EL MÉTODO CIENTIFICO

LA CIENCIA Conjunto sistemático de conocimientos con los cuales, al establecer principios y leyes universales,
el hombre explica describe y transforma el mundo que lo rodea.
LA TEORIA Un conjunto de proposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de las conductas en
un área determinada de fenómenos.
LA TEORIA Es un conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad y se basa en
estructuras complejas de conocimiento que se encuentran ligadas a la práctica, de esta manera la
teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento y la resolución de problemas.
MÉTODO -El camino más adecuado para
lograr un fin.
-Proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.
MÉTODO -Es un medio para alcanzar un objetivo

MÉTODO CIENTÍFICO -Es un conjunto de reglas para obtener con mayor facilidad el conocimiento científico.
LA METODOLOGÍA -Es el conocimiento del método
-El estudio crítico del método
LA TÉCNICA -Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método.
-Proporciona las herramientas para recorrer el camino de la metodología
-Propone las normas para ordenar las etapas del proceso de investigación
CARACTERISTICAS DEL 1.- Verificación empírica
METODO CIENTIFICO 2.- Experimentación controlada
3.- Búsqueda de generalizaciones más amplias
4.- Se fundamenta en generalizaciones ya existentes.
5.- Va más allá de los hechos
6.- Objetividad
7.- Es factico
MÉTODO INDUCTIVO Proceso en el que a partir del estudio de casos particulares se obtienen conclusiones o leyes
universales que explican o relacionan los fenómenos estudiados.
MÉTODO DE Analiza varios hechos y observa los datos que concuerdan en relación con el fenómeno que se
CONCORDANCIA investiga.
MÉTODO DE RESIDUOS Cuando una parte del fenómeno se atribuye a otra de los antecedentes, se admite que esta parte o
residuo es efecto del grupo restante de los antecedentes.
MÉTODO DE LA Analiza los casos que difieren por la presencia o ausencia de hechos en el fenómeno.
DIFERENCIA
MÉTODO DE LA VARIACIÓN Estudia las diferencias halladas en la evolución de un fenómeno que coinciden con la evolución de
CONCOMITANTE otros fenómenos
MÉTODO DEDUCTIVO Consiste en obtener conclusiones particulares de una proposición general
ETAPAS DEL MÉTODO 1.- Determinación de los hechos más relevantes en el fenómeno que se analiza.
DEDUCTIVO 2.- Deducción de las relaciones constantes de naturaleza uniforme que da lugar al fenómeno.
3.- Formulación de la hipótesis
4.- Se observa la realidad para comprobar la Hipótesis
5.- Del proceso anterior se deducen leyes o conclusiones.
MÉTODO DEDUCTIVO Parte siempre de verdades generales y progresa por el razonamiento
MÉTODO SINTÉTICO Método mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que
índica los diversos elementos.
MÉTODO ANALÍTICO Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de
ellos por separado.
MÉTODO DIALÉCTICO Considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.
Dio origen al materialismo histórico el cual explica las leyes que rigen las estructuras y el desarrollo
histórico de la humanidad.
POSTULADO DEL MÉTODO -La realidad no es algo inmutable, sino que está sujeta a contradicciones y a una evolución y
DIALÉCTICO. desarrollo perpetuo.
-Nada existe como un objeto aislado.
 MARIO BUNGE Considero reglas representativas del método científico.
REGLAS 1.- Formulación precisa y específica del problema.
REPRESENTATIVAS DEL 2.- Proponer hipótesis bien definidas y fundamentadas.
MÉTODO CIENTÍFICO 3.- Someter la hipótesis a una comprobación rigurosa.
4.- No declarar verdadera una hipótesis hasta confirmarla satisfactoriamente.
5.-Analizar si la respuesta puede plantearse de otra forma.
LA MÉTODOLOGIA Proporciona medios para minimizar errores en el proceso de investigación, pero no puede
suplantar la capacidad de inventiva.
LA MÉTODOLOGIA DE LA Su proceso, métodos y técnica son fundamentales para el desarrollo de nuevas tecnologías y el
INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA avance de la ciencia, siendo indispensables también para la elaboración de trabajos escolares y
tesis.

2.-EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIETÍFICA

INVESTIGAR Significa averiguar, indagar y buscar.

