Tesis

RESUMEN
En los análisis de direccionamiento estratégico y planeación corporativa los directivos dela organización encuentran que la gerencia de proyectos es un elemento muy importantedesde el punto de vista estratégico para poder lograr la eficacia y la eficiencia que serequieren en un mercado competitivo. Consciente de esta situación, progresivamente laempresa ha estado implantando procesos de construcción de obras de infraestructuracon base en prácticas modernas de gerencia de proyectos, ajustadas a las normastécnicas, legales y de calidad vigentes.Este trabajo de investigación es un esfuerzo por encontrar una mejor manera de conducir las actividades de un proyecto en una forma integrada y optimizada. Para tal efectoinicialmente se identifican las características relevantes de los proyectos deinfraestructura en los que se pretende aplicar este conocimiento, y se hace unreconocimiento de los principales conceptos y principios fundamentales que deben ser tenidos en cuenta para comprender adecuadamente el modelo de gerencia de proyectos.En esta parte se destaca la importancia de la integración del trabajo entre los procesos deplaneación, ejecución y control de los proyectos.Sobre esta base, se realiza un análisis para identificar los sistemas de gestión quenormalmente son implantados en la organización para llevar acabo con éxito la ejecuciónde los proyectos, y se presentan en un arreglo estructurado para entender las relacionesque explican su funcionamiento y operación como un conjunto ordenado de elementos.Finalmente se presenta la red de los procesos de construcción de proyectos elaborada enfunción de sus objetivos funcionales y la integración de la gerencia de proyectos con losdemás modelos corporativos

Hay que sobrevivir tres veces en una tesis: a la entrada, en el camino y a la salida. Este libro acompaña al tesista en las tres pruebas. A la entrada, hay que sobrevivir al lenguaje cifrado de la ciencia que, en el caso de las ciencias sociales, lo mismo ilumina que enceguece. El libro realiza u primer trabajo de reflexión necesaria para ponerse en el camino. No es llegar y andar.

Se describe el "Método de 100 horas para escribir la tesis doctoral". Consiste en un método diseñado específicamente para los estudiantes que están en graves apuros y que apenas cuentan con unas semanas o días para redactar y entregar la tesis. Para su elaboración se examinaron más de 4500 tesis doctorales y de maestría.
WEBINAR SOBRE EL MÉTODO DE 100 HORAS EN https://fb.watch/2sLc8nPyis/

En este trabajo discuto 30 errores habituales en la escritura académica, presentes en textos de estudiantes, tesistas y algunos/as académicos/as. A nivel teórico, distingo entre una escritura conscientemente refractaria a las normas lingüísticas, que opera como una declaración política, y otra simplemente errónea, que expresa desconocimiento de tales normas. Observo que dicho desconocimiento es esperable dada la virtual ausencia de la escritura académica en la formación universitaria regular. Tanto en el caso de la declaración política como en el del desconocimiento y desde una postura epistemológica antirrepresentacionista, sostengo que, dado que las teorías (y, por tanto, el mundo científicamente concebible y concebido), existen en y por la escritura académica, todo esfuerzo en dirección de la corrección en la expresión es positivo. Finalmente, presento y comento 30 errores habituales extraídos de la casuística de que dispongo y de la consulta de textos normativos.

Resumen El jugador italiano de futbol soccer, Andrea Pirlo, se preparó con tiempo para su retiro de las canchas. No dio paso a las añoranzas. Sin más, comenzó a educarse formalmente en la escuela de entrenadores profesionales de Italia. Cuando aún no concluía su preparación, el club Juventus lo sorprendió con una oferta para trabajar con juveniles, que pronto escaló al equipo de primera A. Se presenta una sinopsis de la tesis que elaboró para obtener el título de entrenador.
Palabras clave: Andrea Pirlo, futbol, calcio, tesis, entrenador.

