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    Identidades Planteamientos Teóricos y Sugerencias Metodológicas para Su Estudio

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    Oriana Yaruro
    Identidad es uno de los términos más utilizados por antropólogos y otros académicos. No obstante, es un término de una gran ambigüedad.

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    Identidades Planteamientos Teóricos y Sugerencias Metodológicas para Su Estudio

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    Oriana Yaruro
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    Identidad es uno de los términos más utilizados por antropólogos y otros académicos. No obstante, es un término de una gran ambigüedad.

    Título original

    IDENTIDADES PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS Y SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA SU ESTUDIO

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    Identidad es uno de los términos más utilizados por antropólogos y otros académicos. No obstante, es un término de una gran ambigüedad.

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    Universidad del Valle

    Departamento de Artes Visuales y Estética


    Licenciatura en Artes Visuales

    Taller Nº1

    IDENTIDADES: PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS Y SUGERENCIAS


    METODOLÓGICAS PARA SU ESTUDIO

    Eduardo Restrepo (2007)

    Resumen

    Identidad es uno de los términos más utilizados por


    antropólogos y otros académicos. No obstante, es un término de
    una gran ambigüedad. En este artículo se ofrecen algunos
    planteamientos teóricos y unas sugerencias metodológicas que
    pretenden clarificar los alcances y límites de este término.

    No hay una metodología para abordar el estudio de la/s


    identidad/es, por lo que el autor señala diferentes
    planteamientos conceptuales alrededor del término (Identidad),
    y así sugerir una.

    ¿Conoce cómo se comporta el problema planteado?

    El término identidad ha sido apropiado desde diferentes


    disciplinas académicas, lo cual ha generado confusión al
    momento de plantear una definición y formas de estudiarla.

    ¿Cuál es el alcance de este problema de acuerdo con su


    frecuencia y distribución?

    El texto se refiere al término identidad como “sobreexplotado”


    durante las últimas tres décadas, lo que significa que su
    estudio ha sido constantemente evidenciado, y su alcance está
    dentro del ámbito académico de las ciencias sociales.

    ¿Cuáles serán las causas probables del problema?

    Una de las causas podría ser que de acuerdo a cada disciplina,


    la identidad ha sido abordada desde una perspectiva distinta,
    lo que le dio un carácter adaptable según las necesidades de
    quien investiga.

    ¿Ha identificado posibles soluciones al problema?

    Sugerir una metodología que tenga presente la importancia sobre


    las distintas nociones acerca de la identidad, pero además se
    propone encontrar un significado que exprese mejor lo que este
    puede representar.

    LA MEMORIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LO SUBJETIVO

    Alexis V. Pinilla Díaz

    ¿Conoce cómo se comporta el problema planteado?

    La memoria se ha denominado como una cualidad de análisis para


    comprender la historia y el presente de la sociedad.

    Al trabajar sobre la memoria en distintos casos, ya sea el


    político o el personal, es importante reconocer que esta es el
    espacio sobre el que se sedimenta el presenta y lo referencial
    para crear un futuro. Por lo que es posible que en la
    construcción (documentación, archivo, etc) previa de la
    memoria, puede verse alterada por distintas subjetividades
    dependiendo del contexto y también se ve afectada por lo
    afectivo.

    George Orwell (1984) «quien domina el presente, domina el


    pasado; quien domina el pasado, domina el futuro»

    ¿Cuál es el alcance de este problema de acuerdo con su


    frecuencia y distribución?

    Durante las últimas dos décadas la memoria ha cobrado nueva


    fuerza al ser estudiada con más continuidad y porque gracias a
    esta categoría se logra comprender mejor el pasado, la
    importancia de tener conocimiento de él y las subjetividades
    desarrolladas en el tiempo.

    ¿Cuáles serán las causas probables del problema?

    Existe una memoria colectiva y un archivo oficial que se


    articulan y también se contraponen a la hora de explicar y
    estudiar lo que fue/es el pasado.

    ¿Ha identificado posibles soluciones al problema?

    En este texto Pinilla propone a algunos autores como Sarlo,


    que propone que el pasado debe reconstruirse sobre la base de
    dos conceptos recuerdo y el olvido, que después de definir y
    diferenciar será más objetivo que intentar mirar al pasado con
    la intención de entenderlo.
    Así, «el tiempo pasado no es el del testimonio y su dimensión
    autobiográfica, sino el del análisis de lo que otros narraron
    y la elaboración de clasificaciones y categorías» (Sarlo,
    2005).

    "HUELLA INDELEBLE: METÁFORA DE AQUELLO QUE SE RESISTE A


    DESAPARECER"

    María Camila Sánchez Caicedo (2018)

    El trabajo de grado Huella Indeleble: Metáfora de aquello que


    se resiste a desaparecer, es un deseo serio por mantener y
    sustentar una obsesión, obsesión que ha marcado las primeras
    impresiones de mi vida y tal vez la de todos. Esas impresiones
    me han acompañado desde que dejé, aparentemente, la etapa
    infantil. El presente trabajo intenta consignar el deseo de
    relatar el por qué de la importancia de los acontecimientos
    que nos conmovieron en la infancia, de cómo dichos sucesos
    trascienden, resisten y se aferran en la memoria de cada uno
    de nosotros y que aún, detalle importante este, nos acompañan
    tímidamente en la intimidad de la adultez.

    ¿Conoce cómo se comporta el problema planteado?

    ¿Cuál es el alcance de este problema de acuerdo con su


    frecuencia y distribución?

    ¿Cuáles serán las causas probables del problema?

    ¿Ha identificado posibles soluciones al problema?

    Enuncie y seleccione temas conducentes al desarrollo de una


    investigación. Luego, identifique el problema de investigación

    a. Ponerse en contacto con la realidad

    b. Identificar de qué problema se trata, valorar la magnitud


    del problema.

    c. Enuncielo describiendolo, caracterizarlo por lo que


    aparece, lo que veo y siento.

    d. Caracterizar los sujetos, sus actos, actividades,


    objetivos, sentimientos, comportamientos.
    e. Caracterizar los espacios y tiempos.

    f. Identificar los objetos o elementos que aparecen


    vinculados al problema.

    g. Situaciones, momentos, acontecimientos.

    h. Establecer relaciones entre los elementos que describimos


    e identificamos al expresar el problema.

    “Frente al espejo” “Confrontación” “Imposibilidad del


    autorretrato”

    Planteamiento del problema

    Fenómeno o idea a explorar: Identidad

    La intención de este proyecto de investigación-creación es


    explorar la transformación de mi propia identidad desde la
    representación de 5 sucesos que reflejan algunas etapas del
    desarrollo humano: Pre natalidad, infancia, adolescencia,
    juventud, adultez. Se distinguirá el recuerdo como recurso para
    materializar cada una de las etapas.

    La identidad se define como un fenómeno bastante estudiado en


    las ciencias sociales. Va de la mano con un carácter subjetivo,
    lo que evidencia que se trata de una construcción desde lo
    personal, y es posible en la medida que el otro está presente.
    A la vez, la identidad está relacionada con la sociedad y la
    cultura, porque se convierte en gran parte un reflejo de estos
    mismos.

    Objetivos
    Preguntas de investigación
    Justificación
    Viabilidad
    Exploración de las deficiencias

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