Tuncay Yavuz ÖZDEMİR
Firat University, Educational Sciences, Faculty Member
- Merhabaedit
Research Interests:
Bu calismada, pedagojik formasyon egitimi alan ogretmen adaylarinin almis olduklari formasyon egitimine iliskin algilarini metaforlar yardimiyla ortaya cikarmak amaclanmistir. Calisma grubu 2013-2014 egitim-ogretim yilinda Firat... more
Bu calismada, pedagojik formasyon egitimi alan ogretmen adaylarinin almis olduklari formasyon egitimine iliskin algilarini metaforlar yardimiyla ortaya cikarmak amaclanmistir. Calisma grubu 2013-2014 egitim-ogretim yilinda Firat Universitesi’nde egitim gormekte olan 184 formasyon ogrencisinden olusmaktadir. Ogretmen adaylarinin urettikleri metaforlar ve aciklamalari bilgi ve aydinlanma kaynagi, yeni bir umut, deneyim kazandiran bir uygulama, iskence araci, zorunluluk, sekillendiren ve bicimlendiren bir uygulama, uygulamaya son verilmesi gereken bir egitim, kisa sureli bir deneyim, eksikliklerin gidericisi ve hayal kirikligi kategorileri olmak uzere 10 kategoriye ayrilmistir. Calismanin sonucuna gore, katilimcilar, formasyonun bilgi ve aydinlanma kaynagi oldugunu ve mesleki eksiklikleri giderdigini, mesleki acidan ogretmen adayini sekillendirdigini, deneyim ve tecrube kazandirdigini ve ogretmen olmak icin mutlaka alinmasi gereken bir egitim oldugunu vurgulamaktadirlar. Bununla birlikte, pedagojik formasyon egitimi uygulamasinda ciddi sikintilar oldugu (yogunlastirilmis egitim, konaklama problemi, ciddi zaman ve para kaybi, ekonomik sikinti) ve uygulamada revizyonlar yapilmasi ihtiyaci vurgulanmaktadir. Bu sonuca gore katilimcilar, genellikle pedagojik formasyon egitimi almalarindan memnuniyetlerini dile getirmisler ama aksayan yonlerinden de sikâyetci olduklarini ve programda iyilestirmeler yapilmasi gerektigini belirtmislerdir. Pedagojik formasyon egitimi uygulamalari devam edecekse, ucretlerin makul seviyelere cekilmesi, ogretmen adaylarinin konaklama ve beslenme sorunlarinin cozulmesi, formasyon egitiminin adaylarin lisans egitimi zamaninda verilmesi ve hizlandirilmis egitim yerine daha fazla uygulamaya dayali uzun sureli egitim verilmesi gerekmektedir.
Research Interests:
Research Interests: Education, Didactics, Educational Research, Learning and Teaching, Job Satisfaction, and 15 moreAcademic Emotions and Motivation, Motivation, Educación, Pedagogía, Educational Sciences, Educational science, Eğitim, Educational, Capital social, Pedagogia, Educational studies, Capitale Sociale, Education Studies, Motivation Education, and Motivation Psychology
Research Interests:
Research Interests:
Artificial intelligence (AI) is one of the ground-breaking innovations of the 21st century that has accelerated the digitalization of societies. ChatGPT is a newer form of AI-based large language model that can generate complex texts that... more
Artificial intelligence (AI) is one of the ground-breaking innovations of the 21st century that has accelerated the digitalization of societies. ChatGPT is a newer form of AI-based large language model that can generate complex texts that are almost indistinguishable from human-generated text. It has already garnered substantial interest from people due to its potential utility in a variety of contexts. The current study was conducted to evaluate the utility of ChatGPT in generating accurate, clear, concise, and unbiased information that could support a scientific research process. To achieve this purpose, we initiated queries on both versions of ChatGPT regarding digital school leadership and teachers’ technology integration, two significant topics currently discussed in educational literature, under four categories: (1) the definition of digital leadership, (2) the digital leadership skills of school principals, (3) the factors affecting teachers’ technology integration, and (4) t...
Research Interests:
Academic self-efficacy, academic amotivation, attitude toward the teaching profession, and classroom management anxiety are four of the most significant factors for both teacher training and performance because these psychological and... more
Academic self-efficacy, academic amotivation, attitude toward the teaching profession, and classroom management anxiety are four of the most significant factors for both teacher training and performance because these psychological and behavioral constructs are first developed during the initial training, and reflect on the actual teaching quality of teachers. Therefore, investigation into their development and relationships, particularly with regard to prospective teachers, is significant both for the theory and practice of teaching. Hence, the current study aims to explore the casual relationships between these variables with a sample of prospective mathematics teachers, using the structural equation modelling (SEM). The participants were selected using simple random sampling method from prospective mathematics teachers studying at educational faculties of seven universities in different regions of Turkey. The data were collected using the academic amotivation scale, academic self-...