INVESTIGACIÓN Una actividad inherente a la naturaleza humana.
LA INVESTIGACIÓN Se puede definir como una serie de etapas a través de las cuales se busca el conocimiento
CIENTÍFICA mediante la aplicación de ciertos métodos y principios.
MÉTODO Y TÉCNICA Diferencia entre la investigación empírica y la científica
PURA O APLICADA La investigación científica puede tener estas características.
Puede tener enfoque de desarrollo de teorías o que se aplique a la solución de problemas
específicos.
CARACTERÍSTICAS QUE 1.- Sistematización y exactitud
DEBE DE REUNIR LA 2.-Objetividad y lógica
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 3.- Delimitación del objeto y de conocimiento
4.- Enfoque sistemático
5.- Fundamentación de la metodología
6.- El proceso de la investigación no es lineal
EL OBJETIVO PRIMORDIAL La descripción, explicación y predicción de la conducta de los fenómenos, es decir, la búsqueda de
DE LA INVESTIGACIÓN nuevos conocimientos.
CIENTÍFICA
TIPOS DE CONOCIMIENTO 1.- Vulgar
2.-Popular
3.-De divulgación
EL OBJETO DEL TRABAJO La descripción, explicación y predicción de los fenómenos.
CIENTIFÍCO
CONOCIMIENTO VULGAR Se adquiere en la vida cotidiana del trato de los hombres y la naturaleza.
Su carácter es superficial, empírico y no sistematizado.
CONOCIMIENTO POPULAR Es la información que se transmite sin critica de las fuentes que la validan
Ejemplos: periódico, información radiofónica, televisiva, enciclopedias generales y conferencias
populares.
Información de 3ra o 4ta mano sin esfuerzo de crítica.
CONOCIMIENTOS DE Los datos son recopilados directamente de investigadores de primera mano.
DIVULGACIÓN Las enciclopedias, revistas y diccionarios especializados.
CONOCIMIENTOS Nuevos conocimientos que tienen la finalidad de predecir y explicar la conducta de los fenómenos.
 DIFERENCIA ENTRE EL Radica en que el conocimiento se obtiene a partir de un método basado en la lógica y la reflexión
CONOCIMEINTO VULGAR Y y no solo en la experiencia.
CIENTÍFICO Ha sido sistematizado y verificado.
ETICA DE LA Para que la investigación pueda considerarse científica se debe basar en una serie de valores que
INVESTIGACIÓN emanan del mismo carácter de la ciencia
PRINCIPIOS DE LA Amor a la verdad
INVETSIGACIÓN Honestidad
Búsqueda del bienestar de la humanidad
CARÁCTERISTICASDEL 1.- Justicia y humildad
INVESTIGADOR 2.-Tenacidad y diciplina
3.-Curiosidad insaciable
4.- Voluntad
5.-Prudencia
ESTUDIOS DE Son estudios que se desarrollan en el medio donde se desarrolla el problema.
INVESTIGACIÓN DE CAMPO Ventaja principal: si la muestra es representativa se pueden hacer generalizaciones acerca de la
totalidad de la población.
LA INVESTIGACIÓN Es aquella en la que el investigador forma parte del grupo estudiado, sin que este sepa que se le
PARTICIPANTE está investigando.
LA INESTIGACIÓN NO El investigador funge como mero observador.
PARTICIPANTE
ESTUDIOS DE En este tipo de estudio, el investigador ya tiene una hipótesis de trabajo que pretende comprobar.
INVESTIGACIÓN Conoce y controla variables en relación de la hipótesis.
EXPERIMENTALES
TIPOS DE ESTUDIOS Estudios de campo
EXPERIMENTALES Estudios en laboratorio
FINALIDAD DE LOS De acuerdo con su finalidad los estudios pueden ser:
ESTUDIOS DE 1.-Exploratorios
INVESTIGACIÓN 2.-Descriptivos
3.-Confirmatorios

ESTUDIOS EXPLORATORIOS Se realizan cuando no se tiene una idea específica de lo que se desea estudiar o cuando el
fenómeno es poco conocido por el investigador.
Su objetivo es ayudar a definir el problema, establecer hipótesis y determinar la metodología para
formular un estudio de investigación definitivo.
NO LLEGA A CONCLUSIONES DEFINIDAS NI GENERALES.
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Explica las características más importantes del fenómeno que se va a estudiar en lo que respecta a
su aparición, frecuencia y desarrollo.
TIPOS DE ESTUDIOS -Estudio de opinión y de la actitud
DESCRIPTIVOS -Para predecir el comportamiento de las personas
-Estudios de las personas que viven en un lugar determinado

