UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

PROGRAMA ACADÉMICO DE DERECHO Y CIENCIAS
POLÍTICAS

Lema: “Con seguridad jurídica los pueblos logran su desarrollo”

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1. ASIGNATURA: Ciencia Política I

I.2. CODIGO: D012103042
I.3. CICLO DE ESTUDIOS: III
I.4. CREDITOS: 04
I.5. HORAS SEMANALES: 05
I.6. SEMESTRE ACADEMICO: 2024-I
I.7. MODALIDAD: Presencial
I.8. TURNO: Mañana
I.9. PRE-REQUISITO: Derecho Constitucional
I.10. AULAS: P4 303
I.11. DOCENTE RESPONSABLE: Dra. María del Pilar Espinoza Figueroa
I.12. CELULAR-CORREO
962931222 maria.espinoza@udh.edu.pe
ELECTRONICO:
I.13. TEXTO BASICO: Ciencia Política y Teoría del Estado (Raúl Ferrero R)

II. SUMILLA

La presente asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general;

es teórica y práctica y tiene por objeto el estudio de la Ciencia Política y su
influencia en el contexto de las Ciencias Sociales, los fundamentos de la
política, la evolución histórica y el desarrollo de la idea Política, la Teoría del
Poder y los principales enfoques y doctrinas esenciales que sustentan la
relación Mando-Obediencia, desde la época primitiva y Estado-Sociedad en la
actualidad, el poder político, la Teoría de Gobierno, el sistema político y las
formas de gobiernos, los Partidos Políticos y su origen histórico, los grupos de
presión y el sentido de la opinión pública, los Sistemas Electorales, así como
los factores sociales que influyen en el Comportamiento Político, los conflictos
políticos y la Revolución, el Pensamiento Político que ha servido de base y
como fundamento para el desarrollo y consolidación de los Estados Modernos.

Aborda las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Concepto y contexto en la

realidad social y característica de política; 2. Evolución, etapas históricas, equilibrio
económico y sistemas de gobierno; 3. Enfoques importancia y disciplinas auxiliares de
 la ciencia política. 4. Teoría del poder, concepto y origen. 5. Teoría, formas, clasificación
y evolución de la teoría del gobierno. 6. Sistema político, formas de gobierno en la
actualidad.

III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

III.1. Dar a conocer al estudiante de la ciencia Política dentro del Ordenamiento
Gubernamental como base del Estado Derecho los conceptos, las normas y las
características de la Ciencia Política.
III.2. La asimilación de temas jurídicos, políticos, constitucionales, sociológicos y
socio-económicos.
III.3. Comprender e identificar las teorías que estudia la Ciencia Política e interpretar
la Teoría del Poder Político.
III.4. Tiene un concepto claro entre la importancia de Derecho Moderno y una visión
integral de la necesidad de un Estado constitucional y democrático como garantía
del progreso y crecimiento político de una nación.
III.5. Promueve la ética en su contexto laboral enfocados a la responsabilidad social
con una práctica política adecuada a la actualidad.

IV. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA
VISION DEL CONTEXTO HISTORICO – EVOLUCION SOCIAL DE LA POLITICA
CONCEPTO Y CONTEXTO EN LA REALIDAD SOCIAL Y CARACTERÍSTICA DE
POLÍTICA.

IV.1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: El estudiante logra conocer la ciencia Política dentro del Ordenamiento
Gubernamental como base del Estado Derecho así como los conceptos, las normas y las características de la
Ciencia Política.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORE INSTRUMENTO SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES S DE LOGRO METODOLOGIA S DE .
EVALUACION
Presentación y Reconocen e identifican Valoran el contenido - Identifican - Clases -Registro
sustentación del sílabo el contenido y la del sílabo. al silabo expositivas a auxiliar 1°
de la asignatura estructura del sílabo de como una través del dialogo.
la asignatura 1. Valora el herramienta - Uso de -Guía de
1. Introducción a la historia inicio de la política indispensab diapositivas observación
de la política. 1. Comprenden la como mecanismo le -Reforzamiento de
importancia y las la información del -Guía de
de establecer el
2. Definición, contexto y ventajas de la política a - Muestran profesor con la entrevista
características de la lo largo de la historia. conocimiento y su preocupaci entrega de individual y
política. contexto ón por la esquemas de grupal.
2. Identifican la situación política cada clase.
3. Relación de la política actual del Perú en 2. Valora el actual en el - Trabajo -Lista de 2°
con la Ciencia Política. materia política. contexto político y Perú. individual y en cotejo de
sus características equipo para la intervencione
3. Reconocen e de la política. - Muestran elaboración y s orales.
identifican el sistema y una idea exposición oral
pensamiento político en 3. Desarrolla clara de la asignadas. - Rúbricas de
el Perú. su capacidad de relación - Elaboración de Evaluación
análisis crítico que existe análisis crítico.
entre la
política y la
Ciencia
Política.

