İşletme Yönetimi

Bu makale, bir ülkede doğal kaynak kapsamında petrol ve doğalgaz rezervlerinin bulunması durumunda bu durumun ülke üzerindeki ekonomik etkilerini bulmayı amaçlamaktadır. Dolayısıyla, Hollanda Hastalığı’nın uzun dönemde ülke ekonomisine olacak muhtemel negatif etkileri hakkında var olan literatürün güçlü bir destek sağlayıp sağlamadığı araştırılmaktadır. Literatür taraması, bir ülkenin önemli miktarda petrol ve doğalgaz yatağı bulması sonucunda büyük ölçekli ihracata başlamasının, ülkenin reel döviz kurunun değer kazanmasına, böylece yurtdışı rekabet gücünün azalmasıyla ülkenin geleneksel ihracat kalemlerinin ve geleneksel olmayan ihracat kalemlerinin daralmasına neden olacağını vurgulamaktadır. Bu sürecin ekonominin yapısal değişimiyle sonuçlanarak, bu yeni yapılanmada işsizliğin artacağı öngörülmektedir. Buna karşın, petrol ve doğalgaz ithalatından elde edilecek tasarrufların kalkınmayı teşvik etmek için kullanılabilecek
olumlu bir faktör olduğu kabul edilir. Bu durumda asıl kritik mesele, bir ülkede petrol ve doğalgaz rezervlerinin bulunması durumunda olumlu ile olumsuz etkilerine birlikte bakabilmektedir.

ÖZET Günümüzde kurumlar bünyesinde görev yapan personellerin performans değerlendirme sürecinde başarıyı ölçmenin kriterlerinden biri olarak hedef belirlemeyi esas almaktadır. Hedef, arzulanan nihai sonuç veya arzulanan bir tahayyülün bir düşüncenin gerçekleştirilmesi olarak ifade edilirken, satış hedefi ise ticari bir işletmede satış görevlisi olarak çalışan personelin üst yönetim tarafından belirlenen ve belli bir zaman dilimi içerisinde yapması gereken satış miktarı olarak ifade edilmektedir. Satış hedefini gerçekleştirmek ve tutturmak için personelin yaşadığı her türlü psikolojik stres ve zorluklarda Hedef baskısı olarak tanımlanmaktadır. Tüm sektörler içerisinde hedef baskısını en yüksek olduğu sektör %17,4 ile bankacılık sektörüdür. Bu araştırmada bankacılık sektöründe hedef baskısı algısının banka çalışanlarının demografik özelliklerine göre değişiklik gösterip göstermediği belirlenmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla Van ilinde hizmet vermekte olan 3'ü kamu 9'u özel banka olmak üzere toplam 35 banka şubesinde görev yapmakta olan yaklaşık 320 banka personeli yönelik bir araştırma yapılmıştır. Araştırma kapsamında belirlenen örneklem grubuna ulaşmak amacıyla Soygür ve Aydın tarafından geliştirilen Hedef Baskısı ölçeğinden faydalanılmıştır. Anket yöntemiyle elde edilen veriler SPSS 20 programı ile analiz edilmiş olup, Frekans analizi, T-Testi ve ANOVA testi analizleri uygulanmıştır. Analizler sonucunda katılımcıların görev yapmakta olduğu servis/görev pozisyonu ile hedef baskısı algısı arasında anlamlı bir fark görülürken, yaş, cinsiyet, medeni durum, hizmet süresi değişkenleri ile hedef baskısı arasında anlamlı bir fark saptanmamıştır.

