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    Examen de Mayo

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    Mariela Patricia Saldaña Espinoza
    Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 5to grado. Contiene 11 preguntas que evalúan cuatro competencias: 1) resolver problemas de cantidad, 2) resolver problemas de regularidad y cambios, 3) resolver problemas de forma, movimiento y localización, y 4) resolver problemas de gestión de datos e incertidumbre. Las preguntas incluyen cálculos matemáticos, análisis de gráficos y encuestas.

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    Examen de Mayo

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    Mariela Patricia Saldaña Espinoza
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    Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 5to grado. Contiene 11 preguntas que evalúan cuatro competencias: 1) resolver problemas de cantidad, 2) resolver problemas de regularidad y cambios, 3) resolver problemas de forma, movimiento y localización, y 4) resolver problemas de gestión de datos e incertidumbre. Las preguntas incluyen cálculos matemáticos, análisis de gráficos y encuestas.

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    Examen de mayo

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    Examen de Mayo

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    Mariela Patricia Saldaña Espinoza
    Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 5to grado. Contiene 11 preguntas que evalúan cuatro competencias: 1) resolver problemas de cantidad, 2) resolver problemas de regularidad y cambios, 3) resolver problemas de forma, movimiento y localización, y 4) resolver problemas de gestión de datos e incertidumbre. Las preguntas incluyen cálculos matemáticos, análisis de gráficos y encuestas.

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    “EDUCANDO EN LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD”

    R.M. N° 5991- 23/07/1940


    Escuela Parroquial Nuestra Señora del Rosario

    EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA – 5to GRADO


    III EDA

    Apellidos y nombres
    Grado y Sección Fecha
    Lee detenidamente las preguntas, luego aplica tus estrategias heurísticas y desarrolla el examen.
    Finalmente marca la respuesta correcta.

    Competencia 1: Resuelve problemas de cantidad.


    1. Observa el siguiente ejemplo: en una estación de bus hay dos rutas, la ruta B   pasa
    cada  50 minutos y la ruta A  cada 30 minutos.  Si las rutas coinciden en un momento
    dado, ¿dentro de cuántos minutos se volverán a encontrar en la estación?
    Ruta A Ruta B

    50 min 30min

    a. Se volverán a encontrar después de 100 min.


    b. Se volverán a encontrar después de 150 min.
    c. Se volverán a encontrar después de 80 min.
    d. No se volverán a encontrar.

    2. En el mes de marzo, el papá de Pedro le dice que elija entre recibir propina cada 3 días o
    los días que son un número primo. ¿Qué opción es la más conveniente para Pedro?
    Argumenta.
    a. Cada 3 días.
    b. Cada día que sea número primo.
    c. Son igual de convenientes.
    d. Ninguna conviene.

    3. . Isabel tiene un número de fotografías que puede ser repartido de manera exacta entre
    2; 3; 5 y 7. Si el número es mayor a 50, pero menor a 125, ¿cuántas fotografías tiene
    Isabel? a. 410
    b. 105
    c. 15
    d. n.a
    “EDUCANDO EN LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD”
    R.M. N° 5991- 23/07/1940
    Escuela Parroquial Nuestra Señora del Rosario
    4. En el aula de 5.° grado se cambiará el piso. Observa el área que debe cubrirse con las
    nuevas losetas cuadradas:

    5. ¿Cuál es la máxima medida del lado de la loseta que se podrá colocar en el aula?
    ¿Cuántas losetas serán necesarias?
    . a.15 cm; 580 losetas
    b. 20 cm; 390 losetas
    c. 35 cm; 580 losetas
    d. 48 cm; 580 losetas

    Competencia 2: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambios.


    6. En la fiesta de Dafne asisten 6 niños, si su mamá le dio al primer niño 4 caramelos, a la
    segunda niña 7 caramelos a la tercera niña 10 caramelos y así sucesivamente ¿Cuántos
    caramelos recibió la sexta niña?

    4 7 10 ____ ______ ______

    a. 12 c. 20
    b. 14 d. 19
    7. Descubre los valores de X; Y. Luego resuelve ( 2Y -X)

    12 17 24 33 x Y

    a. 57 d. 70
    b. 11 e. N.a
    c. 44
    Competencia 3:  Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
    8. Algunas señales informativas encontradas en diversos establecimientos tienen forma de
    polígonos. ¿Cuál de las siguientes señales posee forma de polígono regular?

    ______________________________________________________________________________
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    “EDUCANDO EN LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD”
    R.M. N° 5991- 23/07/1940
    Escuela Parroquial Nuestra Señora del Rosario
    9. Calcula el valor desconocido en los siguientes triángulos y cuadriláteros:

    Competencia 4: Resuelve problemas de


    gestión de datos e incertidumbre.

    10. Juana quiere organizar las actividades que realizará para su cumpleaños.
    Ayúdala a realizar una encuesta a sus compañeras de estudio y escribe 3
    preguntas que podría realizar.
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

    11. La familia Mendoza tiene un negocio de comida típica del Perú. En los siguientes
    gráficos, se muestra la cantidad de porciones vendidas de cada tipo de comida durante el
    fin de semana.
    ¿Cuántas porciones de Tacacho vendió
    más que de Patasca?

    ______________________________

    ¿Cuántas personas fueron entrevistadas


    en total?
    ______________________________

    ¿Qué cantidad de comida se vendió que


    sea múltiplo de 5?
    ______________________________

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