Prospectiva

In 1987 William Huss and Edward Honton published the paper “Scenario Planning—What style should you use?”, in which they distinguish three types of scenario development approaches, namely ‘Intuitive Logics’, ‘Trend-Impact Analysis’ and ‘Cross-Impact Analysis’.
In 2002, Heijden, Bradfield, Burt, and Wright (Heijden et al., 2002: 128-129; Bradfield, et al.: 805) stated that the categorization presented above had two problems: the first one relates to the omission of the “La Prospective” methodology which it is for these authors a true school of Scenario Planning; the second one relates to the fact that the “Trend Impact Analysis” and the “Cross Impact Analysis”, although being standalone techniques, share the same foundations, which are anchored in the mathematical improvement of extrapolated time series data. In this sense, these two techniques must be viewed as a coherent group of techniques which, for convenience, those authors called `probabilistic modified trends' (PMT) methodology (Heijden, et al., 2002).
In this article we will present and characterize the three major schools or techniques of Scenario Planning identified by Bradfield et al. (20052): “Intuitive Logics”, the “Probabilistic Modified Trends” and the “La Prospective” methodologies.

Los contenidos del artículo se abordan utilizando una metáfora sobre la Cartografía y las expediciones marítimas, esto como un medio literario que permita una navegación por algunas particularidades de la intervención social con familias. En el documento se retoman las transformaciones que han permeado a las familias en la sociedad; se fundamenta que los derechos humanos y el género son dos categorías teóricas indispensables para el trabajo profesional con familias. Además, se abarca la trayectoria histórica, los contextos y los escenarios de intervención (preventivo-promocional, socio-educativo, socio-terapéutico, socio-legal) que han caracterizado la labor profesional del Trabajo Social con las familias en la contemporaneidad. El propósito del artículo es facilitar una ruta, la cual permita comprender que la atención con las familias debe fundamentarse en posturas teórico-metodológicas y ético-políticas consecuentes con las realidades y las particularidades de cada grupo familiar....

Este artículo de reflexión deriva de la investigación La familia colombiana actual y su relación con problemas internalizados y externalizados en los adolescentes. Su propósito es analizar las conclusiones de dicho estudio a propósito de la forma de educación impersonal de los hijos en la familia moderna, a partir de una lectura clínica de la Pandemia del COVID-19. Al develar la dinámica social que ha configurado los arreglos familiares y que puede comprenderse desde el devenir de la institución social del empleo y la escuela, se interroga de manera crítica la aparente inexorabilidad de la ausencia paterna en la familia, pero se resalta la paradoja de una nueva dinámica familiar en la que las medidas de confinamiento no necesariamente dan lugar al favorecimiento de mejores procesos de crianza o de interacciones paternofiliales.

The following paper explores the experience of narrative Foresight applied to the use of the scenario method in Argentina in the light of the contributions of critical Future Studies concerning the narrative dimension in the last years. This research is specifically focused on analyzing applications of the scenario method in an institute of technology development in Argentina (BInstituto Nacional de Tecnología Agropecuaria^) using the causal layered analysis as a method of examination and adopting the narrative Foresight approach. We analyze how the narrative approach permeates the scenario method in the process of development, thus increasing the potential usefulness and impact of the method. Moreover, we also reflect on the utility of this approach in order to increase the strategic vision of complex organizations which are shaped, to a great extent, by linear schemes of thought where the empiric dimension of reality operates with a value of truth.

Se analizaron los datos que entrega el Informe de Turismo Internacional (ITI) de la SECTUR sobre turismo receptivo de la Argentina para contrastarlos con los de los visitantes a los Parques Nacionales. La crisis económica internacional fue la que más impactó. En cuanto al impacto de la gripe A influenza H1N1 en la visita nacional, su impacto se produjo -por sus propias características-, durante los meses del invierno. Sobre el final del año se nota para este segmento una recuperación e incluso aumentos en los números totales del año 2009. Se observa una disminución durante todos los meses por parte del segmento de visitantes extranjeros, comparando los visitantes del 2008 con los del 2009. En el segmento de los visitantes nacionales se registraron
incrementos durante los meses de Septiembre y Noviembre de 2009, mientras que en
el resto de los meses estudiados se registraron caídas.

Resumen En el proceso de socialización de un individuo, que se da a partir de las vivencias y experiencias de interacción cotidiana en los diferentes espacios de participación en la vida social, entre los cuales se encuentra la escuela, uno de los aprendizajes que se inicia en la etapa temprana es el de la ciudadanía. La formación ciudadana, independientemente de su connotación, es fruto de un proceso en el que interviene la educación tanto formal como informal. Para el caso que nos ocupa, se centrará la atención en el proceso de formación ciudadana en el escenario de la escuela, en aras de identificar su contribución en la formación de una ciudadanía democrática.

