Tesis

Resumen

¿Qué tienen en común un conejo, nuestra abuela y un francotirador? Lo que tienen en común, es que de todos ellos podemos aprender algo sobre formulación de proyectos. Al igual que usted y yo, ellos también se despiertan cada día con objetivos en mente. Para el francotirador: matar. Para el conejo: sobrevivir. Cada vez que nuestra abuela prepara un almuerzo, ella más que nadie sabe los materiales y métodos para que el proyecto no se sale; y sabe bien manejar el presupuesto para que la comida no falte. Formular un proyecto de investigación, tiene que ver con aprender un poco de cada uno de ellos, tener bien puestos los pies en el suelo y aprender a elegir correctamente al león que nos espera en la cueva. ¿Cuáles son los errores más frecuentes al formular preguntas de investigación? ¿Es necesario que todos los proyectos tengan una hipótesis? ¿Qué tan detallados deben ser los métodos? Estas, y más preguntas de este tipo, son abordadas en este libro. Cada sección del proyecto de investigación es abordada de manera breve y amena. Sin tocar los temas con extensas explicaciones teóricas, se presentan definiciones breves, ejemplos y ejercicios prácticos para su fácil comprensión y uso. EL LEÓN EN LA CUEVA, es un libro escrito por un joven científico pensando en sus aún más jóvenes estudiantes.

"Después de leerlo, me dieron ganas de hacer otra tesis" - Dra. Sonia Valle Rubio

"Interesante, aleccionador, entretenido y directo al grano" - Dra. Báslavi Cóndor

"Un libro como este, debió escribirse hace muchísimo tiempo" - Blga. Keny Kanagusuku

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Dengan tingkat persaingan bisnis yang semakin ketat, banyak coffee shop yang tidak lagi memfokuskan aktivitas pemasaran mereka semata-mata pada pencarian pembeli baru, namun sudah lebih kepada usaha untuk mempertahankan dan meningkatkan kesetiaan pelanggan lama

A nivel de posgrado se espera que los alumnos gradualmente comiencen a tomar parte en las conversaciones disciplinares. Las tesis y trabajos finales que se requieren como instancias de evaluacion y acreditacion en especializaciones, maestrias y doctorados implican la tarea de llevar adelante una revision de la literatura. Esta actividad, por lo comun, genera bastante ansiedad en los doctorandos (Crowley, 2007; Kamler & Thomson, 2006a) ya que implica no solo reconocer, comprender y aplicar conceptos, categorias y autores considerados fundamentales en determinadas disciplinas, sino tambien organizar y relacionar estos saberes en funcion del proyecto de investigacion propio. En esta ponencia, compartimos una secuencia didactica llevada a cabo en un seminario de posgrado con el objetivo de introducir a los alumnos al uso de la documentacion en la redaccion academica y ayudarlos a comenzar a llevar adelante una revision de la literatura. Palabras clave: revision de la literatura – escrit...

Este catálogo tiene como finalidad el contribuir al campo de estudio de la formación de investigadores en educación desde los posgrados en educación (maestría-doctorado), especialmente referido al asesoramiento que realizan los docentes de dichos posgrados al proceso de investigación que los alumnos desarrollan para lograr un informe final y que dependiendo de los países es denominado como tesis o disertaciones.Esta exploración estuvo orientada en base a los siguientes criterios de búsqueda. A nivel temático: sobre asesoría de tesis o aspectos relacionados;ámbito de referencia: posgrados en educación y otros; tipo de texto: artículos publicados solo en revistas académicas; naturaleza académica: artículos de estudios empíricos, documentales u otros; rango de idiomas: en español,inglés y portugués; temporalidad de las fuentes: publicados entre los años 2000 al 2013; accesibilidad: disponibles en internet como texto completo y gratuito en sitios como PRIMO, REDALYC, SCIELO, DIALNET. Co...

La promoción de salud constituye una prioridad de primer orden para los sistermas sanitarios y educativos en todo el mundo, en materia de prevención del cáncer  cérvicouterino, enfermedad crónica no trasmisible caracterizado por la presencia de una masa anormal de tejido, cuyo crecimiento excede al de los tejidos normales y no resulta coordinados con ésto y que es indetenible al finalizar la acción de los posibles estimulos desencadenates.

