Acento

This paper studies the role played by stress and rhythm in English. The effects of stress on the phonetic realization of segments, the morphological and syntactic function of elements and the structuring of information in the sentence are considered. English rhythm is studied and the factors that contribute to maintain a regular stress-timed rhythm are presented. A rhythmical approach to English pronunciation is proposed, which involves the practice of pronunciation in terms of stressing and unstressing and in longer stretches of speech. Finally, some material for practising English stress and rhythm is presented.

The aim of this paper is to analyse the behavior of enclitic stress in lexical words increasedwith the enclitic -que in Latin. We will present some notions about Latin accent, associated to theidea that the weight of the syllables is fundamental to the enclitic stress. Contrasting this theory tothe collected corpus in Horacios’s and Marcial’s poems, we perceive that, applying the theory ofmetrical phonology, it is possible to analyse the padrons of stress making use of two different patternsof metrical feet: moraic trochee and uneven trochee.

O objetivo deste trabalho é investigar a visão dos professores sobre o ensino de pronúncia a partir da dicotomia Inglês como Língua Estrangeira x Língua Franca. Desta forma, 10 professores responderam um questionário sobre conceitos como inteligibilidade e o papel do falante nativo para verificar sua conscientização sobre esses aspectos e como eles influenciam a prática dos professores no ensino de pronúncia. Os resultados apontam que os professores reconhecem o contexto Inglês como Língua Franca como uma realidade, mas apresentam dificuldades para distinguir suas implicações.The aim of this work is to investigate teachers’ view about pronunciation teaching regarding the dichotomy of English as a Foreign Language x Lingua Franca. Thus, 10 teachers answered a questionnaire about issues such as intelligibility and the role of the native speaker to verify their awareness concerning these aspects and how their practice is influenced through pronunciation teaching.  The results poin...

Theexistence of clitic words which escape standard rules of accentuation is one of the main obstacles when one studies rhythm in Latin poetry. However, the poetry specialist Henri Meschonnic takes into account not only syntactic accents but also the emphatic effect of repeated sounds in his analuses of the rhythm of French texts. His example is often followed in order to find practica! solutions to a certain number of accentuation problems. This practice brings into light rhythmic devices ("counter­accentuation," i.e. adjacent syllabes which are stressed), and allows the art of the poet to be more fully appreciated. Thus, in carmen 72, which is a fictitious conversation, the play on sounds and rhythms is -beyond mere rhetoric-a further means to conjure up a most convincing scene of love making.

O tema Amazônia sempre esteve ligado à biodiversidade, seja pela história, filosofia, antropologia, economia, seja pela literatura. Porém, nos tempos atuais já despontam no espaço literário questões mais complexas do indivíduo amazônida. Tais questões não são novidades para escritores do século XIX, na Amazônia. Inglez de Souza e José Veríssimo, nascidos em Óbidos, região do Baixo Amazonas, são expressões literárias com força regional ímpar no cenário moderno brasileiro. É com essa perspectiva que o presente artigo é proposto. Em três momentos, apresentamos cenários efervescentes da vida na floresta. Entrelaçados, esses momentos compõem uma história que nos permite justificar uma literatura de expressão amazônida e uma condição de ser e viver na região da floresta, resgatando fontes primeiras de uma literatura emancipada do cenário romântico brasileiro, por meio dos escritores Inglez de Souza e José Veríssimo. Ao final, discorremos sobre esses escritores e sua legitimidade em apresentar a Amazônia no cenário literário brasileiro e mundial.

El siguiente artículo es un estudio de caso que centra su análisis en los estribillos o pregones publicitarios de una vendedora ambulante en Bogotá, Colombia. Su objetivo es definir el semicanto como un fenómeno fonético - fonológico, a partir del análisis espectrográfico realizado a la muestra de voz extraída a la vendedora, con el fin establecer el modo en que se dispone el sonido en estos enunciados. Mediante la descripción de la duración, la intensidad y la línea entonativa de los fonemas, como la determinación de la altura formantita de la voz hablada y la voz cantada se describe el modo en que operan el “acento de frase” y la entonación en estos enunciados o estribillos publicitarios de carácter coloquial. El artículo plantea que según el propósito que el emisor tenga con su enunciado, éste puede modificarse, de lo que resulta un nuevo acento y entonación, o un semicanto.

