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Las Notas Musicales y Su Ubicacion

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FORMATO PARA GUÍAS POR ASIGNATURA FTP 001

Guías, talleres y evaluaciones para trabajo en casa 2020

GUÍA: # 03
ÁREA: ARTÍSTICA ASIGNATURA: ARTÍSTICA
DOCENTE: GRADO: SEXTO
CLASSROOM: X WHATSAPP: X FÍSICO:
SEMANA(S): TIEMPO DE ENVÍO: TIEMPO DE TRABAJO:

3-4 2 HORAS

TEMÁTICA: Las notas musicales y su ubicación en el pentagrama

ACTIVIDADES PROPUESTAS:
1. EN LO POSIBLE OBSERVAR LOS SIGUIENTES VIDEOS, SI NO SE TIENE
CONECTIVIDAD CON LA EXPLICACION QUE ESTA EN ESTA GUIA SE PUEDE
DESARROLLAR LA ACTIVIDAD CORRESPONDIENTE. Observa detenidamente los siguientes
videos
https://www.youtube.com/watch?v=KPdmhUvC1V0 EL ORIGEN DE LAS NOTAS MUSICALES ♪♫♬ |
Draw My Life https://www.youtube.com/watch?v=wEWJZsUL2mY ¿Cuál es el origen del nombre de
las notas musicales?

https://www.youtube.com/watch?v=1qkHfkgYLh0&t=104s Pentagrama, líneas y espacios.


De acuerdo a los videos anteriores, contenido de esta guía y explicación en clase responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno:
• ¿Quién creo el nombre de las notas musicales?
• ¿Por qué la ultima nota de la escala, la nota SI, se demoro en ser nombrada?
• ¿Cómo se llama el sistema de entonación que creó Guido D´Arezzo?
• ¿De donde se tomaron los nombres de las notas musicales?
• ¿Cuáles son las notas que utilizamos actualmente? Completa los espacios DO ___ MI FA ___
LA ___
• Escribe el nombre de las líneas del pentagrama
• Escribe el nombre de los espacios del pentagrama

CONCEPTOS: Cuál es el origen de las notas musicales


El origen de las notas musicales data de las primeras décadas del Siglo XI, cuando el monje benedictino
Guido D´Arezzo usó un himno que se solía cantar en las vísperas de la celebración de San Juan Bautista y
tomó las primeras letras de cada párrafo para crear estas notas.
Este himno tenía la particularidad de que a cada estrofa iba subiendo la entonación que se debía realizar,
por lo que era perfecto para las intenciones del monje. El himno es el siguiente:

Ut queant laxis

Resonare fibris

Mira gestorum

Famuli torum

Solve polluti

Labii reatum Sancte

Iohannes

Cuya traducción vendría a ser más o menos:

“Para que tus siervos puedan hacer resonar a pleno eco lo maravilloso de tus gestas, limpia los labios
impuros San Juan”.

Como anotamos anteriormente, D´Arezzo cogió las primeras letras de cada línea:

Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si (de esta última prefirió coger las iniciales de San Juan); llamando a este sistema
“solmización”, y sustituyendo al anterior sistema que nombraba las notas según las primeras letras del
abecedario (A, B, C, D, E, F, G). No será hasta el Siglo XVII cuando se cambie “Ut” por “Do”, mucho más
fácil de cantar por terminar en vocal.

En un principio la nota DO se llamó UT. El SI no tenía altura fija y a veces le llamaba “be mollis”. Hasta
que, en el siglo XVI, Anselmo de Flandes, une las palabras “Sancte Ioannes” y da nombre al SI. Con la
notación del canto gregoriano era imposible reproducir dos veces exactamente la misma partitura… salvo
que la oyeras. Perfeccionó la escritura musical con la introducción definitiva de líneas horizontales que
fijaron alturas de sonido, cercano a nuestro sistema actual y acabando con la notación neumática. Tras
ensayar con varios sistemas de líneas horizontales se impuso el pentagrama.

El pentagrama:

El pentagrama está formado por 5 líneas horizontales, formando 4 espacios entre ellas. Las notas
musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si) y los diferentes signos musicales pueden colocarse tanto encima de
las propias líneas como en
los espacios o sus
proximidades.

La función del pentagrama es contener todos los símbolos, notas, sonidos y silencios. Hay que tener en
cuenta que las líneas y espacios definen la altura de los sonidos, es decir, los tonos. Al inicio del
pentagrama nos encontramos con la clave. Gracias a ella, vamos a saber cómo leer una partitura. La más
utilizada es la clave de sol, que se coloca en la segunda línea, contando desde abajo. Precisamente en
esta línea se colocará la nota Sol, y a partir de ahí se colocan las demás notas.

las notas Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si se ponen en los espacios o en las líneas de manera consecutiva,
cuando se llega a Si, se vuelve a comenzar la secuencia, dependiendo del rango del instrumento.
GRÁFICOS E IMÁGENES:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- Asistencia a clase.
- Participación en clase.
- Entrega puntual de evidencias.
- Cumplimiento normas de clase.

NOTA: Dentro de la clase se estarán realizando actividades adicionales calificables.

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