ESTUDIOS Se efectúan cuando existe información basada en el marco teórico y en los resultados de estudios
CONFIRMATORIOS exploratorios y/o descriptivos previos, con el fin de poner a prueba las teorías que pretendan
aplicar el fenómeno.
PERIODO EN EL QUE SE 1.- Transversales
EFECTUAN LOS ESTUDIOS 2.-Longitudinales
3.-Piloto o previos
4.-Finales o definitivos
TRANSVERSALES Aquellos que se efectúan para estudiar determinado fenómeno en un periodo especifico.
LONGITUDINALES Estudian el fenómeno a través del tiempo
PILOTO O PREVIOS Se verifican cuando no se conoce bien las variables que se van a controlar, la hipótesis que se
requiere comprobar y los instrumentos que se han de utilizar.
FINALES O DEFINITIVOS Se realizan después del estudio piloto para establecer conclusiones definitivas y elaborar el
informe.
ETAPAS DEL PROCESO DE 1.- Planteamiento
INVESTIGACIÓN 2.-Marco teórico
3.-Marco de referencia
4.- Formulación de hipótesis y variables
 5.-Comprobación de hipótesis
6.- Análisis e informe de resultados

TÉCNICAS Y MÉTODOS Cualitativos y Cuantitativos.

PARA REALIZAR LA
INVESTIGACIÓN
MÉTODOS CUALITATIVOS -Aplicación en ciencias sociales, su objetivo es la captación y recopilación de información mediante
la observación, la entrevista y el focus grup.
-Su procedimiento es inductivo
-La metodología es más flexible
-La comprobación de la hipótesis no se basa en métodos estadísticos
PRINCIPALES MÉTODOS -Descriptivo
CUALITATIVOS. -Histórico
-Comparativo
-Estudio de casos
OBJETIVO DE LOS Medir, validar y comprobar los fenómenos de manera matemática.
MÉTODOS CUANTITATIVOS
MÉTODOS BASICOS DE LOS 1.- ESTADÍSTICOS
CUALITATIVOS 2.-MÉTODO EXPERIMENTAL
MÉTODO ESTADÍSTICO Se aplican técnicas de muestreo y fórmulas estadísticas para comprobación de hipótesis y
predicción de fenómenos.
MÉTODO EXPERIMENTAL Se manipulan las variables independiente s para estudiar sus efectos en las variables dependientes
para estudiar sus efectos en las variables dependientes
EN CONCLUSIÓN, LOS ESTUDIOS CUANTITATVOS MIDEN Y VALIDAN LA INFORMACION Y LOS CUALITATIVOS RECOPILAN
INFORMACIÓN SIN MEDIR NI ESTABLECER NINGUNA RELACIÓN NUMÉRICA.

3.-DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

LA OBSERVACIÓN Es el fundamento para la definición del problema, el planteamiento y la comprobación de la

hipótesis, la elaboración del marco tórico y del informe de resultados.
Es la técnica de la investigación por excelencia
Es el principio y la validación de toda teoría científica
La ciencia nace y termina con la observación.
Es la técnica más antigua y la más actual en el proceso del conocimiento.
Equivale a mirar con detenimiento; es la forma más usual con la que se obtiene información acerca
del mundo circulante.
REQUICITOS PARA LA 1.- Tener objetivos específicos
OBSERVACIÓN CIENTÍFICA 2.-Proyectarse hacia un plan definido y esquema de trabajo
3.-Sujetarse a la comprobación
4.-Controlarse sistemáticamente
5.-Validez y confiabilidad
6.-Los resultados de la observación deben plasmarse por escrito
 TIPOS DE OBSERVACIÓN De acuerdo con los medios utilizados, el grado de participación del observador, el lugar donde se
realiza y con los observadores, la observación puede clasificarse de distintas formas.