Utopía salvaje (1982) es la tercera novela del antropólogo, político y escritor brasileño Darcy Ribeiro (1922-1997). En este capítulo me propongo calibrar el papel desempeñado por dicha novela en el procesamiento por parte de Ribeiro de la “crisis del tiempo” o “cambio de régimen de historicidad” (Hartog), cuyo inicio parece posible ubicar a mediados de la década de 1970. No es ajena a los acentos de la indagación la puesta de relieve de la cuestión de la forma, en este caso artística, del texto escogido. La literatura puede ser considerada como un “laboratorio de variaciones imaginativas” (Ricoeur) o un “espacio de juego” (Safranski) con la temporalidad. Calibrar presupone localizar, por lo que en la primera sección revisito las futuriciones ribeirianas previas a Utopía salvaje. Seguidamente, introduzco la hipótesis según la cual, contra lo que pudiera pensarse a priori, Utopía salvaje no propone una vuelta al pasado, sino que perfila, más bien, una distopía catártica, asociada, en parte, a la imagen de la “utopía burguesa multinacional”. Se plantea, también, que componentes de dicha distopía habían sido en parte anticipados por Ribeiro en “Venutopías 2003”, de 1973, en tanto que serían retomados, en clave más sistemática, en el ensayo “La civilización emergente”, de 1984, su ejercicio de futurición más recordado.

En los últimos años, la industria turística ha experimentado cambios entre sus diferentes agentes, formas de comercialización y beneficios obtenidos para el consumidor. Para las agencias de viajes tradicionales, su entrada al canal de distribución online ha representado una gran transformación. Este artículo pone en evidencia la escasa investigación para eliminar la incertidumbre causada por el futuro. Se identificaron 50 artículos relacionados con estudios de futuro, turismo y agencias de viajes; su análisis y categorías permitieron distinguir las perspectivas que se han abordado y las futuras líneas de investigación. Los artículos se dividieron en cuatro rubros: estudios de futuro, estudios de tendencias, estudios de prospectiva y estudios de agencias de viajes. Se destaca la importancia de utilizar los instrumentos de la prospectiva estratégica para la toma de decisiones en el presente y así incidir en la construcción del escenario apuesta o futurible, tal como lo plantea la escu...

A partir de una metodología prospectiva, se dibujan cuatro escenarios futuribles de la universidad pública en México. Para ello, y a partir de la revisión de la literatura sobre los debates en cuanto al impacto del neoliberalismo en las universidades, se consideran a la misión social y a la autonomía universitaria como variables clave/ motoras. Los resultados se discuten en el marco de los aportes sobre el cambio desde el enfoque institucional y del nuevo institucionalismo sociológico. Se concluye que las posibilidades de transitar hacia uno de los cuatro escenarios pro-puestos dependerán tanto de las condiciones endógenas a las organizaciones como del comportamiento de las condiciones exógenas asociadas a la dinámica político-económica.

La Planificación Estratégica constituye una parte importante de los elementos que
conforman la capacidad de gobierno de una institución. Si entendemos por
capacidad de gobierno el acervo de técnicas, métodos, destrezas y habilidades con
que cuenta un actor para realizar su proyecto de gobierno, deducimos que un
método de planificación adecuado a la situación en la cual se pretende aplicar y lo
suficientemente potente como para apoyar eficientemente la tarea de gobierno, es
un factor clave en la capacidad de dirección, gerencia, control y evaluación.
En este trabajo se analizan cuáles son las deficiencias en la gestión institucional de
la Liga Vallecaucana de Actividades Subacuáticas, que hacen necesaria la
formulación de un plan estratégico como propuesta que le permita a la Liga
desarrollar un direccionamiento estratégico claro y visible con operaciones
administrativas y asistenciales eficientes y efectivas para fortalecer su capacidad de
gestión e impacto en el deporte de actividades subacuáticas en el Valle del Cauca.
La metodología utilizada para el abordaje y desarrollo de esta propuesta fue la
Planificación Estratégica Situacional y el modelo Prospectivo Estratégico,
implementando y ejecutando a lo largo del proceso los diferentes instrumentos y
herramientas metodológicas de la planificación estratégica a través de los cuales se
logró identificar las principales variables que afectan el sistema, en este caso, la
Liga Vallecaucana de Actividades Subacuáticas, definiendo por una parte, las
variables que constituyen la base para la identificación de los posibles escenarios
en los que se prevén las acciones a desarrollar, este ejercicio permite a través de la
elección de uno de los escenarios propuestos, estudiar también los posibles
problemas que encara el hecho de conducir a la organización hacia el escenario
deseado, escogiendo el Macro Problema de la institución, para el cual se desglosan
las variables identificadas como causas de dicho problema, que al ser sometidas al
proceso de análisis estructural a través del método MICMAC, devienen en los Nudos
Críticos, que son las variables con mayor impacto y mayor peso en la matriz de
análisis y que permiten orientar las operaciones estratégicas necesarias para atacar
y eliminar dichas causas con el fin de lograr el objetivo propuesto con la
implementación del Plan.
Palabras clave. Gestión de la complejidad en las organizaciones, Administración
Deportiva, Planificación, Plan Estratégico, Planificación estratégica situacional
(PES)