Özet
Bireyin isinin gerektirdiği bilgi, beceri ve davranışları kazandıracak ve kendini devamlı olarak geliştirecek olan hizmet-içi eğitim ihtiyacı, günümüz rekabet ortamında isletmelerin karsısına kaçınılmaz bir gerçek olarak çıkmaktadır. Bu arastırmada, CNR fuar organizasyonunca Đstanbul’da düzenlenen Uluslararası İMOB Mobilya Fuarı’na
katılan ve Mobilya Sektöründe faaliyet gösteren toplam 156 isletme arastırma kapsamına alınmıstır. Mobilya Sektöründe üretim yapan isletmelerde hizmet-içi eğitim faaliyetlerine yönelik durum tespiti yapılmaya çalışılmıştır. Bunun için, isletme sahibi ve yöneticilerine anket ve röportaj yöntemleri uygulanmıştır. İşletmelerde yürütülen eğitim faaliyetlerinin durumu ve ortaya çıkan problemlere yönelik çözüm önerileri verilmeye
çalısılmıstır. Araştırma sonucunda; hizmet-içi eğitim faaliyetleri hakkında isletmelerin yeterli bilgiye sahip olmadıkları belirlenmis; bunun yanında, eğitim veren kurulusların yeteri
kadar bilinmemesi ve eğitim verecek olan personelin bulunmaması da dikkat çekmektedir. Zaman kaybı, eğitimin maliyeti, eğitimin gereksiz görülmesi, hizmet içi eğitim veren sirketlere ulasım sorunu ve eğitimde denetim eksikliği gibi faktörlerin
isletmelerde problem olarak yasandığı ortaya çıkmıstır.

Current Situation Analysis of In-Service Training Activities in Furniture
Industry

Abstract
The need for the in-service training which provide employees the required
knowledge, skills and behaviors and enable the ongoing employee development, is an essential fact in the competitive business for the companies. In this study, it is aimed to analyze the current situation of furniture industry regarding the in-service training activities. For this aim, qu estionnaires and interviews were conducted with the people in charge. As a result, the current situation was determined about the in-service training and some suggestions are made according to the problems.
At the end of the study, it can be concluded that the owners of the companies do not have enough information about in-service training. Besides, the companies which conduct in-service training are not known sufficiently and the company staffs do not include trainers. The time loss, cost of the training, considering training unnecessary, location problems with the companies conducting these services and the lack of control are the main problems for in-service training.

ABSTRACT The higher education institutions contribute economically to their local region beside educationally, socially and culturally. Universities are really important factor in providing local development an account of their region to provide direct and indirect economic contributions. Major parts of higher education institutions in Europe have played an important role in providing regional development and reducing inter-regional disparities after 1960’s. In Turkey, especially in the last decade, it is experiencing significant progress towards to the establishment of new higher education institutions and it is known that the establishment of the university owing to the economic contribution that it provides. In this context, due to vocational schools in our country usually operate in the districts, to determine level of economic contribution of the schools play a critical role in accelerating dynamics of the local economy. Total economic contributions of the vocational schools and the analysis of this contributions are important guideline for local authorities and investors, and its’ likely to speed up local development. Main objective of this study is determining to economic contribution of the vocational schools to local economy. Therefore, by analyzing student expenditures, with the help of the questionnaires administrated to students of Mugla Sitki Kocman University Ortaca Vocational Schools, the contribution was tried to determine the local economy. Keywords: Student expenditures, Economic contribution, Vocational schools, Expenditure analysis.

Mobbing, çalışanların işyerinde psikolojik olarak şiddete maruz kalması, yani fiziksel şiddet olmadan, çalışanların stres, tükenmişlik, işten ayrılma niyeti yaşaması ve intihara kadar çeşitli olumsuz durumlara yol açabilme durumudur. Rol belirsizliği yaşan çalışanlar herhangi bir olumsuz tutum ve davranışla karşılaşmadığında, çalışanların tutum ve davranışları örgütlere de olumlu yönde yansıtmaktadır. Bu nedenle, örgütsel vatandaşlığı benimsemiş çalışanların örgütlerde, planlama ve problem çözme gibi kurumsal yeteneklerini geliştirebildikleri görülmektedir. Ayrıca örgütsel vatandaşlık davranışının olduğu örgütler de, paydaşlara daha yüksek hizmet kalitesi sağlanabilmektedir. Araştırma modeli kapsamında üretim sektörün de çalışanların psikolojik şiddet ve
rol belirsizliği yaşadığı durumlarda örgüt kültürüne ve örgütsel vatandaşlık davranışına etkileri incelenmektedir.

