- Departamento de Filología Clásica
Facultad de Filología
Universidad Complutense
Ciudad Universitaria s/n
28040 Madrid
José Miguel Baños Baños
Universidad Complutense de Madrid, Filología Latina, Faculty Member
- Classical philology, Cicero, Renaissance Humanism, The Historical Novel, Filología Latina, Classics, and 37 moreCaesar (Classics), Cognitive Linguistics, Diachronic Linguistics (Or Historical Linguistics), Functionalism, Functional Grammar, Functional Linguistics, Text Linguistics, Dicourse Analysis, Discourse Markers, Impersonal Constructions, Latin, Latin Language and Literature, Tulliana.eu, Argument Structure, Passive Voice, Impersonal Constructions, Corpus Linguistics, Linguistic Typology, Light Verbs, Vetus Latina, Vulgar Latin, Latin Vulgate Bible, Languages and Linguistics, Latin linguistics, Latin Literature, History of Latin Language, Filologia Classica, Filologia Clasica, Latin Language, Collocations, Historical Linguistics, Late Antiquity, Lingua Latina, Latin Grammar, Latin Syntax and Semantics, Roman Republic, Roman History, Classical Reception Studies, and Roman Historiographyedit
Quinto Tulio Cicerón escribió en el 64 a. C. una carta a su hermano mayor Marco a modo de breve tratado sobre cómo presentarse a las elecciones al consulado. Poco podía imaginarse que ese texto pasaría a la posteridad, no solo por su... more
Quinto Tulio Cicerón escribió en el 64 a. C. una carta a su hermano mayor Marco a modo de breve tratado sobre cómo presentarse a las elecciones al consulado. Poco podía imaginarse que ese texto pasaría a la posteridad, no solo por su valor histórico, sino también por la sorprendente actualidad que siguen teniendo sus acertados consejos, más allá de otras consideraciones éticas.
Nos encontramos, por un lado, ante un valioso testimonio sobre la manera de concebir una campaña electoral durante la República romana, que no dudaron en aprovechar sus contemporáneos, con Julio César a la cabeza. Pero también tenemos en Quinto Tulio Cicerón a una especie de hábil director de campaña que sabe cuáles son las claves para ganar las elecciones, dejando en un segundo plano el debate ideológico o los programas políticos, para centrarse en la lucha por el poder y en los mecanismos para conseguirlo, como ofrecer una buena imagen, buscar apoyos, adaptarse a lo que quiere el público o atacar a los rivales.
«Uno de los textos más fascinantes que nos ha legado la literatura antigua». Mary Beard
Nos encontramos, por un lado, ante un valioso testimonio sobre la manera de concebir una campaña electoral durante la República romana, que no dudaron en aprovechar sus contemporáneos, con Julio César a la cabeza. Pero también tenemos en Quinto Tulio Cicerón a una especie de hábil director de campaña que sabe cuáles son las claves para ganar las elecciones, dejando en un segundo plano el debate ideológico o los programas políticos, para centrarse en la lucha por el poder y en los mecanismos para conseguirlo, como ofrecer una buena imagen, buscar apoyos, adaptarse a lo que quiere el público o atacar a los rivales.
«Uno de los textos más fascinantes que nos ha legado la literatura antigua». Mary Beard
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"Las cartas de Cicerón se pueden entender como extractos de un diario de su vida y por extensión como un retrato de su época. Y es que hay momentos de su vida en que es posible seguir día a día no solo sus acciones, sino hasta sus... more
"Las cartas de Cicerón se pueden entender como extractos de un diario de su vida y por extensión como un retrato de su época. Y es que hay momentos de su vida en que es posible seguir día a día no solo sus acciones, sino hasta sus lecturas y el curso de sus pensamientos y preocupaciones… Cualquier lector, pues, podrá decir de Cicerón lo que su hermano Quinto: «te he visto por entero en tu carta» (te totum in litteris vidi). Porque, en un diálogo directo con sus interlocutores, el autor se despoja por momentos de la máscara del personaje para mostrar todas las contradicciones —grandezas y miserias— del ser humano: sensible y vanidoso, obsesionado con su imagen pública y el apoyo de los poderosos, cálido o distante para con los suyos, a veces consecuente, dubitativo siempre.