Resumen: En este trabajo vamos a hacer un análisis de los actores y de los elementos más importantes que influyen sobre el Ejército de Tierra de España. Abordaremos aspectos tan importantes como la economía de la defensa, la economía de defensa del entorno estratégico o los intereses de actores internacionales como la OTAN, EE.UU. Rusia y el ISIS.

Abstract: In this paper, we will analyze the most important actors and elements that influence the Spanish Army. We will address aspects as important as the defense economy, the defense economy of the strategic environment or the interests of international actors such as NATO, USA. Russia and ISIS.

Palabras clave: Ejército de Tierra de España, EE.UU. Rusia, OTAN, UE, ISIS, Prospectiva

Keywords: Spanish Army, USA Russia, NATO, EU, ISIS, Prospective

Las sociedades modernas son de manera particular mucho más dinámicas y compuestas, en relación con aquellas sociedades que fundaron la vida sobre el planeta tierra, es de este modo que el estudio de su modo de vida, necesidades, organización, entre otros aspectos, se torna mucho más complejo. Es entonces que dentro de las diversas olas académicas que han surgido en la historia contemporánea, nace la Prospectiva. Esta actual disciplina enfatiza sus estudios y producción académica con miras al futuro. El análisis y la indagación proyectados hacia el futuro resultan una herramienta imprescindible para resolver problemas del presente y orientar las ocupaciones respectivas en la construcción de un futuro idóneo para las generaciones venideras. El terreno de la prospectiva en Guatemala es aún poco explorado, no obstante, resulta imperante el abordar el presente con visión a futuro para darle un mejor abordaje a los problemas que aquejan en la actualidad. Dadas estas condiciones, el presente articulo expone los aspectos principales para comprender el estudio prospectivo, de igual manera, se hace una aproximación al estado de los estudios de prospectiva en Guatemala. Así mismo, a manera de conclusión se realizará una evaluación de lo necesario que se torna el realizar estudios prospectivos en Guatemala con miras a un desarrollo sostenible y que promueva la igualdad de derechos y condiciones para la población guatemalteca.

Según el autor Michel Godet “La prospectiva, constituye una anticipación (preactiva y proactiva) para iluminar las acciones presentes con la luz de los futuros posibles y deseables” (Godet, 2007, 6). En el caso del cantón de Tarrazú de Costa Rica, el estudio prospectivo se determinó por medio de diversas fases, que comprenden un diagnóstico de partida, el análisis de las opiniones de los expertos sobre diferentes variables bajo la metodología Delphi, el uso de diversos software como MICMAC y Mactor y el desarrollo de escenarios pertinentes que ayudarán a anticipar futuros cambios en el cantón. El artículo resume los resultados de un ejercicio que busca brindar insumos estratégicos para que los actores clave puedan tomar decisiones acertadas utilizando como referencia los escenarios futuros, y las orientaciones que este ejercicio prospectivo brinda sobre las oportunidades y amenazas futuras.

Resumen
La comunicación históricamente ha sido vista como un proceso lineal donde emisor, mensaje y receptor eran sus componentes. En las últimas décadas esta visión ha sido dejada de lado para ser abordada desde otras perspectivas, una de ellas la Nueva Teoría Estratégica planteada por Rafael Alberto Pérez.
El estudio que el autor plantea acerca de las organizaciones nos permite analizar los problemas comunicacionales desde la estrategia y la comunicación se ubica como un eje de cambio. La comunicación estratégica desde el pensamiento complejo concibe a la organización desde el principio de incertidumbre, lo que permite pensarla desde varias disciplinas que aporten sobre el cambio de la realidad.
Es decir, se plantea analizar a las organizaciones desde la complejidad y considera que la comunicación estratégica presenta soluciones desde una visión integral y la transversalidad, buscando la transformación generada desde el marco de la organización social, el relacionamiento entre los actores y la cultura de la organización.
Como herramienta metodológica se ha tomado a la prospectiva para el análisis comunicacional del Ejército Ecuatoriano, como organización de estudio. La propuesta de escenarios y el posterior planteamiento de estrategias comunicacionales parten de un estudio de los procesos de comunicación, sus productos, sus medios, así como de las relaciones con sus públicos, sobre la base de una matriz FODA.
Este estudio propone, desde los conceptos teóricos, que la institución militar profundice la investigación comunicacional de los fenómenos, los actores y el contexto, y pueda verse como una organización compleja y se adapte a los cambios constantes, sin dejar de lado matrices socioculturales desde tejidos transdisciplinares que permitan pensar las estrategias de comunicación para fortalecer la gestión del Sistema de Comunicación Social. Desde el nuevo paradigma, el objetivo principal del Ejército Ecuatoriano será mantener la imagen institucional, fortalecer la identidad y las relaciones con otros actores y públicos, así como generar una cultura comunicacional atenta al cambio.
Palabras clave: Comunicación estratégica, organización, complejidad, nuevo paradigma, prospectiva, escenario, estrategia, cultura organizacional, comunicación interna, comunicación externa, ejército