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal el presentar estrategias de enseñanza para los docentes, basadas en los estilos de aprendizaje de los alumnos. Se parte del hecho de que una característica inalienable del ser humano es el aprender. Es por ello por lo que el ser humano pasa la mayor parte de su tiempo aprendiendo desde como vestirse hasta como está construido el universo. De esta manera el aprendizaje llega hasta el contexto escolar dónde para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje es necesario conocer de qué forma aprenden los alumnos para que el docente pueda diseñar estrategias basadas en estos estilos y aplicarlas de forma adecuada. También, el alumno al identificar su estilo de aprendizaje será capaz de reflexionar en sus estrategias para adquirir el aprendizaje y aprender de forma más significativa y no sólo le servirá en el contexto escolar sino en contextos de la vida diaria. La teoría de los estilos de aprendizaje a usar es la de Kolb sin embargo, otras teorías serán revisadas. Estas tienen enfoques distintos que van desde identificar desde tres a cuatro estilos diferentes de aprendizaje. Sin embargo, no significa que los estilos sean puros por lo que una persona puede tener más de un estilo de aprendizaje. Después de hacer la revisión de las teorías, se recomiendan algunos instrumentos para que los docentes al aplicarlos identifiquen los estilos de aprendizaje de sus alumnos. Finalmente se enlistan estrategias para cada uno de los estilos de aprendizaje que el docente puede utilizar en la planeación de sus clases.

ABSTRAK Bisnis TV berlangganan merupakan salah satu bisnis masa depan bagi sebuah perusahaan yang memiliki bisnis inti telekomunikasi seperti Telkomvision. Pada akhir tahun 2011 jumlah pelanggan Telkomvision mencapai lebih dari satu juta pelanggan, namun demikian pada tahun 2012 menurunnya pendapatan per pelanggan TV berlangganan atau average revenue per user (ARPU) menjadi penyebab perusahaan ini mengalami kerugian. Tingkat churn pelanggan yang tinggi harus diprediksi secara akurat, karena hasil prediksi yang akurat dapat menentukan strategi apa dan promosi bagaimana yang tepat untuk retensi pelanggan. Kemudian dilakukan segmentasi pelanggan untuk merumuskan program retensi yang tepat sesuai dengan kebutuhan pelanggan yang berpotensi churn tinggi. Metode data mining digunakan untuk memprediksi potensi churn dan segementasinya pada pelanggan PT Indonusa Telemedia, dan dapat hal ini dapat mendukung proses monitoring, pengendalian, serta penyusunan strategi pada management. Metode Decision Tree dan Clustering merupakan metode data mining yang populer karena sangat mudah dipahami dan diinterpretasikan, sehingga dapat dengan mudah untuk digunakan sebagai teknik untuk melakukan prediksi churn dan segmentasinya. Tujuan utama dari prediksi pelanggan churn adalah untuk memperoleh informasi dari pelanggan yang mempunyai potensi churn tinggi sehingga dapat disusun rencana strategis dan promo perusahaan yang tepat sesuai dengan segmentasinya. Metode Decision Tree dengan pemodelan menggunakan algoritma C4.5 menghasilkan tingkat akurasi 90,89%. Kemudian pelanggan yang mempunyai potensi churn tinggi dilakukan clustering menggunakan algoritma K-Means dan dari 5956 total pelanggan dapat merekomendasikan 5792 pelanggan yang mendapatkan penawaran program retensi.

El fenómeno de la matrofobia, entendida como el "miedo a convertirse en la propia madre" (patrón de género), sirve de vaso comunicante entre la obra "Perfume de gardenia" de Laura Antillano y los tres libros de relatos publicados por Enza García Arreaza. En cada autora hay una resolución particular del fenómeno que brinda otra perspectiva sobre la construcción de sus personajes femeninos y permite la comparación de estilos y maneras de abordar el conflicto madre e hija en dos narradoras venezolanas.

La presente tesis se realizó con la finalidad de elaborar un análisis semiótico del personaje El Profesor de la serie de Netflix “La Casa de Papel”.

El objetivo general fue desarrollar el análisis enfocado en las cinco escenas seleccionadas del primer episodio de la primera temporada de la serie en las que aparece dicho personaje y se considera guarda mayor relación de signos.

La metodología consistió en desarrollar una investigación de tipo cualitativa para captar el significado de los comportamientos y ciertas características del personaje El Profesor.