Research Interests:
Bu çalışma ile öğretmen algılarına göre okul idarecilerinin pozitif algı düzeyleri ve öğretmen motivasyonu arasındaki ilişki düzeyi tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırma doğası gereği ilişkisel tarama modelinde düzenlenmiş nicel bir... more
Bu çalışma ile öğretmen algılarına göre okul idarecilerinin pozitif algı düzeyleri ve öğretmen motivasyonu arasındaki ilişki düzeyi tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırma doğası gereği ilişkisel tarama modelinde düzenlenmiş nicel bir çalışmadır. Araştırmada “Pozitif Algı Ölçeği” ve “Öğretme Motivasyon Ölçeği” kullanılmıştır. Yıldız ve Özdemir (2017) tarafından geliştirilen Pozitif algı ölçeği 15 madde ve üç alt boyuttan oluşmaktadır. Kauffman, Soylu ve Duke (2011) tarafından geliştirilen motivasyon ölçeği 12 madde ve iki alt boyuttan oluşmaktadır. Çalışma evreni Elazığ ilinde çalışmakta olan ilkokul öğretmenlerinden oluşmaktadır. Araştırmanın hedefi olan öğretmenlerin bakış açıları ile okul yöneticilerinin pozitif algı düzeylerinin, öğretmelerin içsel ve dışsal motivasyonu ile ilişkisini saptamak amacıyla basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile 700 öğretmene ulaşılmış ve elde edilen verilerin 558’i ile çoklu regresyon analizi yapılmıştır. Yapılan regresyon analizleri sonucunda pozitif a...
Research Interests: Psychology and Humanities
Nowadays everything develops and changes very quickly and sustainability of organizational goals will be possible only when personnel can keep up with these changes. From administrative aspect it is important to enhance personnel’s... more
Nowadays everything develops and changes very quickly and sustainability of organizational goals will be possible only when personnel can keep up with these changes. From administrative aspect it is important to enhance personnel’s potential and prompt them to achieve organizational goals. Personnel development is a process which influences and develops personnel skills, attitude and knowledge level and it is highly important in educational organizations as well as in other organizations. The objective of this study is to analyse policies of Ministry of National Education for personnel development since the foundation of Turkish Republic and provide concrete proposals for the people and institutions who direct educational policies and creating scheme of education. Findings yielded from literature review have been reported. The findings indicate that the objective in I. Maarif Congress in 1921, Maarif Council or National Education Councils since 1923 and Development Plans is to enhan...
Research Interests:
Tuketicilerin Coklu Unlu Kullanilan Reklamlara Karsi Tutumlarinda Cinsiyetin Rolu Isik Ozge YUMURTACI, Tugba ORTEN TUĞRUL, Bengu Sevil OFLAC Turkiye’de Savunma Harcamalari, Buyume ve Gelir Esitsizligi, 1970-2008: Ekonometrik Bir Inceleme... more
Tuketicilerin Coklu Unlu Kullanilan Reklamlara Karsi Tutumlarinda Cinsiyetin Rolu Isik Ozge YUMURTACI, Tugba ORTEN TUĞRUL, Bengu Sevil OFLAC Turkiye’de Savunma Harcamalari, Buyume ve Gelir Esitsizligi, 1970-2008: Ekonometrik Bir Inceleme Seyhan TAŞ, Ibrahim ORNEK, Gul AKSOĞAN SOCIOLOGY Imal Edilmis Belirsizlikler Caginin Sosyolojik Yonelimi: Ulrich Beck ve Anthony Giddens Kaynakli “Risk Toplumu” Tartismalari Ali ESGIN HISTORY 1849 Rus Kafkas Yiligina Gore Kafkasya’da Carlik Rusya Idaresindeki Yerlesim Yerleri Şahin DOĞAN
Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin okul iklimine ilişkin algılarının öğrenci bağlılığı ve prososyal davranış geliştirme arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın verileri Malatya il merkezinde öğrenimlerine devam eden lise... more
Bu araştırmanın amacı lise öğrencilerinin okul iklimine ilişkin algılarının öğrenci bağlılığı ve prososyal davranış geliştirme arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın verileri Malatya il merkezinde öğrenimlerine devam eden lise öğrencilerinden elde edilmiştir. İlişkisel tarama modelinde yapılan bu araştırmanın evrenini, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Malatya il merkezindeki liselerde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırma farklı lise türlerinde eğitim gören 1321 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Araştırmanın verileri Okul İklim Ölçeği (OİÖ), Öğrenci Bağlılığı Ölçeği (ÖBÖ) ve Olumlu Sosyal Davranışlar Ölçeği (OSDÖ) kullanılarak toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde yüzde, ortalama, varyans analizi, korelasyon analizi, çoklu regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Çalışmada, okul iklimi ölçeğinin alt boyutlarıyla; öğrenci bağlılığı ve prososyal davranış ölçeklerinin alt boyutları arasında pozitif anlamlı ilişkinin olduğu yalnız olumlu sosyal davranışların...