En este estudio se explora una faceta del conocimiento histórico aplicado no sólo a la reconstrucción interpretativa del pasado en función de interrogantes formuladas desde y para nuestro presente, sino también a la visualización de futuros más o menos probables, posibles o deseables.  Interesa conocer, desde diversos enfoques y distintos ángulos disciplinarios, los usos que se le han dado a la historia del tiempo pretérito en la comprensión del que vivimos actualmente pero también en la indagación del que está por construir. 
Se trata, en primer lugar, de un ejercicio de aprendizaje metodológico a partir de experiencias ajenas, algunas bastante remotas por las épocas y espacios culturales en que se desarrollaron.  Además de reseñarlas, se pretende conocer sus finalidades y propósitos, sus diferentes estrategias y principales tipos de resultados, así como valorar algunos de sus aportes o limitantes y reflexionar sobre los modos en que una mayor o menor profundización histórica ha incidido en la proyección de tendencias, la previsión de continuidades o discontinuidades, la construcción de escenarios alternativos y la capacidad de imaginar mañanas realistas o utópicos, preocupantes o esperanzadores.
La primera parte de este ensayo introduce la problemática y presenta, en un primer acercamiento, varios aspectos del diálogo entre conocimiento histórico y reflexión prospectiva. La segunda parte esboza la trayectoria de los estudios del futuro y de sus relaciones con la investigación histórica en sentido lato, ejemplificando algunos territorios de encuentro y desencuentro. La tercera aborda los planteamientos conceptuales y estrategias metodológicas en diversos estudios retro/prospectivos, y la última ofrece algunas conclusiones preliminares en torno a las interrogantes planteadas, así como una reflexión final.

En Chile, el ejercicio de anticipar y priorizar políticas, medidas e inversiones en ciencia, tecnología, conocimiento e innovación, no ha estado organizado de manera sistemática en el Estado. Este documento resume ejercicios de anticipación y priorización y fue elaborado por la Oficina Futuro del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Comparto el documento como una de las 31 participantes del Taller Diálogo Participativo 2050. Los escenarios futuros son una herramienta para desarrollar en equipos de expertos y ciudadanos, los diagnósticos y proyecciones del mundo que queremos vivir, en medio de la incertidumbre climática, política y social.

For 120 years, the “Caja de sueldos de Retiro de la Policía Nacional de Colombia CASUR”, has been commissioned to recognize the provisional pension to uniformed passing  to a good retirement, for which the State has assumed directly by the resources from the public treasury and in a minimum amount with equity capital expenditures for the monthly payment made, which has meant that their work is centered on the activity of treasury and payment, leaving aside its missionary spirit for the development and improvement in welfare activities for the member and his family, so it is necessary that the case, as responsible for ensuring the provision of welfare activities, perform an organizational prospective analysis to determine the most important future events that are exposed the company and its more than 87,000 current members, by a proposal focusing on the best scenario for making strategic decisions that will allow to anticipate a possible collapse of the entity and provide extended to all active uniformed services, which would impact positively not only retirees and their families but to the total population is close to 500,000 individuals.

El siguiente documento tiene como objetivo, sintetizar las principales características del paradigma socioeconómico, para ello se recopilan estudios científicos de diversos autores. Mediante un análisis de contenido y de contingencia, se plantean las bases de un constructo socioeconómico y las relaciones existentes con otras disciplinas; sobre todo la prospectiva de tercera generación. Como resultado final se exponen los diez pilares teóricos, que caracterizan una investigación como socioeconómica.

