UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SILABO DE INGLÉS BÁSICO I

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Facultad : Medicina Humana

1.2. Carrera profesional : Medicina
1.3. Código de la asignatura :
1.4. Prerrequisitos : Ninguno
1.5. Ciclo de estudios : II
1.6. Créditos : 03 Créditos
1.7. Horas s/m : 06 Horas semanales
1.8. Semestre académico : 2016 – II
1.9. Duración : 20 Semanas
1.9.1. - Inicio : 15-08-16
1.9.2. - Término : 23-12-16
1.10. Docente : Carmen Pilar Ferrer Bacilio
Edmundo Luis Loli Castro
1.11. Correo electrónico : bayoret7_20@hotmail.com
edluloc@hotmail.com

II.- FUNDAMENTACIÓN:

La formación profesional del estudiante de Medicina requiere de un conocimiento

básico de inglés, para responder exitosamente a las exigencias y retos actuales,
en donde la competencia demanda profesionales calificados con una formación
integral en las diferentes áreas del conocimiento. El presente curso realiza un
enfoque constante en material médico y científico lo que facilita el desarrollo de
habilidades de comprensión lectora con la finalidad de permitir al estudiante leer y
entender información médica en inglés. Además el contenido didáctico de
enfoque comunicativo proporcionará al estudiante elementos básicos para
desenvolverse en el uso de este idioma.

III.- COMPETENCIAS

3.1 Competencia de la Asignatura:

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

Conocimientos sobre el área de estudio

Instrumentales Capacidad para identificar, plantear y

resolver problemas
Habilidades en el uso de la Lengua
extranjera con las tecnologías de la
información
Genéricas
Capacidad crítica y autocritica
Interpersonales Capacidad de Trabajo en equipo
 Capacidad para aplicar los conocimientos
en la práctica
Capacidad de Investigación
Sistémicas
Habilidad para trabajar en forma autónoma
Capacidad Creativa
Comprende y produce textos orales y escritos de carácter
sencillo haciendo uso de terminología y vocabulario básico
relacionado con la carrera profesional.
Identifica y aplica correctamente las estructuras gramaticales
del idioma inglés para satisfacer las necesidades de
Específicas información médica y comunicación en este idioma.
Aprecia el idioma inglés como una herramienta comunicativa y
la usa correctamente en diversas situaciones utilizando los
conocimientos aprendidos en este curso.

IV.- PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Sema Tema Modalidad de Fecha Observación

na aprendizaje
1°. Tema 1:
- INTRODUCCIÓN –Prueba de Prueba escrita
entrada. Socialización del
Silabo. Clase teórica.
- Basic expressions Clase Expositiva 15.08.16
- Indefinite and Definite Articles.
- Cardinal Numbers and Ordinal Clase práctica
Numbers. Oral practice
2ª Tema 2 :
- Dates: days , months and years. Clase teórica.
- Plural nouns Clase Expositiva
- Demonstratives: This, That,
These, Those Clase práctica 22.08.16
- Possessive adjectives. Writing exercises
- Common instruments in a
hospital
- Occupations
- Wh- question words and
3ª Tema 3: Clase teórica.
- Subject Pronouns. Clase Expositiva
- Personal information.
- Personal information Clase práctica 29.08.16
- Questions for a patient. Writing exercises
4ª Tema 4 Clase teórica.
- Possessive Adjectives: My, 05.09.16
your, his, etc. Clase práctica
- Possessive Form: ‘S Writing and oral
- Verb exercises
To Be: Interrogative, negative
forms
-
5ª Tema 5 Clase teórica. Evaluación
-
Clase práctica 12.09.16
Writing exercises
6ª Tema 6 Clase teórica.
- Yes/No questions and Short
 Answers. Clase práctica 19.09.16
- Linking words: and, or, but, so, Writing and oral
because.Basic Expressions, exercises
exercises. Adjectives.
7ª Tema 7 Clase teórica.
- General Review
- Reading about bones. Clase práctica 26.09.16
Writing and oral
exercises
8ª Tema 8 Clase teórica.
- Vocabulary: The Human 03.10.16
Body 1 Clase práctica
- Information Questions Writing and oral
with the verb TO BE. exercises
- Vocabulary : Hospital Areas
- Prepositions of place: in, on,
under, next to, behind,
between, in front of.
-
9ª Evaluación No.
02 10.10.16
10ª Tema 9 Clase teórica.
- There is- There are
- Some and Any. Clase práctica 17.10.16
- Vocabulary: The Human Body 2. Writing and oral
- Reading about Human body exercises
11ª Tema 10 Clase teórica.
- The Time
- Prepositions of time : At, Clase práctica 24.10.16
On, In Writing and oral
- Vocabulary: The Human exercises.
Body 3 Reading
- List of common verbs comprehension