Research Interests:
The Relationship Between School Principals’ Paternalistic Leadership and Teachers’ Job Burnout: An Action ResearchThe aim of this study is to identify the extent of relationship between teachers’ evaluations concerning school principals’... more
The Relationship Between School Principals’ Paternalistic Leadership and Teachers’ Job Burnout: An Action ResearchThe aim of this study is to identify the extent of relationship between teachers’ evaluations concerning school principals’ paternalistic leadership level and teachers’ job burnout level and also to identify the underlying reasons and sources for this relationship. 192 school principals and 192 teachers, who work in state schools incorporating special education classes in two counties of a city of Turkey, have joined in quantitative dimension of this study carried through the action research paradigm and a research design like convergent parallel design. T-test, anova and inductive content analyses have been carried through collected data by favor of two likert scale for quantitative dimension and a semi-structured questions set for qualitative dimension. As a result of analyses, it is revealed that the more administrators’ paternalistic leadership level increases the le...
Research Interests:
Research Interests:
Bu araştırmanın amacı, Elazığ İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin “öğretmenlik mesleğinin imajı” hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemleri... more
Bu araştırmanın amacı, Elazığ İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin “öğretmenlik mesleğinin imajı” hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemleri arasında yer alan olgu bilim (fenomenoloji) deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında Elazığ İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Katılımcılar ile ön görüşmeler yapılarak, görüşlerini belirtmekten kaçınmayacaklarını belirten 40 öğretmen çalışma grubuna dahil edilmiştir. Araştırma verileri, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenler öğretmenlik mesleği imajını genel olarak olumsuz gördüklerini ve mesleki imajlarının geçmişe oranla daha kötü durumda olduğunu belirtmişlerdir. Mesleki imajlarına katkıda bulunmak iç...
Research Interests:
Research Interests:
Bu çalışmanın amacı pozitif algı ölçeği geliştirmektir. Bu amaçla 444 öğretmenden oluşan iki farklı örneklemde araştırma gerçekleştirilmiştir. İlk olarak ölçeğin yapı geçerliğini saptamak amacı ile 209 öğretmenden toplanan veriler ile... more
Bu çalışmanın amacı pozitif algı ölçeği geliştirmektir. Bu amaçla 444 öğretmenden oluşan iki farklı örneklemde araştırma gerçekleştirilmiştir. İlk olarak ölçeğin yapı geçerliğini saptamak amacı ile 209 öğretmenden toplanan veriler ile açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Yapılan faktör analizi sonucunda ölçekte yer alan 15 maddenin üç alt boyutta toplandığı ve toplam varyansın %67.51’ini açıkladığı tespit edilmiştir. Ölçeği oluşturan maddelerin faktör yükleri 0.45-0.82 değerleri arasında değişmektedir. Ölçeğin yapı geçerliliğini test etmek amacıyla ikinci örneklemde yer alan 235 öğretmenden elde edilen verilerle doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Doğrulayıcı faktör analizinde üç faktörlü yapısına ilişkin uyum değerlerinin iyi olduğu gözlemlenmiştir. Ölçeğin güvenirliliği için ise Cronbach Alpha katsayısı hesaplanmış ve ölçeğin tamamı için 0.90 olarak ölçülmüştür. Bu değer maddelerin istenilen ölçüde güvenilir olduğunun göstergesidir. Yapılan analizler geliştirilen Pozitif Alg...
Research Interests: Sociology and Psychology
Mentorluk işlevleri ile öğretmen öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelendiği bu çalışma, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesinde gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğretmen adayları,... more
Mentorluk işlevleri ile öğretmen öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelendiği bu çalışma, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesinde gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonuçlarına göre öğretmen adayları, uygulama öğretmenlerinin mentorluk işlevlerini kısmen yerine getirdiklerini düşünmektedirler. Ancak öğretmen öz-yeterliği konusunda kendilerini yeterli görmektedirler. Ayrıca, mentorluk işlevleri ile öğretmen öz-yeterlik algısı arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmemiştir. Bu sonuç da, uygulama okullarında öğretmen adaylarına verilen mentorluk hizmetinin niteliğinde sıkıntılar yaşanmakta olduğu ve uygulama okullarında verilen mentorluk hizmetinin niteliğinin arttırılması gerektiği şeklinde yorumlanmış ve niteliği arttırmak için mentor öğretmenlerin mentorluk yapmaya istekli ve kabiliyetli öğretmenler arasından seçilmesi gerektiği ve danışman öğretmenlere mentorluk eğitimi verilmesi önerilmiştir.
