EF - MetodologìaUniversitaria - ValquiVillaverde AngieCarolyne
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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Catorceava semana de clase (Semana 14)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
4. Para el texto expositivo se tomará en cuenta: Introducción (un párrafo), desarrollo (un párrafo)
y conclusión (un párrafo ).
5. Para la presentación de tu examen, adjunta la ficha técnica, el enlace e imagen de la
infografía elaborada en la T4.
6. Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el modelo que se encuentra en Anexos.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
IV. ANEXOS:
(*) Adjunta la ficha técnica de la infografía elaborada en la T4.
TEMA El aborto
SELECCIONA
DO
TIPOS DE ABORTO
El aborto inducido: resultante de maniobras de la propia embarazada o de
otras personas con amio de interrumpir el embarazo.
Legalidad de aborto en Perú y América Latina
Aborto legal: cuando se realiza con el consentimiento de la embarazada por
ESTRUCTUR que existe un peligro para la salud de la embarazada.
A TEMÁTICA Aborto terapéutico: Tipo de aborto en caso de riesgo para la madre
Aborto espontaneo: perdida de la gestación antes delas 26 semanas.
LIBRO
Ing. Julio Cesar Cajina – OMS (2015), El Aborto como problema de Salud Pública
https://www.paho.org/nic/index.php?
ARTÍCULO DE
option=com_docman&view=download&category_slug=datos-y-
INVESTIGACIÓN
estadisticas&alias=710-boletin-informativo-el-aborto-un-problema-de-salud-
publica&Itemid=235
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
ENLACE DE LA INFOGRAFÍA:
https://www.easel.ly/infographic/4oaw50
FOTO DEL
ESTUDIANTE
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
1.2.1. Inserción de cita con APA largo plazo que afecten a embarazos futuros, entre
1.2.1.1. Idea terciaria ellas la infertilidad. Una tercera parte de las muertes
mundiales atribuibles al aborto inseguro son causadas
por el acceso limitado a métodos anticonceptivos e
información sobre servicios de salud reproductiva.
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
CONCLUSIÓN
(1 Párrafo) En conclusión, el aborto es la expulsión del feto a
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METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
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NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Consigna conceptos y/o informaciones jerarquizados a Extrajo algunas ideas que ha jerarquizado a El contenido está presentado según los subtemas,
INCORPORACIÓ
través de subtítulos y ha sistematizado su contenido. través de subtítulos, pero que no ha pero sin secuencia ni jerarquía.
N DE
sistematizado en su contenido.
INFORMACIÓN
2 1 0
Utiliza técnicas tipográficas de manera pertinente según la Algunas de las técnicas tipográficas dificultan Las técnicas tipográficas utilizadas rompen la
USO DE jerarquía de los conceptos o informaciones. la comprensión del contenido visual. armonía y dificultan la lectura de la información.
INFOGRAFÍA
TÉCNICAS
TIPOGRÁFICAS
2 1 0
Distribuye proporcionalmente el espacio, generando A pesar de haber distribuido bien el espacio, Existe saturación de información y desequilibrio en
USO
armonía visual con imágenes y gráficos pertinentes. los recursos utilizados dificultan la armonía la composición visual.
PROPORCIONA
visual, no incorpora imágenes y gráficos
L Y ARMÓMICO
pertienentes.
DEL ESPACIO
2 1 0
Presenta las cuatro referencias correctamente redactadas Presenta menos de tres referencias No presenta las cuatro referencias o las citas
de acuerdo a la norma APA. correctamente redactadas de acuerdo a la extraídas está(n) mal redactada(s).
REFERENCIAS
norma APA.
2 1 0
El párrafo de Introducción presenta la contextualización del El párrafo de la Introducción presenta la El párrafo de Introducción no presenta la
tema,menciona que se tratará en el texto. Además, utiliza contextualización pero no precisa de qué trata contextualización en forma clara y no precisa de
estrategias para despertar el interés del lector y manifiesta el texto. Además, las estrategias para qué se trata el texto. Además, no utiliza estrategias
INTRODUCCIÓN la importancia del tema y los subtemas. despertar el interés del lector son muy escasas para despertar el interés del lector y no describe la
y la importancia del tema no es claro. importancia del tema y los subtemas.
3 2 1-0
El párrafo del desarrollo presenta la idea principal El párrafo de desarrollo tienen poca claridad al El párrafo tienen escasa claridad en el desarrollo
TEXTO EXPOSITIVO
explican con claridad el tema, utilizando estrategias de desarrollar el tema, las estrategias de del tema y las estrategias utilizadas en la
redacción, según sea el caso. Además, la información que redacción utilizadas son escasas y poco redacción son limitadas. Además, la información
DESARROLLO brinda es suficiente coherente y clara. Inserta citas. coherentes. Además, la información que brinda que brinda no es clara.Ninguna cita insertada.
es insuficiente y en casos poco coherente.
Inserta sólo una cita
3 2 1-0
El párrafo de conclusión contiene un mensaje que resume El párrafo de conclusión sintetiza parcialmente El párrafo de conclusión no sintetiza el tema,
todo el texto. Además, utiliza algunas estrategias de cierre, el texto. Además, las estrategias de cierre no Además, no utiliza estrategias de cierre en la
CONCLUSIÓN como conectores (en conclusión, en resumen, en síntesis, son las más adecuadas. redacción del texto.
etc.).
3 2 1-0
Las oraciones son claras, estructuradas y variadas. La mayoría de las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones no son claras,
Esencialmente no presenta errores gramaticales u estructuradas y variadas. Presenta algunos estructuradas o variadas. Presenta muchos
Ortografía ortográficos lo que facilita la lectura del texto. errores gramaticales u ortográficos (2 a 3), errores gramaticales u ortográficos (6 ) y en éstos
pero éstos no interfieren con el sentido de las interfieren constantemente con el sentido de las
oraciones y la lectura del texto. oraciones y la lectura del texto.
3 2 0
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el
puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
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