Este ha sido el punto de partida del libro que el lector tiene en sus manos: trazar un recorrido por la vida y la época de Cicerón a partir de una selección de sus cartas más representativas, en su original latino y en la traducción y notas de José Miguel Baños."
Este ha sido el punto de partida del libro que el lector tiene en sus manos: trazar un recorrido por la vida y la época de Cicerón a partir de una selección de sus cartas más representativas, en su original latino y en la traducción y notas de José Miguel Baños."
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Esta monografía, de carácter fundamentalmente divulgativo, pretende ofrecer una visión global y actualizada de la figura de Cicerón y su obra. Además de un cuadro cronológico, el estudio de la figura y obra de Cicerón se completa con una... more
Esta monografía, de carácter fundamentalmente divulgativo, pretende ofrecer una visión global y actualizada de la figura de Cicerón y su obra. Además de un cuadro cronológico, el estudio de la figura y obra de Cicerón se completa con una selección, comentada y contextualizada, de textos traducidos, representativos de su variada producción literaria, y una bibliografía selecta.
El cuerpo central de la monografía (“Cicerón y su obra”, pp. 14-52) se articula a partir de la idea de que es imposible separar el personaje histórico de la figura literaria. Así, la faceta de Cicerón como orador, y su evolución, se hace inseparable de su trayectoria política (“El orador y político”, pp. 17-26), que se ordena en cuatro períodos fundamentales: (i) de los comienzos a las Verrinas, (ii) la ascensión política y el consulado, (iii) la vuelta del exilio y la madurez oratoria, y (iv) el período que va de los “discursos cesarianos” a las Filípicas.
A su vez, la valoración de los discursos del Arpinate es inseparable de su propia teoría retórica (“Teoría retórica y praxis oratoria”, pp. 28-36): conocer las ideas fundamentales que subyacen en sus grandes tratados de retórica es un paso previo para entender y valorar su propia praxis oratoria. La producción filosófica de Cicerón (pp. 37-44) se articula en tres apartados fundamentales: su teoría política (De republica y De legibus), su proyecto filosófico para presentar en latín, de forma accesible al público romano, la filosofía griega en tres ámbitos fundamentales del pensamiento (epistemología, teología y, sobre todo, ética y moral), para concluir con una reflexión sobre el valor y originalidad de sus obras filosóficas.
Su correspondencia, su poesía y la pervivencia de Cicerón y su obra son los restantes apartados en los que se articula esta monografía, que se completa con una selección de textos representativos de cada uno de los ámbitos de su producción literaria.
El cuerpo central de la monografía (“Cicerón y su obra”, pp. 14-52) se articula a partir de la idea de que es imposible separar el personaje histórico de la figura literaria. Así, la faceta de Cicerón como orador, y su evolución, se hace inseparable de su trayectoria política (“El orador y político”, pp. 17-26), que se ordena en cuatro períodos fundamentales: (i) de los comienzos a las Verrinas, (ii) la ascensión política y el consulado, (iii) la vuelta del exilio y la madurez oratoria, y (iv) el período que va de los “discursos cesarianos” a las Filípicas.
A su vez, la valoración de los discursos del Arpinate es inseparable de su propia teoría retórica (“Teoría retórica y praxis oratoria”, pp. 28-36): conocer las ideas fundamentales que subyacen en sus grandes tratados de retórica es un paso previo para entender y valorar su propia praxis oratoria. La producción filosófica de Cicerón (pp. 37-44) se articula en tres apartados fundamentales: su teoría política (De republica y De legibus), su proyecto filosófico para presentar en latín, de forma accesible al público romano, la filosofía griega en tres ámbitos fundamentales del pensamiento (epistemología, teología y, sobre todo, ética y moral), para concluir con una reflexión sobre el valor y originalidad de sus obras filosóficas.