La emergencia sanitaria ocasionada por el virus SARS-CoV-2 ha impactado en todos los niveles y sectores educativos. Sin embargo, y de manera específica, la situación de los estudiantes que se encuentran en la última etapa de sus estudios universitarios resulta especialmente preocupante, debido a la incertidumbre sobre si cuentan con la adecuada preparación para ingresar al mundo laboral. En el caso de las escuelas
formadoras de maestras y maestros, la problemática gira en torno a sus habilidades para enfrentarse a los retos  que el ejercicio docente les demandará, de acuerdo con el estado actual de la educación. Una de las formas en las que los futuros profesionales de la educación demuestran haber adquirido los saberes y habilidades necesarias para su profesión, es con la elaboración de su documento de titulación, mismo que, junto con otros requisitos, los acredita para dedicarse al oficio de enseñar.
La investigación que a continuación se presenta, documenta el proceso de elaboración del documento de titulación por parte de dos estudiantes
normalistas de la licenciatura en educación primaria, las cuales además pertenecen a un grupo indígena, y la forma en la que se llevó a cabo el acompañamiento de las mismas a través del seminario de titulación. Se utiliza la metodología de estudio de caso, y a través de cuestionarios aplicados a las estudiantes, el análisis de las videograbaciones de las sesiones y de la bitácora del docente, se busca describir los retos y aciertos de la construcción de la tesis de licenciatura en condiciones de pandemia.

inclinaciones de los  trabajos  de investigación de grado  respecto a las líneas de investigación vigentes,  a partir del año 2015 al 2019, presentar un documento válido que sirva de diagnostico propositivo para posibles variaciones en los procesos de titulación referente a los TIG(s), de igual manera se requiere disponer una línea base – documento  que respalde la toma de decisiones académicas, a más de ello  presente la forma  como se está  accionando las investigaciones de los egresados y las temáticas por línea de investigación que  se han desarrollado dentro de la ULEAM Extensión El Carmen.  Las carreras de la extensión como: Ciencias de la Educación - Sistemas informáticos – Agropecuaria y Contabilidad y Auditoría. Fueron los sujetos de estudio, a las cuales se aplicó el método inductivo para recopilar y ordenar la información, además el método deductivo para asociar los temas y componer los cuadros numéricos y estadísticos de distribución de frecuencia, con el fin de llegar a conclusiones objetivas, para el efecto se partió de una base de datos proporcionada por Biblioteca Central de la Universidad y la Biblioteca de Agropecuaria. Todos los TIG (s), fueron los objetos de estudio lo que representò el 100% de las tesis archivadas.  Al concluir se presentó los resultados obtenidos, ordenados por facultades conjuntamente con la cantidad de TIG(s) y su relación con las líneas de investigación de cada carrera.  La información es considerada como de alto impacto porque es un diagnóstico objetivo de la gestión del proceso de titulación. También se considera información delicada en vista que denota la eficacia, eficiencia o debilidad de las decisiones académicas que en su momento la Coordinación de Carrera, Comisión de Investigación, Docentes Tutores y estudiantes, han participado en el proceso. Finalmente, la información proporcionada permitirá a las autoridades tomar una decisión académica sobre los proyectos de titulación futuros.

El aprendizaje semipresencial (blended learning), como modalidad normalizada, presupone nuevas vinculaciones con los espacios y sujetos educativos, tornándose en objeto de investigación y conocimiento. El presente estudio recupera del Registro Nacional de Trabajos de Investigación (RENATI) 45 informes de tesis de pregrado y posgrado sustentados en las universidades peruanas. Con los informes se establecieron los campos de conocimiento y orientaciones metodológicas predominantes. Los resultados revelan una mayor concentración investigativa de estudios a nivel de postgrado, una creciente evolución productiva en el último quinquenio, así como intereses de desarrollo compartidos entre universidades públicas y privadas. Un aspecto significativo de su producción científica está determinado por la centralidad del conocimiento, más a nivel de las universidades de la capital que de provincias. También se evidencia la priorización de ciertos dominios investigativos, sobre todo, de lo cognitivo sobre lo procedimental y actitudinal, de lo individual sobre lo colectivo, y de los contenidos disciplinares sobre los transversales. A nivel de los diseños metodológicos, los estudios analizados revelan preferencias, de diseños experimentales y correlacionales sobre los descriptivos, así como la recurrencia a una variedad de sujetos de estudio, no solo de estudiantes, sino, también, de directivos y docentes. Resalta, asimismo, el predominio de los cuestionarios basados en la escala de Likert para la recolección de la información, y, básicamente, elaborado por los autores y autoras; así como un énfasis en pruebas paramétricas para la comprobación de las hipótesis.