En esta monografía se analizó a la Universidad Libre – Seccional Cali, que mediante el uso de una metodología prospectiva buscó afrontar algunos de los retos identificados para su entorno. Por tal motivo, este trabajo inició identificando distintas problemáticas y retos del sector de la educación superior, se hizo una revisión a los principales conceptos y herramientas metodológicas para realizar estudios de futuro, todo ello, mediante el uso de diversa bibliografía; se analizó a la institución en cuestión y se caracterizó su entorno; con la ayuda de la lluvia de ideas y el análisis a documentos se definieron las variables del sistema; y con la aplicación de herramientas prospectivas, fue posible establecer las tendencias del sistema, para poder diseñar escenarios y proponer lineamientos estratégicos que colaboren a que la institución pueda alcanzar el escenario apuesta de cara al año 2024.

El presente ensayo tiene como fin explicar la importancia de la prospectiva desde el punto de vista de autores varios, que en ella fundamentan el futuro de cualquier acción u operación que se esté desarrollando en infinidad de campos y que se quiera continuar desarrollando efectivamente a largo plazo, esto gracias a la anticipación. Los campos en los que se enfocará este documento son el organizacional y el social, cada uno con sus variables, factores y actores determinantes. La definición de prospectiva estratégica cambia en orden y en extensión según la perspectiva del autor que lo estudie, sin embargo su significado en esencia es el mismo; en palabras de Gaston Berger, uno de los fundadores de la prospectiva, que entre 1950 y 1960 definió la prospectiva como: " …ver a lo lejos, ver ampliamente, analizar profundamente, asumir riesgos y pensar en el hombre " 1 , es a partir de esta definición que se ha venido modificando la aplicación de la prospectiva en otros campos y no sólo eso, se ha contribuido a la mejora de la misma con aportes de grandes pensadores como es el caso de Michel Godet casi 20 años después de Berger; uno de los aportes de Godet es la aplicación de la Apropiación, es decir una visión global y colectiva de un proyecto donde cada miembro comprenda el sentido da las acciones para así aplicarlas al mismo según su contexto. Una vez mejorada con los aportes de grandes pensadores del futuro, de la prospectiva estratégica se obtiene una poderosa herramienta de anticipación y modificación de sucesos que posiblemente ocurran a largo plazo. Ahora bien, como se mencionaba anteriormente, la prospectiva estratégica tiene infinidad de campos en los cuales enfocarse y en todos ellos debe existir un problema en el cual cimentar el estudio y aplicar posteriormente las acciones necesarias. En el caso de la prospectiva empresarial encontramos varios problemas que enfrentar y es que su correcto funcionamiento y éxito no sólo dependen de operaciones y miembros de la organización, también dependen de factores externos que no pueden ser modificados por la empresa y que la afectan en gran medida, pero que sin embargo pueden ser utilizados de forma correcta en la medida en que se adapte el curso de la operación a dichos factores externos influyentes. Lo anteriormente dicho radica en una sola acción, que desde mi punto de vista es el resultado más importante de la prospectiva estratégica, la toma de decisiones.

Dentro de la gran variedad de herramientas que pueden ser utilizadas dentro de la planeación estratégica, la planeación por escenarios se ha convertido hoy en día en una aproximación metodológica para predecir y/o construir un futuro. Mediante la identificación de tendencias claves, se podrá construir escenarios con el propósito de mejorar el proceso de toma de decisiones y reducir el riego en las organizaciones. Este artículo propone una revisión bibliográfica de autores prominentes e investigaciones científicas recientes sobre la planeación por escenarios, revisando las teorías que giran alrededor del término escenario y proveer al lector de información sobre las distintas metodologías existentes.

En los años noventa surgieron metodologías de desarrollo de software ligeras -luego llamadas ágiles-dirigidas a reducir la probabilidad de fracaso por subestimación de costos, tiempos y funcionalidades en los proyectos de desarrollo de software. Se gestaron como alternativa a las metodologías tradicionales, específicamente para reducir la carga burocrática propia ellas, en proyectos de pequeña y mediana escala. A diferencia de las tradicionales, las metodologías ágiles son adaptativas -no predictivas-, y están orientadas a las personas -no a los procesos-. Este documento hace una revisión de publicaciones sobre las metodologías ágiles, sus principios y fundamentos; establece criterios para definir la relevancia de las metodologías ágiles; define y explica con detalle las más relevantes (i.e., Scrum y XP); y presenta las características de otras cuatro destacadas (i.e., DSDM, Crystal, ASD y FDD).

