José Francisco Durán Medina
University of Castilla-La Mancha, Pedagogía, Faculty Member
Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos muestran las posibilidades educativas que nos ofrecen algunas tecnologias utilizadas en las aulas para mejorar el desarrollo del proceso de... more
Algunas investigaciones recientes realizadas en la Facultad de Educacion de Toledo (Espana) nos muestran las posibilidades educativas que nos ofrecen algunas tecnologias utilizadas en las aulas para mejorar el desarrollo del proceso de ensenanza-aprendizaje. Utilizando diferentes metodologias, pero principalmente a traves de cuestionarios y entrevistas, estos trabajos de campo nos ofrecen interesantes resultados en cuanto a la sinergia entre variados recursos tecnologicos y sus respectivos beneficios en diversos aspectos, como pueden ser Tabletas digitales y creatividad, PDI y atencion a la diversidad, radio escolar y frecuencia de uso educativo, presentaciones audiovisuales y Matematicas, etc.
Research Interests: Education, Humanities, ICT, Research, TIC, and 4 moreEducación, Investigación, Resource, and Recurso
¿Hacia una nueva definición de personal docente y de investigador? A esta ingeniosa pregunta intentan responder los doce capítulos que componen este documento.
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E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o... more
E-Learning o aprendizaje electrónico es la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended learning).
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... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedina; Localización: Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya,... more
... La convivencia en un IES con docencia de difícil desempeño. Autores: José Francisco DuránMedina; Localización: Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. ...
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El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en los educativos, que están iniciando algunas investigaciones respecto a la utilización de esta novedosa herramienta, tan atractiva y motivadora... more
El mundo de los blogs está entrando con fuerza en todos los ámbitos de la sociedad, incluso en los educativos, que están iniciando algunas investigaciones respecto a la utilización de esta novedosa herramienta, tan atractiva y motivadora para sus usuarios, cobrando especial interés pedagógico como herramienta de intercomunicación entre profesor y alumnos.
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espanolEste trabajo busca conocer la valoracion y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la informacion obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); asi como la percepcion sobre la incorporacion de estos en estudios... more
espanolEste trabajo busca conocer la valoracion y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la informacion obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); asi como la percepcion sobre la incorporacion de estos en estudios preuniversitarios y los factores que inciden en torno a los temas antes tratados. El articulo parte de una investigacion cuantitativa, en el que se aplicaron 1.126 encuestas a usuarios de internet de 16 o mas anos de edad, residentes en toda Espana (incluyendo Canarias, Ceuta y Melilla), con un 95,5% de confianza y un ee=±3,16%, bajo un muestreo aleatorio y estratificado. Los datos nos muestran como existe una muy baja valoracion en la poblacion estudiada en torno al Open Data; asi como la necesidad actual de promocion de escenarios orientados a la alfabetizacion digital y el aprendizaje de competencias mediaticas en ellos. EnglishThis paper seek to know the value and the importance attached by citizens to information obtained from Open Data; as well...
Research Interests: Engineering, Sociology, Geography, Information Technology, Literacy, and 15 moreEducational Technology, Information Literacy, Digital Literacy, ICT in Education, Media Literacy, Open Data, Citizenship, Information Sources, España, Ciudadanía, Alfabetizacion Digital Y Audiovisual, Fuentes de Información, Competencia Mediática, Alfabetización Digital, and Competencias Mediáticas
Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez mas importancia a las Nuevas Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion, mediante las cuales se abre notablemente el campo de posibilidades en... more
Los cambios en las formas de interrelacionarse profesores y alumnos otorgan cada vez mas importancia a las Nuevas Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion, mediante las cuales se abre notablemente el campo de posibilidades en este aspecto. La reunion en el despacho para hablar personalmente y cara a cara de cualquier problema o duda surgida deja de ser la unica posibilidad de contacto con el profesor, dejando paso a otras muchas como pueden ser el correo electronico, el Chat, Libros de Visitas, Listas de Distribucion, el Blog, Foros, etc., cada uno con sus particulares caracteristicas, ventajas e inconvenientes.