Esta contribución presenta cronológicamente los resúmenes de los trabajos de grado culminados y de los proyectos de investigación en curso, desarrollados por los egresados y estudiantes regulares de la Maestría en Geografía Física del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) respectivamente, destacando los aportes que cada uno de ellos nos han brindado. Es propósito de este trabajo fungir de inventario y depositario, además de su publicación y difusión, de los productos de investigación generados en la maestría, muchos de ellos desconocidos para la comunidad académica y científica. Entre otras funciones, esta información es útil para el conocimiento, planificación y protección de nuestros recursos naturales, puesto que recoge una multitud de factores y procesos estudiados en las diferentes regiones naturales del país, así como de su geodiversidad y biodiversidad. Finalmente, se plantean los beneficios y ventajas de disponer de este tipo de inventario.

La revista CULCYT anuncia a estudiantes avanzados de maestría y doctorado de cualquier universidad y/o disciplina, que se encuentren estancados en el proceso de escritura de sus tesis y que tengan encima la presión de tener que entregar en próximas fechas el borrador del documento al asesor o al programa de posgrado, el taller Método de 100 Horas para Escribir la Tesis Doctoral.

¿Es el marketing experiencial una herramienta de comunicación publicitaria efectiva? ¿funciona en el público dominicano?, En este trabajo de investigación se analizará el marketing experiencial. Como las experiencias funcionan y están siendo utilizadas alrededor del mundo para comunicar y promocionar productos y servicios. Starbucks es una marca conocida por el uso continuo de marketing experiencial, así que se analizara su entrada al país, Luego se exploraran los resultados obtenidos por la empresa en su primer año de labores en el país, y se determinara si están directamente relacionados con sus estrategias de comunicación. Al final será posible utilizar estrategias que la empresa utiliza como ejemplo para las crecientes marcas en el país.

Resumen: La elaboración de la tesis, desde que se selecciona el tema y desarrolla la propuesta de investigación, pasando por la ejecución del estudio y el análisis de los resultados, hasta llegar a su redacción, es un camino muy largo. En no pocos trabajos de tesis el tiempo se extiende infinitamente y al tesista le parece el cuento de nunca acabar. A medida que pasan las semanas, los meses y a veces hasta los años, a algunos estudiantes les parece que la tesis es el peor negocio de sus vidas; en cambio, quien con optimismo ve esta prueba como un reto intelectual, esta travesía podrá figurársele una odisea repleta de toda clase de experiencias. Para colmo, el COVID-19 vino a complicarles la vida a los tesistas (y al mundo en general), quienes para no perder el piso tienen que ponerle ingenio a este momento que multiplicó los inconvenientes para alcanzar su meta, según lo habían planeado con anterioridad. Ante situaciones como esta, el paradigma del viaje del héroe de Joseph Campbell, ha sido utilizado como un recurso motivacional para transitar con el espíritu en alto y gestionar positivamente la tesis en tiempos de crisis.
Palabras clave: Viaje del héroe, Tesis, Escritura de tesis, Crisis, Motivación.

Hoy en día las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) son tan
usuales en la vida cotidiana que las encontramos en casi todos los aspectos,
desde mandar un simple SMS, hasta realizar una videoconferencia por internet a
través de un dispositivo móvil. Estas tecnologías han cambiado la forma en que
las personas llevan a cabo sus actividades, que él no contar con nociones básicas
de cómo utilizar un dispositivo electrónico (computadora, celular, tableta, etc.)
podría limitar las posibilidades de desarrollo y/o interacción social de las mismas.

Resumen: La base de datos ProQuest registra 778,592 documentos sobre el COVID-19. De esos, 698,540 son noticias; 23,149 comentarios; 17,215 imágenes; 15,595 feature (divulgación); 8,207 editoriales; 7,161 artículos, además de working papers, cartas al editor, Podcast, videos, entrevistas, etc. Esta información-y la que se sigue generando sobre el coronavirus-19-toca diversos aspectos de la sociedad y puede ser de utilidad para cualquier estudiante universitario que busca un tema para su tesis sobre este asunto. Basado en el generador de frases de Phillip Broughton elaboré un Sistema Generador de Temas de Tesis (SGTT) para el COVID-19. Siguiendo las pautas que se indican, y de acuerdo a sus necesidades, el estudiante puede retroalimentarse en bases de datos y diseñar su propio SGTT. Instituciones como el Massachusetts Institute of Technology MIT, Purdue University y Michigan State University han creado sus propios sistemas generadores de temas de investigación para auxiliar a los estudiantes a encontrar sus temas de tesis.