Els centres de Secundària són testimonis directes de la desaparició progressiva de l'educació en arts. Cada curs hi ha menys hores impartides per professorat de Dibuix, i existeixen menys oportunitats perquè els alumnes puguen cursar matèries artístiques. En l'Educació Secundària Obligatòria es tracta majoritàriament de manera optativa amb dues hores setmanals. D'aquesta manera, les oportunitats dins del llenguatge artístic (almenys pel que afecta a allò que denominem arts visuals) són pràcticament les mínimes. Respecte a les modalitats de Batxillerat Artístic, també s’estan veient afectades en termes negatius, amb menys assignatures artístiques en els programes i constants reduccions horàries. Aquesta situació afecta directament al col·lectiu del professorat de Dibuix, nom amb el qual es designa en Educació Secundària per als docents especialistes en educació artística. En els últims anys s'ha vist reduït quasi un 20% el nombre de docents en Dibuix dels instituts de Secundària valencians.
Tot i això, destacar que, de forma paral·lela a aquesta disminució accentuada del professorat de Dibuix en actiu, cada any es formen al Màster de Professorat de Secundària de la Universitat de València pràcticament un centenar d'alumnes en l'especialitat de Dibuix. Aquests joves (que desitgen ser futurs professors als centres de Secundària) no tindran pràcticament cap oportunitat d’aconseguir una feina estable amb la situació actual que es viu en l'entorn de l'educació artística.

Outcome (hasil) menyangkut bagaimana tingkat pencapaian kinerja yang diharapkan terwujud, berdasarkan output dari suatu program/kegiatan yang sudah dilaksanakan. Jika mengacu pada capaian IPM 2011-2014 maka outcome kabupaten Manggarai Timur belum mengalami kemajuan yang signifikan. Meskipun kemampuan keuangan mereka (misalnya ditahun 2014) lebih baik dibandingkan dengan kabupaten Malaka. Dengan kata lain, pemerintah kabupaten Manggarai Timur belum efisien dan efektif dalam mengelola organisasinya (SKPD) termasuk bagaimana mengalokasikan anggaran belanjanya untuk mencapai masyarakat yang sejahtera.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi, komitmen organisasi dan modal intelektual secara parsial terhadap kinerja SKPD yang diproksikan oleh Value for Money. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pengetahuan bagi pengembangan ilmu akuntansi manajemen (pemerintahan). Termasuk dapat menjadi bahan masukan dan pertimbangan bagi pihak-pihak yang terkait dengan tata-kelola organisasi pemerintahan. Metode penelitian ini adalah eksplanasi-survei dengan menggunakan sampel dari 44 responden pada 44 SKPD yang diteliti. Jenis data yang dipakai adalah data primer yang diperoleh langsung dari responden pada jangka waktu tertentu. Model analisis data yang digunakan adalah PLS Path Modeling.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja SKPD secara “moderat” dapat dijelaskan oleh budaya organisasi, komitmen organisasi dan modal intelekual dalam path models sebesar 53,9%. Sementara 46,1% dijelaskan oleh variabel lain diluar yang diteliti. Kesimpulan dari penelitian ini adalah secara parsial budaya organisasi, komitmen organisasi dan modal intelektual memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap kinerja SKPD yang diproksikan oleh Value for Money. Artinya, jika masing-masing variabel seperti budaya organisasi, komitmen organisasi ataupun modal intelektual baik, maka kinerja dari SKPD pun akan baik.

Resumen: Esta tesis doctoral se apoya en una base documental apenas conocida de cerca de 1.700 documentos o apeos del siglo XVI que describen inmuebles de la ciudad de Sevilla pertenecientes a la Catedral y a los hospitales de beneficencia del Amor de Dios, las Bubas, las Cinco Llagas, el Cardenal y el Espíritu Santo. Tras localizar, identificar y valorar dicha documentación se ha desarrollado una metodología propia de análisis para tratar la información aportada por dichas fuentes. Se han trascrito y volcado los textos en una base de datos, y a partir de éstos se han realizado cerca de 320 dibujos con hipótesis en planta, alzado y volumetrías de gran parte de ellos, para facilitar su comprensión arquitectónica. Después se han agrupado en cuatro apartados atendiendo a su uso: casas, corrales de vecinos, mesones y tiendas. Ello ha permitido deducir sus principales invariantes o rasgos tipológicos, según las fuentes consultadas. Además, casi todos los inmuebles analizados se han identificado en el parcelario actual y se ha insertado su planta dentro de un plano hipotético de la Sevilla del siglo XVI que facilita su visión de conjunto. Por último, se ha aportado un glosario de más de 600 términos arquitectónicos y voces propios de los alarifes usados en la redacción de los apeos analizados.

