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    Inglés

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    mariana londoño
    Este documento presenta un resumen de una lección de inglés sobre preguntas de sí o no. Explica que este tipo de preguntas solo requieren una respuesta de "sí" o "no" y cómo se estructuran usando los auxiliares adecuados. Luego, propone dos actividades: la primera es un ejercicio para practicar preguntas y respuestas cortas de sí o no, y la segunda involucra trabajar en parejas para traducir y agregar preguntas usando el auxiliar "do".

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    mariana londoño
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    Este documento presenta un resumen de una lección de inglés sobre preguntas de sí o no. Explica que este tipo de preguntas solo requieren una respuesta de "sí" o "no" y cómo se estructuran usando los auxiliares adecuados. Luego, propone dos actividades: la primera es un ejercicio para practicar preguntas y respuestas cortas de sí o no, y la segunda involucra trabajar en parejas para traducir y agregar preguntas usando el auxiliar "do".

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    Este documento presenta un resumen de una lección de inglés sobre preguntas de sí o no. Explica que este tipo de preguntas solo requieren una respuesta de "sí" o "no" y cómo se estructuran usando los auxiliares adecuados. Luego, propone dos actividades: la primera es un ejercicio para practicar preguntas y respuestas cortas de sí o no, y la segunda involucra trabajar en parejas para traducir y agregar preguntas usando el auxiliar "do".

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    Este documento presenta un resumen de una lección de inglés sobre preguntas de sí o no. Explica que este tipo de preguntas solo requieren una respuesta de "sí" o "no" y cómo se estructuran usando los auxiliares adecuados. Luego, propone dos actividades: la primera es un ejercicio para practicar preguntas y respuestas cortas de sí o no, y la segunda involucra trabajar en parejas para traducir y agregar preguntas usando el auxiliar "do".

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    Colegio Básico Camino de Paz

    Asignatura: Inglés
    Ciclo: 3 Periodo: 1
    Grado: SEXTO

     Competencia: ESCRITURA
    Estándar: Escribo textos cortos que narran historias y describen personas y lugares que imagino o conozco. Mi
    ortografía es aceptable aunque cometo errores en palabras que no uso con frecuencia.
    Indicador: Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y situaciones que
    me son familiares.

    YES OR NO – QUESTIONS

    ¿Qué son las preguntas de sí o no en inglés?

    Este tipo de preguntas tienen ese nombre porque para responderlas sólo es necesario decir YES o NO. Las utilizamos en
    conversaciones normalmente para confirmar o descartar hechos o ideas.

    ¿Cómo se estructuran estas preguntas?

    En la estructura debemos utilizar el auxiliar adecuado para cada tiempo verbal tanto en preguntas como en respuestas;
    observa las siguientes explicaciones y ejemplos, fíjate en las preguntas y también en las respuestas.

    1. Verbo to be en presente y en pasado

    Con el verbo TO BE utilizamos primero la forma del verbo adecuada para presente (am, is, are) o en pasado (was, were),
    el sujeto y el complemento:

     Are you happy? ¿Estás feliz?


    Yes, I am. / No, I am not.

     Were you happy yesterday? ¿Estabas feliz ayer?


    Yes, I was. / No, I wasn’t.

    2. Presente simple:

    En estas preguntas utilizamos el auxiliar DO / DOES de la siguiente manera:

    DOES He DO The rest


    She
    It

     Do you drink coffee? - ¿Bebes café?

     Does your mom drink coffee? - ¿Tu mamá bebe caffé?

    pág. 1
    Colegio Básico Camino de Paz

    And if I want a negation?

    Subjet + Doesn’t / Don’t + Verb in simple form + complement

    Sujeto + auxiliar Doesn’t / Don’t + verbo en forma simple + complemento

     Do you have breakfast every day? - ¿Desayunas todos los días?


    Yes, I do. / No, I don’t.

     Does she watch TV at night? - ¿Ella ve televisión en la noche?


    Yes, she does. / No, she doesn’t.

    And if I want an interrogation?

    Does / Do + Subject + verb in simple form + complement + ?

    Auxiliar Does / Do + Sujeto + Verbo en forma simple + complemento + ?

     Do they eat breakfast? – ¿Ellos desayunan?

     Does she eat breakfast? - Ella desayuna?

    Activity # 1

    Fill-in-the-gaps exercise to practice yes-no questions and short answers.

    Rellena los huecos para practicar preguntas de sí o no y respuestas breves.

    pág. 2
    Colegio Básico Camino de Paz

    If you want to present this activity virtually, access the following link and send a screenshot of your result:

    Si deseas presentar esta actividad de forma virtual, accede al siguiente link y envía el pantallazo de tu resultado:

    pág. 3
    Colegio Básico Camino de Paz

    https://es.liveworksheets.com/fg30077su

    Activity # 2

     Elige un compañero para trabajar. Uno de ustedes será el estudiante 1 y el otro, el estudiante 2.
    Choose a partner to work with. One of you will be student 1 and the other will be student 2.

     Revisen las palabras que no conozcan del siguiente cuadro; Búsquenlas en el diccionario y escriban su
    traducción en el cuaderno.
    Review the unfamiliar words in the box below; Look them up in the dictionary and write their translation in the
    notebook.

     Traduzcan las preguntas


    Translate the questions

     Añadan de forma individual 3 preguntas usando el auxiliar DO


    Individually add 3 questions using DO

     Escriban las respuestas.


    Write the answers.

    STUDENT A STUDENT B

    1. .
    1. Does your father study? 2. .
    2. Does your brother live with you? 3. .
    3. Does your mom get up early? 4. Does your mom like Vallenato?
    4. Does your grandfather watch football? 5. Does your best friend help you?
    5. Does your uncle speak French? 6. Does love exist?
    6. . 7. Does your grandmother have pets?
    7. . 8. Does your father give you love?
    8. .

    Answer: Answer:

    ORAL PRACTICE

    pág. 4
    Colegio Básico Camino de Paz

    ACTIVITY # 3:

    Am I right?

    Find out how much you know your classmates with this simple game. Write the name of the person
    who you think should complete each sentence that appears in the following table and then face-to-
    face or virtual class, read each sentence and determine if you were right or wrong.

    If you want you can add more phrases.

    Averigua cuánto conoces a tus compañeros con este sencillo juego. Escribe el nombre de la persona
    que crees que debe completar cada frase que aparece en el siguiente cuadro y luego en la clase
    presencial o virtual, lee cada frase y determina si estabas en lo correcto o te equivocaste.

    Si quieres puedes añadir más frases.

    I think … Right Wrong

    ________ _ doesn’t have girlfriend/boyfriend

    _________ doesn’t like spiders

    _________ feel happy today

    _________ meets friends at the weekend

    _________ doesn’t likes reggaeton

    pág. 5

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