Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 54 vistas

    Angulos Entre Paralelas

    Cargado por

    Laura Camargo
    El documento presenta una serie de actividades con Geogebra para explorar propiedades de figuras geométricas como triángulos, cuadriláteros, paralelas y más. Los estudiantes deben dibujar estas figuras, medir sus ángulos interiores y aplicar definiciones como bisectriz, mediatriz y relaciones entre ángulos correspondientes, alternos y conjugados para deducir propiedades generales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Angulos Entre Paralelas

    Cargado por

    Laura Camargo
    54 vistas2 páginas
    El documento presenta una serie de actividades con Geogebra para explorar propiedades de figuras geométricas como triángulos, cuadriláteros, paralelas y más. Los estudiantes deben dibujar estas figuras, medir sus ángulos interiores y aplicar definiciones como bisectriz, mediatriz y relaciones entre ángulos correspondientes, alternos y conjugados para deducir propiedades generales.

    Título original

    angulos entre paralelas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una serie de actividades con Geogebra para explorar propiedades de figuras geométricas como triángulos, cuadriláteros, paralelas y más. Los estudiantes deben dibujar estas figuras, medir sus ángulos interiores y aplicar definiciones como bisectriz, mediatriz y relaciones entre ángulos correspondientes, alternos y conjugados para deducir propiedades generales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    54 vistas2 páginas

    Angulos Entre Paralelas

    Cargado por

    Laura Camargo
    El documento presenta una serie de actividades con Geogebra para explorar propiedades de figuras geométricas como triángulos, cuadriláteros, paralelas y más. Los estudiantes deben dibujar estas figuras, medir sus ángulos interiores y aplicar definiciones como bisectriz, mediatriz y relaciones entre ángulos correspondientes, alternos y conjugados para deducir propiedades generales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    Actividad 0 (con Geogebra)

    1. Dibujen un triángulo con la herramienta “polígono”. Luego marquen sus angulos


    interiores. Anoten en sus carpetas cuánto miden y realicen la suma de sus ángulos.
    2. Dibujen un cuadrilátero con la herramienta “polígono. Luego marquen sus ángulos
    interiores. Anoten en sus carpetas cuánto mide cada ángulo y realicen la suma de los
    mismos.
    3. Dibujen una recta (utilicen la opción de rectas que pasan por dos puntos); luego
    dibujen una recta, que sea paralela a la anterior (utilicen la opción de rectas
    paralelas) y por ultimo otra recta que corte a las dos anteriores que NO sea
    perpendicular (utilicen la opción de rectas que pasan por dos puntos). Dibujen una
    4ta recta que sea paralela a esta última.
    a. Qué figura queda formada?
    b. Marquen los ángulos interiores de la figura. Anoten en sus carpetas cuánto
    mide cada ángulo y realicen la suma de los mismos
    c. Justifiquen, usando las definiciones de ángulos ya vistas (correspondientes,
    alternos internos, etc) cuánto suman los ángulos interiores de la figura.
    4. Tomando como referencia el ejercicio anterior, dibujen de manera análoga (usando
    rectas) un rectángulo.
    5. Dibujen un triángulo con la herramienta “poligonos”. Elijan un ángulo y marquen
    su bisectriz.
    6. Dibujen un triángulo con la herramienta “polígonos”. Elijan un lado y marquen su
    mediatriz.

    Actividad 1 (con Geogebra)

    1. Dibujen una recta (utilicen la opción de rectas que pasan por dos puntos); luego
    dibujen una recta, que sea paralela a la anterior (utilicen la opción de rectas
    paralelas) y por ultimo otra recta que corte a las dos anteriores (utilicen la opción de
    rectas que pasan por dos puntos).
    2. Indiquen, en la figura anterior, los ángulos que se piden a continuación:
    o un par de ángulos alternos internos;
    o un par de ángulos alternos externos;
    o un par de ángulos correspondientes;
    o un par de ángulos conjugados internos;
    o un par de ángulos conjugados externos;
    3. Comparen los pares de ángulos anteriores, indicando en qué casos son iguales y en
    qué casos son distintos. Para los que son distintos, hallen la relación que hay entre
    ellos.
    4. Con sus palabras, redacten una conclusión en la que expliquen las relaciones y
    propiedades que existen entre los pares de ángulos que se forman cuando dos rectas
    paralelas son cortadas por otra recta secante.

    Actividad 2
    1. Hallen el valor de los ángulos que se especifican en cada figura:

    2. Entre todos discutan:


    o a) ¿Qué resultado se obtiene si se suman los ángulos interiores del triángulo
    que se forma en la segunda figura? ¿Se puede afirmar que la suma de los
    ángulos interiores de un triángulo es la misma para cualquier triángulo?
    o b) ¿Cómo podrían aplicar alguna de las propiedades de los ángulos entre
    paralelas (analizadas anteriormente) para demostrar esta propiedad?

    También podría gustarte