Percepção Visual

Resumo A iluminação de espaços sagrados de quaisquer períodos históricos, no contexto atual, implica em considerações diversas. Analisando a simbologia da luz e o entendimento teológico do tema, há soluções luminotécnicas mais apropriadas para o espaço litúrgico? Subsídios para uma coerente concepção e entendimento de projeto luminotécnico são apresentados de modo que, executados, auxiliem a prática litúrgica e que correspondam ao pensamento litúrgico atual. São objetivos específicos: considerar a simbologia da luz no espaço litúrgico; considerar os efeitos da percepção visual; considerar como a iluminação pode colaborar ou prejudicar com a mistagogia do espaço sagrado. O estudo apresenta um panorama de diretrizes para organização do espaço sagrado contemporâneo, observações teóricas de religiosos e profissionais de arquitetura e iluminação por meio de referências bibliográficas. Os profissionais indicam que pensar na luz de uma igreja é também considerar a sombra, a penumbra e mesmo a escuridão, elementos que exultam o fiel à contínua busca da luz. Concluiu-se que a variação de intensidade luminosa é primaz para dirigir o crente ao foco da ação litúrgica.

A atividade de criação de uma interface digital interativa para a internet envolve questões de representação de seus elementos (tarefa a ser realizada pelos designers dessa interface), significação dos mesmos e a decodificação da interface pelos usuários. A semiótica, a ciência dos signos, apresenta-se como um minucioso olhar sobre questões mentalistas e da subjetividade humana.
Esta pesquisa visa demonstrar que um website concebido com a implementação de princípios trazidos pela Semiótica Peirciana, aliados às metodologias da Usabilidade de interface teria mais sucesso com seu público - Uma vez compreendendo o comportamento, fruição, proficiência e objetivos deste público. O foco desta pesquisa recai sobre portais de informação brasileiros e o público falante da língua portuguesa. Os conceitos, avaliações e resultados obtidos podem ser extendidos para outros artefatos interativos e públicos diversos.
Foram observadas várias ciências e metodologias que atuam na verificação de usabilidade de mídias digitais interativas, o componente cognitivo e o aprendizado humano. Foi apresentado um levantamento de dados baseado nas impressões dos usuários sobre a home page de dois portais de informação determinados, em adição aos comentários coletados em entrevistas com designers atuantes na criação de portais voltados para o público brasileiro. As páginas iniciais foram analisadas segundo os princípios da usabilidade de interface (vários autores) e da semiótica peirceana, na obra de Santaella. Os resultados do levantamento de dados e das análises foram utilizados na criação de recomendações para um design que vislumbre as questões da semiótica e da usabilidade de interface.

Este trabalho apresenta uma proposta de arcabouço teórico transdisciplinar para uma fundamentação epistemológica do Problema do Entendimento Humano, que permita a identificação e a análise das causas de imprecisões e distorções em representações do conhecimento construídas a partir de narrativas. Analisa o processo de ramificação e/ou integração entre a Ciência da Informação e diversas áreas do conhecimento, fundamentando uma proposta mais abrangente e transdisciplinar para esta área do conhecimento, justificando assim a realização deste projeto de pesquisa na área disciplinar da Ciência da Informação. Testa alguns conceitos filosóficos específicos da Teoria do Conhecimento, sob uma perspectiva fenomenológica, utilizados nesta pesquisa de mestrado, contrapondo-os  com propriedades e resultados experimentais da Física e da Neurofisiologia. Analisa a natureza da informação, do dado e do conhecimento, entradas e resultado do processo cognitivo humano, procurando distingui-los e defini-los a partir da contraposição de conceitos filosóficos específicos da Teoria do Conhecimento, sob uma perspectiva fenomenológica, com propriedades e resultados experimentais da Física e da Neurofisiologia. Constrói um modelo teórico do mecanismo humano de apreensão, sob uma perspectiva fenomenológica da Teoria do Conhecimento, objetivando o detalhamento da estrutura e a identificação dos diversos estágios do processo cognitivo humano, envolvidos na produção e transformação do conhecimento. Identifica e analisa algumas das principais causas de ocorrências não intencionais de imprecisão e distorção em representações do conhecimento, construídas a partir de narrativas.

This work proposes a transdisciplinary theoretical framework for an epistemological foundation of The Problem Of Human Understanding, enabling the identification and analysis of the causes of inaccuracies and distortions in representations of knowledge constructed from narrative. Analyzes the process of branching and/or integration of the Information Science and various fields of knowledge, supporting a more comprehensive and transdisciplinary proposal to this field of knowledge, justifying this way the realization of this project in the subject area of Information Science. Tests the philosophical concepts of the Theory of Knowledge, under a phenomenological perspective, used in this master's research, contrasting them with properties and experimental results of Physics and Neurophysiology. Analyzes the nature of information, data and knowledge, inputs and results of the human cognitive process, seeking to distinguish them and set them from the contraposition of the philosophical concepts of the Theory of Knowledge, from a phenomenological perspective, with properties and experimental results of physics and neurophysiology. Builds a theoretical model of the human mechanism of apprehension, under a phenomenological perspective of the Theory of Knowledge, with the objective of detailing the structure and the identification of the various stages of human cognitive process involved in the production and transformation of knowledge. Identifies and analyzes some of the leading causes of unintentional occurrences of inaccuracy and distortion representations of knowledge, built up from narratives.