LA OBSERVACIÓN Se refiere a la investigación bibliográfica realizada en diversos tipos de escritos, tales como libros,
DOCUMENTAL documentos académicos, actas o informes, revistas y documentos personales.
TÉCNICAS DE LA 1.-Fichas bibliográficas
OBSERVACIÓN 2.-Fichas de trabajo
DOCUMENTAL 3.-Archivos electrónicos
REVISIÓN BIBLIOGRAFICA Inicio del procedimiento para la observación documental
OBSERVACIÓN Es básica para construir el marco teórico de la investigación y la más utilizada en varias disciplinas.
DOCUMENTAL
OBSERVACIÓN Es utilizada en ciencias como la antropología, la historia, la sociología y la historia del arte.
MONUMENTAL Consiste en el estudio de las manifestaciones artísticas y culturales en los monumentos.
OBSERVACIÓN DE CAMPO Se realiza en el lugar donde se presenta el fenómeno observado.
Requiere una guía de información para la recolección de información.
OBSERVACION El investigador manipula ciertas variables para observar sus efectos en el fenómeno estudiado.
EXPERIMENTAL O DE
LABORATORIO
OBSERVACIÓN El investigador forma parte activa del grupo que se estudia, de tal forma que llega a ser un
PARTICIPANTE miembro del grupo.
El observador tiene una participación tanto interna como parte del grupo observado, como
externa, al ser el propósito de recopilar información.
OBSERVACIÓN NO El investigador se limita a observar y recopilar información del grupo, sin formar parte de éste.
PARTICIPANTE
OBSERVACIÓN DIRIGIDA O Llamada también regulada o sistemática
ESTRUCTURADA -Se conoce como y que se va a observar.
-Observación de un fenómeno o una hipótesis
OBSERVACIÓN NO Libre, ordinaria, no estructurada o simple.
DIRIGIDA Se emplea en fase exploratoria del proceso de investigación
Datos preliminares y se conoce el fenómeno que se va a estudiar.
OBSERVACIÓN INDIVIDUAL Dependiendo de los integrantes de la investigación
O EN EQUIPO
TIPOS DE INVESTIGACIÓN -La observación de fenómenos sociales trata del estudio de grupos humanos
DE ACUERDO CON EL TIPO -La observación heurística consiste en el estudio de los datos, su examen y critica
DE FENÓMENO -La observación para comprobar una hipótesis o rechazarla
OBSERVADO
DEFINICION DEL El punto de partida de toda investigación es la definición adecuada del problema.
PROBLEMA
ENFOQUE CIENTIFÍCO Consiste en dar respuesta a una pregunta surgida de la observación de un problema.
 PROBLEMA Surge de planteamiento de una serie de preguntas que nacen de la observación del área del tema
que se va a estudiar y de obtener información lo más completa posible.
PLANTEAMIENTO DEL Es reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo
PROBLEMA
ETAPAS DEL 1.- Formulación clara y precisa del problema
PLANTEAMIENTO DEL 2.- Determinación de los límites del problema
PROBLEMA 3.- Expresión de los términos del problema de tal manera que sean operativos
4.- Planteamiento del problema en forma de pregunta
5.- Establecimiento de los objetivos de la investigación
TÉRMINOS Son palabras que se utilizan al formular el problema
CARACTERÍSTICAS DE LOS 1.-Empíricos
TÉRMINOS 2.-Fidedignos
3.- Válidos

4.-MARCO TEÓRICO Y MARCO DE REFERENCIA

MARCO TEÓRICO Sinónimo de MARCO CONCEPTUAL

-Es la exposición y análisis de la teoría o grupo de teorías que sirven como fundamento para
explicar los antecedentes e interpretar los resultados de la investigación.
 MARCO DE REFERENCIA Es la exposición y análisis del contexto o situación en el que sucede el fenómeno investigado u
objeto de la investigación.
ETAPAS PARA ELABORAR 1.- Elaboración de un índice
EL MARCO TEÓRICO Y EL 2.- Revisión de fuentes bibliográficas
MARCO DE REFERENCIA 3.-Análisis del contenido de los libros y artículos seleccionados
4.-Organización del material
5.-Diseño de un esquema del marco teórico
6.-Elaboración del marco teórico
7.-Elaboración del marco de referencia

MARCO DE REFERENCIA -Concreto y preciso

-es la exposición del contexto o situación en donde sucede el problema objeto de la investigación.
PLAGIO Consiste en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera explícita de dónde
provino la información
ÉTICA Conjunto de normas que rigen la conducta humana
PLAGIO Copiar en lo sustancial obras ajenas, presentándoselas como propias
PARÁFRASIS Frase que imitando en su estructura otra conocida se formula con palabras diferentes.
REFERENCIA Descripción bibliográfica detallada, de acuerdo con ciertas reglas según la disciplina, que identifica
un documento fuente de donde se obtuvo la información.
CITA Transcripción literal o paráfrasis tomada de otro autor que se incluye en texto.
ESTILOS DE CITAS 1.- Chicago
2.-Turubian
3.-MLA
4.-Modelo de la escuela de Vancouver
5.-APA
6.-Hartvard
7.-CSE
CHICAGO Es el más antiguo se usa en materias de historia, ciencias sociales, artes, musicología y literatura.
TUTUBIAN Simplificación del estilo Chicago y se utiliza para humanidades.
MLA Se utiliza para lenguas modernas, crítica literaria y del área de cultura, más extenso que Chicago.
VANCOUVER Se utiliza para textos de medicina.
APA Se utiliza para disciplinas como psicología, las ciencias sociales, educación, ingeniería.
HARTVARD Se utiliza en ciencias físicas naturales y sociales.
CSE Se en biología ciencias de la naturaleza.
BIBLIOGRÁFIA La relación de las referencias bibliográficas correspondientes a los documentos consultados para la
realización de un trabajo.
ELEMENTOS DE UNA -Responsabilidad principal
REFERENCIA -Título y subtitulo
BIBLIOGRÁFICA -Colección o serie
-Responsabilidad
-Edición
-Publicación
-Extensión
-Notas
-Número normalizado
-Tesis

