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Estudio de Caso

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Actividad 6. BPM.

Control de plagas

Auxiliar en cocina

Fichas 2207077

Objetivo:

Identificar las plagas que afectan los servicios gastronómicos y las medidas
a tener en cuenta para su control.

Reconocer la importancia de mantener el sitio de trabajo libre de plagas que


puedan deteriorar los alimentos, además de contaminar y causar
enfermedades en los consumidores

Actividad individual

Estudio de caso

Pepita Pérez tiene un restaurante en un sitio muy concurrido de la ciudad,


diariamente atiende 200 almuerzos, y todos los pedidos a domicilio. Cada día
aumentan más los pedidos por lo que se dificultan las labores de aseo y muchas
veces quedan recipientes sin lavar, desorden en el sitio de trabajo, no se retiran
los residuos.

Cierto día, se presenta un inconveniente en el establecimiento con un cliente,


quien manifiesta que le salió una cucaracha en uno de los almuerzos, la dueña del
establecimiento le atiende y le dice que no le cobra el pedido y que le cambia el
producto, pero el cliente se va muy enojado diciéndole que debe tener más control
e higiene en el establecimiento y que debe capacitar a los empleados en higiene y
manipulación de alimentos. La dueña insinúa que ellos están capacitados.

Pepita Pérez le Pide a usted que estudio cocina que le presente una lista de
aspectos a mejorar en el sitio de trabajo.

1. Que recomendaciones le haría usted a doña Pepita Pérez basado en los


conocimientos de acuerdo con la Resolución 2674 de 2013? Cap. 6.plan de
saneamiento básico.
R/ Le recomendaría generar un plan de saneamiento para cuando terminen
de utilizar la cocina, que sea el mismo que utilicen antes de empezar a
cocinar. Cada tarde al terminar deben asear correctamente la cocina,
separar los residuos en las canecas correspondientes, y cada mañana antes
de empezar con la cocción de los alimentos implementar el mismo método
de desinfección. Además, recomendaría que contraten a alguien para que
haga control de plagas.
2. Organice una propuesta para el manejo de residuos sólidos para el
restaurante de doña pepita.
R/ Tener las canecas correspondientes para cada tipo de residuo.
CREMA: para residuos orgánicos compostables
NARANJA: para orgánicos no aprovechables
VERDE: para ordinarios
AZUL: plásticos
b. Identifique y analice que tipo de residuos genera el establecimiento de doña
Pepita y realice una propuesta relacionada con la recolección de residuos sólidos
en este establecimiento gastronómico. Que código de colores en cuanto a
canecas serían las más adecuadas.

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