Research Interests: Psychology and Humanities
Research Interests:
Research Interests:
Gunumuzde iyi isleyen bir orgutun temel ozellikleri arasinda orgute duyulan guven yer alir. Arastirmada ilkogretim kurumlarinda gorev yapmakta olan ogretmenlerin, orgutsel guvenin olusmasinda hangi olgulara ihtiyac duydugu ve orgutsel... more
Gunumuzde iyi isleyen bir orgutun temel ozellikleri arasinda orgute duyulan guven yer alir. Arastirmada ilkogretim kurumlarinda gorev yapmakta olan ogretmenlerin, orgutsel guvenin olusmasinda hangi olgulara ihtiyac duydugu ve orgutsel guven olusumundaki faktorlerin orgut iklimi uzerindeki etkisi arastirilmistir. Arastirma nitel desende gerceklestirilmistir. Arastirmanin calisma grubunu Elâzig Ili merkez ilcesi sinirlari icinde gorev yapan 50 ogretmen olusturmaktadir. Calisma konusu ile ilgili literatur incelenerek gorusme formu hazirlanmistir. Gorusme formlarinin icerik ve gorunus gecerliligi, alanda uzman ogretim uyelerinin gorusleri (n=3) alinarak saglanmistir. Gorusme formlari, calismanin tek veri kaynagi olarak kullanilmistir. Arastirmada orgutsel guvenin; orgutsel baglilik, orgutsel tukenmislik, orgutsel vatandaslik, orgutsel sinisizm, orgutle ozdeslesme, verim gibi orgutsel acidan onemli sonuclari nasil etkiledigi ogretmenlerin algilarina gore degerlendirilmistir. Sonuc olarak orgutsel guvenin, orgutsel baglilik, orgutsel tukenmislik ve orgutsel iletisim duzeylerini onemli olcude etkiledigi gorulmektedir
Research Interests:
The inevitable digitalization of workplaces in the present era, generally as a result of technological developments, has caused a paradigm shift, along with new innovative business models and business behaviors, which has required leaders... more
The inevitable digitalization of workplaces in the present era, generally as a result of technological developments, has caused a paradigm shift, along with new innovative business models and business behaviors, which has required leaders to possess certain digital skills for sustainable corporate performance. Hence, studies on digital leadership have attracted the attention of academics and practitioners worldwide, with many studies having been conducted on the topic. However, a comprehensive analysis of the intellectual architecture, knowledge structure, and thematic evolution of the digital leadership field of research using science mapping tools has yet to be conducted. The current study, therefore, aimed at reviewing the intellectual structure and evolution of the digital leadership field through a bibliometric and science-mapping analysis. This study used digital leadership as an umbrella term comprising leadership styles such as e-leadership, virtual leadership, technology le...
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Gunumuzde iyi isleyen bir orgutun temel ozellikleri arasinda orgute duyulan guven yer alir. Arastirmada ilkogretim kurumlarinda gorev yapmakta olan ogretmenlerin, orgutsel guvenin olusmasinda hangi olgulara ihtiyac duydugu ve orgutsel... more
Gunumuzde iyi isleyen bir orgutun temel ozellikleri arasinda orgute duyulan guven yer alir. Arastirmada ilkogretim kurumlarinda gorev yapmakta olan ogretmenlerin, orgutsel guvenin olusmasinda hangi olgulara ihtiyac duydugu ve orgutsel guven olusumundaki faktorlerin orgut iklimi uzerindeki etkisi arastirilmistir. Arastirma nitel desende gerceklestirilmistir. Arastirmanin calisma grubunu Elâzig Ili merkez ilcesi sinirlari icinde gorev yapan 50 ogretmen olusturmaktadir. Calisma konusu ile ilgili literatur incelenerek gorusme formu hazirlanmistir. Gorusme formlarinin icerik ve gorunus gecerliligi, alanda uzman ogretim uyelerinin gorusleri (n=3) alinarak saglanmistir. Gorusme formlari, calismanin tek veri kaynagi olarak kullanilmistir. Arastirmada orgutsel guvenin; orgutsel baglilik, orgutsel tukenmislik, orgutsel vatandaslik, orgutsel sinisizm, orgutle ozdeslesme, verim gibi orgutsel acidan onemli sonuclari nasil etkiledigi ogretmenlerin algilarina gore degerlendirilmistir. Sonuc olarak...
Research Interests:
Bu arastirmanin amaci, Elazig Il Milli Egitim Mudurlugu’ne bagli ilkokul, ortaokul ve liselerde gorev yapan ogretmenlerin, okul mudurlerinin okulu idare ederken kullandiklari kontrol mekanizmalarini (karizmatik guc, odullendirme gucu,... more
Bu arastirmanin amaci, Elazig Il Milli Egitim Mudurlugu’ne bagli ilkokul, ortaokul ve liselerde gorev yapan ogretmenlerin, okul mudurlerinin okulu idare ederken kullandiklari kontrol mekanizmalarini (karizmatik guc, odullendirme gucu, uzmanlik gucu, zorlayici gucu, yasal guc) nasil degerlendirdiklerini belirlemektir. Bu arastirma, nitel arastirma yontemleri arasinda yer alan olgu bilim (fenomenoloji) deseninde gerceklestirilmistir. Arastirmanin calisma grubunu 2018-2019 egitim ogretim yilinda Elazig Il Milli Egitim Mudurlugu’ne bagli ilkokul, ortaokul ve liselerde gorev yapan 21 ogretmen olusturmaktadir. Arastirma verileri, yari yapilandirilmis gorusme formu ile elde edilmistir. Elde edilen verilerin analizinde icerik analizi yontemi kullanilmistir. Arastirma sonuclarina gore, ogretmenler okul mudurlerinin okulu yonetirken en fazla yasal gucu kullandiklarini ardindan uzmanlik, karizmatik, odullendirme ve zorlayici gucleri kullandiklarini belirtmislerdir. Okul mudurlerinin yasal gucu...