Su correspondencia, su poesía y la pervivencia de Cicerón y su obra son los restantes apartados en los que se articula esta monografía, que se completa con una selección de textos representativos de cada uno de los ámbitos de su producción literaria.
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Con estas tres antologías de los discursos de Cicerón, destinadas en un primer momento tanto a los alumnos del entonces Curso de Orientación Universitaria como a los de los primeros cursos de Universidad, pretendemos —tal como se señala... more
Con estas tres antologías de los discursos de Cicerón, destinadas en un primer momento tanto a los alumnos del entonces Curso de Orientación Universitaria como a los de los primeros cursos de Universidad, pretendemos —tal como se señala en el Prólogo— dos objetivos fundamentales: por un lado, proporcionar un número de textos amplio y variado que permita la mayor libertad posible de elección al profesor de acuerdo con el nivel de los alumnos, el grado de dificultad de los textos y el contenido diverso de los mismos; por otro, convertir esos mismos textos en un ‘pre-texto’ para profundizar en el conocimiento de la figura histórica y literaria de Cicerón.
En este sentido, nos pareció que una forma de conjugar ambos objetivos era seleccionar los textos (convenientemente anotados tanto desde un punto de vista sintáctico como histórico y literario) a partir de la relación del orador con los personajes mejor representados en sus discursos y que tuvieron una relevancia especial en su carrera política y literaria: así, Verres y Catilina configuran este primer volumen.
En este sentido, nos pareció que una forma de conjugar ambos objetivos era seleccionar los textos (convenientemente anotados tanto desde un punto de vista sintáctico como histórico y literario) a partir de la relación del orador con los personajes mejor representados en sus discursos y que tuvieron una relevancia especial en su carrera política y literaria: así, Verres y Catilina configuran este primer volumen.
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Con estas tres antologías de los discursos de Cicerón, destinadas en un primer momento tanto a los alumnos del entonces Curso de Orientación Universitaria como a los de los primeros cursos de Universidad, pretendemos —tal como se señala... more
Con estas tres antologías de los discursos de Cicerón, destinadas en un primer momento tanto a los alumnos del entonces Curso de Orientación Universitaria como a los de los primeros cursos de Universidad, pretendemos —tal como se señala en el Prólogo— dos objetivos fundamentales: por un lado, proporcionar un número de textos amplio y variado que permita la mayor libertad posible de elección al profesor de acuerdo con el nivel de los alumnos, el grado de dificultad de los textos y el contenido diverso de los mismos; por otro, convertir esos mismos textos en un ‘pre-texto’ para profundizar en el conocimiento de la figura histórica y literaria de Cicerón.
En este sentido, nos pareció que una forma de conjugar ambos objetivos era seleccionar los textos (convenientemente anotados tanto desde un punto de vista sintáctico como histórico y literario) a partir de la relación del orador con los personajes mejor representados en sus discursos y que tuvieron una relevancia especial en su carrera política y literaria: así, Clodio y Pompeyo, configuran este segundo volumen.
En este sentido, nos pareció que una forma de conjugar ambos objetivos era seleccionar los textos (convenientemente anotados tanto desde un punto de vista sintáctico como histórico y literario) a partir de la relación del orador con los personajes mejor representados en sus discursos y que tuvieron una relevancia especial en su carrera política y literaria: así, Clodio y Pompeyo, configuran este segundo volumen.
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Con estas tres antologías de los discursos de Cicerón, destinadas en un primer momento tanto a los alumnos del entonces Curso de Orientación Universitaria como a los de los primeros cursos de Universidad, pretendemos —tal como se señala... more
Con estas tres antologías de los discursos de Cicerón, destinadas en un primer momento tanto a los alumnos del entonces Curso de Orientación Universitaria como a los de los primeros cursos de Universidad, pretendemos —tal como se señala en el Prólogo— dos objetivos fundamentales: por un lado, proporcionar un número de textos amplio y variado que permita la mayor libertad posible de elección al profesor de acuerdo con el nivel de los alumnos, el grado de dificultad de los textos y el contenido diverso de los mismos; por otro, convertir esos mismos textos en un ‘pre-texto’ para profundizar en el conocimiento de la figura histórica y literaria de Cicerón.
