Revista Brasileira De Estudos Políticos

Sem eco nos grandes e medios meios de comunicacao nos Estados Unidos, Noam Chomsky dedica dois dias da semana a uma militância formiguinha, de pequeno ou minimo alcance. Esta rotina abnegada foi o que me permitiu chegar ate ele. Em temporada na New York University, relativamente proxima do seu escritorio no Massachusetts Institute of Technology, em Boston, decidi, por puro diletantismo, enviar um e-mail com solicitacao de entrevista para a Revista Estudos Politicos. Encontrei sem dificuldade o seu endereco na pagina do MIT, em meio a lista do corpo docente. Nao custa tentar, pensei. Na recente experiencia como editora da REP, acostumei-me a um espirito de tentativa e insistencia, diluido em expectativas moderadas como antidoto para frustracoes. Acostumei-me tambem a colecionar naos e promessas esquecidas (tantas!) em meio a escassos e comemorados sims. A resposta de Chomsky, de proprio punho, menos de vinte e quatro horas depois da minha primeira tentativa de contato, veio, portanto...

SOMMARIO: 1. Introduzione. 2. La flessibilità dell'azienda e l'autonomia del lavoratore: due esigenze ancora contrapposte. 3. I lavoratori atipici in Italia. 4. Le condizioni di lavoro dei lavoratori atipici: alcune ricerche internazionali e italiane. 5. La cultura della salute per i lavoratori flessibili: la bassa percezione dei rischi. 6. I possibili livelli di sottodenuncia delle malattie professionali e degli infortuni. 7. La diseguale distribuzione dei rischi in Italia: la correlazione tra il fenomeno infortunistico e la posizione del lavoratore nel sistema produttivo. 8. La crescita del ...

Com a publicação, em 2005, de A razão populista, Ernesto Laclau trouxe o tema do populismo de volta para a agenda da teoria política. Mas o tema não ficou circunscrito somente aos debates teóricos. Nesse início de século assistimos ao crescimento de uma miríade de forças eleitorais que articulam a política sob o método do populismo. Essa forma de articulação de demandas e reivindicações ocorre tanto à direita quanto à esquerda do espectro ideológico. Tendo como suporte analítico o conceito de populismo de Laclau, o presente artigo investiga as recentes investidas eleitorais que atuam sob essa forma em quatro países: Estados Unidos, Inglaterra, França e Alemanha. A primeira seção é dedicada ao conceito de populismo em Laclau. A segunda seção observa o processo eleitoral estadunidense de 2016 com a pré-candidatura de Bernie Sanders e a vitória de Donald Trump. Na terceira parte é analisada a ascensão de Jeremy Corbyn no Partido Trabalhista britânico e de seu oposto, Nigel Farage, do U...

Este artigo apresenta uma retrospectiva não-exaustiva e sintética da legislação educacional e do ensino de Ciências Naturais, em particular o ensino de Física, no período que vai da instauração da primeira escola, em 1549, até o final da Era Vargas (1964). Além de realizar esta retrospectiva o trabalho também objetiva verificar de que forma as influências externas, isto é, os condicionantes políticos, econômicos e sociais influenciaram este ensino. Os resultados revelam que o ensino de Ciências Naturais, em particular o de Física, sofreu forte influência destes fatores externos, principalmente dos exames vestibulares, além de não ter recebido uma atenção especial do Estado. Verificou-se, também, que diversos problemas enfrentados hoje já se encontravam presentes durante as várias fases do período analisado: ensino expositivo, geral, superficial e baseado na memorização, número insuficiente de aulas e excessiva dependência dos manuais didáticos. Palavras chaves: educação, ensino de F...

O processo constituinte brasileiro de 1987-1988 questionou, na prática, dois conceitos modernos forjados e sacralizados pela doutrina jurídica: poder constituinte e povo. Os representantes da assembleia constituinte refletiriam o desejo comum manifestado pelo titular da soberania, e a expectativa era a de uma Constituição que espelhasse o futuro imaginado pela Nação. Entretanto, essa narrativa não permite compreender os fatos em sua complexidade. O povo não era uno: eram nomes, interesses, ideologias, aspirações, pressões, resistências, contextos, pluralidade. A fase temática do processo constituinte de 1987-1988 acentuou o aspecto paradoxal da representação política: a democracia representativa diante da participação popular simultaneamente experimentada. O artigo busca problematizar a relação entre representante político e representado, diante da noção de “povo” que se rearranja a partir da participação popular experimentada na Constituinte, com destaque às audiências públicas. Pa...

