Exp5 Secundaria 3y4 Seguimosaprendiendo Educacionparaeltrabajo Act02proponemosideascreativas

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 | 3.er y 4.
° grado
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
ACTIVIDAD 2
Proponemos ideas creativas a partir

de nuestra diversidad cultural
¡Hola!
En la actividad anterior, obtuvimos información a través

de la técnica “Moodboard”. Ahora, organizaremos
esa información y, con base en ello, definiremos las
necesidades de las usuarias y los usuarios. Luego, de
manera creativa y a partir de la diversidad cultural
de nuestra comunidad, plantearemos alternativas de
solución a dichas necesidades.
Organizamos la información
Vamos a dar inicio a la fase “Definir”, que es la segunda fase de
la metodología Design Thinking. Precisaremos las necesidades,
los problemas, las ideas y los sentimientos de las usuarias y los
usuarios (nuestra familia), y analizaremos y sintetizaremos la
información. Para ello, utilizaremos la técnica “Mapa mental”,
que permite mostrar de forma visual distintos conceptos y sus
diferentes relaciones con los elementos que los conforman.
Podemos diseñar el mapa mental de forma manual o utilizando
el aplicativo “Mindomo”, instalado en la tableta.
Para diseñar un mapa mental, debemos seguir estos pasos:
1. Trasladar el tema elegido o marco de trabajo sobre el que

crearemos el mapa mental. Por ejemplo: la diversidad cultural
de nuestra comunidad.
2. En el centro del mapa mental, dibujar o colocar la palabra

clave. Se sugiere el centro, porque nos da libertad para
ordenar la información según como vaya surgiendo.
3. Empezar a colocar la información que identificamos en la fase

anterior. Si es necesario, crearemos subcategorías dentro de
las ramas que hemos incluido. Por ejemplo:
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Proponemos ideas creativas a partir 3.er y 4.° grado | Secundaria
de nuestra diversidad cultural Educación para el Trabajo
Curaciones
naturales
Tradiciones que Lugares turísticos

no se valoran que no se conocen
Rituales
Diversidad Imagen 2
cultural en mi
comunidad
Costumbres
Riquezas
ancestrales
Imagen 1 Imagen 3
Registra en tu cuaderno de trabajo.
Recuerda que un mapa mental debe ser entretenido y

muy visual. Los materiales que se pueden emplear son
rotuladores de colores, papel continuo, rotafolios, papeles
o cartulinas de colores de 15 x 15 cm aproximadamente, etc.
Generamos ideas creativas e innovadoras
Ahora, desarrollaremos la tercera fase de la metodología del Design Thinking,

denominada “Idear”. Implica generar muchas ideas que apunten a brindar posibles
soluciones a los problemas o necesidades identificados en la fase anterior.
Para generar ideas creativas e innovadoras, aplicaremos la técnica “Dibujo en grupo”,

que permitirá que fluyan diversas ideas solución con la participación de nuestra
familia.
Las ideas solución pueden ser representadas sin necesidad de que seamos grandes
dibujantes. Podemos representarlas de manera sencilla. Por ejemplo:
• Dibujar mascarillas faciales con diseños de nuestra comunidad
• Dibujar un portaalcohol con diseños que representen las costumbres de nuestra

comunidad
2
¡Listo! A partir de las revelaciones surgidas en la fase “Definir”, es momento de

aplicar la técnica “Dibujo en grupo” (por lo menos, 3 a 5 dibujos).
Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4
Seleccionamos la idea solución
Antes de prototipar, es necesario seleccionar la idea solución.

En esta oportunidad, nuestras ideas creativas fueron graficadas.
Para poder seleccionar la idea creativa más relevante,
consideraremos los siguientes criterios:
Idea Idea Idea

Idea
Criterios gráfica gráfica gráfica
gráfica 1
2 3 4
Brinda solución al problema

encontrado.
(0–4)
Es fuera de lo común.
(0–4)
Aprovecha la diversidad cultural

de nuestra comunidad.
(0–4)
Es económica.
(0–4)
Es fácil de implementar.
(0-4)
Total del puntaje
3
La idea gráfica ganadora será la que obtenga el mayor puntaje.
Idea gráfica ganadora:
Evaluamos nuestros avances
Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e

identificar los aspectos que necesitamos mejorar.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Formulé el desafío aprovechando nuestra

diversidad cultural y recogí información de mi
familia respecto al desafío planteado.
Sinteticé la información recogida sobre los

problemas o desafíos a superar relacionados con
la diversidad cultural y generé ideas creativas
con la participación de mi familia.
Elaboré el prototipo a partir de ideas creativas

y aprovechando la diversidad cultural de mi
comunidad; luego, evalué la pertinencia del
prototipo con la participación de mi familia e
incorporé sus aportes para mejorarlo.
4
Vamos a la siguiente actividad…
¡Muy bien!
Llegamos al final de la actividad. Nos volveremos

a encontrar la próxima semana. Será muy
emocionante, porque convertiremos la idea
solución en algo tangible; es decir, la haremos
perceptible mediante un prototipo donde se
promueva la diversidad cultural de nuestra
comunidad. Este prototipo será evaluado por las
usuarias y los usuarios, para sugerir mejoras.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 | 3.er y 4.

Proponemos ideas creativas a partir

En la actividad anterior, obtuvimos información a través

Para diseñar un mapa mental, debemos seguir estos pasos:

1. Trasladar el tema elegido o marco de trabajo sobre el que

2. En el centro del mapa mental, dibujar o colocar la palabra

3. Empezar a colocar la información que identificamos en la fase

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Tradiciones que Lugares turísticos

Registra en tu cuaderno de trabajo.

Recuerda que un mapa mental debe ser entretenido y

Generamos ideas creativas e innovadoras

Ahora, desarrollaremos la tercera fase de la metodología del Design Thinking,

Para generar ideas creativas e innovadoras, aplicaremos la técnica “Dibujo en grupo”,

• Dibujar mascarillas faciales con diseños de nuestra comunidad

• Dibujar un portaalcohol con diseños que representen las costumbres de nuestra

¡Listo! A partir de las revelaciones surgidas en la fase “Definir”, es momento de

Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4

Registra en tu cuaderno de trabajo.

Seleccionamos la idea solución

Antes de prototipar, es necesario seleccionar la idea solución.

Idea Idea Idea

Brinda solución al problema

Aprovecha la diversidad cultural

Total del puntaje

La idea gráfica ganadora será la que obtenga el mayor puntaje.

Idea gráfica ganadora:

Registra en tu cuaderno de trabajo.

Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Formulé el desafío aprovechando nuestra

Sinteticé la información recogida sobre los

Elaboré el prototipo a partir de ideas creativas

Vamos a la siguiente actividad…

Llegamos al final de la actividad. Nos volveremos

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