Research Interests:
The purpose of this study is to adapt the Personal Report of Public Speaking Anxiety (PRPSA) scale into Turkish and study its validity and reliability. The original form of the scale has a single-factor structure and consists of 34 items.... more
The purpose of this study is to adapt the Personal Report of Public Speaking Anxiety (PRPSA) scale into Turkish and study its validity and reliability. The original form of the scale has a single-factor structure and consists of 34 items. The study sample was composed of a total of 322 candidate teachers studying in the School of Education. Three items with fit values below 0.30 from the corrected item-total correlation were excluded from the scale and the analyses were conducted on the remaining 31 items. The construct validity of the scale was confirmed as a single factor through the Mplus software. Cronbach’s alpha for the scale was 0.94, indicating that the scale also has a high level of reliability in the Turkish form. No significant differences were detected between male and female participants’ speaking anxiety scores.
Research Interests:
Research Interests:
The purpose of this study is to determine the perceptions of educational employees regarding change with regards to various variables. The study was carried out with a qualitative design. An interview form compatible with the study aims... more
The purpose of this study is to determine the perceptions of educational employees regarding change with regards to various variables. The study was carried out with a qualitative design. An interview form compatible with the study aims was created and content and face validity of the form was determined by consulting with expert opinion. Research findings suggest that change is required in schools and that changes should begin with upper management. In addition, because of a lack of information in educational organizations and because employees were not motivated by their managers regarding change, a resistance against change was detected. When viewed from this perspective, in order to cope with this resistance and promote change successfully, employees are required to agree with the decision by way of making an effective plan.
Research Interests: Psychology and Perception
Bu calismada Turk egitim sisteminde egitim denetimi etkinliklerinin degerler egitimi baglaminda degerlendirilmistir. Bu nitel calismaya 15 farkli ilkogretim okulunda gorev yapan toplam 176 ogretmenin katilmistir. Veri toplama araci... more
Bu calismada Turk egitim sisteminde egitim denetimi etkinliklerinin degerler egitimi baglaminda degerlendirilmistir. Bu nitel calismaya 15 farkli ilkogretim okulunda gorev yapan toplam 176 ogretmenin katilmistir. Veri toplama araci olarak arastirmacilar tarafindan gelistirilen gorusme formu kullanilmistir. Katilimci gorusleri icerik analizi teknigiyle analiz edilmistir. Katilimci gorusleriyle oncelikle egitim denetiminde degerler egitimine ne denli yer verildigi belirlenmistir. 101 katilimci bu baglamda egitim denetiminin yapilmadigini, 50 katilimci ise yeterli duzeyde yapilmadigini belirtmistir. Degerler egitimi odakli bir egitim denetimi yapilmasi durumunda katilimcilar, toplumsal ve ogrenci merkezli kazanimlarin yani sira egitim sisteminin de kazanimlarinin olacagini ifade etmislerdir. Aksi takdirde topluma olumsuz yansimalarin olacagi, degerlerden uzak kalacak nesillerin yetistirilecegi ve orgutsel hedeflerden uzaklasilacagi noktalarinda gorusler belirtilmistir. Istenen duzeyde...
Research Interests:
Bu calisma 2011-2012 egitim ogretim yilinda Elazig ve Malatya illerinde gorevli 51 il egitim denetmeninin katilimiyla gerceklestirilmistir. 14.09.2011 tarihli Resmi Gazete’de yayimlanan 652 sayili Kanun Hukmunde Kararname ile MEB Teskilat... more
Bu calisma 2011-2012 egitim ogretim yilinda Elazig ve Malatya illerinde gorevli 51 il egitim denetmeninin katilimiyla gerceklestirilmistir. 14.09.2011 tarihli Resmi Gazete’de yayimlanan 652 sayili Kanun Hukmunde Kararname ile MEB Teskilat Yasasi’nda yapilan degisikliklerin, il egitim denetmen ve yardimcilarina olan yansimalari belirlenmeye calisilmistir. Arastirmanin amacina uygun hazirlanan gorusme sorulari katilimcilara verilerek, her bir gorusme sorusuna iliskin gorusleri alinmistir. Katilimci gorusleri nitel veri analiz sureclerine uygun olarak analiz edilmistir. Katilimcilarin onemli bir kismi gorev alanlarina dahil edilen kurumlarin rehberlik ve denetimlerinde kendilerini yeterli gormedigi belirlenmistir. Il egitim denetmenleri, ozellikle ortaogretim kurumlari ile mesleki egitim kurumlari ile farkli branslarda ki ogretmenlerin rehberlik denetimleri, mali konular ve kurum cesitliliginin fazla olmasi konularinda kendilerinin yeterli olmadiklarini belirtmislerdir. Yetersiz olunan...