12ª Tema 11 Clase teórica. 31.10.16

- List of common verbs.
- Introduction to Simple Present Clase práctica
- Simple Present: Use of Do and Writing and oral
Does. exercises
13ª Tema 12 Clase teórica. 07.11.16
- Use of the auxiliary DON´T /
DOESN´T Clase práctica
- Internal organs Writing and oral
- The Brain exercises.
- The heart Reading
- CAN / CAN’T for ability Comprehension
- The lungs.
- The kidneys.
14ª Tema 13 Evaluación 01 14.11.16
15ª Tema 14 Clase teórica. 21.11.16
- The liver
- The Gall bladder Clase práctica
- The Spleen Writing and oral
- exercises.
16ª Tema 15 Clase teórica. 28.11.16
- How does our dygestive
system work Clase práctica
Writing and oral
exercises.
17ª Tema 16 Clase teórica. 05.12.16
- Recycle: Verb BE and Simple
Clase práctica
Present Tense.
Writing and oral
- Reading: Physicians and exercises.
Surgeons. Reading
Comprehension.
18a Tema 17: Clase teórica.
- Reading: Specialties in Clase práctica
Writing and oral 12.12.16
Medicine.
exercises.

19 Evaluación No. 19.12.16

02
20 Evaluación 22.12.16
sustitutoria de
aplazados

V. METODOLOGÍA

Modalidad Tipo de clase Metodología

Presencial Teórica Expositiva
Práctica Demostraciones
Proyectos
Talleres
Aprendizaje Cooperativo Métodos participativos
No Presencial Individual Discusiones
Grupal Seminario – Foro

VI. EVALUACIÓN (esta parte copiar y pegar del Reglamento de Evaluación de

la Escuela Profesional de Medicina V 04, según asignatura, este ejemplo
corresponde al Artículo 30° de la evaluación de las asignaturas generales).

DE LA APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS

ARTÍCULO 17º las evaluaciones programadas en el calendario o en el sílabo o

módulo se aplicarán a los estudiantes señalándoles la fecha, hora, extensión,
ponderación, propósitos y materiales que se requerirán.

ARTÍCULO 18º durante la aplicación o desarrollo de las pruebas los estudiantes

deberán mantener una compostura adecuada y correcta. El plagio y otras formas de
engaño serán sancionadas con la nota cero (00) en la prueba aplicada y los
estudiantes serán evaluados por el comité de ética de la escuela siendo sancionados
según reglamento vigente.

ARTÍCULO 19º en el proceso de calificación se utilizará la escala de 0 a 20 puntos,

siendo el mínimo aprobatorio al finalizar el semestre 11 puntos, con las equivalencias
cualitativas y
cuantitativas siguientes: excelente (a) 20
Muy bueno (b) 17 – 18 – 19
Bueno (c) 14 – 15 – 16
Regular (d) 11 – 12 – 13
Malo (e) 08 – 09 – 10
Deficiente (f) 00 a 07.

ARTÍCULO 20º los resultados de las evaluaciones serán comunicados por el

profesor a cargo de la asignatura a través del SIGA, en los plazos fijados por la
Dirección de Escuela. El profesor desarrollará la prueba escrita y analizará los
resultados con los estudiantes, en la primera clase siguiente a la evaluación,
adoptando medidas que conlleven a mejorarlos. Las pruebas deberán ser firmadas
por los estudiantes en señal de conformidad y conservadas por el docente durante
un plazo de cuatro meses posteriores a su aplicación.

ARTÍCULO 21º los resultados de las evaluaciones serán anotados por el profesor en
el registro de asistencia y evaluación; asimismo, publicados en el SIGA. El registro
será visado por el Director de escuela académico profesional.

ARTÍCULO 22º solo en casos de fuerza mayor debidamente acreditados

documentalmente, la inasistencia de algún estudiante a una prueba podrá ser
justificada, dentro de la semana siguiente a la última fecha de examen fijada, ante el
director de escuela académico profesional, quien señalará una nueva fecha en un
plazo no mayor de 03 días hábiles.