Resumen: En el presente artículo se plantea la necesidad de iniciar un proceso de reflexión académica en torno al desarrollo del desarrollo en relación con los procesos de implementación de políticas públicas prospectivas aplicadas a la sustentabilidad en las sociedades complejas desde el punto de vista crítico del pensamiento complejo, con la finalidad de fortalecer los enfoques prospectivos de políticas públicas orientadas a la sustentabilidad en el que faciliten transitar contextos de alto riesgo para la humanidad en el horizonte 2030. Palabras Clave: Prospectiva-Políticas Públicas – Desarrollo-Megatendencias. Abstract: This article presents the need to initiate a process of academic reflection on the development of development in relation to the processes of implementation of prospective policies applied to sustainability in complex societies, from the critical point of view of complex thinking, with the purpose of strengthening prospective approaches to sustainability-oriented policies that facilitate the transition of high-risk contexts to humanity by the 2030 horizon.

Reseña del libro Homo Deus del historiador israelí Yuval Noah Harari. Se recomienda leer primero dos artículos del autor de la presente reseña que también están publicados en esta red académica: El Gran Relato y Reseña de Sapiens o De animales a dioses de Yuval Noah Harari.

Este ensayo está compuesto por la recopilación de una serie de seis artículos que fueron publicados en el blog de la Asociación “Autonomía y Bienvivir” entre julio y noviembre de 2014. El objetivo propuesto era analizar y construir un concepto dinámico, “el bienvivir”, desde diferentes perspectivas. La principal fuente de referencias viene dada por el trabajo realizado en un TFM (Trabajo Fin de Máster) titulado “Construcción de las bases para un modelo normativo basado en el paradigma de la Sostenibilidad” donde diseñé un mapa sistémico y holístico para la sostenibilidad y el florecimiento humano. Después de dos años desde la publicación de ese TFM y ante nuevos conocimientos que iba encontrando y que enriquecían la estructura de ese modelo, creí conveniente su adaptación y por tanto su nueva divulgación. Esta se hizo no de manera tan académica, como en el anterior trabajo, sino a través de una serie de artículos, más bien extensos, desarrollado en ese blog. Los artículos fueron escritos y publicados uno detrás de otro en dos series. Esas dos series se pueden inscribir dentro de la metáfora y narrativa del explorador-mapa-brújula. La primera serie, los primeros tres artículos, se inscribe en un cuadro grande, más generalista, resaltando la estructura que sustenta esos conceptos. El “bienvivir” es un término que implica una dinámica entre tres sistemas: el sistema personal, el sistema social y el sistema medioambiental. En la segunda serie, los tres últimos artículos, se realiza un análisis más profundo que finaliza con la inserción en el mapa de unos nodos o puntos que están sirviendo como apoyos para la transformación y emergencia de un nuevo paradigma. Este paradigma toma distintos nombres aunque esto no es lo importante. Lo relevante es que, independientemente del nombre o etiqueta que se le ponga, este mantenga su esencia en que la “felicidad” no sólo es un tema personal sino que atañe a toda la sociedad e incluye el lugar donde se vive tanto a nivel local como  a nivel global. Podemos ser felices, centrándonos exclusivamente en nosotros mismo, pero si no nos damos cuenta de que estamos conectados a los otros y a la Tierra, esa felicidad será efímera, tendrá los días contados. El “buen vivir” consiste en tener la sabiduría para ser conscientes y dinámicos entre nuestra propia felicidad, la de los demás y la del planeta Tierra.

“…No obstante, el autor del trabajo historiográfico que aquí presentamos, declara –de una manera u otra- la insuficiencia de la perspectiva internalista para avanzar en la caracterización de la educación a distancia y avanza hacia los agentes que la construyen, acorde con los roles que desempeñan.
De alguna manera, el ejercicio investigativo del Padre Luis Abraham tiende a combinar el enfoque externalista con la perspectiva internalista de la historia de la educación a distancia a partir del estudio de dos instituciones, utilizando el enfoque de la historia de las mentalidades, para lo cual recurre al papel de sus agentes. Aquí se anida la riqueza de esta investigación: el valor y la legitimidad de la educación a distancia sólo es observable en las experiencias de vida generada en las personas que habitan en sus procesos formativos, sea en calidad de estudiantes, docentes o administrativos, así como en los sentidos que asignan a sus acciones.
Dejan de ser meras cifras que suman o restan, para convertirse en agentes, en actores de sus propias acciones, pero con valores agregados a sus proyectos de vida. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia agradece al Padre Luis Abraham Sarmiento su tenacidad y empeño en el desarrollo de esta investigación que muestra, desde diversas perspectivas, la importancia de la investigación historiográfica centrada en la educación a distancia, a partir de la cual edifica una interesante ruta para la construcción de una historia global de la misma, yendo más allá del estudio institucional.
Jaime Alberto Leal Afanador Doctor en Tecnología Instruccional y Educación a Distancia – Nova Southeastern University. (USA 2011) Rector UNAD