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Introducción. Este Trabajo de Investigación forma parte de la tesis que lleva por título “Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje”,... more
Introducción. Este Trabajo de Investigación forma parte de la tesis que lleva por título “Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje”, realizada por el autor del artículo, cuyo objetivo general no es otro sino contribuir a una posible mejora de la calidad en la enseñanza.Método. En este caso se ha optado por dotar al cuestionario utilizado con la mayor rigurosidad, fiabilidad y validez posibles mediante un método de expertos, el método Delphi, utilizando como fuente de información un grupo de personas a las que se supone un conocimiento elevado de la materia que se va a tratar.Resultados. Para realizar el análisis descriptivo de datos se han utilizado tablas de frecuencia con gráficos, medidas de tendencia central, histogramas, variabilidad, asimetría y curtosis. De igual manera, se han llevado a cabo diversas pruebas que han ayudado en la investigación del tema que nos ocupa. Por un ...
Research Interests: Philosophy, Humanities, Art, Blogs, Pedagogy, and 4 moreTIC, Educación, TICs aplicadas a la Educacion, and Edublogs
ABSTRACT
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Tesis "Los Edublogs como agentes potenciadores de la Motivación y favorecedores de las Relaciones Personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje". Teoría.
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Este capítulo expone un breve informe de algunos portales de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Para ello, se nos ofrecen variadas direcciones de esos portales y, procurando que la extensión sea suficiente pero sin... more
Este capítulo expone un breve informe de algunos portales de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas. Para ello, se nos ofrecen variadas direcciones de esos portales y, procurando que la extensión sea suficiente pero sin llegar a resultar excesiva, optaremos por reflejar en este trabajo cuatro de ellos: Castilla La Mancha, Madrid, Cataluña y Canarias.
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TDR - Tesis Doctorales en Red - 10 años 2001 · 2011. Búsqueda avanzada. Restringir a TDR. ...
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ABSTRACT
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Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la formación inicial docente está cayendo en desuso. Algo que no podemos permitir. Y no podemos permitirlo porque los alumnos enseñados con determinados recursos se encuentran más... more
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la formación inicial docente está cayendo en desuso. Algo que no podemos permitir. Y no podemos permitirlo porque los alumnos enseñados con determinados recursos se encuentran más fácilmente inclinados a hacer uso de ellos en su futuro desempeño profesional.
La utilización de blogs educativos en las aulas tiene, sin duda alguna, beneficiosas consecuencias en cuanto al logro y adquisición de diferentes competencias. Y no sólo mejora obviamente el tratamiento de la información y competencia... more
La utilización de blogs educativos en las aulas tiene, sin duda alguna, beneficiosas consecuencias en cuanto al logro y adquisición de diferentes competencias. Y no sólo mejora obviamente el tratamiento de la información y competencia digital, sino que también llega a afectar positivamente a otras competencias debido a su alto potencial motivador y favorecedor de las relaciones personales, así como a su estrecha relación con el desarrollo de trabajos colaborativos. Así, podemos asegurar igualmente una mejora de las competencias social y ciudadana, del conocimiento e interacción con el mundo físico, autonomía e iniciativa personal, aprender a aprender y competencia emocional, entre otras.
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Comunicación 2.0 y 3.0… ¿Alguien sabe lo que quiere decir?... Bien, pues podemos unir los términos, conjuntar los significados, sacar nuestras propias conclusiones y… leer este libro. Seguramente el conjunto de estas acciones nos ayuden a... more
Comunicación 2.0 y 3.0… ¿Alguien sabe lo que quiere decir?... Bien, pues podemos unir los términos, conjuntar los significados, sacar nuestras propias conclusiones y… leer este libro. Seguramente el conjunto de estas acciones nos ayuden a desvelar nuestra más que comprensibles dudas.
Muchos autores apoyan la necesidad de la formación de los docentes para la incorporación y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas para poder seguir los rápidos cambios que ya se están dando... more
Muchos autores apoyan la necesidad de la formación de los docentes para la incorporación y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas para poder seguir los rápidos cambios que ya se están dando en la sociedad digital y la sociedad del conocimiento. A este reto deben hacer frente d e forma conjunta las Administraciones Educativas, las Facultades de Educación y los Centros de Formación del Profesorado para ser más eficientes y eficaces en la formación inicial y continua de los docentes.