5.- LAS TÉCNICAS PARA RECOPILAR INFORMACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS

(Todas las técnicas sirven para medir las variables y deben reunir dos características)

VALIDEZ Se refiere a la calificación o resultado obtenido mediante la aplicación del instrumento, mida lo
que realmente se desea medir.
LA VALIDEZ DE CONTENIDO Se define como que el instrumento mida todos los factores de la variable que se está estudiando.
VALIDEZ DE LA La con la eficiencia que tiene la técnica para predecir el comportamiento del fenómeno ante
PREDICCIÓN determinadas circunstancias.
CONFIABILIDAD Se refiere a la estabilidad, consistencia y exactitud de los resultados, es decir, que los resultados
obtenidos por el instrumento sean similares si se vuelven a aplicar sobre las mismas muestras.
LA ENCUESTA Es una técnica que consiste en obtener información acerca de una parte de la población muestra,
mediante del uso del cuestionario o la entrevista.
 CUESTIONARIO Es un formato redactado en forma de interrogatorio en donde se obtiene información acerca de
las variables que se van a investigar.
ENTREVISTA Es una de las técnicas más utilizadas en la investigación

RAPPORT Romper el hielo antes de una entrevista

TIPOS DE ENTREVISTA -Estructurada
-Focalizada
-Clínica
-Libre
ESCALAS DE ACTITUD Y Miden la intensidad de las actitudes y opiniones de una población hacia un fenómeno
OPINIÓN

6.-LA HIPÓTESIS

CARACTERÍSTICAS DE LA Conceptual, específica, empírica, objetiva y basada en el marco teórico.

HIPÓTESIS
LA HIPÓTESIS Es la respuesta tentativa a un problema que es proposición que se pone a prueba de determinar su
validez.
Eslabón necesario entre la teoría y la investigación que lleva al descubrimiento de nuevas
aportaciones al saber.
Respuesta sujeta a comprobación
Implica que sus términos sean descritos con operatividad, fidedignidad y validez

FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA Probar empíricamente una relación entre fenómenos.

