Ensino De Artes Visuais
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Recent papers in Ensino De Artes Visuais
Game online (disponível até 2021) + Site de Apoio ao Educador - Resultado de projeto com Ceart/UDESC, selecionado no Edital Universal CNPq, para re-design de jogo recomendado pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação,... more
Este artigo é um relato de experiência de uma proposta pedagógica desenvolvida sobre a mitologia Iorubá, na disciplina Artes Visuais. Aliados aos estudos teóricos, temos como resultado plástico a produção de estandartes com referência aos... more
Aqui analisamos entrevistas com professores de artes visuais da rede municipal de Goiânia (Goiás/Brasil). Tais professores definem o papel principal do ensino de artes através de termos como “humanização”, “sensibilização” e... more
Neste artigo, assim como Mary Poppins que retira de sua mala de viagem uma infinidade de objetos, compartilho minhas vivências, experiências, imagens, repertórios, arquivos e questionamentos que venho tendo nos últimos anos, para... more
A arte faz de conta. Crianças, artistas, fazem de conta que um rabisco, um objeto, um fragmento, um pensamento se transforme em outra coisa. Tanto as crianças, quanto àqueles adultos que persistem em deslocar a ordem estabelecida do... more
Este terceiro fanzine esboça uma reflexão sobre o método, entendido como manifestação de uma subjetividade criativa, como possibilidade de meio para o autoconhecimento e de construção do conhecimento, também em suas possibilidades de... more
Neste artigo, de maneira breve, pretende-se tecer algumas reflexões no campo da arte sobre a questão central dessa publicação: a criatividade. Que ensino de arte? Que criatividade promovemos nos contextos escolares? O que são estes... more
Nesta segunda edição, o fanzine Cadernos de Estudo, propõe uma reflexão sobre o afeto, a relação mestre e discípulo e a integração entre fazer e pensar arte, traz ainda a segunda parte da tradução do Capítulo 5, “Ensinar e Aprender como... more
O presente trabalho versa sobre a atuação de Renina Katz na área da educação. Artista-professora, trabalhou em diversas instituições, do início da década de 1950 até meados da década de 1980. Ministrou aulas em cursos livres de museus,... more
Essa pesquisa busca uma discussão acerca da construção formativa do professor de Arte, com ênfase na metodologia aplicada no ensino de artes visuais para surdos de uma escola filantrópica de Fortaleza/CE. O processo formativo do professor... more
Fanzine sobre Arte e Ensino, com a primeira parte da tradução do Capítulo 5 “Teaching and Learning as Art Forms”, do livro Fluxus Experience, de Hannah Higgins, em seguida uma entrevista com o Professor Artista, da Escola de Belas Artes,... more
RESUMO: O ensaio analisa os métodos de leitura de imagem dos teóricos em arte/educação Edmund Feldman, Robert Ott, Michael Parsons e Abigail Housen, por considerarmos serem os pioneiros em estudos sobre leitura de imagem no ensino da... more
O presente trabalho versa sobre a utilização do diário de bordo como ferramenta de avaliação no ensino de Arte, buscando analisar e discutir seu alcance e utilização para avaliar a produção, a apreciação estética, a contextualização da... more
Em 2009, o Mestrado em Artes do Programa de Pos- graduacao em Artes da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) iniciou suas atividades. Desde entao, as pesquisas sobre ensino de arte desenvolvidas na regiao intensificaram suas praticas... more
Os artistas desde sempre utilizam as linhas, cores e formas para construir imagens; estas figuras nos apresentam novos mundos, novas culturas e novas possibilidades, ampliando nossa percepção, estimulando nossa compreensão do outro. Em um... more
O presente desenvolvimento teórico exprime em sua temática, os termos conceituais da metodologia de pesquisa e sua presença e funcionamento nas artes visuais, buscando auxiliar artistas e estudantes de artes, dentro da pesquisa em seu... more
Busca-se refletir sobre as relações entre Artes Visuais e Música no âmbito de momentos específicos da História da Arte, elaborando uma análise comparativa entre a arte renascentista e a arte barroca e examinando as relações entre artes... more
O presente trabalho aborda o Audiovisual na Arte-educação como prática pedagógica às aulas de Artes. Com base em uma revisão bibliográfica feita sobre o Cinema, o Vídeo, e as Artes tecnológicas nos interterritórios que transpassam essas... more
Publicação dos Anais de Resumos do I Encontro de Educadorxs e Pesquisadorxs da Fotografia e do Cinema, evento realizado em março de 2019, na cidade de Alcântara - MA, organizado pelo NUPPI - Núcleo de Pesquisa e Produção de Imagem,... more
Resumo: Este artigo busca respostas para a pergunta “o que estudam os estudos de cultura visual?”. Busca demonstrar que a dificuldade em responder a esta interrogação feita com frequência por alunos que se interessam pelos trabalhos de... more
RESUMO: O alcance dos videogames na sociedade contemporânea tem sido claramente percebido quando se fala na movimentação financeira alavancada pelo setor. Entre pesquisadores, como neurocientista ou educadores, o assunto também desperta... more
O objeto principal desta tese é o Centro de Estudos ASTER, um híbrido entre ateliê e escola dedicado principalmente à formação de artistas visuais na cidade de São Paulo entre 1978 e 1981. No ASTER, foram realizadas tanto palestras,... more
Este texto apresenta uma biografia resumida do professor da EBA/UFRJ e xilogravador Adir Botelho baseando-se, em parte, no contato pessoal deste autor com o professor Adir durante os anos 80 no atelier de gravura da EBA.