ARTÍCULO 23º los factores y las pruebas de evaluación de una asignatura deberán
ser variados, atendiendo a la naturaleza de la asignatura, a las situaciones del
proceso de aprendizaje y a los propósitos de la evaluación, teniendo en cuenta los
factores que se señalan en el presente reglamento.

CAPÍTULO II
DE LA EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDES

ARTÍCULO 24º la evaluación de las actitudes abarca los aspectos siguientes: a)

ética b) rectitud, honestidad, veracidad c) respeto a los demás d) cumplimiento de
responsabilidades
e) pensamiento crítico y creatividad f) solidaridad g) tendencia al autoaprendizaje h)
identidad con la institución i) trabajo en equipo j) puntualidad, j) responsabilidad.

ARTÍCULO 25º la escala de calificación que se utilizará será la cuantitativa, la que

será promediada dentro de los demás factores.

ARTÍCULO 26º el docente estimulará e incentivará permanentemente en los

estudiantes el desarrollo de estas actitudes, a través del ejemplo y de una acción
orientadora de tutoría y consejería, ya sea en forma individual o grupal.

CAPÍTULO III

DEL PROCESO DE EVALUACION


Marco Legal:

 Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante

Resolución de Consejo Universitario N° 3444-2010-USP/CU el 12 de
noviembre del 2010; en su Capítulo V, artículo 110.

 Oficio Múltiple N° 020-2015-USP-VIRAC

 
Componentes de la evaluación :

a. Examen Escrito (EE) : 50%

b. Practica/Laboratorio (PR) : 30%

c. Intervención Oral/ Seminarios (OR) : 10%

d. Otras Evaluaciones (OT) : 10%


De los componentes de la Evaluación:

a. Características de los factores de evaluación de las

competencias cognitivas:

Denomi Momento de
Técnica a Aplicar Instrumentos Peso
nación. Aplicación

Al Finalizar cada
EE Evaluación Escrita Examen escrito 50
Unidad

Examen de Entrada Escrito/oral Semanal 5

Ficha de
Evaluación de Desempeño Semanal 5
Observación

Presentación de Guía Lista de Cotejo Semanal 5

PR 30
Ficha de
Evaluación Actitudinal Semanal 5
Observación

Al Finalizar cada
Examen Práctico de Unidad Examen escrito 10
Unidad

Ficha de
0R Conversatorios/Seminarios Semanal 20 10
Observación

Trabajo de Investigación Al Finalizar cada

Lista de Cotejo 10
OT Formativa Unidad 10

Trabajo de Lista de Cotejo Al Finalizar cada RQ

Proyección/Extensión Unidad
 Universitaria

RQ: REQUISITO DE APROBACION DE LA ASIGNATURA

b. Procedimiento para la Evaluación de la Investigación formativa:

i. Generalidades:

1. La investigación formativa está orientada a la adquisición de

competencias relacionadas a la investigación, orientando sus
estrategias metodológicas a las competencias de las diversas
asignaturas del plan de estudios según la dirección del Centro de
Investigación de la Facultad de Medicina.

2. Todas las asignaturas realizaran investigación formativa

dependiendo de los alcances del presente proceso

ii. De la organización de grupos.

1. Los estudiantes se organizaran en grupos como máximo de 5

estudiantes por cada grupo de investigación por asignatura en los
casos de trabajos monográficos o de investigación descriptiva.

2. Para las asignaturas que no realicen estos trabajos, la

organización será determinada por el docente coordinador de
asignatura.

c. Procedimiento para la Evaluación de la Proyección/Extensión Universitaria:

i. Generalidades:

1. La Extensión Universitaria/Proyección Social está orientada a demostrar

la responsabilidad social que tienen los estudiantes de la escuela de
medicina durante su formación; a través de la extensión del conocimiento
adquirido o de los servicios que puedan brindar a la comunidad intra o
extra institucional; orientando los trabajos que se puedan realizar a las
necesidades identificadas por la Coordinación de Responsabilidad Social
de la Facultad de Medicina.
 2. Se realizara 01 solo trabajo de Extensión/Proyección Universitaria por cada ciclo
académico regular (los estudiantes irregulares deberán de participar en trabajos de
Extensión Universitaria o Proyección social del ciclo en que más asignaturas lleven).

3. La orientación metodológica de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección

Social estará a cargo de los Responsables asignados en la Escuela Profesional de
Medicina.