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El presente trabajo surge de la necesidad de pensar de manera tanto crítica como coímplice la dificultad que entraña asumir la educación formal sin dejar de lado las posibilidades de la filosofía, el arte y la cultura para tal propósito.
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Tras un planteamiento de algunas preguntas con el propósito firme de iniciar un educativo y abierto debate sobre la importancia de la Pizarra Digital Interactiva como herramienta educativa, tienen lugar una serie de intercambios de... more
Tras un planteamiento de algunas preguntas con el propósito firme de iniciar un educativo y abierto debate sobre la importancia de la Pizarra Digital Interactiva como herramienta educativa, tienen lugar una serie de intercambios de opiniones y experiencias que otorgan calidad e interés al capítulo.
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Este trabajo busca conocer la valoración y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la información obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); así como... more
Este trabajo busca conocer la valoración y el grado de importancia que conceden los ciudadanos a la información obtenida a partir de Open Data (Datos en Abierto); así como la percepción sobre la incorporación de estos en estudios preuniversitarios y los factores que inciden en torno a los temas antes tratados. El artículo parte de una investigación
cuantitativa, en el que se aplicaron 1.126 encuestas a usuarios de internet de 16 o más años
de edad, residentes en toda España (incluyendo Canarias, Ceuta y Melilla), con un 95,5%
de confianza y un ee=±3,16%, bajo un muestreo aleatorio y estratificado. Los datos nos
muestran como existe una muy baja valoración en la población estudiada en torno al Open
Data; así como la necesidad actual de promoción de escenarios orientados a la
alfabetización digital y el aprendizaje de competencias mediáticas en ellos.
cuantitativa, en el que se aplicaron 1.126 encuestas a usuarios de internet de 16 o más años
de edad, residentes en toda España (incluyendo Canarias, Ceuta y Melilla), con un 95,5%
de confianza y un ee=±3,16%, bajo un muestreo aleatorio y estratificado. Los datos nos
muestran como existe una muy baja valoración en la población estudiada en torno al Open
Data; así como la necesidad actual de promoción de escenarios orientados a la
alfabetización digital y el aprendizaje de competencias mediáticas en ellos.
Research Interests:
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte expone que la educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la... more
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte expone que la educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad: alumnos, profesores, familias, otros profesionales que trabajan en el centro, administración educativa, administración local, instituciones y organizaciones sociales.
Si realmente esto llegara a conseguirse, prácticamente estaría al alcance la inmersión social general, objetivo que puede parece tan necesario como utópico, y para el que, sin duda alguna, las Tecnologías de la Información y Educación podrían servir de gran ayuda.
Si realmente esto llegara a conseguirse, prácticamente estaría al alcance la inmersión social general, objetivo que puede parece tan necesario como utópico, y para el que, sin duda alguna, las Tecnologías de la Información y Educación podrían servir de gran ayuda.
Research Interests:
Muchos autores apoyan la necesidad de la formación de los docentes para la incorporación y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas para poder seguir los rápidos cambios que ya se están dando... more
Muchos autores apoyan la necesidad de la formación de los docentes para la incorporación y utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las aulas para poder seguir los rápidos cambios que ya se están dando en la sociedad digital y la sociedad del conocimiento. A este reto deben hacer frente d e forma conjunta las Administraciones Educativas, las Facultades de Educación y los Centros de Formación del Profesorado para ser más eficientes y eficaces en la formación inicial y continua de los docentes.
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En este artículo se revisa la importancia de la incertidumbre y la aventura que se juega en pensar la educación de un futuro arduo y trabajoso; pero más difícil aún si no se recupera lo que es la condición humana; encontrando una... more
En este artículo se revisa la importancia de la incertidumbre y la aventura que se juega en pensar la educación de un futuro arduo y trabajoso; pero más difícil aún si no se recupera lo que es la condición humana; encontrando una posibilidad y una exigencia para dicha educación tanto en el arte en particular como en la cultura en general como una de las derivas pulsionales. Estas reflexiones tienen su fundamento en pensadores como Nietzsche, Sloterdijk, E. Morin, entre otros.
