Tenis

Si bien es cierto que me encanta el tenis y que considero a Novak Djokovic un as en estás cuestiones, es innegable que su postura contra las vacunas en contra del covid 19 ha traído innumerables opiniones. Al principio, no me gustaba la idea de una vacuna tan temprana, en mi criterio, para una afección de este tipo. Pero me di a la tarea de investigar, y realice cursos

RESUMEN La pista de tenis es el espacio por excelencia para la práctica de nuestro deporte. La ortodoxia manda que sea ocupada por dos o cuatro personas, según se practique en su modalidad de individual o de dobles. Hace excepción a esta realidad la enseñanza colectiva del tenis, que puede comportar, dependiendo del nivel de los alumnos, la presencia en la cancha de un número más elevado de personas. En un espacio tan reducido y con personas a las que, como alumnos que son, no se les presume una gran destreza, el riesgo de que puedan acaecer daños personales crece notablemente. De ahí que sea necesario adoptar precauciones para evitar su producción. En este artículo abordaremos la responsabilidad civil de los entrenadores en las clases de tenis y algunas de las casuísticas que pueden acontecer. PALABRAS CLAVE: entrenador, clases de tenis, riesgos, responsabilidad civil. 1.-ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y EJECUCIÓN DE PROGRAMAS DE ENSEÑANZA DE TENIS En el número anterior diferenciaba estas tres funciones, que, junto con la evaluación de los resultados alcanzados, constituyen la esencia de un programa de enseñanza de tenis 1. Pueden concurrir en una sola persona o en personas distintas. En el primer caso, estaremos ante el entrenador autónomo que, en una cualquiera instalación, 'monta' su escuela de tenis, organizando los grupos de trabajo, impartiendo personalmente las clases, percibiendo de sus alumnos una retribución por el servicio prestado y, en su caso, asumiendo el pago de un canon por el uso de las pistas. En cambio, en el segundo caso, una entidad deportiva directamente o una empresa de servicios deportivos contratada al efecto asume la organización de la escuela de 1 Sobre el particular, vid. VALIÑO ARCOS, A. (2017). Gerentes y directores de organizaciones deportivas dedicadas al tenis. En: E-Coach. Revista Electrónica del Técnico de Tenis 9, 48-56. DILIGENCIA EXIGIBLE Y RESPONSABILIDAD CIVIL DE LOS ENTRENADORES EN SUS CLASES DE TENIS E-Coach-Revista Electrónica del Técnico de Tenis 2018; 30 (10): 40-50

AKP’nin kamu malına zarar verme çılgınlığında bu kez sıra Göztepe Parkı’na geldi. Göztepe 60. Yıl Parkı, nam-ı diğer Gül Bahçesi yıkılıyor. Sebep bu kez topçu kışlası dikilecek olması değil; daha modern görünümlü bir bahane var: Parkın oradan metro geçecekmiş!
http://www.birgun.net/haber-detay/sira-geldi-goztepe-parki-na-164011.html

Esse projeto foi desenvolvido entre os meses de setembro e novembro de 2007, junto aos alunos de 3ª e 4ª séries do Ensino Fundamental - Ciclo I - de uma escola estadual da cidade de Suzano-SP. Ele surgiu a partir do planejamento participativo e teve por objetivo apresentar, discutir, ressignificar e vivenciar todo o processo histórico evolutivo do tênis, refletindo sobre
seu contexto sócio-cultural. Ao término verificamos a ampliação no repertório dos educandos, envolvendo as diferentes dimensões desse conteúdo, além disso, a vivência da história do tênis e o confronto com sua perspectiva contemporânea, proporcionaram aos alunos uma aprendizagem reflexiva, autônoma e significativa.

A notational analysis of elite men's tennis matches Abstract The purpose of this study was to determine profiles of performance in elite male tennis players during competition The aim of this study was to determine profiles of performance in elite male tennis players during competition. The study made that adults championship of Turkey tournament category (February 2008 ENKA adults cup winter n=59, January 2010 TED adults winter cup n=25, November 2010 TAÇ Championships in Turkey n=19) the purpose of have been used that analysis capable 2 pieces of 7 hours shooting tournaments cameras. Smekal et al. were analyzed that match the player's stroke in the form developed by analyzing the number of time points, game-rest intervals values. Descriptive statistical analysis of data (arithmetic mean, Standard deviation, frequency distribution) was performed using SPSS 16.0 for Windows program. As a result; values were that effective playing time 21.02±3.38%, average number of strokes 3...

El objetivo de este artículo fue caracterizar la densidad competitiva de dos partidos de tenis modalidad sencillos de la fase eliminatoria de la Copa Davis 2017 disputados entre el equipo de Colombia (conformado por Santiago Giraldo y Alejandro Gonzalez) y Croacia (Marin Cilic y Franko Skugor). Se utilizó una rejilla de recolección de datos identificando la cantidad de puntos jugados, el marcador, el tipo de punto y la duración de cada uno de ellos para describir los tiempos totales y reales de los games y los sets; además, establecer cuál fue el tipo de punto predominante en cada encuentro y el que menos lo fue teniendo en cuenta cuales fueron los puntos, games y sets más largos y cortos en cada partido.

El propósito fundamental de este artículo es presentar una revisión bibliográfica, efectuada en diferentes bases
de datos y repositorios a nivel nacional e internacional, que sustente la investigación “La influencia de la consola Nintendo Wii en la enseñanza del drive y revés en tenis de campo en el deporte escolar”, llevada a cabo en el Colegio Nuevo San Luis Gonzaga de Bogotá, durante 3 meses, con 12 escolares de 8 a 10 años de edad que no tenían experiencia previa en tenis ni tampoco con video juegos activos relacionados con este deporte, con el fin de conocer si el Wii tiene incidencia positiva o negativa en la enseñanza de estos fundamentos técnicos. Los resultados obtenidos según la prueba International Tenis Number en términos de efectividad mostraron que los videojuegos activos Virtua Tenis 2009 y Wii sport no tuvieron influencia para la enseñanza del golpe de drive. Sin embargo, para el golpe de revés a dos manos hubo una mejoría tanto en efectividad como en construcción global del gesto técnico.

El tenis es visceral y entrañable como la literatura; ambas disciplinas tienen muchos símiles. El autor establece que el tenis, al igual que los poetas malditos, elabora estribillos y break points en los acentos como la bola se desliza sobre el terreno de juego. Las palabras interactúan sobre la hoja en blanco para ganar y anotar el punto final.