En este sentido, nos pareció que una forma de conjugar ambos objetivos era seleccionar los textos (convenientemente anotados tanto desde un punto de vista sintáctico como histórico y literario) a partir de la relación del orador con los personajes mejor representados en sus discursos y que tuvieron una relevancia especial en su carrera política y literaria: así, César y Antonio, configuran este tercer volumen.
En este sentido, nos pareció que una forma de conjugar ambos objetivos era seleccionar los textos (convenientemente anotados tanto desde un punto de vista sintáctico como histórico y literario) a partir de la relación del orador con los personajes mejor representados en sus discursos y que tuvieron una relevancia especial en su carrera política y literaria: así, César y Antonio, configuran este tercer volumen.
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Documento histórico fundamental para el conocimiento de un período crucial en la historia de Roma, los tres Discursos cesarianos incluidos en el presente volumen fueron pronunciados por Cicerón (106-43 a.C.) en defensa de los personajes,... more
Documento histórico fundamental para el conocimiento de un período crucial en la historia de Roma, los tres Discursos cesarianos incluidos en el presente volumen fueron pronunciados por Cicerón (106-43 a.C.) en defensa de los personajes, que, como él mismo, habían combatido al lado de Pompeyo durante la guerra civil, del 48 al 45 a.C. En el titulado «Pro Marcello» agradece a César el perdón concedido a quien, siendo cónsul en el año 51, precipitó el comienzo de la guerra. La extraordinaria elocuencia de que hizo gala en «Pro Q. Ligario», convenció por completop a César, según nos dice la tradición antigua, mientras que el último, «Pro rege Deiotaro», es un alegato en favor del tetrarca de Galacia, acusado de haber preparado un complot para asesinar a César en el año 45. Estos tres discursos -prologados, traducidos y anotados por José Miguel Baños- poseen por encima de su valor histórico el de constituir auténticas obras maestras de la oratoria clásica.
ESTA TESIS TIENE COMO OBJETIVO EL ESTUDIO FUNCIONAL DEL DENOMINADO QUOD COMPLETIVO EN DOS CORPUS SINCRONICOS: LATIN ARCAICO (PLAUTO Y TERENCIO) Y LATIN CLASICO (CESAR, CICERON, SALUSTIO, NEPOTE Y LIVIO). EN ELLA SE ABORDAN LOS TRES... more
ESTA TESIS TIENE COMO OBJETIVO EL ESTUDIO FUNCIONAL DEL DENOMINADO QUOD COMPLETIVO EN DOS CORPUS SINCRONICOS: LATIN ARCAICO (PLAUTO Y TERENCIO) Y LATIN CLASICO (CESAR, CICERON, SALUSTIO, NEPOTE Y LIVIO). EN ELLA SE ABORDAN LOS TRES PROBLEMAS FUNDAMENTALES QUE PLANTEA LA SINTAXIS DE QUOD-CONJUNCION EN LATIN: LA DELIMITACION DE LA FRONTERA ENTRE QUOD-RELATIVO Y QUOD-CONJUNCION; LA AMBIVALENCIA FUNCIONAL DE QUOD-CONJUNCION (CAUSAL-COMPLETIVA) Y SU DISTINTO EMPLEO EN UNO Y OTRO PERIODOS (PREDOMINIO DEL QUOD COMPLETIVO EN LATIN ARCAICO-GENERALIZACION DEL QUOD CAUSAL EN EPOCA CLASICA). CON EL TERMINO FUNCIONAL SE PRETENDE SEÑALAR LA DEPENDENCIA TEORICA CON RESPECTO AL CONCEPTO DE FUNCION COMO CATEGORIA GRAMATICAL TAL COMO HA SIDO FORMULADO POR MARTINET, Y RESPECTO A LAS PROPUESTAS TEORICAS DE DIK QUE HAN DADO LUGAR A LA COMUNMENTE DENOMINADA GRAMATICA FUNCIONAL. EN SINTESIS, SE CONCLUYE QUE QUOD-CONJUNCION EN LATIN ARCAICO ES EXCEPCIONAL Y QUE EN LOS LLAMADOS EMPLEOS COMPLETIVOS, QUOD SIGUE SIENDO UN PRONOMBRE RELATIVO. EN LATIN CLASICO, QUOD TRAS VERBA AEFECTUUM EXPRESA GRAMATICALMENTE LA FUNCION SEMANTICA CAUSA-RELACION Y QUE LO UNICO QUE VARIA ES SU MAYOR O MENOR GRADO DE DEPENDENCIA RESPECTO A SU VERBO REGENTE (FUNCION SINTACTICA).