Research Interests:
2011-2012 egitim ogretim yili, Malatya ve Bingol illerinde gorevli il egitim denetmen ve yardimcilarinin katilimiyla gerceklestirilen arastirma nitel arastirma yaklasimi cercevesinde yurutulmustur. Arastirmanin amaci, 14.09.2011 tarihli... more
2011-2012 egitim ogretim yili, Malatya ve Bingol illerinde gorevli il egitim denetmen ve yardimcilarinin katilimiyla gerceklestirilen arastirma nitel arastirma yaklasimi cercevesinde yurutulmustur. Arastirmanin amaci, 14.09.2011 tarihli Resmi Gazete’de yayinlanan 652 sayili KHK ile gorev tanimlari yeniden yapilan il egitim denetmen ve yardimcilarinin, yapilan bu degisikliklerin is doyumu ve motivasyonlarina olan yansimalarin belirlenm esidir. Arastirmanin verileri, acik-uclu dort sorudan olusan gorusme formu ile toplanmis ve icerik analizi teknigi ile analiz edilmistir. Arastirmanin bulgularina gore gorusleri alinan il egitim denetmen ve yardimcilari, (1) artan is yukunu ozluk haklarinda kayip, yasal eksiklik, olumsuz bir durum ve kaos seklinde ifade etmislerdir. (2) Il egitim denetmen ve yardimcilari, yapilan degisikliklerin is doyumu ve motivasyonlarini olumsuz etkiledigini belirtmislerdir. (3) Il egitim denetmen ve yardimcilari artan yetki alani ve is yuku nedeniyle yeterli zaman...
Research Interests:
The purpose of this study was to examine the mediation role of organizational justice perception of administrators’ political and paternalistic leadership behaviors on conflict resolution behaviors. The study was conducted with 330 high... more
The purpose of this study was to examine the mediation role of organizational justice perception of administrators’ political and paternalistic leadership behaviors on conflict resolution behaviors. The study was conducted with 330 high school teachers working in the central district area in Elazig. Percentage, frequency, arithmetical mean, correlation analysis and hierarchal regression analysis was used in analyzing the data. According to the correlation analysis results, there are positive and significant relationships between administrators’’ paternalistic leadership behaviors and organizational justice perceptions and between political leadership behaviors and conflict resolution behaviors. It was observed that there are negative and low level significant relationships between paternalistic leadership and political leadership behaviors, paternalistic leadership behaviors and conflict resolution behaviors, political leadership behaviors and organizational justice. According to th...
Research Interests: Education, Educational Leadership, Didactics, Education in Turkey, Conflict Resolution, and 15 moreEnvironmental Conflicts Resolution, Conflict prevention and resolution, Educational Leadership and Policy Analysis, Intercultural Conflict Resolution, Higher Education Leadership, Educación, Eğitim, Education System in Turkey, Educational management and leadership, Conflict Analysis and Resolution, Educação, Educazione, Educational Leadership Styles, Conflict and Conflict Resolution, and Educacion
This study aims at defining the problems that Turkey's education system faces. The study was conducted with the qualitative research design. The study group of the study consists of 45 teachers, 17 students and 23 parents who attended... more
This study aims at defining the problems that Turkey's education system faces. The study was conducted with the qualitative research design. The study group of the study consists of 45 teachers, 17 students and 23 parents who attended secondary schools in the center of Elazig during the 2012-2013 academic year. The focus group discussion technique was used in this study in order to list the problems that Turkey's education system faces according to teachers', students' and parents' perceptions. Teachers offered 110 different opinions regarding the problems of Turkey's education system, these opinions were placed under six different themes by the researchers. These were; problems about the curriculum, problems about national education policy, test based instruction, poor school facilities, problems about parents and professional esteem. Parents offered 47 different opinions regarding the problems that Turkey's education system faces. These opinions were ca...
Research Interests:
The purpose of this study is to examine the effectiveness of mentoring relationship between faculty members and post-graduate students according to various variables. The sample consists of 99 post-graduate students studying at public... more
The purpose of this study is to examine the effectiveness of mentoring relationship between faculty members and post-graduate students according to various variables. The sample consists of 99 post-graduate students studying at public universities in Turkey. The Mentoring Effectiveness Scale, developed by Berk, Berg, Mortimer, Walton-Moss, and Yeo (2005) and adapted into Turkish by Yirci, Karakose, Uygun, and Ozdemir (2016) was used as the data collection instrument. According to the study findings, post-graduate students in general find the effectiveness levels of mentoring relationships in universities sufficient. Accordingly, it is suggested that the frequency of mentor and mentee meetings should increase. While the effectiveness of mentoring relationship is not affected by age and gender variables; it is influenced by the frequency of meetings and the meeting method preferred. Study findings also suggest that mentees expect to be appreciated more than the mentors.