HIPÓTESIS
HIPÓTESIS CORRECTA EL éxito de la investigación radica en el establecimiento de una hipótesis correcta
ELEMENTOS DE LA Son las variables
HIPOTESIS
VARIABLES Aquellos elementos que son objeto de estudio de medición y control en la investigación
Pueden definirse de dos maneras:
1.- conceptual
2.- operativamente
CONCEPTUAL Teórica
OPERATIVAMENTE Medición, definición de indicadores.
INDICADORES Son el conjunto de atributos o características inherentes al fenómeno.
CLASIFICACIÓN DE 1.-Dependiente
VARIABLES 2.-Independiente
3.-Extrañas
4.-Intra e inter
5.-Discretas y continuas
DEPENDIENTE Se refiere al fenómeno que se intenta explicar y será objeto de estudio a lo largo de la
investigación.
INDEPENDIENTE Son todos aquellos factores o elementos o la conducta de fenómeno
Son manipuladas por el investigador
EXTRAÑAS Influyen en la investigación
El investigador no puede controlar
INTRA E INTER -Intra afectan al mismo grupo
-Inter son variables que afectan a varios grupos
 DISCRETAS Poseen valores numéricos enteros que no pueden cambiarse
CONTINUAS Asumen cualquier valor numérico y pueden variar en cualquier cantidad, tiempo distancia.
DEPENDIENTE Y LA Los términos más importantes en una hipótesis
INDEPENDIENTE
CARACTERÍSTICAS QUE 1.- Planteamiento conceptual y operativamente de manera clara y precisa.
DEBE DE REUNIR LA 2.-Especifíca
HIPÓTESIS 3.-Debe de referirse a situaciones empíricas y objetivas
4.-La hipótesis debe de fundamentarse en el cuerpo teórico
5.- La hipótesis debe de estar de acuerdo con la técnicas y recursos ponibles.
6.- El término de la hipótesis debe reunir las características de: OPERATIVIDAD, FIDEDIGNIDAD Y
VALIDEZ
PLNTEAMIENTO Se refiere a que los términos sean aceptables y comunicables
CONCEPTUAL
OPERACIONALIDAD Susceptibles a medirse
HIPÓTESIS DE TRABAJO Es la que se utiliza para realizar la investigación, es decir la respuesta tentativa al problema es la
hipótesis que se pretende probar
HIPÓTESIS NULA Es aquella que se planea para ser rechazada al realizar una prueba de hipótesis para inferí las
características de una población.
HIPÓTESIS ALTERNATIVA Es la que se planea con variables independientes distintas a la hipótesis de trabajo.
HIPÓTESIS CONCEPTUAL Explica desde el punto de vista teórico el fenómeno que se intenta investigar
HIPÓTESIS DE UNA SOLA Es la más sencilla de probar
VARIABLE
HIPÓTESIS QUE SE En este tipo de hipótesis, la variación de una o más variables independientes está en relación
RELACIONA CON MÁS directa o inversa con la variable dependiente.
VARIABLES EN FORMA DE
COVARIANZA O
ASOCIACIÓN
HIPÓTESIS QUE SE Son hipótesis de relación causal
RELACIONA CON MÁS
VARIABLES EN FORMA DE
DEPENDENCIA
TIPOS DE HIPÓTESIS 1.-Reversibles
2.-Irreversibles
3.-Estocástica
4.-Derterminista
5.-Contingentes
6.-Necesaria
7.-Suficiente
8.-Sustituible
REQUISITOS PARA EL 1.-Razonamiento verbal.
PLANTEAMIENTO DE 2.-Formulación simbólica de la hipótesis
HIPÓTESIS 3.-Represenatción gráfica de las relaciones funcionales
RAZONAMIENTO VERBAL Tiene la ventaja de que se fundamenta en el sentido común y si la teoría es sencilla, resulta de la
forma más fácil para hacer deducciones.
FORMULACIÓN SIMBÓLICA La noción de que un fenómeno depende de otro es una de las premisas básicas en las que se
DE LA HIPÓTESIS fundamenta la ciencia.
REPRESENTACIÓN Compara diferentes clases de relaciones sin tener que especificarlas por medio de ecuaciones
GRÁFICA DE LAS PRINCIPALES OBJETIVOS
RELACIONES FUNCIONALES -Proceso de razonamiento correcto
-Eficaz para descubrir todas las implicaciones de este.
-Simplificar y objetivar el proceso del razonamiento.
REPRESENTACIÓN Sirve para simplificar los términos de esta y conocerlos más detalladamente.
SIMBOLICA DE LA
HIPÓTESIS
PRUEBA DE HIPÓTESIS,
COMPROBACIÓN DE
HIPÓTESIS. DISEÑO DE
PRUEBA
 DISEÑO DE LA PRUEBA Consiste en elegir la técnica más adecuada para la comprobación de la hipótesis, diseñar los
instrumentos de recolección de información, el esquema de muestreo y el de recopilación, análisis
y evacuación de la información.
OBJETIVO DE UNA PRUEBA Es probar una hipótesis acerca de uno o más parámetros de la población.
ESTADÍSTICA
MÉTODOS MAS USUALES Estadístico
PARA LA COMPROBACIÓN Simulación
DE LA HIPÓTESIS Experimentación

7.-EL MUESTREO

EL MUESTREO Parte esencial del método científico para poder llevar a cabo la investigación.
Es el conjunto de operaciones que se realizan para estudiar la distribución de determinadas
características en la totalidad de una población, a partir de una observación de una parte o
subconjunto de una población, denominada muestra.
POBLACION Cualquier grupo de elementos
Grupo finito
ELEMENTOS Unidades individuales que componen la población.
UNIVERSO Sucesos que no tienen limite, infinitos.
DISEÑO DE MUESTRA Etapas para seleccionar a la muestra.
3 etapas:
-ESQUEMA DE MUESTREO
-ENCONTRAR ESTIMADORES
 -DETERMINAR EL TAMAÑO DE LA MUESTRA