4. La orientación conceptual estará a cargo de los docentes de asignatura en el ciclo en

que se esté aplicando el trabajo

5. La realización de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social son

requisitos de aprobación para todas las asignaturas.

ii. De la orientación de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social:

1. Los responsables asignados en la Escuela Profesional de Medicina entregara la

“Guía para Proyectos de Extensión Universitaria o Proyección Social” y otras
herramientas a utilizar a los estudiantes y docentes de la Escuela de Medicina.

2. Los docentes de asignatura podrán asesorar y ser incluidos en el desarrollo de los

contenidos para la ejecución de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección
Social.

iii. De la evaluación de los trabajos de proyección/extensión universitaria:

1. La calificación de los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social aplican

a todas las asignaturas que lleve el estudiante participante.

2. Los trabajos de Extensión Universitaria o Proyección Social se evaluara en 2

tiempos; en la primera unidad se evaluará la Formulación del Proyecto y en la
segunda unidad la ejecución con su respectivo Informe Final.

3. Para la calificación se considerara la ficha de evaluación incluida en la

“Guía para Proyectos de Extensión Universitaria o Proyección Social”.

4. La calificación obtenida será difundida digitalmente a todos los docentes

coordinadores del ciclo académico de los estudiantes que participaron en los distintos
proyectos.

5. La presentación de los trabajos se realizarán las semanas 8 y 16 de cada ciclo

académico, entregándose las calificaciones a más tardar las semanas 9 y 18.

d. De la Evaluación de las Unidades:

i. Formula: EE(0.5)+EP(0.3)+OR(0.1)+OT(0.1)

ii. Requisitos para la aprobación de las Unidades :

 1. Asistencia mínima al 70% de las clases teórico prácticas en todas las Áreas
(Anatomía, Fisiología, Histología y Embriología).

2. Promedio de Proceso aprobado en todas las Áreas de la asignatura (Anatomía,

Fisiología, Histología y Embriología).

3. Realización de los trabajos de proyección/extensión universitaria

4. Nota Final de Unidad mayor o igual a 11 (ONCE); siempre y cuando se cumplan

los requisitos anteriores.

iii. Desaprueban las Unidades:

1. Inasistencias mayores al 30 % de las clases teórico prácticas en cualquiera de las

Áreas (Anatomía o Fisiología o Histología o Embriología).

2. Los estudiantes que no realicen sus trabajos de proyección/extensión

universitaria

3. Aquellos estudiantes que desaprueban el Promedio de Proceso de cualquiera de

las áreas de la asignatura (Anatomía o Fisiología o Histología o Embriología).
independientemente del promedio Final de Unidad. (**)

4. Promedio de unidad menor a 11

(**)En estos casos se le asignara como nota de unidad 10 (DIEZ) en caso su nota final de
Unidad fuese mayor.

e. Requisitos de aprobación de la Asignatura:

i. Asistencia mínima al 70% de clases teórico prácticas en todas las Áreas (Anatomía,
Fisiología, Histología y Embriología).

ii. Aprobación de por lo menos 01 unidad.

iii. Promedio de Asignatura = (U1+U2)/2 > o = 10.5, siempre y cuando se cumplan los
requisitos anteriores.

f. Desaprobarán la Asignatura:

i. Todos aquellos que no cumplan con los requisitos de aprobación.

g. Del examen Sustitutorio:

i. Solo los alumnos que tengan nota promocional desaprobatoria, rendirán examen
sustitutorio.

ii. El examen sustitutorio se toma la última semana del ciclo académico.

 iii. El examen sustitutorio solo comprende y sustituye la evaluación del componente
escrito de la primera unidad o de la segunda unidad, teniendo luego que recalcularse
el nuevo promedio de la unidad en que se dio el sustitutorio para posteriormente
recalcular el promedio final.

iv. Los requisitos para rendir el examen sustitutorio son:

1. Tener menos de 30% de inasistencias a clases

2. Haber rendido por lo menos una evaluación escrita (parcial) en cualquiera de las
dos unidades.

3. Cancelar en caja de la USP o en el banco, el concepto por examen sustitutorio.

h. Directivas complementarias:

i. Según el principio de logro de capacidades en el enfoque de competencias la

evaluación no es cancelatoria.

ii. Las inasistencias solo serán justificadas por razones de salud propias o de familiares
directos, para lo cual los estudiantes deberán presentar los certificados médicos
correspondientes visados por Es Salud o el MINSA.

