Corrientes Psicológicas

ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
CORRIENTES PSICOLÓGICAS
PSICOLOGÍA
Paolo José Guevara Uriarte
DER 4-2
2021
“El alumno declara haber realizado el presente trabajo de acuerdo

con las normas de la Universidad Católica San Pablo”
EL CARACTER
1. DEFINICIÓN:
 La psicología es una ciencia joven, pero a pesar de su corta trayectoria vital le ha dado
tiempo a crear varias corrientes psicológicas que establecen el modo en el que se
investiga, los conceptos y métodos que se utilizan para trabajar, y el objetivo que se
persigue.
De hecho, la variedad de propuestas teóricas y prácticas acerca del rumbo que puede
tomar la psicología ha sido sorprendentemente grande, lo cual no significa que no
puedan ser resumidas.
 La psicología es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos mentales
y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con el ambiente físico
y social.
 La psicología o sicología es una ciencia social y una disciplina académica enfocadas
en el análisis y la comprensión de la conducta humana y de los procesos
mentales experimentados por individuos y por grupos sociales durante situaciones
determinadas.
2. CORRIENTES PSICOLÓGICAS
La psicología como disciplina separada de la filosofía apareció durante la segunda mitad del
siglo XIX. Normalmente se considera que su nacimiento coincidió con la inauguración del
laboratorio de investigaciones en psicología creado por Wilhelm Wundt en el 1879.
A partir de ese momento, empezaron a surgir diferentes enfoques de la psicología, muchos de
los cuales aparecían como reacción al resto. Son los siguientes.
2.1. Estructuralismo
Esta corriente aparecida hacia 1890 incluye a los miembros de la tradición de investigación
psicológica inaugurada por Wilhelm Wundt. Edward Titchener fue su principal representante,
y defendió la idea de que el objetivo de la psicología debía ser descubrir los elementos
básicos de la consciencia y el modo en el que interactúan entre ellos para crear los procesos
mentales.
Se trata de una perspectiva reduccionista, ya que pretendía investigar desde los elementos
más básicos para entender los más complejos, y mecanicista, ya que se basaba en la idea de
que un sistema tan complejo como el que compone nuestra mente puede ser reducido a partes
aisladas, como si fuese un motor.
Justamente por su enfoque más académico que pragmático, pronto apareció otra corriente que
pasó a competir con esta: el funcionalismo.
2.2. Funcionalismo
Una de las principales corrientes de la psicología de las aparecidas a principios del siglo XX.
El funcionalismo, que nació en la primera década del siglo XX, supone un rechazo al enfoque
estructuralista; en vez de centrarse en estudiar los componentes de la mente, tenía como
objetivo entender los procesos mentales. No se centraba en las "piezas", sino en el
funcionamiento, es decir las funciones psicológicas que se llevan a cabo dentro de nuestra
cabeza (y, por extensión, dentro de nuestro cuerpo).
Además, mientras que los planteamientos del estructuralismo tenían que ver con preguntas
muy abstractas y generales, el funcionalismo aspiraba a ofrecer herramientas útiles. La idea
era conocer cómo funcionamos para poder utilizar esos conocimientos en problemas
cotidianos y específicos.
Aunque él mismo se desvinculó del funcionalismo, se considera que William James fue una
de las grandes figuras históricas del desarrollo de la psicología que mejor encarnaba los
planteamientos y preocupaciones propios de esta corriente.
2.3. Psicoanálisis y psicodinámica