En la actualidad cada vez es mucho más competitivo el mercado, existen más competidores lo que hace más difícil el desarrollo en algunas empresas mucho más aun en las pequeñas empresas donde su gran mayoría no tiene el gran poder económico que les permite generar grandes estrategias, pero la realidad es que en la empresa el emprendedor requiere subsistir en este mercado tan competitivo, debe aplicar estrategias que les permita crecer de una forma efectiva por lo que se considera establecer estrategias de marketing de una forma bastante interesante que permite solucionar ciertas problemáticas. Las estrategias de marketing son muy importante en una empresa ya que permite que esta se desenvuelve de manera efectiva llevando a la misma a cumplir sus metas planteadas.
Los emprendedores decidieron disponer de establecimientos de Bazares y Papelerías en donde los clientes puedan adquirir los productos de su preferencia, lo cual hacer al mercado más competitivo y es ahí donde los negocia, deberían implementar estas estrategias de marketing para que así logre los objetivos planteados por la misma. Determinadas microempresas de la ciudad de Guayaquil no han logrado alcanzar su máxima potencialidad debido a algunos factores como el bajo nivel de utilización de estrategias de marketing.

Resumen La investigación que se presenta se enmarca en la política del PNPC de CONACYT y el apoyo que se ha dado en los últimos años a los posgrados con orientación profesional. Se muestran los resultados de un estudio instrumental de caso acerca de las prácticas de formación en una maestría en educación con orientación profesional, para aportar acerca de lo que se sabe de los productos de titulación y la poca congruencia que tienen con las prácticas de formación en las que se analizan problemas de la práctica cotidiana de los estudiantes, que en la mayoría de los casos son docentes frente a grupo de distintos niveles educativos. Los recursos narrativos orales y en primera persona que se usan durante las clases para la identificación de problemáticas educativas, en las tesis se convierten en un lenguaje impersonal, con un estilo más cercano a las tesis de investigación. La ponencia aporta a la discusión acerca de la congruencia esperada entre los propósitos de los posgrados con orientación profesional y los documentos de titulación.

La psiquiatra Alice Flaherty, asegura que aunque el problema del bloqueo escritural puede tener incontables causas, las personas que lo padecen comparten dos cosas: (1) no logran escribir a pesar de ser intelectualmente capaces, y (2) sufren al no poder hacerlo.
Columna Publica o Perece. CULCYT. Año 13, Núm. 59. 2016.

La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan. En una investigación puede considerarse varias poblaciones o sub-poblaciones. Se debe incluir una breve descripción de las características más sobresalientes de la población., en términos de su importancia para el estudio. De la población es inconveniente, por razones prácticas, extraer muestras las cuales pueden ser o no estadísticamente representativas. En el diseño se debe definir y justificar el tipo de muestra, el método de selección que se va a emplear y el tamaño de la muestra. En esta parte de la investigación, el interés consiste en definir quienes y qué características deberán tener los sujetos. El proceso de definición de esa población en estudio, en la mayoría de los casos, y dependiendo de algunos criterios, es necesario escoger una parte de ese universo para llevar a cabo el estudio. MUESTREO Una vez el investigador específico el problema con claridad, elabora un diseño ciertos factores apropiados del estudio y selecciona los instrumentos para recopilar datos, posteriormente selecciona los elementos de los cuales recopilará los datos, esto corresponde al muestreo que consiste en seleccionar los elementos de una población de la que desea medir. En una investigación, la población no sólo se refiere a la gente, también puede ser una empresa, una industria, etc. La población es el total del caso de estudio. Es importante definir cuál es la población de estudio. PASOS PARA DETERMINAR EL MUESTREO • Definir la población causas que se van a estudiar, lo que hay que excluir y fijar límites. • Identificar el marco muestral, listas de los elementos de la población a tomar la muestra. • Elección del procedimiento para tomar la muestra.

Resumen
La tesis doctoral de Carl Sagan, astrónomo y divulgador de la ciencia, está constituida por un conjunto de artículos y conferencias sobre diferentes estudios planetarios. Se mencionan los diversos elementos que componen su tesis, y se nombra a los mentores que influyeron en su formación.
Palabras clave: Carl Sagan, tesis doctoral, divulgador de la ciencia.