Esta ponencia clasifica, enumera y detalla los cinco elementos que componen el polirritmo –los pulsos, los ritmos, el fraseo, la forma y las técnicas de variación–, los cuales constituyen el marco teórico para el análisis polirrítmico de los géneros tradicionales de Puerto Rico –desde la micro hasta la macro estructura.
El análisis polirrítmico de los géneros tradicionales de Puerto Rico –la bomba, el aguinaldo, el seis, la guaracha, la danza puertorriqueña y la plena–, se fundamenta en el tresillo (3+3+2), cuyas células conforman las frases, las cuales a su vez conforman las formas que moldean las técnicas de variación.

Este trabajo está realizado en el marco del proyecto Estudio comparativo de la entonación y del acento en zonas fronterizas del español (FFI2014-52716-P) vinculado a AMPER (Atlas Multimédia Prosodique de l’Espace Roman). El objetivo de esta investigación es hacer un estudio fonético-fonológico de oraciones declarativas (La Gomera, Islas Canarias) emitidas en dos estilos de habla, formal y espontáneo. Las oraciones fueron analizadas con subrutinas de Matlab (López Bobo et al, 2007) para extraer los valores de F0 en el núcleo de las sílabas. El etiquetaje fonético-fonológico sigue las directrices del sistema Sp_ToBI según la propuesta de Dorta ed. (2013). Se usó el umbral psicoacústico de 1,5 semitonos (Rietveld y Gussenhoven, 1985; Pamies Bertrán et al., 2002) para cuantificar la importancia de las variaciones tonales. Los resultados obtenidos permiten afianzar y ampliar la propuesta de etiquetaje fonológico postulada para el español en Dorta ed. (2013) en donde se diferenciaban tres...

AMPER (Atlas Multimedia de Prosodia del Espacio Románico) nace en el año 2002 en Francia con la pretensión de realizar el atlas de prosodia de las lenguas y variedades lingüísticas del ámbito románico, al tiempo que propiciar estudios descriptivos que permitan la comparación entre ellas. AMPERCan se ocupa del estudio geolingüístico de la prosodia del español de Canarias.El habla de la isla de La Gomera tiene rasgos conservadores en relación con el resto de las Islas Canarias que son, asimismo, afines al español de América debido a la confluencia de determinados factores históricos. En estudios precedentes se ha encontrado un patrón interrogativo ascendente en un corpus de habla formal de esta isla semejante al del castellano que pudiera estar relacionado con el conservadurismo de la isla. La sospecha de que no es así ha motivado el presente estudio en el que describimos las características fonéticas de un conjunto de oraciones, no solo interrogativas sino también declarativas neutra...

RESUMEN Los estudios previos de tipo fonético realizados en el marco de AMPER (Atlas Multimedia de Prosodia del Espacio Románico) en Canarias evidencian de manera reiterada la coexisten-cia de dos patrones interrogativos en las islas menores de la provincia occidental del Archi-piélago (Santa Cruz de Tenerife): el circunflejo y el ascendente. El primero, más general, vincula a las islas con algunas hablas hispanoamericanas, como la cubana o venezolana y, el segundo, al castellano. Siguiendo las directrices y metodología de AMPER aplicamos un test de percepción a 34 auditores canarios formado por 66 estímulos sintetizados de tipo prosódico de oraciones declarativas e interrogativas emitidas por informantes procedentes de Canarias y de la Penín-sula Ibérica. El objetivo principal es ver el grado de normalidad que otorgan los audi-tores a los estímulos y comprobar así la representatividad de cada uno de los patrones en el Archipiélago. ABSTRACT «Perceptual Appreciation of Co-existing I...

Para determinar la relacion entre el canto y la prosodia del ingles en los ninos del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo (CIDUNT), se realizo una investigacion cuantitativa correlacional utilizando un diseno no experimental transeccional correlacional causal. La muestra fue de 24 estudiantes de ingles del programa de ninos, entre los 9 y 11 anos, que finalizaron el nivel Junior y que habian recibido entrenamiento en canto al menos durante tres anos. Al observar separadamente el desempeno de las variables en estudio, se encontro que hay una correlacion causal directa entre estas, pues las cifras obtenidas al evaluar el canto presentan una relacion directa con las cifras obtenidas al evaluar la prosodia del ingles. Para medir estadisticamente las variables, se probo primero la normalidad de los datos tanto para CANTO como para la PROSODIA DEL INGLES, mediante el test de Shapiro-Wilk y luego demostramos la correlacion de las mismas con el Coeficiente de Correlacion...