TIPOS DE MUESTREO -Probabilístico

-No probabilístico
PROBABILISTICO Parte de la suposición de que cada elemento de la población tiene la misma probabilidad para ser
seleccionado en la muestra.
Es el más adecuado ya que sus procedimientos son los más científicos
DETERMINACIÓN DEL Objetivo: obtener información representativa, válida y confiable al mínimo costo.
TAMAÑO DE LA MUESTRA Tiene relación con los objetivos del estudio.
ETAPAS PARA 1.-Determinar el nivel de confianza
DETERMINAR EL TAMAÑO 2.-Estimar las características del fenómeno investigado
DE LA MUESTRA 3.-Determinar el grado de error máximo aceptable en los resultados de la investigación.
4.-Se aplica la formula del tamaño de la muestra de acuerdo con el tipo de población.
INFINITA Cuando no se sabe el número exacto de unidades del que está compuesto la población.
FINITA Cuando se conocen cuántos elementos tiene la población.
FINALIDAD DEL ERROR DE Estimar la precisión necesaria
ESTIMACIÓN Determinar el tamaño de muestra más adecuado
CLASIFICACION DEL 1.-Aleatorio simple
MUETSREO 2.-Estratificado
PORBABILISTICO 3.- Sistemático
4.- Conglomerados
ALEATORIO SIMPLE En este las unidades se eligen individual y directamente por medio por medio de un proceso
aleatorio donde cada unidad no seleccionada tiene la misma oportunidad de ser elegida que todas
las unidades extraídas de la muestra.
Permite estimar los valores de la población
ESTRATIFICADO Consiste en dividir la población en subgrupos o estratos y seleccionar una muestra aleatoria simple
dentro de cada uno.
VENTAJAS
1.-Costo y recolección de análisis
2.-La varianza del estimador de a media poblacional
3.-Se obtienen estimadores separados para los parámetros de cada subgrupo o estrato sin
necesidad de seleccionar otra muestra.
SISTEMÁTICO Se seleccionan las unidades aplicando un intervalo de selección, de tal modo de que suceda cada
intervalo, se va incluyendo una muestra.
Principales ventajas del muestreo sistemático: SIMPLICIDAD Y FÁCIL ADMINISTRACIÓN
CONGLOMERADOS Se realiza seleccionando aleatoriamente un conjunto de grupos de elementos muestrales llamados
conglomerados y llevando a cabo un censo completo en cada uno de estos.
REMPLAZO Cada miembro de la población puede elegirse más de una vez
EXPRESIONES QUE MIDEN 1.- Varianza
LA VARIABILIDAD 2.-Desviación Estándar
CONFIABILIDAD DE LA Es necesario calcular el estimador de la varianza.
ESTIMACIÓN DE LA MEDIA
POBALCIONAL
INTERVALO DE CONFIANZA Tiene relación con los riesgos de error que el investigador está dispuesto a aceptar en su trabajo
NIVEL DE CONFIABILIDAD Es la probabilidad de que los valores de la muestra sean correctos
ETAPAS DE LA SELECCIÓN 1.- Especificación clara y detallada de cada estrato
DE UNA MUESTRA 2.- Selección de una muestra aleatoria de cada estrato
ESTRATIFICADA
MUESTREO NO Se basa en el criterio del investigador
PROBABILÍSTICO
PRINCIPALES MÉTODOS DE 1.- Decisional
MUESTREO 2.- De cuota
PROBABILÍSTICO 3.- Basado en expertos
4.-Casuales o fáciles de estudiar
DECISIONAL Los entrevistadores de campo utilizan su criterio para seleccionar los elementos de una muestra.
DE CUOTA Se obtiene un número de personas predeterminados en cada categoría.
BASADOS EN EXPERTOS Criterios puestos por personas con amplio conocimiento en el tema
CASUALES O FACILES DE Cualquier grupo de personas
ESTUDIAR
 TIPOS DE ERRORES 1.-Debido al muestreo, error inherente al método de muestreo
2.-Error humano