The current urban social space of the Porvenir´s district, is determined largely by the large influx of immigrants over the last 4 decades have led to a redistribution of the different social strata. This study is a detailed analysis of the socio-spatial situation of this district, with emphasis on the use of research methods in order to exploit in every way the possibilities and advantages inherent in each of them and allow and a high degree of validity and representativeness of the data. In such form, has been diagnosed with a series of sustainable, such as the breeding of small animals like rabbits through soil treatment using agricultural knowledge to permaculture based on current state social programs, economic activities and gentle to the environment and tested in certain parts of Peru in order to re actively inserting part of the population currently lives below the indexes district abandoned, social exclusion, ethnic exclusion and lack of opportunities technologies. Architecturally development allows us to appreciate a level of integration in the research basis points as the natural environment and urban context. However, although at first “soup kitchens” may seem segregated nuclei I identified each of the aspects that limit their approach and have developed so articulated this study with the short-, medium – and long term counter the reality current problems found.

Buku ini ditulis dengan kerinduan bagaimana ilmu pengetahuan antara teori dan praktek bisa menjadi mudah dan membumi. Masih banyak mahasiswa S1, S2 dan S3 masih enggan mengunakan metode Kualitatif . Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif memiliki pengikut masing-masing. Sebagian ilmuwan mengagap penelitian kuantitatif lebih tinggi nilai daripada kualitatif, sebaliknya peneliti kualitatif beranggapan bahwa penelitian kuantitatif terlalu kaku  dan cenderung mereduksi pikiran orang. Perlu disadari alur berpikir kuantitatif dan kualitatif setara dalam mencari suatu  kebenaran. Sebagian besar reaksi daripada mahasiswa bahwa penelitian kualitatif susah dan lama. Buku ini kami beri judul “Metodologi Penelitian : Kualitatif Saja” untuk menjawab tantangan itu , mengajak mahasiswa  dan peneliti  berani menulis dan berpikir bahwa penelitian kualitatif tidaklah  selalu susah  seperti yang dipikirkan. Janganlah takut, mari kita mencobanya ” Kualitatif saja”.
    Penelitian Kualitatif belum banyak dipelajari oleh para ilmuwan  di bidang sosial khususnya di Indonesia , salah satu kendalanya keterbatasan literatur berbahasa Indonesia. Buku ini membahas hal-hal yang mendasar berpikir kualitatif, sejarah dan filosofi, mulai dengan 5 pertanyaan, perbedaan kualitatif dan kuantitatif dalam menyatakan masalah, bagaimana menggali informasi melalui snow ball method, contoh aplikasi penelitian Kualitatif dari tesis dan disertasi (Biografi, Studi Kasus, Fenomenologi, Grounded Theory ,Etnomethodologi), memahami budaya dan terakhir tentang format proposal serta Tips menulis.

Buku dengan judul “How to STEAM your Classroom, Revo 4.0 Model – Outside The Box (Part-1)” disusun dalam rangka untuk memberikan wawasan tentang kecakapan abad 21 dan bagaimana menerapkannya di kelas dengan berbagai metode dan pendekatan yang ada karena terkadang kita hanya fokus pada standar kecakapan siswa abad 21 dan lupa akan standar kecakapan guru abad 21.
Revo 4.0 Model merupakan model yang terisnpirasi dari buku “Teacher as Architect” dengan mengadaptasi istilah Multiple Learning Pathways. Sedangkan STEAM (STEMA/STEM) merupakan salah satu pendekatan yang digunakan dalam model ini bersama dengan pendekatan dan model-model lainnya. Perlu cara-cara baru untuk mengatasi berbagai “handicap” seperti terbatasnya waktu tatap muka dan target/tuntutan kurikulum dalam penerapan model-model pembelajaran.
Harapan kami buku ini tidak hanya dapat bermanfaat bagi guru-guru Informatika dan TIK akan tetapi untuk guru pengampu mata pelajaran lain serta para penggiat pendidikan lainnya sebagai alternatif referensi untuk membuka wawasan mengenai model-model pembelajaran abad 21 dan penerapannya di dalam kelas. Masukan dan saran yang konstruktif dapat disampaikan ke fathur@agtifindo.or.id .

