Programas de intervencion psicosocial

En el último siglo, la investigación en áreas de ciencias de la salud ha generado una inmensa cantidad de estudios y publicaciones científicas que para los profesionales puede ser difícil de abarcar. Este hecho representa todo un reto para la difusión y la transferencia del conocimiento hacia las áreas más aplicadas. Es en este contexto precisamente donde tiene cabida el enfoque de la Práctica Basada en la Evidencia (PBE). Uno de sus objetivos principales es facilitar la clasificación de la evidencia en función de su calidad y garantizar su valor, asegurándose de que las intervenciones producen los efectos deseados (Gottfredson et al.; 2015). El examen crítico de la evidencia disponible acerca de un tema permite a investigadores y profesionales conocer las estrategias más eficaces y utilizarlas con la certeza de que son la mejor opción de intervención. Desde este enfoque, la prevención basada en la evidencia aboga por generar programas y políticas que estén respaldados por la investigación empírica siguiendo una serie de estándares científicos que permitan reconocer prácticas eficaces y eficientes (Flay et al.; 2005; Gottfredson et al.; 2015).
Uno de los grandes objetivos de la ciencia preventiva es la prevención del consumo de drogas en la infancia y adolescencia. Pero su objetivo general es mucho más amplio. La prevención debe asegurar la salud y desarrollo psicosocial en la infancia y la adolescencia a través de la vinculación positiva y el saludable a su familia, la escuela y la comunidad (UNODC, 2015).

El problema del consumo de drogas es una realidad que atenta contra la población en varios aspectos: debilita la salud, fomenta la desintegración familiar, incita a la delincuencia y a la violencia, y pone en peligro el sano desarrollo social. La población escolar es la que está más expuesta a estas amenazas, razón por la cual se requiere de múltiples y coordinadas respuestas para enfrentarlas. Fortalecer las actividades formativas y preventivas, especialmente en el ámbito educativo, es imperativo. La escuela configura un escenario propicio para la aplicación de programas de prevención con énfasis en el consumo de drogas, dirigidos principalmente a estudiantes en etapa adolescente, que, como es sabido, son los más vulnerables ante esta problemática.

Se teoriza sobre el ejercicio de la violencia masculina y analizan entrevistas a hombres que reconocen que han ejercido abuso. Los asistentes son integrantes del grupo de reflexión de Coriac (1994-2005) donde se implementó el Programa de Hombres Renunciando a su Violencia (PHRSV). La información de los grupos es de los años 2003 a 2004, publicado en 2007 por el Colegio de México.

Este libro trata de de cómo la violencia contra las mujeres es parte de la cultura mexicana y la construcción autoritaria y clerical de sus instituciones políticas. Se reflexiona sobre los programas de intervención con hombres en Iberoamérica, y las fortalezas y debilidades de los programas de reeducación en México para atender ésta problemática cultural.

Se analiza la importancia de la implementación de intervenciones para promover el apego seguro en la infancia, al tiempo que se presentan algunos de los principales programas que imperan en la actualidad. De igual manera, se explica a grandes rasgos el “Modelo Transmisional” que guía los focos de intervención y sus posibles relaciones, con objeto de contemplar los elementos que deberían ser considerados en toda Intervención Basada en el Fomento del Apego (IBA). Concluyendo con una propuesta de intervención que pudiera ser implementada en nuestro país (México).

Palabras claves: Apego, Sensibilidad Materna, Funcionamiento Reflexivo, Mentalización, Intervenciones Basadas en el Fomento del Apego (IBA).

Para citar este trabajo: Alférez-Vélez, B. V. (2014, Diciembre 06). Intervenciones para promover el apego seguro en la infancia. Trabajo presentado en el LIV Congreso Nacional Continuo de Psicoanálisis de la Asociación Psicoanalítica Mexicana (APM) en CDMX, México.

Este libro presenta la evaluación del "Programa Caminando Hacia la Equidad. Programa Multidimensional y Muticomponente para Detener la violencia de Género de los homres en las Familias" que se aplica en los grupos de reflexión de hombres que reconocen el ejercicio de violencia contra la pareja de Hombres por la Equidad, AC

El Programa Domitila debe su nombre a una mujer indígena que llegó de Tlama, Guerrero, a instalarse en la colonia actualmente conocida como Patios de la Estación, la cual es una de las más excluidas del municipio de Cuernavaca, Morelos. Domitila fue la primera mujer que Alejandro Vera, María Elena Ávila y Gonzalo Musitu entrevistaron hace diez años. Desde entonces, movidos por la sensibilidad hacia colectivos en exclusión, han trabajado en esta localidad, a través de los programas de cooperación financiados por el gobierno de España y con la colaboración de diferentes universidades de México, España y Bolivia, con el objetivo de visibilizar el problema de las migraciones de mujeres de origen indígena. En esta obra se presenta el Programa Domitila, y con ello se llega al final de un viaje académico y humano que se cristaliza en una propuesta de intervención dirigida a todos los profesionales, universitarios y no universitarios, que trabajan en el ámbito de la exclusión social; pero también para quienes, en este mundo competitivo y cuajado de desigualdades, muestran una sensibilidad por las personas como Domitila, que luchan por tener un lugar más allá de los márgenes de la sociedad.