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ResumenTal como se ha señalado reiteradamente, el trabajo gramatical y lexicográfico de los primeros evangelizadores del Nuevo Mundo se vio profundamente influido por la obra de Antonio de Nebrija (1441/44–1522) y, muy especialmente, por... more
ResumenTal como se ha señalado reiteradamente, el trabajo gramatical y lexicográfico de los primeros evangelizadores del Nuevo Mundo se vio profundamente influido por la obra de Antonio de Nebrija (1441/44–1522) y, muy especialmente, por susIntroductiones. Es este el caso, también, delArte de la lengua mexicana, la primera gramática conservada del náhuatl. Su autor, Andrés de Olmos (1496/98–1571), un fraile franciscano formado en la Universidad de Valladolid, así lo reconoce: “En el arte de la lengua latina creo que la mejor manera y orden que se ha tenido es la que Antonio de Lebrixa sigue en la suya” (Olmos 2015 [1547] I:1.7–8). Ahora bien, como es sabido, lasIntroductionessufrieron múltiples e importantes cambios de organización y contenido en sus distintas ediciones, sin que hasta ahora se haya determinado con claridad cuál de esas ediciones fue la que tuvo presente Olmos en la redacción de suArte. Este es el objetivo central del artículo: a partir del análisis de determinadas c...
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Los tres objetivos fundamentales de este trabajo1 son los siguientes: En primer lugar (§ 2-3), presentaré los datos que ofrece el Diccionario de Colocaciones Latinas (DiCoLat) sobre las colocaciones verbo-nominales más frecuentes con... more
Los tres objetivos fundamentales de este trabajo1 son los siguientes:
En primer lugar (§ 2-3), presentaré los datos que ofrece el Diccionario de Colocaciones Latinas (DiCoLat) sobre las colocaciones verbo-nominales más frecuentes con nombres de delitos (scelus, adulterium, furtum, homicidium, sacrilegium, etc.) documentadas en el corpus de la base de datos del Packard Humanities Institute (PHI). Con dichos datos abordaré el estudio del radio colocacional de este campo semántico lo que me permitirá profundizar en uno de los aspectos más discutido en el ámbito de las colocaciones: hasta qué punto estos predicados complejos están motivados semánticamente, y si es posible formular generalizaciones que permitan entender mejor sus restricciones léxicas.
En segundo lugar (§ 4), comentaré, desde un punto de vista diacrónico (s. III
a.C.– s. V d.C.), las diferencias de empleo entre los cinco verbos con los que estos sustantivos se combinan con más frecuencia: facio, committo, admitto, perpetro y suscipio. Unas diferencias diacrónicas que ayudan, a su vez, a entender mejor la evolución y la pervivencia de este tipo de colocaciones en lenguas romances como el español.
Por último (§ 5), a partir del análisis del significado originario y del radio
colocacional de los verbos más específicos (committo, admitto, perpetro y suscipio), intentaré responder a una cuestión que pone de manifiesto la importancia de los procesos metafóricos y metonímicos en el empleo de las colocaciones: por qué verbos marcados aspectualmente como incoativos (committo y suscipio) y terminativos (perpetro) acaban concurriendo con el verbo soporte general (facio) para expresar (como en español 'cometer' y 'perpetrar) un significado similar.