-
Reconocen
las
característic
as básicas
de la
política.
 SEGUNDA UNIDAD: EVOLUCIÓN, ETAPAS HISTÓRICAS, EQUILIBRIO ECONÓMICO Y
SISTEMAS DE GOBIERNO.
IV.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Conoce y define la asimilación de temas jurídicos, políticos,
constitucionales, sociológicos y socio-económicos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORE INSTRUMENTO SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES S DE LOGRO METODOLOGIA S DE .
EVALUCAION
4. Evolución diferencia y 4.- Reconoce la 4- Desarrolla y -Identifican - Clases -Registro 3°
etapas históricas de la importancia de la teoría analiza las teorías y la expositivas a auxiliar
política. de la evolución de etapas etapas de la importancia través del dialogo. -Guía de
históricas de la política. y diferencia observación
política.
5. El equilibrio económico y de la -Uso de -Guía de
los sistemas de gobierno. 5. Analiza y comprende evolución diapositivas observación
el equilibrio económico e 5. Valora, promueve histórica de -Guía de
identifican a que se e incentiva la la política -Reforzamiento de observación.
denomina sistemas de importancia de un la información del - Rúbricas de 4°
gobierno equilibrio - Muestran profesor con la Evaluación
económico. una idea entrega de
clara sobre esquemas de
6. Aprecia y analiza el equilibrio cada clase.
la idea política en económico. 5°
las
distintas fases del -
sistema de gobierno Reconocen
la finalidad
de un
sistema de
gobierno.
1ra y 2da TAREA ACADÉMICA
6°

TERCERA UNIDAD: ENFOQUES, IMPORTANCIA Y DISCIPLINAS AUXILIARES DE

LA CIENCIA POLÍTICA.

4.3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Comprende e identifica las teorías que estudia la Ciencia Política e interpretar
la Teoría del Poder Político.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORE INSTRUMENTO SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES S DE LOGRO METODOLOGIA S DE .
EVALUCION
6. Las disciplinas auxiliares 6.- Aprende a identificar y 7.- Participa en - Reconocen - Clases -Registro 7°
y su importancia para el a diferenciar las grupo formulando y los métodos expositivas a auxiliar
estudio de la ciencia disciplinas auxiliares de analizando las propios y través del dialogo.
característica
política. la ciencia política. consultas de casos -Guía de
s de la
vivenciales de ciencia - Uso de observación
7. Enfoques y teorías de la 7.- Analiza y explica la relevancia política. política. diapositivas
ciencia política. relevancia de las -Guía de
8°
disciplinas auxiliares en 8.- Valora los -Identifican y -Reforzamiento de entrevista
8. El poder como objeto el estudio de las ciencias diversos aspectos y reconocen la la información del individual y
fundamental de la ciencia políticas. alcances de la importancia profesor. grupal.
política. ciencia política. del poder
8.- Reconoce las formas político en un - Trabajo en
estado de
-Lista de 9°
9. Importancia y control del de controlar el poder derecho.
equipo para la cotejo
poder político político. elaboración y
exposición oral. - Rúbricas de
Evaluación
 - Elaboración de
mapas
conceptuales.
EXAMEN DE MEDIO CURSO 10°