El presente estudio compara cómo perciben el acento contrastivo del español los estudiantes extranjeros y los hablantes nativos. Específicamente, se comparó la percepción acentual de hispanohablantes y de angloparlantes en palabras agudas y graves terminadas en las vocales /a, e, o/.  Participaron en esta investigación 14 hablantes nativos de español y 32 hablantes nativos de inglés, alumnos de un programa de español para extranjeros de Mar del Plata, Argentina. La percepción se midió a través de una tarea de identificación de acento con palabras inventadas. Los resultados mostraron que los hablantes nativos de inglés mostraron un efecto de "sordera acentual", es decir, no percibieron el acento del español de manera similar a los hablantes nativos de español, y evidenciaron dificultades para identificar los contrastes de acento en español. Abstract The present study examines the perception of Spanish stress (final and penultimate) on words ending in vowels /a, e, o/ by nat...

Este trabajo está realizado en el marco del proyecto Estudio comparativo de la entonación y del acento en zonas fronterizas del español (FFI2014-52716-P) vinculado a AMPER (Atlas Multimédia Prosodique de l’Espace Roman). El objetivo de esta investigación es hacer un estudio fonético-fonológico de oraciones declarativas (La Gomera, Islas Canarias) emitidas en dos estilos de habla, formal y espontáneo. Las oraciones fueron analizadas con subrutinas de Matlab (López Bobo et al, 2007) para extraer los valores de F0 en el núcleo de las sílabas. El etiquetaje fonético-fonológico sigue las directrices del sistema Sp_ToBI según la propuesta de Dorta ed. (2013). Se usó el umbral psicoacústico de 1,5 semitonos (Rietveld y Gussenhoven, 1985; Pamies Bertrán et al., 2002) para cuantificar la importancia de las variaciones tonales. Los resultados obtenidos permiten afianzar y ampliar la propuesta de etiquetaje fonológico postulada para el español en Dorta ed. (2013) en donde se diferenciaban tres...

AMPER (Atlas Multimedia de Prosodia del Espacio Románico) nace en el año 2002 en Francia con la pretensión de realizar el atlas de prosodia de las lenguas y variedades lingüísticas del ámbito románico, al tiempo que propiciar estudios descriptivos que permitan la comparación entre ellas. AMPERCan se ocupa del estudio geolingüístico de la prosodia del español de Canarias.El habla de la isla de La Gomera tiene rasgos conservadores en relación con el resto de las Islas Canarias que son, asimismo, afines al español de América debido a la confluencia de determinados factores históricos. En estudios precedentes se ha encontrado un patrón interrogativo ascendente en un corpus de habla formal de esta isla semejante al del castellano que pudiera estar relacionado con el conservadurismo de la isla. La sospecha de que no es así ha motivado el presente estudio en el que describimos las características fonéticas de un conjunto de oraciones, no solo interrogativas sino también declarativas neutra...

El presente estudio compara cómo perciben el acento contrastivo del español los estudiantes extranjeros y los hablantes nativos. Específicamente, se comparó la percepción acentual de hispanohablantes y de angloparlantes en palabras agudas y graves terminadas en las vocales /a, e, o/.  Participaron en esta investigación 14 hablantes nativos de español y 32 hablantes nativos de inglés, alumnos de un programa de español para extranjeros de Mar del Plata, Argentina. La percepción se midió a través de una tarea de identificación de acento con palabras inventadas. Los resultados mostraron que los hablantes nativos de inglés mostraron un efecto de "sordera acentual", es decir, no percibieron el acento del español de manera similar a los hablantes nativos de español, y evidenciaron dificultades para identificar los contrastes de acento en español. Abstract The present study examines the perception of Spanish stress (final and penultimate) on words ending in vowels /a, e, o/ by nat...

En estudios acústicos sobre el acento tanto en inglés como en español se ha observado el comportamiento de tres parámetros físicos que se pro-ponen como correlatos acústicos del acento: “la frecuencia fundamental (F0), la intensidad y la duración vocálica” (Llisterri y otros, 2003:163). Sin embargo, no existe acuerdo sobre la proporción en que intervienen estos tres factores en la producción y percepción del acento léxico en el español. El presente trabajo experimental describe el comportamiento de los correlatos acústicos presentes en la producción del acento léxico en corpus de hispanohablantes del español de Concepción, Chile. Las tendencias observadas permiten establecer una referencia inicial respec-to a una posible interrelación entre los valores de F0, de la intensidad y la duración para tres de los elementos del triángulo vocálico /i-a-u/. Finalmente, consignamos las sugerencias a considerar en futuras inves-tigaciones en el tema.

