3ro SV

TERCERO SV – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5
“Elaboramos un prototipo con la participación de nuestra familia
y aprovechando la diversidad”
cultural”
Proponemos ideas creativas a partir de nuestra diversidad

cultural.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

valor Gestiona proyectos • Aplicamos la técnica mapa
de emprendimiento Crea propuesta de mental para conocer las
económico y social necesidades de los usuarios.
Los estudiantes organizan la • Apliquemos la técnica
información y generan ideas “dibujo en grupo” para
PROPÓSITO creativas al elaborar el prototipo con generar ideas creativas.
la participación de nuestra familia y • Seleccionamos la idea
aprovechando la diversidad. solución.
RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y
aprovechando la diversidad cultural de nuestra comunidad?
¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?
RECORDEMOS Y AVANCEMOS
• En la actividad anterior,
obtuvimos información a través
de la técnica “Moodboard”.
• Ahora, organizaremos esa
información y, con base en ello,
definiremos las necesidades
de las usuarias y los usuarios.
• Luego, de manera creativa y a
partir de la diversidad cultural de
nuestra comunidad,
plantearemos alternativas de
solución a dichas necesidades.
PROF. KRISTY VANESSA DÍAZ BANDA 3ER GRADO SV

Proponemos ideas creativas a partir de nuestra
diversidad cultural. SECUNDARIA – EPT
3ER GRADO SV
DESIGN THINKING: FASE DEFINIR
RETO O
PRODUCTO
DESAFÍO
FINAL
Organizamos la información
Técnica mapa mental
Vamos a dar inicio a la fase “Definir”, que es la segunda fase de la

metodología Design Thinking.
Precisaremos las necesidades, los problemas, las ideas y los

sentimientos de las usuarias y los usuarios (nuestra familia), y
analizaremos y sintetizaremos la información.
Utilizaremos la técnica “Mapa mental”, que permite mostrar de forma

visual distintos conceptos y sus diferentes relaciones con los elementos
que los conforman.
Para diseñar un mapa mental, debemos seguir estos pasos:
1 2 3
En el centro del
Trasladar el tema mapa mental, Empezar a colocar
elegido o marco de dibujar o colocar la la información que
trabajo sobre el palabra clave. Se identificamos en la
que crearemos el sugiere el centro, fase anterior. Si es
mapa mental. Por porque nos da necesario, creare-
ejemplo: la libertad para mos subcatego-
diversidad cultural ordenar la rías dentro de las
de nuestra información según ramas que hemos
comunidad. como vaya incluido.
surgiendo.

3ER GRADO SV
Ejemplo técnica mapa mental
Curaciones
naturales
Tradiciones que Lugares turísticos

no se valoran que no se conocen
Rituales
Diversidad
cultural en mi
comunidad
Imagen 1
Costumbres Riquezas
ancestrales
Imagen 2 Imagen 3
Registra en tu cuaderno de
trabajo.
Recuerda que un mapa mental debe ser entretenido y muy

visual. Los materiales que se pueden emplear son rotuladores
de colores, papel continuo, rotafolios, papeles o cartulinas de
colores de 15 x 15 cm aproximadamente, etc.
Rotuladores Papel continuo Rotafolios Cartulinas de

de colores colores

3ER GRADO SV
EJEMPLO DE MAPA MENTAL DEL RETO PROPUESTO POR EL DOCENTE
Artesanía poco Sitios turísticos El Retorno -

Tejido a
Sócota
callua difundida poco conocidos
Saravia
Diversidad cultural
poco conocido de la
Provincia de Cutervo
Alforjas
tejidas a Nuevo Mirador -
callua Cutervo
Gastronomía para La agricultura

degustar y difundir creciente
Cuy con papa, sopa La papa

verde, etc.
Problema definido: Los pobladores de la Provincia de Cutervo necesitan dar a conocer

por medios virtuales su diversidad cultural para incrementar el turismo y generar ingresos
DESIGN THINKING: FASE IDEAR
RETO O
PRODUCTO
DESAFÍO
FINAL

3ER GRADO SV
Generamos ideas creativas e innovadoras
Técnica “dibujo en grupo”
Esta fase del Design Thinking implica generar muchas ideas que
apunten a brindar posibles soluciones a los problemas o necesidades
identificados en la fase anterior.
Aplicaremos la técnica “Dibujo en grupo”, que permitirá que fluyan

diversas ideas solución con la participación de nuestra familia.
Las ideas solución pueden ser representadas sin necesidad de que

seamos grandes dibujantes.
EJEMPLO:
Dibujar mascarillas faciales con diseños de nuestra Dibujar un portaalcohol con diseños que
comunidad representen las costumbres de nuestra comunidad
Veamos la propuesta del ejemplo del profesor.