The medical field has been increasingly employing technologies for information visualization in order to optimize
procedures and diagnosis, such as images in augmented reality (AR), which aid invasive medical procedures
(e.g., surgeries) as information sources. However, there is a lack of investigation on this topic from information
design perspective. Thus, this paper proposes a descriptive framework for RA images, which is based on the
pictorial representation and perception, and on analytical frameworks in the literature. The proposed framework
presents the variables: (a) colour; (b) mode of representation, (c) dimensional representation, (d) projection, (e)
symbolic devices, and (f) emphatic devices. It was employed in 22 images, showing possible graphic drawbacks
and the trend of policromatic and realistic images, in 3D representation with flat projection, using colour for
emphasis and without symbolic devices. Based upon the results of the analysis, some issues are posed for future
investigations.

O trabalho buscou investigar como as percepções háptica e olfativa de jovens com cegueira podem contribuir para a criação em design, especificamente ao desenvolvimento de embalagens de perfumes, especialmente os frascos de vidro. Considera-se que o processo de criação e desenvolvimento de um produto exige do designer, além de conhecimentos específicos como materiais e técnicas, a compreensão do outro e da cultura a qual pertence. O estudo apoiou-se na Fenomenologia da Percepção de Merleau-Ponty, na Teoria da Gestalt, na pesquisa de informações especializadas sobre a cegueira e também sobre os métodos de produção do design de produtos. Com base na metodologia de investigação qualitativa, foi utilizado o recurso de entrevistas semiestruturadas com jovens cegos; foram realizadas experiências imersivas pelo pesquisador, que ampliaram a visão para a complexidade do outro, suas vivências e cultura. Considera-se que o resultado poderá contribuir para futuras criações de embalagens, e inova ao apontar possibilidades de pesquisa que estabeleçam relações entre forma e percepção olfativa.

This project sought to investigate how the haptic and olfactory perceptions of blind young people could contribute to the design creation, specifically to the development of fragrance packaging, mainly related to glass bottles.
The process of creation and development of a product demands from the designing engineer, besides specific knowledge of materials and techniques, a deep comprehension of an individual and it´s cultural background. The study was based on Marleau-Ponty´s phenomenology perception, Gestalt´s theory, and in specific researches related to blindness and production methods for product design.
Based on a qualitative investigation, a semi-structured method of interviews with young blind people were taken; Immersive experiences were experimented by the researcher, expanding its vision for the complexity of the individual, their background experience and culture.
It is considered that the result of this project could contribute with the packaging creation in the future, and innovates aiming possibilities of researches that establishes relations between form and olfactory perceptions.

Resumo: O presente artigo propõe-se investigar e compreender a forma como o telespectador percebe e interpreta a infografia da meteorologia televisiva, no contexto da Rádio Televisão Portuguesa (RTP), e quais os principais pontos de interesse e problemas na composição infográfica adotada. Desta forma, é apresentado um estudo com recurso ao eye tracking, baseado em três testes distintos e aplicados a três grupos de participantes que compõem uma amostra gerada por conveniência. Os testes diferem entre si nos estímulos que proporcionam a cada um dos grupos: um recorre exclusivamente ao áudio, outro apenas ao vídeo e, finalmente, um terceiro com ambos os estímulos, em registo audiovisual. Os resultados indiciam que os estímulos onde existe maior nível de perceção, são os estímulos que contenham a componente áudio isoladamente ou agregada ao vídeo. Estes factos apesar de não se traduzirem em resultados generalizáveis, são suficientemente relevantes para revelar a pertinência e rigor da narrativa falada numa unidade de informação audiovisual desta natureza, fortemente suportada na dimensão infográfica. Os resultados revelam ainda fragilidades nas opções de composição gráfica, nomeadamente de morfologia e cor em determinados locais, levando a confusão entre formas de terreno e artefactos infográficos meteorológicos. Surgiram também outros problemas relacionados com contraste entre os elementos infográficos utilizados e a representação de fundo, de mar e/ou terra.