Objetivamos analisar propostas curriculares de inserção do audiovisual no ensino de artes visuais na 1ª série do ensino médio no que se refere à construção dos conteúdos e suas propostas metodológicas. Encaminhamos metodologicamente a... more
ACTAS
I CONGRESO INTERNACIONAL “ARTE, ILUSTRACIÓN Y
CULTURA VISUAL EN EDUCACIÓN INFANTIL Y
PRIMARIA: CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES”
Granada, 3-6 de noviembre de 2010
I CONGRESO INTERNACIONAL “ARTE, ILUSTRACIÓN Y
CULTURA VISUAL EN EDUCACIÓN INFANTIL Y
PRIMARIA: CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES”
Granada, 3-6 de noviembre de 2010
This article aims to discuss the importance of supervised training in the Bachelor's Degree in Computer, as well as share experiences with the use of technological tools in the teaching of art, exploring some of the works of Joan Miró, in... more
RESUMO: O presente artigo visa analisar as histórias em quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso metodológico para o ensino de arte, por meio de um minicurso realizada com este tema em uma escola estadual de Uberlândia, com uma... more
O trabalho discute a precarização docente no campo do Ensino de Artes, discutindo as condições de trabalho de professores artistas e arte educadores a partir de uma pesquisa sociológica realizada na rede pública de ensino de Juiz de Fora,... more
O livro investiga a condição do ensino de artes no contexto brasileiro a partir da rede pública de ensino de Juiz de Fora.
O texto foi publicado no livro Arte/educação: ensinar e aprender no ensino básico" organizado por PILLOTTO, Silvia e BOHN, Leticia (2014, Ed. Univille, p. 83-96). Trata da relevância da ludicidade nos processos de aprendizagem... more
Esta publicação, de organização das professoras Priscila Anversa e Tharciana Goulart da Silva, é um convite à reflexão sobre a relevância do Estágio Curricular Supervisionado nos cursos de Licenciatura em Artes Visuais. No decorrer do... more
Apresentação usada na Live, junto ao lançamento do Espaço Inovador de Ensino - ESPINE CEART / UDESC , 27/05/2021
Dissertação de mestrado em Artes Visuais. Em um contexto de desvalorização e adoecimento de docentes, faz-se necessário olhar para tais profissionais e pensar em condições propícias para uma atuação que lhes traga prazer e sentido. Neste... more
A arte-educadora Ana Mae Barbosa organizou e publicou junto com Fernanda Pereira da Cunha o livro Abordagem Triangular no ensino das artes e culturas visuais (CORTEZ, 2010), no qual fez um balanço dos vinte anos de experiências com a... more
O artigo apresenta uma proposta de prática pedagógica para o ensino de arte com jogos digitais (games). Inicia com contextualização sobre o uso de mídias digitais na escola atual, já considerando o contexto da pandemia do COVID-19.... more
Este artigo procura traçar linhas de encontro entre a arte contemporânea e a arte como materialidade de estudo no campo educacional. Em sua delimitação teórica, filia-se ao pensamento de Loponte (2014), que concebe à docência-artista como... more
Resenha do livro Culturas do passado-presente - modernismos, artes visuais, políticas da memória, de Andreas Huyssen, Contraponto, 2014, 213 páginas.
Este texto apresenta uma síntese de experiências atinentes a um seminário desenvolvido em 2018 no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Universidade do Estado de Santa Catarinaintitulado “Intertextualidade como... more
Este texto procura abordar alguns aspectos importantes para compreender os cenários em que identificamos perigos para o ensino de arte no Brasil. Somando-se aos ataques no campo curricular, as artes em geral têm sido ameaçadas de várias... more
Objetivamos analisar as possibilidades de inserção da produção contemporânea de videoarte paraense como conteúdo e material didático no Ensino Médio, a partir da construção e distribuição de um DVD-ROM, com prévia intervenção... more
O artigo discute os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer o processo de desenvolvimento da compreensão estética visual de alunos, em função de uma exposição sistematizada a atividades de leitura e discussão estética... more