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Clase N°10

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CLASE N°10

30/03/2021

RUTA DE APRENDIZAJE

1. OBJETIVO: reconocer estrategia de comprensión lectora. (GUÍA)


2. CONCEPTO CLAVE VILERS.
3. ACTIVIDAD
Leer y aplicar la técnica VILERS.

Vistazo Lectura rápida


Interrogar el texto
Lectura lenta
Entender
Resumir
Sintetizar
Aplicar lo aprendido

Convivían en el corral de un granjero varias gallinas; algunas gordas y robustas, y otras, por el contrario,
flacas y desgarbadas. Las gallinas gordas, conocedoras de su bello y saludable aspecto, se burlaban de las
flacas profiriendo insultos en contra de y desdeñando su compañía. –¡Esqueletos, momias, muertas de
hambre! les decían cuando se cruzaban con ellas en el corral. Así estaban las cosas cuando, al llegar un día
de fiesta, el cocinero, que debía preparar un suculento banquete, se asomó al corral y se dispuso a echar
mano de las mejores gallinas. Naturalmente, las flacas fueron pasadas por alto en la elección y fueron las
robustas y orgullosas gallinas las que cogió el hombre. Cuando, conocedoras del destino que las esperaba,
las gallinas gordas vieron a las flacas paseándose tranquilamente por el corral, comprendieron su
equivocación.

Moraleja: No despreciemos nunca a los débiles, que quizá tengan mejor suerte que los fuertes. Esopo

1) Al hacer un vistazo te dará inmediatamente de que se trata el texto


¿de qué se trata el texto?
• Sobre gallinas gordas y flacas
• Las gordas se reían de las flacas.
2) Interrogamos al texto:
Consiste en hacer preguntas a lo que lees, por ejemplo:

Convivían en el corral de un granjero varias gallinas; algunas gordas y robustas, y otras, por el contrario, flacas
y desgarbadas.

a) ¿Con quién convivía el granjero?


b) ¿Cómo eran las gallinas?
c) ¿Quién convivían en el corral?

3) Lectura lenta para encontrar detalles


¿Qué palabras usaban las gallinas gordas para reírse de las gallinas flacas?
a) Momias, esqueletos, zombis
b) Esqueletos momios flacuchentas
c) Desgarbadas, esqueletos, momias. Inferir es sacar conclusiones del texto
d) Esqueletos, momias, muertas de hambres. teniendo datos ya pensando las
respuestas, porque están no están en el
4) Entender para comprender texto.
¿por qué se reían gallinas gordas de las flacas?
Responde ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Inferir - deducir
• ¿Por qué usaban estos insultos?
• ¿Por qué había gallinas gordas y flacas?
5) Resumir es expresar con tus palabras las ideas principales o más
importante de un texto o acción. Este puede ser oral o escrito.

6) Sintetizar explicar con tus propias palabras lo que entendiste de un texto.

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