CUARTA UNIDAD: TEORÍA DEL PODER, CONCEPTO Y ORIGEN

4.4 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Reconoce a que se denomina teorías del poder a través de lecturas.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORE INSTRUMENTO SEM
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES S DE LOGRO METODOLOGIA S DE .
EVALUCAION
10. Origen e historia de la 9.- Identifica y clasifica 9. Reconoce que - - Clases -Registro 11°
teoría del poder político. las fuentes de donde hay poder Reconocen expositivas a auxiliar
información. también existe las técnicas través del dialogo.
11. Definición e resistencia al poder. propias de -Guía de
importancia de la Teoría 10.- Aplica la importancia un líder. - Uso de observación
del Poder. de la teoría del poder en 10- Reconoce la diapositivas
relación a la ciencia influencia de la - Identifica -Guía de
12. Poder y contrapoder política. teoría del poder en el -Reforzamiento de entrevista 12°
la ciencia política. compromis la información del individual y
11.- Analiza la relación o y la profesor. grupal.
entre poder y 11.- Reconoce el inteligencia
contrapoder. poder en la lucha de emocional - Trabajo en -Lista de
clases. de un líder. equipo para la cotejo 13°
elaboración y
exposición oral. - Rúbricas de
Evaluación.
- Elaboración de
análisis critico
TERCERA TAREA ACADEMICA

QUINTA UNIDAD: TEORÍA, FORMAS, CLASIFICACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA DEL

GOBIERNO.

4.5. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Promueve la importancia de la teoría del gobierno enfocado a la

responsabilidad social adecuada a la actualidad.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORE INSTRUMENTO SE
S DE LOGRO S DE M.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALE METODOLOGIA EVALUCAION
S

13. Historia y 12.- Participa y reconoce 12- Presenta una - Reconocen - Clases -Registro 15°
antecedentes de la teoría la historia y predisposición para las expositivas a auxiliar
del gobierno. antecedentes de la el análisis y critica competencia través del
teoría y formas de s y dialogo. -Guía de
14. La teoría de las formas gobierno. 13.- Reconoce la promueven observación
de gobierno en la historia importancia de las las técnicas
13.- Realiza un análisis formas de gobierno -Guía de
del pensamiento político. en el
crítico reflexivo de la a lo largo de la -Reforzamiento entrevista
desarrollo
15. clasificaciones de la evolución histórica de historia. de la información individual y
de
teoría del gobierno como formas de gobierno. del profesor. grupal.
habilidades
forma de evolución 14.- Relaciona la
para una -Lista de
progresiva teoría del gobierno
mejor cotejo
con la ciencia
aptitud. - Trabajo
política.
individual y en - Rúbricas de
equipo. Evaluación

4ta Tarea Académica

 SEXTA UNIDAD: SISTEMA POLÍTICO, FORMAS DE GOBIERNO EN LA ACTUALIDAD.

4.6. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Posee una información selectiva.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORE INSTRUMENTO SE
S DE LOGRO S DE M.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALE METODOLOGIA EVALUCAION
S

16. Definición y 14.- Analiza la 15.- Valoran el - Identifica - Clases -Registro 16°
reconocimiento de los interacción política y las reconocimiento de las expositivas a auxiliar
sistemas políticos en el formas de gobierno. los sistemas habilidades través del
gobierno. políticos en el para utilizar dialogo. -Guía de
15.- Reconoce al gobierno la observación
17. identifica las sistema como resultado inteligencia
instituciones de de opciones políticas, 16.- Distingue las -Guía de
emocional.
democracia directa del económicas y sociales. características de -Reforzamiento entrevista
pensamiento político un sistema político. - de la información individual y
Reconocen del profesor. grupal.
18. Crisis política del 17.- Desarrolla y las
estado peruano – la promueve el -Lista de
predisposic
Constitución Política del reconocimiento de cotejo
iones para - Trabajo
Perú la democracia el uso de individual y en - Rúbricas de
directa. las técnicas equipo. Evaluación
de la
oratoria
forense.

5TA. EXAMEN FINAL

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

5.1. Estrategias de enseñanza

● Sincrónicas y asincrónicas
● Clases expositivas a través del diálogo, con el apoyo de power point y la pizarra
virtual.
● Reforzamiento de la información del profesor con la entrega de esquemas de cada
clase.
● Trabajo individual y en equipo para la elaboración y exposición oral de
asignaciones dejadas para investigación.
● Elaboración de mapas conceptuales de lecturas seleccionadas.

5.2. Estrategias de aprendizaje

En cada sesión el estudiante investigará y fundamentará diversos temas de la
asignatura, las mismas que serán sometidas a debate analítico. Esta actividad se
desarrollará a través de la plataforma de soporte (google meet, etc), asimismo las
clases a través de videoconferencia, clases grabadas y los archivos digitales
compartidos (doc., pdf, ppt, xls), enlace de videos y bibliografía de la biblioteca
virtual y se evaluará a través de cuestionarios, encuestas, trabajos encargados,
prácticas calificadas y debates.