O presente trabalho é um estudo sobre a fonologia da língua Nhandewa-Guarani, falada por comunidades indígenasdo estado de São Paulo e norte do estado do Paraná. A introdução trata brevemente questões étnicas ehistóricas destas comunidades, as migrações religiosas e o percurso até a fixação nas áreas atuais. A segundaseção do texto traz o inventário dos fones vocálicos e consonantais encontrados na língua e uma discussão daanálise do sistema fonológico da língua proposto. Nas seções 3 e 4 apresenta-se a proposta da sistematização dafonologia do Nhandewa-Guarani com base no funcionamento de cada segmento no sistema e nas oposiçõesfundamentais da língua.0

Este trabalho examina a teoria silábica de Ferdinand de Saussure como uma espécie de maquete construída no plano da expressão para se pensar o papel do acento no plano do conteúdo da linguagem. Baseado em princípios formulados pela atual semiótica tensiva, concebe um acento desacelerado, composto de várias etapas de aumento e diminuição de tonicidade, as quais expressam de algum modo o ritmo regular – sujeito a acidentes paradoxais – do sentido humano. Trata-se, portanto, de um acento analítico, uma vez que pode ser subdividido e examinado em cada uma dessas etapas gradativas que servem de referência para as nossas incessantes apreciações dos fenômenos cotidianos.

O objetivo do presente artigo é discutir o status morfofonológico das formas verbais de futuro em Português Arcaico, a partir de evidências provindas de seu comportamento prosódico: se formas simples, constituídas a partir da flexão regular da base, ou se formas compostas, constituídas a partir da junção do infinitivo com um auxiliar flexionado. Apesar de tradicionalmente as formas verbaisde futuro serem consideradas como simples, a sua pauta prosódica sugere que se trata de compostos. Também sustenta a consideração de sua natureza como composta o fato de somente os tempos futuros aceitarem mesóclise, variação com formas com o auxiliar no início – viverey ou ey a viver, viveria ou ia a viver – e “coordenação” de dois verbos, a partir de uma só “terminação”.PALAVRAS-CHAVE: Fonologia. Português Arcaico. Verbos. Compostos. Prosódia. Acento.ABSTRACTThis paper aims to discuss the morphophonological status of future tenses verbal forms in Archaic Portuguese. From the viewpoint of word for...

A expressão latina que tem sido usada e considerada como a melhor para nomear o inglês do novo milênio é “inglês como língua franca”, ELF, cujo objetivo principal é ser mutuamente inteligível entre seus falantes de diferentes nacionalidades. Este artigo apresenta resultados de estudos de percepção de inteligibilidade, em que falantes de inglês de quatro diferentes nacionalidades - alemães, americanos, chineses e japoneses - produziram os estímulos que foram percebidos por brasileiros, falantes de português e que também falam inglês. Concluiu-se que, para os ouvintes brasileiros, a inteligibilidade de alemães, americanos e chineses foi acima de 75% e é independente de sua língua materna, e o grupo de japoneses apresentou os índices mais baixos. Aspectos relacionados à frequência de uso de item, cuja análise foi feita à luz da Fonologia de Uso e da Teoria dos Exemplares, pareceram ter tido um papel determinante na inteligibilidade: palavras pouco frequentes foram também pouco inteligí...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah green marketing dan identitas merek berpengaruh terhadap citra merek dan pengambilan keputusan pembelian. Dalam penelitian ini yang akan diuji adalah: 1) pengaruh Green Marketing terhadap Citra Merek; 2) pengaruh Green Marketing terhadap Keputusan Pembelian; 3) pengaruh Identitas Merek terhadap Citra Merek; 4) pengaruh Identitas Merek terhadap Keputusan Pembelian: 5) pengaruh Citra Merek terhadap Keputusan Pembelian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode survey, yaitu dengan menggunakan kuesioner. Populasi penelitian adalah pegawai negeri sipil di Provinsi DKI Jakarta, dengan jumlah sampel 266 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik stratifed random sampling. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan untuk menguji hipotesis yang akan diajukan dalam penelitian ini melalui teknik analisis yang akan digunakan adalah analisis Structural Equation Modeling (SEM). Tujuan analisis Structural Equat...