O presente artigo se propõe a analisar o Direito da Integração como possível sucessor do projeto tradicional de Estado, com o surgimento de um novo paradigma político, que é cooperativo, transnacional e regulador. Para tanto, o problema de pesquisa gira em torno da seguinte questão: de que forma os esquemas de integração podem ser vistos como um novo paradigma de Estado, substituindo o antigo projeto por um novo de cooperação transnacional? Utilizando-se do método dialético, o objetivo geral está relacionado ao estudo dos esquemas de integração com um enfoque para um novo paradigma da teoria do Estado, apresentando-se como objetivos específicos: (1) fazer uma análise da modernidade e das modificações na estrutura do Estado; (2) descrever alguns esquemas de integração existentes, com vistas especialmente à União Europeia; (3) apontar as possibilidades de um novo paradigma de modelo de Estado, especificamente um Estado cooperativo, transnacional e regulador decorrente da evolução dos ...

PLANO DE FUNDO: As diferentes vertentes da chamada teoria da luta por reconhecimento,que tem alcancado grande repercussao academica em tempos recentes, buscam superar certas limitacoes das teorias classicas dos direitos individuais a partir da ideia de aspiracao pessoal ao reconhecimento. Dessa forma, buscam oferecer uma base teorica solida para a promocao dos direitos de individuos marginalizados, nas sociedades complexas, a partir do paradigma identitario. O artigo trata da teoria da luta por reconhecimento de Axel Honneth, buscando concilia-la com aspectos da teoria mimetica de Rene Girard. OBJETIVO: Identificar os fundamentos filosoficos da teoria da luta por reconhecimento deHonneth, desenvolvidos a partir de elementos das obras de Jurgen Habermas e do jovemHegel, analisando-os no prisma da teoria mimetica formulada por Girard. METODO: O artigo e dividido em quatro topicos, tendo como objetos de analise: osfundamentos da teoria de reconhecimento de Honneth; as propostas alterna...

Estuda a trajetória do tema “Educação Superior” na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), editada pelo Inep desde 1944 até nossos dias. Ao fazê-lo, lança luzes sobre as diversas fases da vida dessa instituição responsável pela edição da RBEP, ao mesmo tempo que discorre sobre as vicissitudes por que passou a política educacional e pedagógica no âmbito do Estado e da sociedade civil no Brasil. O percurso histórico percorrido pela RBEP e pela temática da educação superior em suas páginas é periodizado em três momentos claramente definidos. No primeiro, enfoca-se o nascimento, a natureza e a consolidação da RBEP (1944-1964). No segundo (1964-1979), a forte presença do Estado na definição das políticas educacionais, com destaque para a reforma educacional orquestrada pelo governo militarautoritário. No terceiro (1980-1995), a presença marcante da sociedade civil, quando esta se redemocratizava e quando a produção intelectual tinha origem especialmente nos programas de pós-gra...

Situa o Exame Nacional de Cursos (ENC) como um dos instrumentos de avaliação do ensino superior no Brasil. Descreve o processo de implatação do Exame, apontando seu marco legal. Descreve a sistemática de aplicação do Exame, as provas e os questionários-pesquisa que o integram e a forma como os resultados são organizados, disseminados e utilizados. Aponta as repercussões do Exame junto às intituições de ensino, ao corpo docente, aos estudantes e aos órgãos públicos. Palavras-Chave: Exame Nacional de Cursos; avaliação do ensino superior. The paper establishes the National Course Examination as an evaluation instrument for higher education in Brazil. It describes the exam implemention process determining its legal frame. It also describes the examination application system, the tests and research-questionaires involved and the way the results are organized, disseminated end utilized. It finally points out the exam's repercussion among learning institutions, teaching staff, students...

Situa o Exame Nacional de Cursos (ENC) como um dos instrumentos de avaliação do ensino superior no Brasil. Descreve o processo de implatação do Exame, apontando seu marco legal. Descreve a sistemática de aplicação do Exame, as provas e os questionários-pesquisa que o integram e a forma como os resultados são organizados, disseminados e utilizados. Aponta as repercussões do Exame junto às intituições de ensino, ao corpo docente, aos estudantes e aos órgãos públicos. Palavras-Chave: Exame Nacional de Cursos; avaliação do ensino superior. The paper establishes the National Course Examination as an evaluation instrument for higher education in Brazil. It describes the exam implemention process determining its legal frame. It also describes the examination application system, the tests and research-questionaires involved and the way the results are organized, disseminated end utilized. It finally points out the exam's repercussion among learning institutions, teaching staff, students...

O objetivo do artigo é identificar as normas de comportamento reprodutivo das adolescentes do sexo feminino consideradas apropriadas pelas revistas Capricho e Querida ou, em outras palavras, identificar de que forma as revistas para adolescentes contribuem para que ...