Research Interests:
Bu arastirmanin amaci, ilkokul ve ortaokul ogretmenlerinin orgutsel vatandaslik davranislarina iliskin goruslerini demografik degiskenler baglaminda belirlemektir. Bu amacla 2016-2017 egitim-ogretim yilinda Erzurum ili Yakutiye ilcesinde... more
Bu arastirmanin amaci, ilkokul ve ortaokul ogretmenlerinin orgutsel vatandaslik davranislarina iliskin goruslerini demografik degiskenler baglaminda belirlemektir. Bu amacla 2016-2017 egitim-ogretim yilinda Erzurum ili Yakutiye ilcesinde gorevli 312 ilkokul ve ortaokul ogretmenine basit tesadufi ornekleme yontemiyle ulasilmistir. Arastirma tarama modelindedir. Arastirmada DiPaola, Tarter ve Hoy (2005) tarafindan gelistirilen, Turkce'ye uyarlamasi ile gecerlik ve guvenirligi Tastan ve Yilmaz (2008) tarafindan yapilan orgutsel vatandaslik olcegi, veri toplama araci olarak kullanilmistir. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22 paket programindan yararlanilmistir. Verilerle ilgili frekans, yuzde, aritmetik ortalama ve standart sapma degerleri hesaplanarak, tablolar halinde sunulmustur. Belirlenen degiskenlerle orgutsel vatandaslik davranislarina iliskin gorusler arasindaki farklilasmalarin tespitinde ikili karsilastirmalar icin bagimsiz gruplar t testi, ikiden fazla gruplarin kars...
Research Interests: Psychology and Humanities
Research Interests:
Research Interests: Psychology and Philosophy
Research Interests:
The purpose of this study is to identify the problems that teachers working in rural regions encounter concerning the Turkish educational system during the years they lack knowledge and experience and to determine their needs for... more
The purpose of this study is to identify the problems that teachers working in rural regions encounter concerning the Turkish educational system during the years they lack knowledge and experience and to determine their needs for mentorship services. The content analysis method, one of the qualitative research methods, was used in the study. An interview form was prepared by the researchers in accordance with the aims of the study and expert opinions were gathered to check content and face validity. The interview form took its final form according to the opinions of the experts. With respect to the study, 11 teachers working in rural regions were contacted through the purposeful sampling method and their opinions were collected. Interview forms were coded as “G1, G2, G3, …, G11” and transcribed to the computer. The data were analyzed through the content analysis processes. According to the findings of the study; teachers working in rural regions encounter serious problems in time ma...
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
TEACHERS AND SCHOOL ADMINISTRATORS’ OPINIONS REGARDING ETHICAL LEADERSHIP BEHAVIOURS OF PROVINCIAL/DISTRICT NATIONAL EDUCATIONAL OFFICE ADMINISTRATORS
Research Interests:
ABSTRACT Araştırmanın amacı öğretmenlerin, genel okul müdürü olgusu ile görev yaptıkları okulda görevli okul müdürlerinin motivasyon yaklaşımlarını belirlemek ve aralarında anlamlı bir ilişkinin oluğ olmadığını saptamaktır. Araştırmanın... more
ABSTRACT Araştırmanın amacı öğretmenlerin, genel okul müdürü olgusu ile görev yaptıkları okulda görevli okul müdürlerinin motivasyon yaklaşımlarını belirlemek ve aralarında anlamlı bir ilişkinin oluğ olmadığını saptamaktır. Araştırmanın evreni 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Kahramanmaraş ili Merkez ilçede bulunan ilkokul ve ortaokullarda görevli öğretmenler oluşturmaktadır Araştırmanın örneklemi evrenden seçkisiz örnekleme yoluyla seçilen 189 öğretmenden oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak Başın ve Helvacı (2012) tarafından geliştirilen “Okul Müdürlerinin Öğretmenleri Motive Etme Yaklaşımlarını Belirleme” ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya göre öğretmenlerin görev yatıkları okullarda görevli müdürlerin daha yüksek seviyede motivasyon yaklaşımların göstermeleri beklenmektedir. Demografik özelliklere göre istatistiksel olarak anlamlı farklılığın olduğuna dair kanıt bulunamamışken, genel müdür olgusu ile okul müdürlerine ilişkin öğretmen görüşleri arasında anlamlı farklığın olduğu görülmüştür
Research Interests:
ABSTRACT Bu araştırmanın amacı, eğitim müfettişlerinin sahip olması gereken etik ilkeleri öğretmen görüşleri doğrultusunda belirlemektir. Araştırmanın evrenini Elazığ ilinde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Elazığ ili denetim... more