5.3. Recursos educativos (medios y materiales)

 Elaboración y/o exposición de informes, asignaciones y prácticas individuales y en
equipo.
Control de lecturas (mediante pruebas escritas, orales o entrega de resúmenes o
esquemas, según sea el caso). Y mediante (biblioteca virtual, bibliografías
actualizadas y especializada, resúmenes de módulos, visuales, audiovisuales,
correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura, pizarra
virtual, etc); asimismo mediante el uso de:

● Plataforma virtual.
● Biblioteca virtual
● Material audiovisual de la web, página web de acuerdo de los temas
● Uso de computadora personal

VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, RESPONSABILIDAD SOCIAL E INVESTIGACIÓN

6.1. Actividades de Tutoría

Se acompañará de manera permanente a los estudiantes desde el escenario

académico, personal y social; con la finalidad de asentar y fortalecer su formación
profesional, bajo los principios y valores éticos y morales.

6.2. Actividades de Responsabilidad Social

Se promoverá y motivará a los estudiantes con la finalidad de realizar: charlas,

talleres, programas y la difusión de la importancia y trascendencia de la Política en
el desarrollo social y en la carrera de abogacía.

Actividad Lugar Beneficiarios Fecha

Análisis de la La universidad de Los estudiantes
realidad nacional e Huánuco, en el del tercer ciclo de Abril - Julio del
internacional frente desarrollo de las derecho 2024
al impacto político clases según el
de los últimos horario
sucesos. establecido y/o
actividades de
proyección social.

6.3. Actividades de Investigación

Se involucrará a los estudiantes en las acciones de investigación, en primer lugar,

desde la problemática política del país y otros trabajos de investigación vinculados
a la política nacional e internacional.

VII. EVALUACIÓN

La evaluación será permanente en base al reglamento de evaluación del programa de

estudios y se realizará en base a los contenidos desarrollados y el logro de las
competencias de la asignatura., que consiste en:
● Cinco tareas académicas
● Examen de parcial (medio curso)
● Examen de fin de curso
● Examen sustitutorio

Criterios de evaluación:
 a) Tiene derecho a evaluación los estudiantes que no hayan acumulado el 30%
de inasistencias (este criterio será flexible, por la situación en que vivimos y
los estudiantes no puedan conectarse a clases virtuales)
b) Se considerará la participación en las actividades de tutoría, proyección social
y extensión universitaria e investigación en cada tarea académica con el peso
correspondiente.

El puntaje del estudiante en tarea académica será el resultado de:

TA = 6(A) + 1(B) +1(C) + 2(D)

10
LEYENDA:
A = Evaluaciones orales, escritas, practicas calificadas, exposiciones, portafolio
y otros.
B = Responsabilidad Social
C = Tutoría
D = Investigación

● El promedio final será el resultado de:

PF = PTA + EMC + EFC

3

VIII. FUENTES BIBLOGRÁFICAS.

❖ Raúl Ferrero R.-Ciencia Política y Teoría del estado.
❖ Raúl Ferrero R.-Instituciones Políticas y Derecho constitucional Peruano. 1ra. Edición
1995-Lima 480pp.
❖ QUESADA Rada, Francisco Miro – La Ciencia Política. Primera edición de 1984.
❖ ESPINOZA Zevallos, Rodolfo José – Doctrinas y Ciencias Políticas
❖ CARZOLA Pérez, José – Manual de Introducción a la ciencia política, Fundación
Núcleo, Granada, 2008.
❖ Sardam, José Luis, Estado, Política y Gobierno. 1ra. Edición 1994.Lima. Universidad
Pacífico. 185 pp.
❖ Lecturas complementarias (Derecho Constitucional), El Príncipe (Nicolás Maquiavelo),
La República (Platón), La Política (Aristóteles). El Contrato social (Jean Jaques
Rousseau)
❖ Publicaciones de Actualidad Política Nacional e Internacional.
❖ Comentarios sobre la crisis política del Perú de Alberto Vergara, Luis Nunes y otros.

Huánuco, abril de 2024

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Dra. María del Pilar Espinoza Figueroa
DOCENTE