METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Causas del confinamiento en estudiantes universitarios de la facultado de derecho V-VII ciclo de la

Universidad Privada del Norte, Trujillo 2021
Causes of confinement in university students of the law school V-VII cycle of the
Universidad Privada del Norte, Trujillo 2021

Mendoza, Moises1
Mamani, Justo2
Llorca. Jesica3

I. Introducción

El presente trabajo es una investigación teórica que el procedimiento implica organización,

sistematización y análisis de un conjunto de documentos. Las unidades de análisis fueron todos aquellos
documentos sobre el tema que estamos abordando. Como criterios de búsqueda, se incluyeron los
siguientes descriptores: “depresión”, “ansiedad,” “problemas mentales”, “cuarentena”, “problemas
económicos” y otros relacionados. Estos descriptores fueron combinados de diversas formas al momento
de la exploración con el objetivo de ampliar los criterios de búsqueda. Al realizar la búsqueda de los
documentos, en cada una de las bases de datos, se preseleccionaron 30 artículos, de los cuales se
escogieron diez de acuerdo con los criterios de inclusión y exclusión. No se tomaron en consideración
para el análisis aquellos artículos que no hacían alusión a los núcleos temáticos o de nuestro interés, en
consecuencia ¿Qué medidas se toman en las universidades respecto al estrés a causa del COVID-19?
Para organizar nuestros documentos, creamos una base de datos, una vez organizada la información,
agrupamos los documentos en 2 núcleos temáticos: trastornos de ansiedad, trastornos del estado de
ánimo (investigaciones que abordan trastornos, debido a la pandemia y cuarentena)
En un párrafo describe el procedimiento de búsqueda y selección de investigaciones.
Posteriormente se realizó el análisis de los núcleos temáticos, identificando los problemas tratados,
metodologías, instrumentos, población y resultados definiendo lo más relevante y describiendo aspectos
comunes entre los documentos seleccionados. Finalmente se realizó un análisis general, mediante el
cual se formularon ciertas hipótesis y conclusiones y se hicieron algunas recomendaciones.

II. Metodología (material y métodos)

Se emplea la búsqueda de material de la base de datos, artículos académicos y periodísticos.

Técnicas: Utilizamos palabras claves para realizar la búsqueda y poder seleccionar artículos a través de la
biblioteca virtual en el ítem EBSCO.
Herramientas: Se organiza la información utilizando el método de MRI a continuación:

N° Base de datos Título Año Autor/autores Palabras clave

1 EBSCOhost Estrategias de 2020 Valdivieso, Lorena Estrés académico,

Afrontamiento de estudiantes
Estrés Académico Lucas, Susana universitarios,
Universitario: bienestar
Tous-Pallarés,
Educación Infantil emocional
Jordi
– Primaria.
(Spanish)

1 Carrera de ingeniería industrial, correo electrónico: N00190545@upn.pe

2 Carrera de…, correo electrónico: N00195565@upn.pe
3 Carrera de…, correo electrónico: N001739662@upn.pe
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Margarita, Ivette

2 EBSCOhost Estrés académico 2021 Estrada, Edwin Estudiantes,

en estudiantes educación
universitarios Roque, Maribel universitaria,
peruanos en estrés académico,
Gallegos, Néstor
tiempos de la COVID-19
pandemia del Mamani, Helen
COVID-19
Zuloaga, Mabeli

3 EBSCOhost Factores 2021 Apaza, Cynthia Ansiedad,

psicosociales en depresión,
estudiantes Maquera, Pedro factores
universitarios de psicosociales,
Huanca, Jose
Loreto, Ancash, estrés, COVID-19
Moquegua y Puno Supo, Luis
durante el
confinamiento por Távara, Anthony
el COVID-19,
Perú Dextre, William

Saldaña, Omar

4 EBSCOhost Stress, Anguish, 2020 Casimiro, Walther Estado

Anxiety and Emocional,
Resilience of Barbachán, resilencia, COVID-
University Enrique 19, aislamiento
Teachers in the social, estado
Casimiro,
Face of COVID- mental de los
Consuelo
19 profesores
Casimiro, Javier universitarios

5 EBSCOhost Traducción al 2020 Caycho, Tomás Ansiedad,

español y confiabilidad,
validación de una Barboza, Miguel estudiantes
medida breve de universitarios,
Ventura, Jose
ansiedad por la validez, COVID-19
COVID-19 en Carbajal, Carlos
estudiantes de
ciencias de la Noé, Martin
salud
Gallegos, Miguel

Reyes, Mario

Vivanco, Andrea
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6 EBSCOhost Consideraciones 2020 Huarcaya, Victoria Salud Mental,

sobre la salud ansiedad,
mental en la epidemiologia,
pandemia de Infeciones de
COVID-19 cronavirus