ARTÍCULO 30º de la evaluación de las asignaturas generales de la Escuela de Medicina:


Marco Legal :

 Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante

Resolución de Consejo Universitario N° 3444-2010-USP/CU el 12 de noviembre
del 2010; en su Capítulo V, artículo 110.

 Oficio Múltiple N° 020-2015-USP-VIRAC


Componentes de la evaluación :

a. Examen Escrito (EE) : 50%

b. Practica/Laboratorio (PR) : 20%

c. Intervención Oral/ Seminarios (OR) : 20%

d. Otras Evaluaciones (OT) : 10%


De los componentes de la Evaluación:

a. Características de la evaluación de las competencias:


g. Requisitos para la aprobación de las Asignaturas

v. Promedio de Unidad 1 o Unidad 2 igual o mayor a 11 (once). Solo se considerará el

medio punto (0.5) a favor del alumno en la Nota Final de la asignatura.

vi. Asistencia mínima al 70% de las clases teórico prácticas.

vii. Nota Final mayor o Igual a 10.5 siempre y cuando se cumpla los requisitos
anteriores.

h. Desaprueban las Asignaturas:

i. Todos los que no cumplan con los requisitos de Aprobación.

i. Del examen Sustitutorio:

i. Solo los alumnos que tengan nota promocional desaprobatoria, rendirán examen
sustitutorio.

ii. El examen sustitutorio se toma la última semana del ciclo académico.

iii. El examen sustitutorio solo comprende y sustituye la evaluación del

componente escrito de la primera unidad o de la segunda unidad, teniendo
luego que recalcularse el nuevo promedio de la unidad en que se dio el
sustitutorio para posteriormente recalcular el promedio final.

iv. Los requisitos para rendir el examen sustitutorio son:

1. Tener menos de 30% de inasistencias a clases

2. Haber rendido por lo menos una evaluación escrita (parcial) en cualquiera

de las dos unidades.

3. Cancelar en caja de la USP o en el banco, el concepto por examen

sustitutorio.

j. De la Nota Final:

ix. La Nota Final se obtendrá al aplicar la formula correspondiente, siempre y

contrario se aplicaran las condiciones mencionadas en lo relacionado a la
desaprobación de la asignatura.

x. Formula: (U1 + U2)/2

xi. Los decimales aplican para redondear la calificación.

k. Directivas complementarias:
 ii. Según el principio de logro de capacidades en el enfoque de
competencias la evaluación escrita de rotación o capitulo (EE) no es
cancelatoria; por lo que cada evaluación escrita contendrá los
contenidos de todas las rotaciones o capítulos llevadas hasta el
momento de la evaluación (EE).

iii. Las inasistencias solo serán justificadas por razones de salud propias o
de familiares directos, para lo cual los estudiantes deberán presentar
los certificados médicos correspondientes visados por EsSalud o el
MINSA.

ARTÍCULO 32º al término del semestre académico, los profesores consolidarán los
resultados de las diversas evaluaciones aplicadas, resumiendo en la parte correspondiente
del registro de asistencia y evaluación de las calificaciones obtenidas por los estudiantes.

ARTÍCULO 33º la nota final de la asignatura se obtendrá promediando los diferentes

resultados parciales y se expresarán en forma cuantitativa.

ARTÍCULO 34º el estudiante que haya acumulado más del 30% de inasistencias durante
el desarrollo del curso registrado será inhabilitado, salvo que justifique sus inasistencias
con el soporte de prueba documentaria, caso en el cual, la justificación operará hasta un
límite que no exceda el 20 % del número total de clases.

ARTÍCULO 35º para obtener los promedios parciales, las fracciones decimales deben
mantener su valor hasta en décimas. Cuando el promedio final tenga una fracción igual o
mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad, sumándose al promedio.

ARTÍCULO 36º la nota final será ingresada en el registro de evaluación y en el SIGA y

luego la dirección de registro académico elaborará las actas de notas promocionales.

ARTÍCULO 37º el alumno que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales,
podrá rendirlo solicitándolo a la Dirección de Escuela con la justificación debida, dentro de
los plazos estipulados en este reglamento. En caso de incumplimiento será calificado con
nota cero (0).