ÖZ

Bu çalışmada öncelikle akreditasyon teriminin anlamına değinilmiş, daha sonra akreditasyon süreci ve muhasebe programlarına özgü akreditasyonun tarihi üzerinde durulmuştur. Aynı zamanda, akreditasyon veren kurumlar ve işletme-muhasebe alanındaki akreditasyon kurumları ele alınmıştır. Bunların yanında, muhasebe eğitiminde akreditasyonun önemi ve faydaları üzerinde durulmuştur. Araştırma sonuçlarına değinilerek genel bir değerlendirme yapılmış ve öneriler de sunulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre, hem işletme hem de muhasebe alanında akreditasyonun birçok paydaş kapsamında çeşitli avantaj ve faydaları bulunmaktadır. Ek olarak, akredite olan üniversiteler ve programların sayısı düşünüldüğünde, akreditasyonun öneminin de gün geçtikçe arttığı görülmektedir. Ancak, akreditasyon süreci aynı zamanda üniversiteler için maliyetli, zaman alıcı ve fedakarlık gerektiren bir süreçtir. Direkt ve endirekt bir takım maliyetlere katlanmayı, kaynakları kullanmayı, işgücü harcamayı ve çeşitli yatırımlar yapmayı gerektirmektedir. Ayrıca, akreditasyon kurumlarının çeşitli standartlarının ve taleplerinin karşılanması, dokümantasyon çalışmalarının tamamlanması ve birçok prosedürün yerine getirilmesi şarttır. Sonuç olarak, üniversite ve ilgili programlarının bu araştırma sonuçlarını değerlendirerek akreditasyon süreci hususunda fayda-maliyet analizi yapmaları önerilmektedir. Hem genel anlamda akreditasyon, hem de spesifik olarak muhasebe programları bazında akreditasyon konusunda avantajlar ve dezavantajlar birlikte ele alınmalıdır. Her üniversite ve program kendine özgü bir değerlendirme yaparak, akreditasyon sürecinin artı ve eksilerini bir bütün olarak düşünüp tartışmalıdır. Hiç şüphesiz, akreditasyon süreci üniversitelerin ve programların misyonuna, vizyonuna, kültürüne ve stratejik planlamasına entegre edilmelidir.

Anahtar Kelimeler: Akreditasyon, Muhasebe, İşletme, Eğitim, Muhasebe Eğitimi

ABSTRACT

This study first focused on the terminology of accreditation and then concentrated on the history of accreditation process and accounting-specific accreditation. Also, accrediting organizations in general and specific to business-accounting were mentioned. Moreover, research emphasized the importance and benefits of accreditation in accounting education. Besides, a general evaluation was made and recommendations were presented based on research findings. According to the findings of study, both business and accounting specific accreditations have several advantages and benefits for stakeholders. Additionally, it is observed that the significance of accredidation is on the rise considering the increasing number of accredited universities and programs. However, accreditation process is also costly, time consuming and full of sacrifices for universities. It requires bearing direct and indirect costs, using resources, employing labor and making various investments. Plus, accreditation process makes it a necessity to meet the numerous standards and demands of accreditation organization, complete documantion work and finalize procedures. As a result, it is recommended that universities and related programs evaluate the findings of this research and run a cost-benefit analysis on the accreditation process. Both the advantages and disadvantages about general accreditation of universities and accounting-specific accreditation should be evaluated together as a whole. Each university and program should make a unique evaluation for itself and discuss the pros and cons of accreditation process. Definitely, the accreditation process must be integrated to the mission, vision, culture and strategic planning of universities and programs.

Keywords:  Accreditation, Accounting, Business, Education, Accounting Education