Este estudo tem como objetivo investigar a evolução da estrutura moraica do latim ao italiano. O latim dispõe de distinção quantitativa vocálica e consonantal. Na evolução do latim ao romance, se dá a perda da distintividade quantitativa dentre as vogais e, na passagem às línguas novilatinas, a estrutura moraica tem seus efeitos. Diante desse cenário e a partir dos pressupostos da Teoria Moraica de Hayes (1989), investigamos os efeitos da estrutura moraica do latim em italiano ao analisarmos a geminação, ditongação e monotongação. A Teoria Moraica busca caracterizar de que modo as línguas atribuem estrutura moraica e que princípios atuam nessas línguas. Propomos que as escolhas feitas pelo italiano para lidar com a estrutura moraica do latim já estão disponíveis em latim vulgar e que, de acordo com a opção feita pela língua, princípios como Stray Erasure e Parasitic Delinking, relacionados com Licenciamento Prosódico, têm maior ou menor atuação. 

The sonority distance between consonants in complex onsets in Portuguese and Catalan is +3. Tautosyllabic consonant clusters with a sonority distance lower than +3 are resolved through epenthesis or deletion. In an OT approach, markedness constraints that militate against tautosyllabic consonantal clusters with a sonority distance higher than +2 are high ranked in Portuguese and in Catalan. Violations of faithfulness constraints are required to satisfy the sonority constraints. In this paper I present a ranking of these constraints in order to explain consonantal clusters symmetries and asymmetries in both languages.

Este estudo descreve e analisa o processo variável da vogal epentética em palavras na língua inglesa iniciadas por clusters por aprendizes brasileiros de inglês como segunda língua (L2). O objetivo dessa pesquisa é, então, identificar a frequência de inserção da vogal de apoio na posição inicial das palavras em língua inglesa que se iniciam com um dos seguintes clusters: /sp/, /st/, /sk/, /sl/, /sm/, e /sn/. O corpus deste estudo é constituído por 18 informantes paraibanos, aprendizes de inglês como L2, estratificados nos níveis básico, intermediário e avançado de proficiência. Os dados mostram que as variáveis sonoridade do encontro consonantal, nível de proficiência, instrução explícita na L2 e contexto precedente foram as mais relevantes à realização do fenômeno. REFERÊNCIASALLAN, D. Oxford placement test 1. Oxford: Oxford University Press, 2004.ALVES, U. K. O que é consciência fonológica. IN: LAMPRECHT et. al. Consciência dos sons da língua: subsídios teóricos e práticos para al...

Em pelo menos três módulos do IsF - Português para Estrangeiros especificamente voltados para interações nos espaços universitários, há a previsão de produção e compreensão de textos orais. No presente artigo, discute-se a proposta de três tarefas integradas, duas para turmas de nível A1 e uma para estudantes de nível A2. Nessas tarefas, no ciclo de foco na forma, busca-se trabalhar mais intensamente com o desenvolvimento de consciência fonológica, como constelação de habilidades metacognitivas para a compreensão, manipulação e produção de elementos fonético-fonológicos. As tarefas ora propostas foram desenvolvidas a partir da abordagem orientada para a ação (WILLIS, 1996; PUREN, 2006; ELLIS, 2009) e estão contextualizadas nos planos dos seguintes cursos do IsF - Português para Estrangeiros: “Produção oral: interações acadêmicas”, “Português para Estrangeiros em ambiente universitário” e “Acolhimento em Português Brasileiro: conhecendo os espaços da universidade”.
Palavras-chave: Consciência fonológica, Português língua estrangeira/ adicional no IsF, Tarefas, Níveis do Quadro Europeu Comum de Referência para as línguas