7 EBSCOhost Transtornos de 2020 Tamayo, Mónica Desorden

las emociones a emocional,
consecuencia del Miraval, Zoila confinamiento,
COVID-19 y el COVID-19,
Mansilla, Peggy
confinamiento en universidad,
universitarios de pandemia
las diferentes
escuelas de la
universidad
nacional Hermilio
Valdizán Perú

8 EBSCOhost Coronavirus: 2020 Lorena, Cudris Ansiedad,

epidemia epidemia
emocional y social Barrios, Álvaro emocional,
transtorno
Bonilla, Nidia
obsesivo
compulsivo
(TOC), estrés,
pánico

9 EBSCOhost Repercusiones de 2020 Lovón, Marco Salud Mental,

las clases Perú, COVID-19,
virtuales en los Cisneros, Sandra estudiantes
estudiantes universitarios,
universitarios en educación virtual
el contexto de la
cuarentena por
COVID-19: El
caso de la PUCP

10 EBSCOhost Estrés académico 2020 Aldana, Julio Estrés mental,

y trabajo de grado efectos
en licenciatura en Isea, Josia fisiológicos,
educación educación
Colina, Félix
universitaria,
metodología

III. Resultados

N Revista Título Ciudad /País Año

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1 Universidad Efectos del confinamiento en estudiantes  Medellín - 2021

Católica Luis universitarios Colombia
Amigó

2 Revista Digital de Estrés académico en estudiantes universitarios México 2020

la Universidad asociado a la pandemia- CIVID 19
Autónoma de
Chiapas

3 Universidad Efectos depresivos del aislamiento preventivo Cúcuta, 2021

Francisco de obligatorio asociado a la pandemia COVID 19 Colombia
Paula Santander en docentes y estudiantes de una universidad
pública en Colombia

4 RIED. Revista Educación a distancia en tiempos de COVID España 2021

Iberoamericana de 19, análisis desde la perspectiva de los
Educación a estudiantes universitarios
Distancia

5 Rev Med Chile Efectos del confinamiento por COVID 19 en la Chile 2021
salud mental de estudiantes de educación
superior

6 Revista de Actividad física en época de confinamiento para México 2021

investigación reducir los niveles de Estrés en estudiantes
académica “Sin universitarios
Frontera”

Universidad de
Sonora

Matriz de identificación del objetivo y proceso de las investigaciones

N Título Objetivo de la investigación Método

°

1 Repercusiones de las clases Estudiar las consecuencias de Se emplea el método

virtuales en los estudiantes la educación virtual en los cuantitativo, empleando el
universitarios en el contexto estudiantes universitarios de la sistema de cuestionarios para
de la cuarentena por COVID- PUCP en tiempos de pandemia. conocer las consecuencias que
19: El caso de la PUCP trajo la educación a distancia.

2 Coronavirus: epidemia Revisión sistemática sobre las Se utiliza el enfoque cualitativo,

emocional y social afectaciones emocionales y el cual permite comprender un
sociales que ha padecido la fenómeno de manera particular,
población mundial como a través de la investigación
respuesta a la pandemia por el analítica.
coronavirus.

3 Estrés académico en Determinar la prevalencia del El enfoque utilizado es

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estudiantes universitarios estrés académico en los cuantitativo, el diseño no

peruanos en tiempos de la estudiantes de la carrera experimental y de tipo
pandemia del COVID-19 profesional de educación de una correlacional.
universidad peruana.

IV. Discusión

Redactar párrafos que incluyan los siguientes puntos:

• Respecto a la pregunta de investigación, se puede mencionar, que al describir experiencias de

aislamiento social y cambios y/o efectos que produjo el aislamiento social de estudiantes
universitarios, causo un estrés y depresión en un 22% según Tamayo (2020) así como problemas
de sueño en un 85%, un 17% de estudiantes con estrés post traumático. Además, esto se debe al
aislamiento domiciliario, afectaciones de la enfermedad que impacta a personas directas de los
estudiantes.

• Mediante el uso de la matriz de contextualización, se logra organizar la información. Ante ello

encontramos a autores como Apaza (2021), Cudris (2020), Caycho (2020), quienes hablan sobre la
ansiedad en los estudiantes universitarios y en el ámbito social.
A través de la matriz de identificación del objetivo y proceso de las investigaciones, se logra
establecer los objetivos principales de los artículos empleados para esta investigación, con el fin de
poder utilizar o encontrar similitudes en nuestro propósito de que puedan servir como una fuente
principal para poder analizar y comparar información con el objetivo central.

• Para culminar, se dieron algunas debilidades o limitaciones fueron al realizar la búsqueda de

artículos actuales sobre el cambio que viene pasando por el estrés post COVID-19, puesto que en
EBSCO host, se encontró artículos con poca información.

Referencias

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http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1727-558X2020000400010&script=sci_arttext

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