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En este trabajo se entrega una breve vision de las caracteristicas de las competencias profesionales, sus tendencias y diversas definiciones que afectam la aceptacion de una caracteristica u otra. Finalmente se entrega una propuesta de... more
En este trabajo se entrega una breve vision de las caracteristicas de las competencias profesionales, sus tendencias y diversas definiciones que afectam la aceptacion de una caracteristica u otra. Finalmente se entrega una propuesta de competencias profesionales con sus correspondientes caracteristicas e indicadores.
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Presentación del dossier: Software libre y código abierto: experiencias innovadoras en bibliotecas y centros de información.
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El presente artículo plantea una reflexión teórica sobre el impacto de las competencias informacionales en la estructura interna de las ecologías del aprendizaje y de cómo éstas pueden influir en el desarrollo del proceso de enseñanza –... more
El presente artículo plantea una reflexión teórica sobre el impacto de las competencias informacionales en la estructura interna de las ecologías del aprendizaje y de cómo éstas pueden influir en el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje y el conocimiento. Para lograr esto, se hizo una revisión previa de múltiples recursos académicos sobre la temática, para posteriormente exponer los elementos internos que componen a las ecologías del aprendizaje. Terminada esta parte, se explica qué es y cómo se estructuran las competencias informacionales dentro de ella, para finalmente plantear las interacciones que se producen entre ambos elementos estudiados.
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Introducción al dosier Introducción al dosier: Alfabetización en información. Tendencias, conocimientos y experiencias innovadoras en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales: segunda parte
Este artículo aborda la problemática de la alfabetización digital e informacional, relacionándola con la relevancia de la gobernanza electrónica y el impacto que esta tiene en las personas mayores. Para ello, se utilizó un enfoque... more
Este artículo aborda la problemática de la alfabetización digital e informacional, relacionándola con la relevancia de la gobernanza electrónica y el impacto que esta tiene en las personas mayores. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo–descriptivo para el análisis de los datos sobre el impacto del programa. Como instrumento de análisis se optó por la noción y método de agencia personal, que da prioridad a la libertad, el cumplimiento de metas y el desarrollo de valores personales transcendentes para el individuo. Entre los principales resultados obtenidos se destacan los logros alcanzados por las personas mayores en autoeficacia, autodeterminación, control de sus conductas, reconocimiento de su aprendizaje y empoderamiento. Entre las principales conclusiones se destacan que por medio de un programa enfocado en las personas mayores se logra disminuir la brecha digital, destacándose la importancia de la autonomía e independencia respecto de su entorno, el autoaprendizaje y el a...
Research Interests: Humanities and Persona
This article analyses the adaptation, application, behavior and analysis of psychometric qualities of the information competency assessment instrument (ICAI), developed by Rodney Marshall of Eastern Illinois University (2006), through the... more
This article analyses the adaptation, application, behavior and analysis of psychometric qualities of the information competency assessment instrument (ICAI), developed by Rodney Marshall of Eastern Illinois University (2006), through the application on a stratified sample of students (n = 381) of the upper levels of the University of Playa Ancha and the University of Magallanes. Due to the low internal consistency of the original instrument, an exploratory factor analysis was developed to determine the emergent structure from the application, performing an analysis of the confirmatory coefficient to weight the adjustment level of the new emergent structure. The results propose an instrument to measure informational competences in Chilean university students composed of 27 items and a distribution of five elements emerging, showing adequate levels of reliability (except for one of the subscales) and absolute, incremental and parsimony adjustment. Although the factorial structure dif...
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Introducción al dossier: Alfabetización en información: tendencias, conocimientos y experiencias innovadoras en bibliotecas y otros espacios educativos y culturales
Este artículo busca vincular y actualizar la pedagogía informacional de Oscar Picardo Joao, como teoría del aprendizaje alternativa centrada en la información y en las TIC, con los planteamientos de la alfabetización en información y sus... more
Este artículo busca vincular y actualizar la pedagogía informacional de Oscar Picardo Joao, como teoría del aprendizaje alternativa centrada en la información y en las TIC, con los planteamientos de la alfabetización en información y sus competencias internas dentro del contexto educativo actual. El análisis conceptual de los elementos que unen, potencia y reestructuran a nivel interno al planteamiento estudiado se realizaron usando una metodología del análisis hermenéutico, en base a una revisión de documentos recuperados y compilados de las bases de datos Scielo.org, Redalyc y Dialnet, que permitieron generar un corpus de ideas complementadas sobre ambos enfoques. Este análisis muestra los elementos complementarios y coincidentes entre la pedagogía informacional y la alfabetización en información y su impacto en los contextos educativos.
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En este articulo se presenta un analisis de la relacion existente entre tecnologias y procesos de ensenanza - aprendizaje. Se da a conocer el uso e impacto del contraste existente entre aula tradicional y virtual y termina realizando una... more
En este articulo se presenta un analisis de la relacion existente entre tecnologias y procesos de ensenanza - aprendizaje. Se da a conocer el uso e impacto del contraste existente entre aula tradicional y virtual y termina realizando una propuesta de metodo de ensenanza basada en la conceptualizacion del Just in case y del Just in time .
La irrupcion de la tecnologia, en el marco de la sociedad del conocimiento, ha generado diversas consecuencias, entre ellas, la modificacion de los diversos campos que constituyen la sociedad. El concepto clasico de biblioteca se tensiona... more
La irrupcion de la tecnologia, en el marco de la sociedad del conocimiento, ha generado diversas consecuencias, entre ellas, la modificacion de los diversos campos que constituyen la sociedad. El concepto clasico de biblioteca se tensiona con la aparicion de terminos como “virtual”, “electronica” y “digital”, transformandose en una amenaza.El presente articulo, desde la perspectiva bibliotecologica, pretende analizar el fenomeno intentando dar cuenta de estas nuevas taxonomias y sus implicancias en torno a la esencia de la biblioteca mas alla de las dinamicas tecnologicas e informaticas. The emergence of technology as part of the knowledge society, has generated several consequences, including the modification of the various fields of the society. The classic concept of a library is stressed with the appearance of terms like "virtual", "electronic" and "digital", becoming a threat. This article, from the perspective of librarianship, to analyzethe pheno...
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Este artigo analisa a adaptacao, aplicacao, comportamento e analise das qualidades psicometricas do Instrumento de avaliacao de Competencia em Informacao (ICAI), desenvolvido por Rodney Marshall da Eastern Illinois University, por meio da... more
Este artigo analisa a adaptacao, aplicacao, comportamento e analise das qualidades psicometricas do Instrumento de avaliacao de Competencia em Informacao (ICAI), desenvolvido por Rodney Marshall da Eastern Illinois University, por meio da aplicacao em uma amostra estratificada de alunos (n = 381) dos niveis superiores da Universidade de Playa Ancha e da Universidade de Magallanes. Devido a baixa consistencia interna do instrumento original, uma analise fatorial exploratoria foi desenvolvida para determinar a estrutura fatorial emergente da aplicacao, realizando uma analise fatorial confirmatoria para ponderar o nivel de ajuste da nova estrutura fatorial. Os resultados propoem um instrumento de mensuracao de competencias informacionais em universitarios chilenos composto por 27 itens e emergindo uma estrutura de cinco fatores, apresentando niveis adequados de confiabilidade (exceto para uma das subescalas) e ajuste absoluto, incremental e parcimonioso. Embora a estrutura fatorial sej...