TÍTULO IV

DE LA ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN

CAPÍTULO I

DE LA DOCUMENTACIÓN FINAL

ARTÍCULO 38º al finalizar las actividades educativas del periodo académico, los docentes
y los coordinadores de asignaturas, ingresarán los calificativos en el SIGA para el
conocimiento de los estudiantes y alcanzarán a la facultad el registro de asistencia y
evaluación correspondiente.
ARTÍCULO 39º la secretaría académica de cada facultad, verificará el registro de
asistencia y evaluación, visándolo en señal de conformidad.

ARTÍCULO 40º cualquier reclamo sobre los resultados de la evaluación por parte de los
estudiantes, se hará en primera instancia ante el docente respectivo, en el acto en el que
éste le entrega su prueba para la revisión. Si el docente se ratifica en la nota, el estudiante
podrá plantear su reclamo por escrito en primera instancia ante el Director de la Escuela,
en un plazo de tres días hábiles contados a partir de la ratificación del docente. El Director
de Escuela, para poder resolver, designará una comisión integrada por tres docentes, (uno
de los cuales debe ser el docente de la asignatura correspondiente), quienes revisarán el
examen en un plazo de 48 horas, emitiendo su dictamen correspondiente. Lo resuelto por
el director de la escuela podrá ser apelado en un plazo de tres días. El director elevará lo
actuado al Decano de la Facultad quien resolverá en última instancia.

ARTÍCULO 41º se anotará como demérito del docente, el incumplimiento de la

presentación de la documentación en el plazo fijado por la Escuela. Ésta se comunicará
para su registro a la Dirección de Recursos Humanos.

ARTÍCULO 42º la Secretaria Académica de la Escuela atenderá cualquier reclamo de los

alumnos sobre resultado de la evaluación o de los docentes por algún error en la
evaluación o en el ingreso de calificativos, hasta los 10 días de haber finalizado el
semestre académico.

ARTÍCULO 43º Concluido el período académico y los plazos establecidos para

regularización de documentos, la dirección de registros académicos emitirá las actas
correspondientes, no pudiéndose realizar posteriormente cambios de calificativos.

1. Marco Legal :
 Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro aprobado mediante
Resolución de Consejo Universitario N° 3444-2010-USP/CU el 12 de
noviembre del 2010; en su Capítulo V, artículo 110.
 Oficio Múltiple N° 020-2015-USP-VIRAC

2. Componentes de la evaluación :
a. Examen Escrito (EE) : 50%
b. Practica/Laboratorio (PR) : 20%
c. Intervención Oral/ Seminarios (OR) : 20%
d. Otras Evaluaciones (OT) : 10%

3. De los componentes de la Evaluación:

a. Características de la evaluación de las competencias:

Denomi Momento de
Técnica a Aplicar Instrumentos Peso
nación. Aplicación
Al Finalizar cada
EE Evaluación Escrita Examen escrito 50
Unidad
PR Examen de Entrada Escrito/oral Semanal 3 20
Evaluación de Ficha de Semanal 2
Desempeño Observación
 Presentación de Guía Lista de Cotejo Semanal 2
Ficha de
Evaluación Actitudinal Semanal 3
Observación
Examen Práctico de Al Finalizar cada
Examen escrito 10
Unidad Unidad
Conversatorios/ Ficha de
0R Semanal 20 20
Seminarios Observación
Trabajo de Al Finalizar cada
Lista de Cotejo 10
Investigación Formativa Unidad
OT Trabajo de 10
Al Finalizar cada
Proyección/Extensión Lista de Cotejo RQ
Unidad
Universitaria

IX.- BIBLIOGRAFIA:

01. SOARS, John. (2000) New Headway. Oxford University Press.

02. MURPHY, Raymond (2000) Essential grammar in Use. Cambridge University
Press.
03. Mc CARTHY, Michael. (1999) English Vocabulary- Elementary. Cambridge
University Press.
04. LONGMAN, Dictionary of Contemporary English (1998) Longman Group Ltd.
05. BOLTON, David (1998) English Grammar in Steps. Richmond

Direcciones Electrónicas:

01. http://www. Ompersonal.com.ar/omexpress/salud/cuerpohumano.htm

02. http://www.sciencenationalgeographic.com/science/health-and-human-body/
human-body
03. http://www.kidinfo.com/Health/Human Body.html
04. http://www.medtropolis.com/VBody.asp
05. http://www.medterms.com/script/main/alphaidx.asp?p=a diet
06. http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/mplusdictionary.html
07. http://www.online-medical-dictionary.org/
08. http://www.intelihealth.com/IH/ihtIH?t=9276
09. www.bbc.co.uk/science/humanbody