Problema definido: Los pobladores del distrito de Grocio Prado necesitan dar a conocer
por medios virtuales su diversidad cultural para incrementar el turismo y generar ingresos
Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4

Página web Apps personalizado Página en Facebook Canal de youtube

3ER GRADO SV
Apliquemos la técnica “dibujo en grupo”
¡Listo! A partir de las revelaciones surgidas en la fase “Definir”, es

momento de aplicar la técnica “Dibujo en grupo” (por lo menos, 3 a
5 dibujos).
Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4 Idea gráfica 5
trabajo.
Seleccionamos la idea solución
Antes de prototipar, es necesario seleccionar la idea solución. En esta

oportunidad, nuestras ideas creativas fueron graficadas. Para poder seleccionar
la idea creativa más relevante, consideraremos los siguientes criterios:
Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4

Criterios
Página web Apps Página facebook Canal Youtube
Brinda solución al problema

3 3 2 2
encontrado. (0–4)
Es fuera de lo común.(0–4) 3 4 2 3
Aprovecha la diversidad cultural
3 3 3 3
de nuestra comunidad. (0–4)
Es económica.(0–4) 2 2 3 3
Es fácil de implementar.(0-4) 3 4 3 2
Total del puntaje 14 16 13 13
Ahora te toca a ti a seleccionar la idea solución de tu reto o desafío

que estas trabajando.
trabajo.

3ER GRADO SV
La idea gráfica ganadora será la que obtenga el

mayor puntaje.
IDEA GANADORA
EVALUAMOS NUESTRO AVANCES
Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar

los aspectos que necesitamos mejorar.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
¿Qué puedo
Estoy en
Criterios de evaluación Lo logré hacer para
proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Formulé el desafío aprovechando nuestra
diversidad cultural y recogí información de
mifamilia respecto al desafío planteado.
Sinteticé la información recogida sobre

los problemas o desafíos a superar
relacionados con la diversidad cultural y
generé ideas creativas con la
participación de mi familia.
Elaboré el prototipo a partir de ideas

creativas y aprovechando la diversidad
cultural de mi comunidad; luego, evalué la
pertinencia del prototipo con la
participación de mi familia eincorporé sus
aportes para mejorarlo.

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Proponemos ideas creativas a partir de nuestra diversidad

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¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

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DESIGN THINKING: FASE DEFINIR

Técnica mapa mental

Vamos a dar inicio a la fase “Definir”, que es la segunda fase de la

Precisaremos las necesidades, los problemas, las ideas y los

Utilizaremos la técnica “Mapa mental”, que permite mostrar de forma

Para diseñar un mapa mental, debemos seguir estos pasos:

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Ejemplo técnica mapa mental

Tradiciones que Lugares turísticos

Recuerda que un mapa mental debe ser entretenido y muy

Rotuladores Papel continuo Rotafolios Cartulinas de

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EJEMPLO DE MAPA MENTAL DEL RETO PROPUESTO POR EL DOCENTE

Artesanía poco Sitios turísticos El Retorno -

Gastronomía para La agricultura

Cuy con papa, sopa La papa

Problema definido: Los pobladores de la Provincia de Cutervo necesitan dar a conocer

DESIGN THINKING: FASE IDEAR

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Generamos ideas creativas e innovadoras

Técnica “dibujo en grupo”

Aplicaremos la técnica “Dibujo en grupo”, que permitirá que fluyan

Las ideas solución pueden ser representadas sin necesidad de que

Veamos la propuesta del ejemplo del profesor.

Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4

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Apliquemos la técnica “dibujo en grupo”

¡Listo! A partir de las revelaciones surgidas en la fase “Definir”, es

Seleccionamos la idea solución

Antes de prototipar, es necesario seleccionar la idea solución. En esta

Idea gráfica 1 Idea gráfica 2 Idea gráfica 3 Idea gráfica 4

Brinda solución al problema

Total del puntaje 14 16 13 13

Ahora te toca a ti a seleccionar la idea solución de tu reto o desafío

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La idea gráfica ganadora será la que obtenga el

EVALUAMOS NUESTRO AVANCES

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Sinteticé la información recogida sobre

Elaboré el prototipo a partir de ideas

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