En primer lugar (§ 2-3), presentaré los datos que ofrece el Diccionario de Colocaciones Latinas (DiCoLat) sobre las colocaciones verbo-nominales más frecuentes con nombres de delitos (scelus, adulterium, furtum, homicidium, sacrilegium, etc.) documentadas en el corpus de la base de datos del Packard Humanities Institute (PHI). Con dichos datos abordaré el estudio del radio colocacional de este campo semántico lo que me permitirá profundizar en uno de los aspectos más discutido en el ámbito de las colocaciones: hasta qué punto estos predicados complejos están motivados semánticamente, y si es posible formular generalizaciones que permitan entender mejor sus restricciones léxicas.
En segundo lugar (§ 4), comentaré, desde un punto de vista diacrónico (s. III
a.C.– s. V d.C.), las diferencias de empleo entre los cinco verbos con los que estos sustantivos se combinan con más frecuencia: facio, committo, admitto, perpetro y suscipio. Unas diferencias diacrónicas que ayudan, a su vez, a entender mejor la evolución y la pervivencia de este tipo de colocaciones en lenguas romances como el español.
Por último (§ 5), a partir del análisis del significado originario y del radio
colocacional de los verbos más específicos (committo, admitto, perpetro y suscipio), intentaré responder a una cuestión que pone de manifiesto la importancia de los procesos metafóricos y metonímicos en el empleo de las colocaciones: por qué verbos marcados aspectualmente como incoativos (committo y suscipio) y terminativos (perpetro) acaban concurriendo con el verbo soporte general (facio) para expresar (como en español 'cometer' y 'perpetrar) un significado similar.
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This is the most detailed and comprehensive study to date of early Latin language, literary and non-literary, featuring twenty-nine chapters by an international team of scholars. 'Early Latin' is interpreted liberally as extending from... more
This is the most detailed and comprehensive study to date of early Latin language, literary and non-literary, featuring twenty-nine chapters by an international team of scholars. 'Early Latin' is interpreted liberally as extending from the period of early inscriptions through to the first quarter of the first century BC. Classical Latin features significantly in the volume, although in a restricted sense. In the classical period there were writers who imitated the Latin of an earlier age, and there were also interpreters of early Latin. Later authors and views on early Latin language are also examined as some of these are relevant to the establishment of the text of earlier writers. A major aim of the book is to define linguistic features of different literary genres, and to address problems such as the limits of periodisation and the definition of the very concept of 'early Latin'.
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Abstract: Animum inducere and in animum inducere are two support verb constructions that, in early and classical Latin, share the same syntactic distribution and express similar contents. This equivalence sometimes raises problems of... more
Abstract: Animum inducere and in animum inducere are two support verb constructions that, in early and classical Latin, share the same syntactic distribution and express similar contents. This equivalence sometimes raises problems of textual criticism. Specifically, in two passages by Cicero (Cluent. 45; Sulla 83) the editors do not agree on the choice of animum inducere or in animum inducere as the best reading. In this paper it is argued that, in both cases, there is no reason to change the reading of the best manuscripts: animum inducere (Cluent. 45) and in animum inducam (Sulla 83).
Resumen: Animum inducere e in animum inducere son dos construcciones con verbo soporte que en latín arcaico y clásico comparten la misma distribución sintáctica y expresan contenidos semánticos similares. Esta equivalencia plantea en ocasiones problemas de crítica textual. En concreto, Cicerón presenta dos pasajes (Cluent. 45; Sulla 83) en los que los editores no se ponen de acuerdo a la hora de elegir animum inducere o in animum inducere como mejor lectura. En este artículo se defiende que, en ambos casos, no hay razones sintácticas ni filológicas para cambiar la lectura de los mejores manuscritos: animum inducere (Cluent. 45) e in animum inducam (Sulla 83).