“El documento elaborado por Luis Abrahán Sarmiento recoge en forma sistemática el pensamiento de Monseñor José Joaquín Salcedo. Tal como lo demuestra el autor, en dicho pensamiento se conjugaron una visión antropológica, una propuesta educativa, una innovación pedagógica, una nueva orientación política y económica, y una inspiración religiosa. En diferentes capítulos, el autor describe con enorme detalle y rigurosidad la multiplicidad y la complejidad de estas facetas del pensamiento, y va señalando además cómo las ideas se convierten en realidad a través de la obra del mismo Monseñor. “El subdesarrollo está en la mente del hombre” es el pivote que resume todas estas apreciaciones.
El hombre campesino al descubrirse como persona adquiere la conciencia de su enorme potencialidad. Este descubrimiento que hace de su situación como individuo autónomo, inteligente y responsable lo conduce a transformar su realidad. En ese proceso de transformación surge la cultura como la posibilidad de cultivar al mundo que le es dado para que como sujeto lo enriquezca. Dueño y artífice de su propia realidad transfiere una dinámica de transformación a la sociedad, mediante una participación activa en la toma de decisiones y una participación receptora de los bienes y servicios que produce la misma sociedad de la cual es miembro. Y como iniciador de este proceso está una nueva visión sobre el uso de los medios de comunicación social, que no dejados al azar sino sabiamente orientados hacia un proceso educativo, y debidamente reforzados por la actividad de comunicadores interpersonales constituyen una nueva forma de entender y de transformar la relación entre el maestro y quienes enseñan; y, por lo tanto, de entender también la nueva dimensión democrática entre el estado y los ciudadanos, la iglesia jerárquica y los fieles, los productores y los consumidores, los medios de comunicación y las audiencias.
A propósito, no me he centrado ni en el pensamiento ni en la figura de Monseñor Salcedo. Esta es la tarea que aboca con propiedad y gran rigor Luis Abrahán Sarmiento en las páginas del presente libro. Fue Salcedo un ser tan polifacético y visionario, en lo que hacía relación al desarrollo y puesta en funcionamiento de paradigmas innovadores para la educación; tan complejo en su pensamiento social, político y religioso; y tan apreciado por muchos, pero también tan discutido, atacado y vituperado por sus ejecutorias, que sólo me resta decir que era un gran hombre en todo el sentido de la palabra. La medida de su grandeza estriba en el hecho de que, a pesar de todos los esfuerzos que muchos han hecho por borrar y destruir 22 su memoria - principalmente por parte de algunos que fueron sus conmilitones en el servicio de la iglesia- sus ideas y orientaciones permanecen en el tiempo, se multiplican en el espacio y se proyectan en el horizonte histórico”.
Hernando Bernal Alarcón. Primer Rector de UNISUR Ex Director del ICFES Ex Director de Acción Cultural Popular ACPO Bogotá, Julio 1 del 2009

El futuro es impredecible pero tenemos el poder de cambiarlo. El futuro puede ser anticipado, explorado y es posible cambiar su trayectoria. A esto es a lo que se dedican los Estudios de Futuro. Las personas pueden pensar al futuro a través de diversos medios, con objetivos diferentes, con el fin de reducir las incertidumbres y prepararse para lo que pueda pasar. Los estudios de futuro nos permiten comprender el pasado y el presente, además de visualizar el futuro de distintas formas expandido, así, nuestra percepción del presente con el objetivo de ampliar opciones y las acciones que podemos llevar a cabo desde el presente.

El glosario contiene definiciones concisas y fáciles de entender de los términos más utilizados en los Estudios de Futuro. Para cada término se incluye una definición y algunas notas y ejemplos / referencias que les permitirán obtener información adicional si lo desean. Con el glosario se intenta ayudar a los lectores y escritores a comprender mejor el significado de estos términos y facilitar su uso cuando se aplican en el área de alimentos, agricultura y desarrollo rural. Además, colaborará en las discusiones acerca del futuro, según lo requerido en la Plataforma en la Segunda Conferencia Global en Investigación Agrícola.

Este glosario fue elaborado por miembros voluntarios de la Forward Thinking Platform, una red de profesionales de diversos sectores y disciplinas dedicados a la prospectiva, apoyados por el Foro Global sobre Investigación Agrícola. Es el producto de un emprendimiento colectivo que implicó dos rondas de revisión por expertos y una evaluación previa por el usuario para mejorar la relevancia, utilidad y facilidad de uso. Las definiciones propuestas son aceptadas por la mayoría de los usuarios, sin embargo, no intentan prevalecer sobre otras. El glosario es un documento dinámico y será actualizado periódicamente.