A iluminação espiritual, uma graça divina, inspira o desenvolvimento humano na esfera pessoal e social. A experiência e prática litúrgica colaboram com a iluminação espiritual e demanda um espaço específico para tal. É verdade que a ação litúrgica independe do espaço; mas é também verdade que o espaço colabora com a ação litúrgica. O espaço, objeto de competência da Arquitetura, é pensado e planejado para atender fins específicos e, em se tratando de Espaço Litúrgico, é pensado e planejado para colaborar com a revelação do Mistério. O espaço por si é revelado aos olhos humanos pela luz e o planejamento desta iluminação material é primaz para que o crente ao ver materialmente seu lugar, sua verdade, possa contemplar e compreender esta realidade iluminada pela outra Luz, a imaterial. A comunicação visa refletir sobre a colaboração da luz material para com a Luz imaterial trazendo como estudo de caso a iluminação interna da Catedral Metropolitana de Goiânia Nossa Senhora Auxiliadora, reelaborada em 2017. Ao contemplar 80 anos edificada, a igreja se propôs uma reforma para atualização de sistemas elétrico e iluminação. A buscar segurança, alcançou um ambiente mais promovedor daquilo que a assembleia de fiéis demanda: a mistagogia do espaço.

Resumo O presente artigo tem como objetivo retomar a concepção de Luria sobre fenômenos perceptivos. Para este autor, alguns processos perceptivos teriam uma base fisiológica, já outros se alterariam com o desenvolvimento cultural. A aprendizagem da linguagem e o desenvolvimento do pensamento conceitual modificariam substancialmente essa função. A percepção da realidade seria acompanhada pelo significado e pelo sentido. Desse modo, ela é entendida como sendo a expressão das relações dinâmicas entre os sistemas psicológicos. Para discutirmos tais questões, utilizamos como ponto de partida a controvérsia entre os resultados dos experimentos realizados por Luria e Koffka nas expedições à Ásia Central. O primeiro tinha como objetivo constatar os efeitos das mudanças culturais nos processos psicológicos, dentre eles a percepção, e o segundo teve como finalidade investigar suas formas universais. Apresentamos uma hipótese para a divergência nas formas de interpretação. Por fim, mencionamos outros métodos de investigação que corroboram essa explicação do fenômeno perceptivo. Abstract This paper aims to resume the concept of Luria about perceptual phenomena. For this author, some perceptual processes would have a physiological basis, while others would change with cultural education. Perception would be influenced by language learning and the development of conceptual thinking. The perception of reality would be accompanied by meaning and sense. In this way, it is understood as the expression of the dynamic relations between the psychological systems. To discuss such questions, we used as a starting point the controversy between the results of the experiments carried out by Luria and Koffka on the expeditions to Central Asia. The first one had the goal to verify the effects of the cultural changes in the psychological processes, among them, the perception, and the second aimed to investigate its universal forms. We present a hypothesis for the divergence in the forms of interpretation. Finally, we mention other methods of investigation that confirm this explanation of the perceptive phenomenon.

Este artigo discute a representação gráfica de imagens médicas em Realidade Aumentada (RA) à luz das teorias de percepção e representação, em uma amostra de 22 itens, através de análises descritiva e avaliativa com designers, além de entrevistas com médicos. Os resultados indicam tendências na representação gráfica das imagens e divergências entre opiniões de médicos e designers sobre os aspectos representacionais, cujas implicações na eficácia comunicativa são discutidas, sendo sugeridos temas para futuras investigações.

RESUMO O presente artigo propõe tornar visíveis certas movimentações do desvelar do conhecimento estético-visual discutidas pelo pensador francês Maurice Merleau-Ponty. Apresentamos um contínuo de desenhos do artista Geraldo de Barros para oferecer um modo de compreender e interpretar o objeto estético e uma proposta metodológica construída para essa finalidade. O artigo em questão é um recorte das pesquisas Percursos visuais no acervo do MAC USP e Exercícios do Olhar: uma fenomenologia do conhecimento visual 1. ABSTRACT The aim of this article is to establish a visuality for aesthetic knowledge from some aspects of phenomenology of perception discussed by the French philosopher Maurice Merleau-Ponty. One visual trajectory from the Brazilian artist Geraldo de Barros is presented in order to discuss and attempt to bring into light the visual phenomena of the works of art. A methodological proposal is systematized at the end of the discussion. The result of this research, A visual trajectory through MACs works of art, [Percursos Visuais no Acervo do MAC USP], was developed as visual materials to help teachers of elementary and secondary education, as well as to document 65 works of art from the MAC USP Collection 2. KEY WORDS: fenomenology; perception; visual 1 Percursos Visuais no Acervo do MAC USP são materiais visuais de apoio aos professores dos ensinos fundamental e médio, objetivando (1) situar fenômenos estéticos em movimentações fenomenológicas que focalizam a compreensão estética proposta por Merleau-Ponty; (2) projetá-los em nove conjuntos de obras do acervo do MAC USP; (3) realizar a leituras das obras numa linguagem que se aproxime, o mais possível, daquilo que se está vendo; (4) publicar os materiais visuais na Internet. Exercícios do Olhar: uma fenomenologia do conhecimento visual.

Projeto de graduação apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Artes Plásticas com ênfase em Desenho, Curso de Graduação em Artes Plásticas, Departamento de Artes Visuais, Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.