La corriente psicodinámica apareció por primera vez a través de a obra de Sigmund Freud, en
los últimos años del siglo XIX. Se basaba en la idea de que el comportamiento humano, tanto
en sus movimientos, pensamientos y emociones, es el producto de una lucha de fuerzas
opuestas que tratan de imponerse a la otra. Esta lucha es inconsciente, pero según los
seguidores de esta corriente puede ser reconocida a través de la interpretación de sus
manifestaciones simbólicas.
Aunque la obra de Sigmund Freud ha dado pie a la creación de muchas teorías psicológicas y
escuelas de terapia diferentes, lo cierto es que actualmente no cuentan con aval científico,
entre otras cosas por la crítica que el filósofo de la ciencia Karl Popper realizó acerca de esta
manera de investigar.
2.4. Conductismo
El conductismo se consolidó poco después del psicoanálisis, y apareció siendo una corriente
d la psicología que se oponía a Freud y a sus seguidores, pero también a muchos otros
investigadores con tendencia hacia el mentalismo. Al contrario que estos últimos, los
conductistas enfatizaban la importancia de basar la investigación en elementos
observables del comportamiento, evitando al máximo la especulación no justificada y
huyendo de la interpretación de los actos en clave simbólica.
Fundamentalmente, los conductistas se caracterizaban por considerar que el objeto de estudio
de la psicología debía ser la conducta, y no lo que suele entenderse por "procesos mentales"
o, por supuesto, cualquier tipo de especulación sobre el alma (si bien llegado cierto punto
también pasó a estudiarse los procesos mentales, aunque entendidos como conducta, igual
que la conducta motora).
Pero a pesar de que los conductistas querían basar su trabajo en el estudio de la materia y no
del alma, eso no significa que se dedicasen a estudiar el cerebro, tal y como haría un
neurólogo.
A diferencia de los biopsicólogos, para hacer su trabajo los conductistas no necesitaban
conocer detalles sobre lo que ocurre en nuestro sistema nervioso al realizar ciertas tareas. En
vez de eso, se centraban en estudiar las relaciones que se crean entre los estímulos y las
repuestas. Por ejemplo, para saber si un sistema de recompensas funciona o no en una
empresa, no es necesario saber qué circuitos de neuronas están interviniendo en este proceso.
De este modo, en esta corriente de la psicología la unidad de análisis es la contingencia: la
relación entre estímulos y sus respuestas (siendo ambos observables y medibles). Sin
embargo, como medir ciertas reacciones ante estímulos se consideraba inmoral utilizando
seres humanos, se basaban en la experimentación con animales, lo cual dio mucha fuerza a
la psicología comparada.
2.5. Gestalt
Esta corriente, que no debe ser confundida con la terapia Gestalt, nació en Alemania para
estudiar procesos psicológicos relacionados con la percepción y con el modo en el que se
llega a soluciones ante problemas nuevos.
Para estos investigadores, tanto al ver una imagen como al tener una idea somos capaces de
crear una imagen global acerca del entorno y sus potencialidades, en vez de limitarnos a
acumular información pieza por pieza acerca de lo que nos rodea y luego hacer que estos
elementos encajen.
Por ejemplo, al resolver un puzzle o vamos probando hasta que por casualidad lo
conseguimos, sino que se nos aparece una imagen de la resolución del problema de forma
espontánea. Wolfgang Köhler, por ejemplo, estudió cómo los chimpancés llegan a
conclusiones acerca de posibles maneras de modificar el entorno para obtener comida.
Este colectivo de investigadores desarrolló una serie de normas, las llamadas "leyes de la
Gestalt", a través de las cuales describían los procesos por los que nuestro cerebro crea
unidades de información cualitativamente diferentes de los datos que le llegan a través de los
sentidos.
2.6. Humanismo
Técnicamente, la psicología humanista no se caracteriza por proponer herramientas de
investigación o de intervención determinadas, y tampoco se fundamenta en presuposiciones
científicas diferenciadas. Lo que la distingue es el modo en el que se vincula la psicología
con la ética y con un concepto del ser humano.
En esta corriente se cree que la función de la psicología no debe ser simplemente obtener
información y analizarla fríamente, sino que hay que hacer felices a las personas.
A la práctica, esto ha significado que los psicólogos humanistas se han basado mucho en la
fenomenología y han considerado que lo subjetivo y lo no medible directamente también
debe tener valor para la psicoterapia y la investigación. Esto les ha valido muchas críticas, ya
que puede ser entendido como un síntoma de que su orientación es dualista.
2.7. Cognitivismo
El cognitivismo se consolidó como corriente de la psicología a finales de los años 60, y
fue una reacción al conductismo de B. F. Skinner. Supuso una vuelta al estudio de los
procesos mentales que no eran demasiado tenidos en cuenta por los conductistas, y esto hizo
que apareciese una nueva preocupación por las creencias, las emociones, la toma de
decisiones, etc.
Sin embargo, en lo metodológico esta nueva corriente se vio muy influida por el
conductismo, y utilizó muchas de sus herramientas de intervención y de investigación.
Actualmente, el cognitivismo es la perspectiva dominante.
BIBLIOGRAFIA
 https://psicologiaymente.com/psicologia/principales-
corrientes-psicologia
 https://www.significados.com/psicologia/
 https://yulianatm.wordpress.com/corrientes-psicologicas/
 https://concepto.de/psicologia-3/

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2.3. Psicoanálisis y psicodinámica

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