El presente trabajo aborda el análisis de la valoración a la empresa Moderna Alimentos S.A. mediante el
método de flujo de caja descontados para determinar las oportunidades de mercado y realizar los cambios
necesarios en la organización, para la mejora en la toma de decisiones financieras. Inicialmente se revisa los
datos actuales proporcionados por la empresa y los diferentes factores internos como la situación del patrimonio,
el establecimiento de políticas de dividendos, la capacidad de deuda, etc., y los factores externos como las
oportunidades en el mercado de la empresa son algunos motivos importantes para la realización de la valoración
de una empresa. Posteriormente se presenta los resultados de la valoración de la empresa para la toma de
decisiones financieras que pueda realizar la empresa, creando valor para la misma.

Dentro de la gran variedad de herramientas que pueden ser utilizadas dentro de la planeación estratégica, la planeación por escenarios se ha convertido hoy en día en una aproximación metodológica para predecir y/o construir un futuro. Mediante la identificación de tendencias claves, se podrá construir escenarios con el propósito de mejorar el proceso de toma de decisiones y reducir el riego en las organizaciones. Este artículo propone una revisión bibliográfica de autores prominentes e investigaciones científicas recientes sobre la planeación por escenarios, revisando las teorías que giran alrededor del término escenario y proveer al lector de información sobre las distintas metodologías existentes.

La prospectiva es un instrumento que ayuda a prepararse de manera más efectiva para los acontecimientos venideros, en el cual ejercicios de tipo predictivo pueden tener un peso importante aunque no determinante y en el que la inteligencia puede jugar un papel fundamental. Además puede ser dependiendo del escenario y la forma de aplicación un instrumento crucial en la creación de un marco de orientación estratégica que permita a la organización estar mejor preparado para los desafíos globales emergentes. Después de todo, solo percibiendo el futuro con todos sentidos; es posible tomar decisiones en el presente que ayuden a las organizaciones a navegar las difíciles aguas del cambio global en el que estamos inmersos.

El futuro sostenible, junto con el cambio estructural y la reducción de las brechas de desigualdad en la región, son desafíos que interpelan a los responsables de la planificación y gestión de políticas públicas, propiciando un terreno fértil para el diálogo, abierto y democrático, y la incorporación de la dimensión del futuro en el diseño de las políticas.

La Agenda 2030-Objetivos de Desarrollo Sostenible está llamada a jugar un papel fundamental como impulsora de la construcción de un futuro sostenible, mediante la conjunción de sus cuatro pilares (político, económico, social y ambiental) en el ejercicio de la planificación y la gestión pública. En parte, los ODS tienen como finalidad contribuir a la seguridad alimentaria y la agricultura sostenible, a generar modalidades de producción y consumo sostenibles, a identificar medidas de adaptación y/o mitigación al cambio climático y sus efectos y a la gestión sostenible de los bosques nativos, la degradación de tierras y pérdida de la biodiversidad, siendo estos temas ejes para la reflexión, debate y construcción de un sistema alimentario sostenible a mediano y largo plazo, en un marco más amplio de desarrollo territorial. Estos procesos son complejos, multidimensionales y están atravesados por asimetrías de poder, coyunturales e históricas, acompañados por debilidades vinculadas a las capacidades estatales, institucionales y técnicas, que ameritan un enfoque de largo plazo.

En ese sentido, la construcción social de conocimiento acerca del futuro, el reconocimiento de la complejidad y el abordaje de la interdisciplina, y la convergencia entre el pensamiento y acción son la base fundamental para el desarrollo de competencias y capacidades para la toma de decisión de las autoridades vinculadas a la planificación, seguimiento y evaluación de las políticas públicas de desarrollo territorial.

El presente trabajo se propone explicar el desarrollo e implementación de un estudio de prospectiva territorial a partir de reflexionar sobre la experiencia del Municipio de Tunuyán de la Provincia de Mendoza (Argentina) enmarcadas en el consorcio institucional conformado por el Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca (MINAGRI) de la Presidencia de la Nación, el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) y la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). El desafío es abordar la dimensión de futuro en el desarrollo territorial rural frente a la Agenda 2030. Para ello, se realizó un análisis e interpretación de las experiencias desarrolladas.

Este ensayo se propone presentar a la prospectiva como una capacidad estatal vinculada a los procesos de planificación y gestión estratégica de los gobiernos. Interesa reflexionar sobre la recentralidad del Estado en la planificación para el desarrollo, en la revisión de las capacidades estatales y su vinculación con las aproximaciones de futuros, y finalmente la prospectiva como capacidad anticipatoria. Para ello, se combinan estrategias metodológicas de análisis bibliográfico y análisis de entrevistas a referentes calificados de la ciencia política y de la prospectiva gubernamental.