Con procedimientos de revocación de grado por parte de las universidades mexicanas se incrementa la calidad académica de los egresados y la confiabilidad en las universidades por parte de la sociedad. En la ausencia de procedimientos las universidades pueden nombrar consejos técnicos para decidir qué hacer. Es un derecho que les da la Autonomía. Además se tiene la oportunidad de emerger como líder en América Latina ante situaciones de plagio académico descubiertos posterior a la entrega del grado.

Manual de apoyo para estudiantes en la formulación de proyectos de tesis de pre- y posgrado. El texto se divide en dos partes: en la primera trato aspectos epistemológicos y políticos vinculados a la tarea de investigar y en la segunda proveo indicaciones teóricas y prácticas para la formulación de cada parte de un proyecto de tesis en ciencias sociales. Adicionalmente, abordo la escritura académica (incluida la citación y referenciación) y otros aspectos vinculados a la formulación de proyectos de tesis, como las presentaciones de los mismos ante un tribunal. Puede "escucharse" aquí: https://www.mixcloud.com/javierbassi/uploads/?order=oldest Se trata de un curso de formulación de proyectos de investigación que es, en buena medida, el manual hablado.

Con regularidad impera en la industria editorial una idea lineal y mercantilista sobre la manera de diseñar y editar libros. Con los libros de artista, se retoma el concepto del libro tradicional, en cuanto al soporte y a su infinita capacidad de albergar y transmitir información. Ellos expanden esta concepción al intentar dotar al libro de mayores capacidades creativas y expresivas, ellos procuran romper con el molde rígido que se ha empleado para la producción de libros, que en ocasiones no lo considera como lo que es: una obra de arte.

Este trabajo de investigación se realizó con el propósito de conocer cómo las comunicaciones integradas de mercadeo pueden ayudar a cambiar de forma positiva el conocimiento, las actitudes, las motivaciones y la disposición que tienen los/las puertorriqueños/as para adoptar menores, específicamente los que alberga el Hogar Cuna San Cristóbal de Caguas, Puerto Rico.
La metodología aplicada fue de carácter mixto y los 55 participantes se seleccionaron como un grupo intacto, todos empleados de la empresa BBDO Puerto Rico. En la etapa cuantitativa se utilizó la técnica de preguntas cerradas y dicotómicas para saber el conocimiento que tenían sobre la adopción. Asimismo, se utilizó la Escala Likert para conocer las actitudes, motivaciones y la disposición para adoptar. Para analizar estos datos se recurrió a la estadística “ANOVA” o “Razón F” con la que se determinó si existen diferencias significativas entre las variables mencionadas y la información demográfica de las personas. Se administraron cuestionarios antes de los grupos focales para documentar la información y las percepciones que tenían los/las participantes como una etapa de pre-prueba. Luego los/las invitados/as fueron parte de grupos focales para obtener información de primera mano y conocer de forma más profunda lo que la metodología cualitativa no pudo cubrir. Tras concluidos los grupos focales, se les proveyó un folleto que resume los datos sobre la adopción en Puerto Rico y se les pidió que lo leyeran con detenimiento. Finalmente se les entregaron los mismos cuestionarios para que los completaran luego de haber discutido el tema y haber adquirido nueva información.

Los hallazgos de la investigación arrojaron que existe diferencia significativa entre el conocimiento, las actitudes, motivaciones y la disposición para adoptar de acuerdo al género, edad, estado civil, nivel de escolaridad completado e ingreso socioeconómico. El grupo que demostró tener puntuaciones más favorables se compone de mujeres casadas o que conviven, de 32 a 52 años de edad, con ingresos anuales familiares de $50,000 o más y que cuentan con estudios graduados como maestrías. Se concluyó que toda comunicación debe ser dirigida a este segmento primario.