ABSTRACT Bu araştırmanın amacı, eğitim müfettişlerinin sahip olması gereken etik ilkeleri öğretmen görüşleri doğrultusunda belirlemektir. Araştırmanın evrenini Elazığ ilinde görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Elazığ ili denetim anlamında dört bölgeye ayrılmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna dâhil edilmek üzere, her denetim bölgesinden rastgele seçilen üç ilköğretim okulu ve her ilköğretim okulundan beş öğretmen alınarak 60 katılımcının bulunduğu örneklem oluşturulmuştur. Öğretmen görüşlerine göre eğitim müfettişlerinin sahip olması gereken mesleki etik ilkeler, araştırmacılar tarafından oluşturulan “Davranış Şekilleri” ve “Mesleki Yetkinlik” temalarına yerleştirilmiştir. Davranış şekilleri temasında en fazla öne çıkan etik ilkeler nezaket ve saygı, bilimsellik ve nesnellik ilkeleri olurken, mesleki yetkinlik temasında öne çıkan etik ilkeler alana hâkim olma, yeterli ve etkili rehberlik olmuştur. Araştırma bulguları öğretmenlerin denetim sürecinde eksiklikler belirtilirken denetmenlerden yapıcı bir yaklaşım ve dil kullanmalarını beklediklerini göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Eğitim Müfettişi, Denetim, Etik, Etik İlkeler
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
The purpose of this study is to identify the problems that teachers working in rural regions encounter concerning the Turkish educational system during the years they lack knowledge and experience and to determine their needs for... more
The purpose of this study is to identify the problems that teachers working in rural regions encounter concerning the Turkish educational system during the years they lack knowledge and experience and to determine their needs for mentorship services. The data was collected through an interview form and 11 teachers who works in rural regions participated into the research voluntarily. The study group was defined using purposeful sampling method. The data were analyzed through the content analysis processes. According to the findings of the study; teachers working in rural regions encounter serious problems in time management during the early years of their profession and that the effectiveness of presenting teaching contents decrease due to lack of family participation, low level of student academic achievement, poor physical conditions of the school and insufficient amount of teaching materials. It was also observed that they had problems in administrative issues and official correspondence. Arranging effective in-service training activities and offering mentorship services for inexperienced teachers in rural regions may help to resolve these problems. Kırsalda çalışan öğretmenlerin mesleğin ilk yıllarında mentorluk ihtiyaçları ÖZ Bu çalışma ile Türk eğitim sisteminde kırsalda görevli öğretmenlerin bilgi ve deneyim eksikliği yaşadıkları dönemlerde yaşadıkları sorunların belirlenerek, mentorluk hizmetine olan gereksinimlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada veriler görüşme formu aracılığıyla toplanmış ve araştırmaya kırsal bölgelerde çalışan 11 öğretmen gönüllük esasına göre katılmışlardır. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular; kırsalda görevli öğretmenlerin görevlerinin ilk yıllarında zaman yönetiminde ciddi sıkıntılar yaşadığı, aile katılımının yetersiz oluşu ile öğrencilerin akademik başarı düzeylerinin düşük olması ve okulun fizik şartlarının yetersizliği ile öğretim materyallerinin eksik oluşu birleşince öğretim içeriğinin sunumunda verimliliğin azaldığı belirlenmiştir. İdari işlerin yürütülmesinde, resmi yazışmalarda sorun yaşandığı tespit edilmiştir. Bütün bu olumsuzlukların giderilmesi açısından etkin hizmetiçi eğitim etkinliklerin düzenlenmesi ve kırsalda görevli öğretmenlerin görevlerinin ilk yıllarında deneyimi az öğretmenlere yol gösterici ya da bir mentorun rehberlik etmesi mentorluk hizmetinin sunulması önemli görülmektedir. Anahtar Kelimeler Öğretmen yetiştirme, mentorluk, mentorluk ihtiyacı,mesleki gelişim, öğretmen yeterlikleri
Research Interests:
The purpose of this study was to examine the mediation role of organizational justice perception of administrators’ political and paternalistic leadership behaviors on conflict resolution behaviors. The study was conducted with 330 high... more
The purpose of this study was to examine the mediation role of organizational justice perception of administrators’ political and paternalistic leadership behaviors on conflict resolution behaviors. The study was conducted with 330 high school teachers working in the central district area in Elazığ. Percentage, frequency, arithmetical mean, correlation analysis and hierarchal regression analysis was used in analyzing the data. According to the correlation analysis results, there are positive and significant relationships between administrators’’ paternalistic leadership behaviors and organizational justice perceptions and between political leadership behaviors and conflict resolution behaviors. It was observed that there are negative and low level significant relationships between paternalistic leadership and political leadership behaviors, paternalistic leadership behaviors and conflict resolution behaviors, political leadership behaviors and organizational justice. According to the hierarchal regression analysis results, organizational justice perception has a partly mediation role on administrators’ political and paternalistic behaviors over conflict resolution behaviors.