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T2 - Metodologia de La Investigacion

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2

TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Formulación del problema, variables, objetivos de e
hipótesis de investigación
Tipo de participación : Grupal (máximo 4 participantes)
Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:


Elige tu tema de investigación en función de las líneas de investigación de tu Facultad y
Carrera Profesional. Luego, formula tu problema, identifica tus variables, redacta tus
objetivos (general y específicos) e hipótesis de investigación.

III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_Comunicación I_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
4. El uso de la matriz que se encuentra en Anexos es obligatorio para la presentación
de la T2.
5. Para formular tu problema de investigación, debes realizar una descripción de la
realidad problemática, luego, plantear la pregunta de investigación. Asimismo, tu
pregunta de investigación debe ceñirse a los siguientes criterios:

Debe estar redacatada en forma de pregunta


Estar ubicada en el espacio y tiempo
Debe ser medible
Debe contar con dos variables o más

6. Señala las variables o constructos de forma puntual.


7. En cuanto a los objetivos, deben contar con un objetivo general y mínimo 2
específicos.

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

8. Formula tu hipótesis según tu pregunta de investigación.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
El uso de esta matriz es obligatorio para la presentación de la T2:

Tema de investigación:
IMPACTO DE LA ACTIVIDAD MINERA
Formulación del
problema de Variables Objetivos Hipótesis
investigación

Vi. Objetivo general La minería


el impacto que “Riesgos de la mina” informal e ilegal
ha tenido la “Dimensión de la mina Analizar el impacto ha impactado en
actividad de la minería en el la población
minería en el Perú, analizando la peruana de una
Perú, dentro de presencia de los manera negativa
sus principales siguientes factores: ya que se
ámbitos tales ambientales, encontró un
como el sociales, deterioro
económico, económicos, ambiental en
ambiental y políticos y la zonas mineras
social; para ello información del Perú como
se da a conocer presente en los por ejemplo
los efectos artículos. Madre de Dios.
tanto los Por otro lado, las
positivos como ciudades del
negativos y la Vd. Objetivos Perú siguen
importancia “Análisis de los riesgos específicos creciendo de una
económica que con potencial de ser forma acelerada
genera al emergencias en una El impacto de la y desordenada
sector unidad minera” minería informal y por lo que es casi
productivo del “Herramientas de formal en la imposible parar
país, siendo gestión de seguridad” población Peruana. el crecimiento
este el objeto socio- cultural en
de polémica y La actividad minera nuestro país,
problemática en el Perú perjudica esto genera que
para los grupos la salud de las zonas hay más
que se ven mineras informales demanda de
implicados en del Perú. trabajadores y
su desarrollo. muchas veces al
Dar a conocer que no poder
- ¿Cuál ha sido la minería es una encontrar un
el impacto de actividad trabajo estable
la actividad económica muy tienden a recurrir
minera en el importante para la a métodos no
Perú? población. aptos para su
salud y junto con
eso también

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

genera malestar
y perjuicios en la
población.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Está redactado en forma de Esta redactado en forma de No esta redactado en forma de


pregunta, cuenta con dos variables a pregunta, cuenta con dos pregunta, no cuenta con dos
Formulación del más, es medible y está ubicado en el variables a más, pero no es variables a más, no es medible y
problema espacio y tiempo. medible y tampoco está no esta ubicado en el espacio y
ubicado en el espacio y tiempo.
(7 puntos) tiempo.

7-5 4-2 1-0

Cuenta con dos variables a más y Cuenta con solo una variable y Las variables seleccionadas no
Variables de estas están de acuerdo con el tema esta tiene relación con el tienen relación con el tema a
investigación a investigar. tema a investigar. investigar.
(6 puntos)
6-5 4-2 1-0

Los objetivos están bien redactados, Los objetivos están bien Los objetivos no están bien
ya que inician con verbos en redactados, ya que inician con redactados, ya que no inician
Objetivos de infinitvo, y estos tienen coherencia verbos en infinitvo, pero no con verbos infinitivos, tampoco
investigación lógica con el tema a investigar. tienen coherencia lógica con el tienen coherencia lógica con el
(3 puntos) tema a investigar. tema a investigar. .

3 2 1-0

La hipótesis responde a la pregunta La hipótesis no responde a la pregunta de investigación y no se


de investigación relaciona con el tema a investigar.
Hipótesis
(2 puntos)
2-1 0

No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores Se leen cinco o más errores
Ortografía gramatical que dificulte la entre ortográficos y entre ortográficos y
(2 puntos) comprensión. gramaticales. gramaticales.

2 1 0

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