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    Semanal 2 - Matematicas

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    Este documento contiene 20 preguntas de matemáticas divididas en cuatro secciones: álgebra, aritmética, geometría y conjuntos. Las preguntas incluyen ecuaciones, conjuntos, segmentos de línea y puntos. El objetivo parece ser evaluar conocimientos básicos de estas cuatro áreas matemáticas.

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    Descripción original:

    Matemática

    Título original

    SEMANAL 2 - MATEMATICAS

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    Academia GARDNER Preuniversitaria Somos CIENCIAS y LETRAS…!

    12
    09. Resolver: x x = 6
    A) 3 B) 12 6 C) 9
    D) 18 3 E) 3 18

    10. Determinar “x” si:


    EXAMEN DE MATEMÁTICAS 01 3x+1 + 3x+2 + 3x+3 = 351
    A) 1 B) 2 C) 3
    D) 4 E) 5
    ÁLGEBRA
    x
    01. Resolver: 27 27 = 3243
    7 ARITMÉTICA
    A) 5 B) 7 C) 34/7 11. Dado el conjunto: A = {1; {1}; ; {}},
    D) 34/3 E) 6 indique cuál(es) de las siguientes
    proposiciones son correctas:
    I) {1; {}}  A II) {; {}}  A
    02. Resuelve la ecuación: 27 x + 33 x +1 = 12
    III) {1}  A
    A) 1/3 B) 2/3 C) 3/2
    A) I y II B) Sólo II C) Sólo III
    D) 3 E) -3
    D) I, II y III E) I y III
    03. El valor de “x” en la ecuación 5x–2 – 6 = 119
    12. Dado el conjunto: A = {2; 3; {2}; ; {2; 3}: {}},
    es:
    indique cuántas de las proposiciones
    A) 2 B) 3 C) 4
    siguientes son correctas:
    D) 5 E) 6
    I) {2; 3}  A IV) {2; 3}  A
    II)   A V) {}  A
    04. Resolver: 7x = 11x III) {}  P(A) VI) {2; 3; {3}} 
    A) 1 B) 0 C) –1 P(A)
    D) –2 E) 77 A) 2 B) 3 C) 4
    D) 5 E) 6
    05. Calcular el valor de “x”, si:
    2 2x + 3 − 11(6 x ) = 2(3) 2x + 3 13. Si A = {y  N / y = x + 2, 1  x  4},
    A) 2 B) – 2 C) 3 entonces de las afirmaciones:
    D) – 3 E) N.A. 1. {4}  A 3. {5}  A
    2. {2,3}  A 4.   A
    x x+2 SON CIERTAS:
    06. Si: 2 = 8x
    El valor de x es: A) 1 y 2 B) 1 y 3 C) 2 y 3
    A) 2/3 B) 1/3 C) 1 D) 3 y 4 E) 1 y 4
    D) –1 E) N.A.
    14. Sabiendo que el conjunto:
    07. Al resolver 3x + 9x = (144)1/2, el valor de x A = {a + b; a + 2b – 2; 10} es un conjunto
    es: unitario. ¿Cuál es el valor de: a2 + b2?
    A) –4 B) –3 C) –2 A) 16 B) 80 C) 68
    D) –1 E) 1 D) 58 E) 52
    0,5
    08. Calcular “x” si: x x = 0,5 15. Si se sabe que:
    A) 1/2 B) 1/4 C) 1/8 A = {3m + n – 11, 4m – 4}
    B = {5m + 2n – 3, 4} son conjuntos unitarios,
    D) 2 E) 2 /2 ¿Cuántos elementos tiene:
    R={m + n;2m + n + 1;mn + 11;2n – 7;4 – m}
    A) 1 B) 2 C) 3
    D) 4 E) 5

    Av. Juan Pablo II N° 417 –  987896012 1 GARDNER


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    GEOMETRÍA
    16. En el segmento AB = 32 cm se toman los
    puntos M y N, de modo que AN = 17 cm y
    MB = 19 cm. ¿Cuál es la longitud del
    segmento MN?
    A) 5 B) 2 C) 6
    D) 4 E) 1

    17. Sobre una recta están ubicados los puntos


    A, B, C y D. Si AD = 24 cm; AC = 15 cm y
    BD = 17 cm. ¿Cuánto mide BC en cm?
    A) 8 B) 7 C) 9
    D) 6 E) 10

    18. Sobre una recta se ubican los puntos A, B,


    C y D tales que B es punto medio de AC.
    Calcular BD, sabiendo que AD+CD=18.
    A) 11 B) 8 C) 9
    D) 12 E) 10

    19. Sean A, B, C y D puntos consecutivos de


    una recta. Si AC + BD = 16 m, y BC = 4
    m. Calcular AD (en m):
    A) 10 B) 12 C) 11
    D) 13 E) 9

    20. Sobre una línea recta se consideran los


    puntos consecutivos O, M, A y R;
    1 k 6
    si OM.AR = k.MA.OR y + =
    OR OM OA
    Hallar “k”
    A) 2 u B) 3 u C) 5 u
    D) 7 u E) 9 u

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