El documento en forma de presentación, describe un programa de tutoría integral, en donde se rebasa el concepto tradicional de acompañamiento y orientación de tal forma que conceptos como auto-cuidado, adaptación, asesoría académica, apoyo psicopedagógico, recursos para el aprendizaje sea un proceso interactivo que permita alcanzar el éxito académicos mediante redes de trabajo colaborativo entre diversas instancias académicas de una institución educativa.

Se presentan los resultados de un estudio llevado a cabo en Santiago, Chile, que tuvo por objeto identificar las experiencias laborales de trabajadores del área psicosocial de los programas que componen el sistema de protección social Chile Crece Contigo en el contexto de la pandemia, tomando como marco de referencia la teoría del reconocimiento de Axel Honneth. Se trata de un estudio cualitativo en el que se aplicó una entrevista semiestructurada a 15 profesionales de ocho comunas de la Región Metropolitana. Los resultados se estructuran en cuatro categorías: Trabajar en el aire; Ausencia de soportes de implementación: Vidas expuestas; Costos personales: Trabajar sin condiciones, y En modo COVID: Escenario para nuevas agencias. Se concluye que los profesionales se han visto expuestos a formas de reconocimientos negativas y que se podrían explicar por las condiciones de precariedad del trabajo y la falta de soportes institucionales para la intervención y las nuevas demandas de asistencia provocada por la crisis sanitaria. Se destaca que este escenario de precariedad ha movilizado nuevas agencias laborales en que la creatividad y la crítica son claves. Palabras claves: precariedad, reconocimiento, trabajadores psicosociales ABSTRACT The results of a study, carried out in Santiago, Chile, are presented, which aimed to identify the work experiences of workers in the psychosocial area of the programs that make up the Chile Crece Contigo social protection system and in the context of the pandemic, taking Axel Honneth's recognition theory as a frame of reference. This is a qualitative study in which a semi-structured interview was applied to 15 professionals from eight districts of the Región Metropolitana. The results are structured in four categories: Work in the air; Lack of implementation supports: Exposed lives; Personal costs: Working without conditions, and In COVID mode: Scenario for new agencies. It is concluded that professionals have been exposed to negative forms of recognition and that could be explained by the precarious work conditions and the lack of institutional support for intervention and the new demands for assistance caused by the health crisis. It is highlighted that this precarious scenario has mobilized new labor agencies in which creativity and criticism are key.

Las tendencias sociales de género emergen en las sociedades actuales con el inicio del estudio del concepto de género como primer eslabón en el acercamiento a las cuestiones fundamentales de género, donde se distinguen siete términos que rodean al sexo y al género, y su anexión al concepto mainstreaming de género. A partir de aquí, se exponen los principales avances de las mujeres en las sociedades desarrolladas y sus problemas sociales para demarcar el progreso obtenido y lo que todavía queda por alcanzar. Finalmente, las tendencias se centran en la vida de las mujeres en las ciudades convertidas en espacios para el cambio con avances y progresos laborales, discriminaciones, peligros y pobreza delimitada por áreas urbanas. Y, por último, el abordaje del tráfico de seres humanos como una modalidad de esclavitud en el siglo XXI, con testimonios de mujeres que han padecido el engaño, la coacción y la violencia, y que lleva a las ciencias sociales a la operacionalización de los principios básicos de los derechos humanos, la estructuración de medidas generales, y los mecanismos para la prevención a través de la educación social, y la reinserción de las víctimas con Programas y Políticas Sociales.

Artículo de difusión publicado en la "Revista con la A" de España, que se publica electrónicamente en internet. Se reflexiona sobre la intervención con hombres que ejercen violencia durante la pandemia con el Programa nuevas Habilidades para los hombres.  Link: https://conlaa.com/deconstruccion-y-pandemia-los-nuevos-retos-para-la-intervencion-con-hombres-que-ejercen-violencia-contra-las-mujeres/

Se condujo un estudio transversal cuyo objetivo fue modelar con ecuaciones estructurales la influencia de variables psicológicas y sociales sobre comportamientos de adhesión en 69 personas con VIH. El modelo estructural final reveló la influencia de las variables motivos y apoyo social sobre los comportamientos de adhesión (x2/gl = 1.29; IBA = 0.91; IBAC = 0.84; RCMEA = 0.06; IAI = 0.96; IAC = 0.96), explicando 49% de la varianza; adicionalmente, se observó una influencia de los comportamientos de adhesión sobre los niveles de carga viral y de éstos sobre los linfocitos T-CD4. Este estudio contribuye a un mejor entendimiento de las variables que subyacen a la práctica eficiente de los comportamientos de adhesión en personas con VIH.

Protocolo de intervención (6 sesiones) para víctimas de conflicto armado. Duelo migratorio.
Autores: Mileidy Sanabria, Joaquin Santana, Alejandra Peréz, Karen Beltrán, Nicolás Ariza, Andrés Fernandéz.  8 de Octubre de 2019. Bucaramanga, Santander (Colombia).