Resiliencia

Capitulo 6:  ¿Merece el bienestar subjetivo un espacio en la escuela chilena? Revisión del concepto y propuestas de análisis para el escenario educativo actual

En el presente capítulo, en primer lugar, se presentan los
antecedentes, políticos/académicos en torno a la discusión que
vincula, calidad de vida y desarrollo humano. Posteriormente
se revisa el constructo de bienestar subjetivo —en adelante
BS— y los dos principales modelos conceptuales utilizados en
psicología, enfatizando, sus implicancias y efectos en contextos educativos. A partir de esto, se presentan las implicancias epis-
temológicas, metodológicas y prácticas del uso del constructo
de BS. Por último, a modo de cierre de capítulo, se analizan dos
fenómenos educativos a partir de los antecedentes presentados:
la nueva carrera docente y los otros indicadores de la calidad
de la educación del SIMCE, ambos en el marco del contexto
educativo chileno.

La agroecología analiza la complejidad de los sistemas agroalimentarios y abarca los distintos aspectos  de  la  sustentabilidad,  basados  en  la  equidad  y  los  saberes  tradicionales.  La  producción  biodinámica comparte principios agroecológicos como la diversificación productiva, la asociación de cultivos, el control biológico, la baja dependencia de insumos externos, la no utilización de pro-ductos sintéticos, el uso de variedades locales y labranza conservacionista entre otros. Dentro de este marco y de las tres dimensiones de análisis, sociocultural, económica y ecológica que propone la sustentabilidad, se llevó adelante la caracterización de una granja agroecológica biodinámica ya que estos modelos alternativos operan como “faros” ante la crisis agrícola que atraviesa la región del Alto Valle de Río Negro y Neuquén, Argentina. Es necesario sumar los principios de las distintas corrientes agrícolas no convencionales, como alternativa a la agricultura industrial de altos insumos y opción de resistencia y resiliencia ante el cambio climático.Palabras clave: agroecología, cambio climático, flujo de energía, interacciones, resiliencia, agricul-tura biodinámica.  AbstractJoin between agroecology and biodynamic agriculture: an alternative to industrial agriculture?This article exposes the context of the agrobiodiversity found in family orchards of the Ramsar wetland lagoon of La Cocha, Nariño, Colombia. The study emphasized in the model of convergent conservation  or  land  sharing,  relating  to  agrobiodiversity  and  its  uses  in  the  daily  life  of  peasant  and indigenous families, who cohabit in the same territory and are part of the so-called Natural Reserves of Civil Society - RNSC and Pachawasi. Through the use of a diagnosis of agrobiodiversity and focus groups, the study showed that most varieties found in the orchards have been introduced and improved; the presence of native species is low and directly related to family self-consumption.These results indicate that there is a relationship between the agricultural varieties grown in the garden and family self-consumption, however, most of these varieties are not native, which is due to a change in the diet and productive activities of the territory. The loss of native seeds puts at risk the conservation of agrobiodiversity and its recovery process develops along with the gradual transition towards agroecology, carried out by some RNSC and Pachawasi.Therefore, the agroecological matrix required by the land sharing contributes increasingly to the preservation and recovery of the agrobiodiversity of the territories; as long as it is accompanied by cultural, ancestral and territorial collections.Keywords: agroecology, climate change, energy flux, interactions, resilience, biodynamic agriculture.

En el marco del conflicto armado en Colombia las nefastas consecuencias de la muerte, tortura, intimidación y desplazamiento, se encuentran experiencias resilientes, de familias y comunidades que han logrado sanar y construir basadas en expresiones culturales, compartiendo sus memorias sin negar su pasado.

Las memorias del conflicto armado en Colombia son una constante que diariamente generan grandes cantidades de productos digitales, documentos y reflexiones teóricas centrados en el conflicto, sin embargo, no generan un impacto en las comunidades y muchos no van más allá de su publicación en línea y tampoco buscan el encuentro de las personas, de las comunidades.

En este sentido, la red Colombia Resiliente se hace pertinente, toda vez que, se dirige hacia la difusión de memorias resilientes que sobrepasan al conflicto, en espacios digitales propendiendo por la generación de un espacio de encuentro físico en el que se concrete la red por medio de conexiones reales.

El estudio de las redes verdes ha planteado un reto al enlazarlo con otras disciplinas y sus aportaciones en la conformación de una visión integral. Gran parte de la presente investigación histórica, ha servido de referencia al encontrar conceptos y teorías básicos, para el entendimiento de las aportaciones que desde campos como la neurociencia y sus aplicaciones han permitido la arquitectura y el urbanismo, así como un planteamiento de los sistemas, su complejidad y el traspaso a otras áreas de conocimiento rompiendo fronteras.

Las metodologías participativas son cada vez más utilizadas entre investigadores/as y organizaciones vinculadas a la gestión comunitaria del riesgo de desastre. Bajo este contexto, el presente trabajo tuvo como objetivos i) analizar el componente epistemológico de la investigación-intervención socio comunitaria, y ii) explorar la aplicabilidad de una propuesta de ocho saltos metodológicos participativos a la gestión local del riesgo. A modo de conclusión, discutimos la importancia (auto)reflexiva y metodológica-procedimental de incorporar estrategias participativas en propuestas investigativas-interventivas socio comunitarias, como una contribución al agenciamiento y al mayor énfasis del conocimiento situado transdisciplinar, siendo un potencial vehículo movilizador de la reducción del riesgo de desastre a escala local.