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    2da Experiencia - ACTIVIDAD - 2

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    Giovanna Elizabeth Tarrillo Amaya
    El documento describe una actividad de aprendizaje donde los estudiantes deben proponer prototipos para valorar la identidad nacional peruana a través de su diversidad cultural, utilizando técnicas como historias compartidas y mapas mentales. Los estudiantes comparten y grafican sus historias sobre aspectos culturales de su entorno para luego definir productos diversos que promuevan la identidad nacional.

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    Giovanna Elizabeth Tarrillo Amaya
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    El documento describe una actividad de aprendizaje donde los estudiantes deben proponer prototipos para valorar la identidad nacional peruana a través de su diversidad cultural, utilizando técnicas como historias compartidas y mapas mentales. Los estudiantes comparten y grafican sus historias sobre aspectos culturales de su entorno para luego definir productos diversos que promuevan la identidad nacional.

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    El documento describe una actividad de aprendizaje donde los estudiantes deben proponer prototipos para valorar la identidad nacional peruana a través de su diversidad cultural, utilizando técnicas como historias compartidas y mapas mentales. Los estudiantes comparten y grafican sus historias sobre aspectos culturales de su entorno para luego definir productos diversos que promuevan la identidad nacional.

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    FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

    EXPERIENCIA 2
    “Elaboramos prototipos valorando nuestra
    identidad nacional”
    Docente: Lic. Rafael Moreyra De La Cruz
    Área: Educación para el trabajo (EPT)

    FASE 2: DESIGN THINKING - DEFINIR


    Apellidos y Nombres de los integrantes del Grupo:
    -Favio Yerik Alexander Carrillo Farro

    Grado y Sección: 2 – “E” 2da Experiencia - ACTIVIDAD 2

    ACTIVIDAD 01 ACTIVIDAD 02
    Formulamos el desafío Proponemos y
    y recogemos sintetizamos
    información sobre información para
    nuestra identidad definir la necesidad de
    nacional. las personas para
    revalorar la diversidad
    cultural de nuestro
    entorno.
    ACTIVIDAD 03 ACTIVIDAD 04 ACTIVIDAD 05

    ¡Hola! Hasta el momento hemos formulado el desafío dentro de la metodología de Design


    Thinking. Luego, aplicamos la técnica de la entrevista cualitativa.

    1. Proponemos y sintetizamos la información para definir y revalorar


    la identidad nacional (diversidad cultural de nuestro entorno).

    RETO:
    - En esta actividad desarrollaremos la fase definir para seguir avanzando
    en el logro de nuestro desafío.

    Experiencia de Aprendizaje 2: Actividad – 2


    1
    Sintetizamos la información para definir la necesidad de las personas que permitan
    revalorar nuestra identidad nacional.

    Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

    Capacidades de - Crea propuesta de valor


    áreas
    ¿Qué prototipos podríamos elaborar para que los ciudadanos valoren la
    cultura de nuestro entorno?
    Propósito
    Desempeños - Sintetiza la información para definir la necesidad de las personas que
    permitan revalorar nuestra identidad nacional, diversidad cultural.

    Evidencia  Nuestras historias graficadas en mapa mental

    Producto Prototipos creativos que permitan valorar la diversidad cultural de nuestra


    identidad nacional.

    Empleamos la técnica de la historia compartida

    2
    LA TÉCNICA DE HISTORIAS COMPARTIDAS
    La historia está escrito en primera
    persona, la protagonista habla de ella
    misma, los párrafos que aparezcan
    posteriormente serán colaboraciones de
    los lectores y las lectoras que quieran
    continuar la historia. Al utilizar esta
    técnica hay que seguir los siguientes
    pasos:
    1.Agrupar la información por temas y
    buscar la conexión existente entre ellos.
    2.Construir una historia con la
    información agrupada
    3.Expresar nuestra historia mediante un
    esquema o mapa mental (recuerda que
    puedes utilizar el aplicativo “Mindomo”,
    que se encuentra en la zona de
    aplicativos).
    Por ejemplo:

    Chicha de Jora bebida de la


    Bandera portátil que ayude a
    zona que ayuda a promover
    nuestra diversidad cultural.
    PRODUCTOS fomentar nuestros valores
    patrios
    En la festividad puede ser DIVERSOS
    competitiva con las demás.
    QUE
    PROMUEVA
    N LA
    IDENTIDAD
    NACIONAL Gorros con logo de
    Chicha morada de maíz
    andino.
    (CULTURAL la festividad.
    Se puede tejer con
    Se puede envasar en botellas DE MI lana, algodón, etc.
    con adornos de la zona Alto costo en la
    ENTORNO) tienda.
    Hay demanda en las
    festividades.

    ¡Ahora te toca a ti!


    Ahora debes graficar tus historias mediante un mapa mental. Recuerda siempre que tu
    creatividad te permitirá dar lo mejor de ti.

    3
    Bandera portátil que ayude a
    fomentar nuestros valores
    patrios
    PRODUCTOS
    DIVERSOS
    QUE
    PROMUEVAN
    LA
    IDENTIDAD
    NACIONAL
    (CULTURAL
    DE MI
    ENTORNO)

    Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar los


    aspectos que queremos mejorar.

    4
    COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
    LO LOGRÉ ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESO DE PARA MEJORAR MIS
    LOGRARLO APRENDIZAJES?
    Sinteticé la información para definir la
    necesidad de las personas que permitan
    revalorar la diversidad cultural teniendo
    x
    siempre nuestra identidad nacional.

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