The world all are women’s equal in all societies, women have claimed
equal status with men. It is of a vital importance in modern social science studies, and involves serious research. Progress in attitude, behavior, pattern and legal system is inevitable in all civilized societies. In a progressive society the rights and obligations were determined on the basis of status of an individual.This paper examines historically the status of special reference to Tamil Nadu women. The level of culture of a particular society can very well be judged by the position of women in that society. Women especially the married one, enjoyed a position of respect and authority in the family as well as in society.

Se muestrearon un total de 22 estaciones durante los años 2015 (febrero, abril y octubre), 2016 (noviembre) y 2017 (junio), abarcando periodo de secas y postlluvias; para cada estación se consideró la mayor diversidad de microambientes presentes, de tal manera que se incluyan organismos con distintas preferencias asociadas a diferentes sustratos, lo que se conoce como muestreo multihábitat. La toma de muestras de realizó con una red tipo marco D (D-frame), realizando al menos tres arrastres de 1 m2 por estación. Se midieron los parámetros fisicoquímicos de pH, oxígeno disuelto (mg/l), temperatura (°C), salinidad (mg/l), conductividad eléctrica (µs/cm) y solidos disueltos totales (mg/l). Con los datos obtenidos se realizó una curva de acumulación mediante los estimadores de riqueza Chao 1 y Chao 2, se calculó la diversidad alfa mediante los índices de Shannon y Wiener (H´) y el índice de Brillouin (HB’) y su variante, el de equitatividad de Brillouin (EHB’). Para realizar el análisis del ensamble de manera integral y con ello su importancia ecológica, se realizó un análisis con base en la prueba Olmstead-Tukey. Para reconocer si existen diferencias en la composición del ensamble dependiente de un gradiente altitudinal se realizó el análisis de similitud de Sorensen cuantitativo (Iscuant). Para el cálculo de la diversidad Beta o recambio se empleó el índice de Whittaker (βW). Se llevó a cabo una correlación canónica (ACC) para reconocer las variables fisicoquímicas que más aportan al ecosistema y por último, se elaboró una clave dicotómica para la identificación de familias y géneros de la zona. Como resultado se procesó un total de 170 muestras e identificaron 96,742 organismos clasificados en 14 géneros pertenecientes a seis familias (Baetidae, Caenidae, Ephemerellidae, Isonychiidae, Leptohyphidae y Leptophlebiidae) de las cuales Baetidae es la mejor representada con cinco géneros, seguida de Leptohyphidae y Leptophlebiidae con tres géneros cada una. Cabe destacar que se reporta por primera vez para el estado de Sonora a la familia Ephemerellidae con el género Ephemerella sp. La curva de acumulación mostró que se alcanzó el 100% de géneros esperados. La diversidad alfa mostró diferencia para secas y postlluvias (secas: 0.757 a 1.748 bits/ind; postlluvias 0.128 a 1.771 bits/ind) y la equitatividad con valores en secas de 0.33 a 0.96 y postlluvias 0.29 a 0.81. El análisis Olmstead-Tukey demostró que los géneros dominantes en secas y postlluvias son Leptohyphes, Tricorythodes (Leptohyphidae) y Fallceon (Baetidae), mientras que los géneros raros en temporada de secas son Baetodes (Baetidae), Vacupernius (Leptohyphidae), Thraulodes (Leptophlebiidae), Caenis (Caenidae) y Ephemerella (Ephemerellidae), y en temporada postlluvias, los géneros raros son Baetodes y Acentrella (Baetidae), Caenis (Caenidae) y Vacupernius (Leptohyphidae). El índice de similitud Iscuant  demostró que existe una gran similitud en las localidades de muestreo en ambas temporadas (Iscuant secas: 0.47 a 1.0; Iscuant postlluvias: 0.51 a 1.0). El análisis de diversidad Beta demostró que existe un muy bajo recambio en el área de estudio (Bwsecas: 1.93; Bw postlluvias: 1.63), demostrando una baja variabilidad asociada a los cambios en las cuencas. De acuerdo con el ACC, la temperatura demostró ser el parámetro fisicoquímico abordadado en este estudio que determina la variabilidad de Ephemeroptera en el sistema.

En este trabajo doy una serie de indicaciones ("trucos", según los llama Howard Becker) para evaluar proyectos de investigación en ciencias sociales, incluidos proyectos de tesis de pre- y posgrado. Mi intención es contribuir a que evaluadores/as noveles se acerquen a la tarea con algunos puntos de referencia.

También está disponible el audio de un curso que dicté acerca del tema: https://www.mixcloud.com/javierbassi/uploads/?order=latest

Espero que el material les sea de utilidad.