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En este artículo se destaca la importancia de una formación inicial docente de calidad en lo que se refiere a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Formación Inicial que debe ser incluida como asignatura... more
En este artículo se destaca la importancia de una formación inicial docente de calidad en lo que se refiere a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). Formación Inicial que debe ser incluida como asignatura obligatoria en las Facultades de Educación y que, además, debe completarse indiscutiblemente con una imprescindible formación permanente del profesorado en activo. Esta premisa constituye uno de los pilares fundamentales para conseguir una Educación de calidad, una Educación competente presente y de futuro.
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En pocos lustros los usos y abusos del ciberespacio pueden tener como consecuencia que sean considerados de una forma ambivalente: el optimismo desbordado y el pesimismo extremo. Desde una visión tanto filosófica como pedagógica asentada... more
En pocos lustros los usos y abusos del ciberespacio pueden tener como consecuencia que sean considerados de una forma ambivalente: el optimismo desbordado y el pesimismo extremo. Desde una visión tanto filosófica como pedagógica asentada en la reflexión nos preguntaríamos ¿de quién es el ciberespacio? Esta pregunta nos posibilita dirigirnos, paradójicamente, a quienes han usado alguna vez las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La respuesta es que no se trata de una omnipresencia, el ciberespacio no es de todos. No obstante, mientras mayor número de usuarios, o internautas términos neutros que diluyen las insondables diferencias e intereses de esos “usuarios”: propietarios, empresarios, policías, espectadores, consumidores, creadores es posible una cierta vigilancia, consumo y control; pero también ciertas pedagogías hacia peculiares formas de libertad o de posibilidad existencial dentro de toda cultura que ubica la educación como una forma de desarrollo económico, social y cultural.
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Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la formación inicial docente está cayendo en desuso. Algo que no podemos permitir. Y no podemos permitirlo porque los alumnos enseñados con determinados recursos se encuentran más... more
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la formación inicial docente está cayendo en desuso. Algo que no podemos permitir. Y no podemos permitirlo porque los alumnos enseñados con determinados recursos se encuentran más fácilmente inclinados a hacer uso de ellos en su futuro desempeño profesional.
Research Interests:
El presente trabajo surge de la necesidad de pensar de manera tanto crítica como coímplice la dificultad que entraña asumir la educación formal sin dejar de lado las posibilidades de la filosofía, el arte y la cultura para tal propósito.
Research Interests:
Comunicación 2.0 y 3.0… ¿Alguien sabe lo que quiere decir?... Bien, pues podemos unir los términos, conjuntar los significados, sacar nuestras propias conclusiones y… leer este libro. Seguramente el conjunto de estas acciones nos ayuden... more
Comunicación 2.0 y 3.0…
¿Alguien sabe lo que quiere decir?...
Bien, pues podemos unir los términos, conjuntar los significados, sacar nuestras propias conclusiones y… leer este libro. Seguramente el conjunto de estas acciones nos ayuden a desvelar nuestra más que comprensibles dudas.
¿Alguien sabe lo que quiere decir?...
Bien, pues podemos unir los términos, conjuntar los significados, sacar nuestras propias conclusiones y… leer este libro. Seguramente el conjunto de estas acciones nos ayuden a desvelar nuestra más que comprensibles dudas.
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Bajo este lema celebramos este año en la ciudad de Toledo las vigésimo segundas Jornadas Universitarias de Tecnología (JUTE 2014), coincidiendo además con otro evento cultural de especial relevancia como es el IV centenario del Greco. En... more
Bajo este lema celebramos este año en la ciudad de Toledo las vigésimo segundas Jornadas Universitarias de Tecnología (JUTE 2014), coincidiendo además con otro evento cultural de especial relevancia como es el IV centenario del Greco. En esta ocasión y tras veintidós años de singladura, la Universidad de Castilla-La Mancha es sede por primera vez de este encuentro promovido por la Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE) y que reúne un año más a expertos en tecnología educativa en el panorama universitario internacional