Resumo: Considerando os estudos em Fonética e Fonologia ao longo da história, este trabalho pretende levantar uma discussão sobre a influência desses estudos no ensino de pronúncia da língua inglesa. Como ponto de partida, a Fonética e a Fonologia tornaram-se disciplinas distintas pelo Círculo Linguístico de Praga (1928-1939) e desde então se apresentam com status e relacionamentos diversos nas diferentes correntes teóricas, porém questiona-se se os avanços nos estudos são direcionados para o ensino (JONES, 2008; GOMES, 2010; EULER, 2014). Em paralelo, com a publicação do livro The Phonology of English as an International Language (JENKINS, 2000), o status do Inglês como uma Língua Franca (ILF) traz novos desafios para o ensino de inglês – inteligibilidade, prioridades para o ensino, modelos nativos ou não nativos são questões com as quais nos deparamos. Mais recentemente, Jenkins apresentou a necessidade de reteorização do ILF no que diz respeito à sua natureza essencialmente multilíngue (JENKINS, 2015), adotando o conceito de linguagem como um Sistema Adaptativo Complexo (CAS). Em vista desses dois cenários, na Linguística os estudos em Fonética e Fonologia, e na Linguística Aplicada os estudos em ILF e o conceito de língua como um SAC (LARSEN-FREEMAN, 2015), a pergunta norteadora deste trabalho é: a evolução dos estudos em Fonética e Fonologia e as mudanças no status da língua inglesa têm contribuido para alguma alteração no ensino de pronúncia? A discussão se dará a partir de um levantamento de livros voltados ao ensino de pronúncia.

Abstract: Based on studies in Phonetics and Phonology throughout history, this work intends to raise a discussion about the influence of those studies in English pronunciation teaching. As a starting point, Phonetics and Phonology became distinct disciplines by the Prague Language Circle (1928-1939) and since then they have been given different status and have had diverse relationship in theoretical frameworks, however it is still a question whether those advances have been directed towards teaching (JONES, 2008; GOMES, 2010; EULER, 2014). In parallel, after the publication of The Phonology of English as an International Language (JENKINS, 2000), the status of English as a Lingua Franca (ELF) poses new challenges for teaching - intelligibility, focus on production or perception, native or non-native models are issues we have been facing. More recently, Jenkins presented the need for retheorization of ELF regarding its essentially multilingual nature (JENKINS, 2015), adopting the concept of language as a Complex Adaptive System (CAS). In view of the two scenarios, the studies in Phonetics and Phonology in Linguistics, and the studies in ELF and the concept of language as a CAS (LARSEN-FREEMAN, 2015) in Applied Linguistics, the guiding question of this work is: have the evolution of the studies in Phonetics and Phonology and the changes in the status of the English language contributed to changes in the teaching of pronunciation? The discussion will take place from a survey in books aimed at teaching pronunciation.

Resumo: Este trabalho argumenta que vogais nasais são resultantes de nasalização por uma coda nasal em Shawã, família Pano. Embora esta afirmação seja comum para as línguas desta família linguística (cf. SHELL, 1975; LOOS, 1977), a argumentação aqui apresentada é nova, uma vez que o comportamento de epêntese é descrito como evidência para a presença de uma coda nasal na língua. Antes de expor os resultados acerca da nasalidade em posição de coda, apresenta-se o acento tônico na língua indígena. Para tanto, como suporte teórico para nossa pesquisa, buscou-se respaldo nas ideias de Hayes (1995), Clements e Hume (1995), Piggott (1992), Halle (2002) entre outros.

Palavras-chave: Nasalidade. Acento. Língua indígena. Língua Shawã.

Abstract: This paper argues that nasal vowels are the result of nasal nasal coda in Shawã, the Pano family. Although this statement is common to the languages of this linguistic family (SHELL, 1975; LOOS, 1977), the argument here is new, since the behavior of epenthesis is described as evidence for the presence of a nasal coda in the Shawã Language. Before presenting the results about nasality in coda position, we present the tonic accent in the indigenous language. For this, as theoretical support for our research, we used the ideas of Hayes (1995), Clements and Hume (1995), Piggott (1992), Halle (2002) among others.

Keywords: Nasality. Accent. Indigenous language. Shawã language

Este artigo tem por objetivo apresentar dois estudos que investigaram a inteligibilidade da produção de palavras que terminam com o morfema –ed e da produção de palavras pré-proparoxítonas sufixadas por falantes brasileiros. Três grupos de ouvintes, falantes nativos de inglês, falantes brasileiros e falantes não-nativos de inglês e não brasileiros transcreveram sentenças produzidas por brasileiros com diferentes níveis de proficiência em inglês. A inteligibilidade do inglês brasileiro é discutida a partir da perspectiva do Inglês como Lingua Franca (JENKINS, 2000) e de acordo com as proposições da Linguística Probabilística (BOD; HAY; JANEDY, 2003). A grande relevância deste estudo é a contribuição para a pesquisa em segunda língua, especialmente em relação ao núcleo de língua franca e a percepção do inglês de falantes brasileiros.