8.-PENSAMIENTO Y CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN

EDICIÓN DE LA Comprende la revisión de los datos para detectar errores u omisiones, procesarlos y organizarlos en
INFORMACIÓN la forma más clara posible, ordenarlos de manera uniforme, eliminar respuestas contradictorias o
erróneas y ordenarlas para facilitar su tabulación
CODIFICACIÓN DE LA Consiste en reasignar un número, símbolo o letra a las diferentes opciones de cada respuesta a fin
INFORMACIÓN de que se facilite su proceso de tabulación.
CATEGORIZACIÓN La categorización consiste en determinar grupos, subgrupos, clases o categorías.
TABULACION DE LA Es proceso de resumir los datos en tablas estadísticas.
INFORMACION
ANÁLISIS ESTADÍSTICO Dos etapas:
1.-Representacion de los datos
2.-Metodo para organizarlos y presentarlos lógicamente
MEDICIÓN Consiste en recopilar los datos, compararlos en relación con su patrón y asignarles valores
numéricos.
ESCALAS DE MEDICIÓN Son formas o patrones a través de los cuales se pude medir los fenómenos

MEDIDAS DE TENDENCIA Son aquellas que describen los valores centrales de un fenómeno. Las medidas de dispersión son
CENTRAL las que muestran la variabilidad o distribución de los datos.
TECNICAS ESTADISTICAS Media, Mediana y Moda y las distribuciones de frecuencia
UTILIZADAS
MEDIANA Es la medida o el valor que divide la serie en dos partes iguales
MODA Valor que ocurre con más frecuencia
RANGO Es la diferencia entre el número de más alto y el más bajo. Sirve para ver cuanto varían los casos.
ESCALAS INTERVALARES Indican el orden de las categorías y las distancias exactas que hay entre ellas.
TECNICAS DE LAS -Distribuciones y representaciones graficas de frecuencias mediante la definición de categorías e
ESCASLAS INTEVALARES intervalos, o grupos numéricos que tengan el mismo valor
LA VARIANZA Es el promedio del cuadrado de las desviaciones de las mediciones con respecto a su media ya la
desviación estándar es la raíz cuadrada de las desviaciones que nos indican el promedio en que se
desvía cada una de las observaciones.
 Nos indica el promedio en que se desvía una de las observaciones de la media aritmética.
EL COEFICIENTE DE Es la dispersión relativa o la proporción que existe entre la varianza y la media.
VARIACIÓN
ANALISIS DE LA Se aplica mediante una formula basada en el método de mínimos cuadrados.
REGRESIÓN SIMPLE
GRAFICAS LINEALES Sistema de coordenadas cartesianas.
DIAGRAMAS Se construyen con base en figuras geométricas
SUPERFICIALES Grafica de barras
Histograma
PICTOGRAMAS Representan un fenómeno por figuras o isotipo
TIPOS DE ANALISIS Análisis estadístico
Análisis lógico o teórico

TIPOS DE ANALISIS -Descriptivo

LOGICOS Y DESCRIPTIVOS -Análisis dinámico o sistemático
DESCRIPTIVO Se efectúa un análisis individual de cada pregunta para después analizarlo.
ANÁLISIS DINÁMICO O Se analiza el problema en relación con los resultados del análisis descriptivo para hacer un estudio
SISTEMÁTICO con enfoque sistemático.
ANALISIS E El análisis dinámico proporcionará las bases para identificar problemas del contexto donde se
IDENTIFICACIÓN DEL desenvuelven los variables.
PROBLENA

9.-ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

ANALÍSIS TEÓRICO Consiste en estudiar los elementos de la información y evaluar qué forma responden a la hipótesis
planteada en la investigación
La interpretación de los resultados trata de encontrar y relacionar la información recopilada de la
teoría.
EL INFORME La fase final del proceso de investigación es la preparación del informe en donde se presenta por
escrito los resultados de la investigación indicando la metodología utilizada fundamentos teóricos
y empíricos de la investigación, así como conclusiones y sugerencias.
ACTIVIDADES DEL 1.-REVISIÓN Y CLASIFICACION DE LA INFORMACIÓN
INFORME 2.-REVISION DE ESQUEMAS
3.-PREPARACION DECUADROS Y GRÁFICAS
4.-ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL DE TRABAJO
5.- REDACCION DEL BORRADOR
6.-REVISION DEL BORRADOR

FACTORES DE LA REVISION 1.-REDACION Y ORTOGRAFIA

DEL BORRADOR 2.-CITAS Y NOTAS
3.- CONTENIDO Y ENFOQUE
4.- CONSISTENCIA
5.- FORMATO
ESTRUCTURA DEL INFORME 1.-Introducción
2.-La enunciación de la tesis
3.-La conclusión o epílogo
LAS NOTAS Son aclaraciones o explicaciones que sirven para proporcionar información adicional a fin de que
el lector comprenda algo de lo expresado en el texto.
LAS REFERENCIAS Son datos del origen de una cita textual
LAS CITAS Transcripciones textuales de otros autores.