Resumen: Animum inducere e in animum inducere son dos construcciones con verbo soporte que en latín arcaico y clásico comparten la misma distribución sintáctica y expresan contenidos semánticos similares. Esta equivalencia plantea en ocasiones problemas de crítica textual. En concreto, Cicerón presenta dos pasajes (Cluent. 45; Sulla 83) en los que los editores no se ponen de acuerdo a la hora de elegir animum inducere o in animum inducere como mejor lectura. En este artículo se defiende que, en ambos casos, no hay razones sintácticas ni filológicas para cambiar la lectura de los mejores manuscritos: animum inducere (Cluent. 45) e in animum inducam (Sulla 83).
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El objetivo último de este trabajo es comentar algunas características de las construcciones con verbo soporte en la poesía latina: desde su frecuencia comparativa con los textos en prosa (§ 1) o el empleo de los verbos soporte más... more
El objetivo último de este trabajo es comentar algunas características de las construcciones con verbo soporte en la poesía latina: desde su frecuencia comparativa con los textos en prosa (§ 1) o el empleo de los verbos soporte más importantes (§ 2), hasta el análisis de algunas CVS específicas (§ 3). Para ello se analiza un amplio corpus de treinta obras (o fragmentos de obra) en prosa y en verso de extensión similar (entre 4400-4600 palabras, aproximadamente) de Plauto a la Historia Augusta
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The aim of this paper is to analyze the semantic and syntactic characteristics, the frequency of use and the diachronic evolution of two support verb constructions that are semantically similar but syntactically different: aninum inducere... more
The aim of this paper is to analyze the semantic and syntactic characteristics, the frequency of use and the diachronic evolution of two support verb constructions that are semantically similar but syntactically
different: aninum inducere and in animum inducere (‘make a decision’, ‘decide’, ‘consider’). In order to explain their origin, differences and diachronic evolution, they are put in relation to other support verb constructions: animum aduertere, in animo habere and in animo esse.
different: aninum inducere and in animum inducere (‘make a decision’, ‘decide’, ‘consider’). In order to explain their origin, differences and diachronic evolution, they are put in relation to other support verb constructions: animum aduertere, in animo habere and in animo esse.
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Resumen: En este trabajo se analizan los ejemplos del Nuevo Testamento en los que una forma verbal griega morfológicamente pasiva (como μεταμεληθείς o ἀτιμασθῆναι) es traducida en la Vulgata latina por una colocación verbo-nominal... more
Resumen: En este trabajo se analizan los ejemplos del Nuevo Testamento en los que una forma verbal griega morfológicamente pasiva (como μεταμεληθείς o ἀτιμασθῆναι) es traducida en la Vulgata latina por una colocación verbo-nominal (paenitentia ductus, contumeliam pati, respec-tivamente). Nuestro propósito es mostrar que en tales casos el empleo de pasivas léxicas en la traducción latina tiene una justificación funcional (morfosintáctica y semántica). Palabras clave: Nuevo Testamento, griego bíblico, Vulgata, pasiva, construcción con verbo soporte.
The Greek to Latin translation of the New Testament: from morphological to lexical passive Abstract: This paper analyzes the Greek examples in the New Testament in which a passive verbal form (such as μεταμεληθείς or ἀτιμασθῆναι) is translated in the Vulgate by using a support verb construction (paenitentia ductus, contumeliam pati, respectively). Our purpose is to show that in such cases the use of lexical passives in Latin has a functional (morphosyntactic and semantic) justification.
The Greek to Latin translation of the New Testament: from morphological to lexical passive Abstract: This paper analyzes the Greek examples in the New Testament in which a passive verbal form (such as μεταμεληθείς or ἀτιμασθῆναι) is translated in the Vulgate by using a support verb construction (paenitentia ductus, contumeliam pati, respectively). Our purpose is to show that in such cases the use of lexical passives in Latin has a functional (morphosyntactic and semantic) justification.
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Une preuve évidente que quod et quia introduisent prototypiquement en latin classique des subordonnées causales intégrées syntaxiquement comme satellites adjoints est le fait qu’elles peuvent apparaître dans des structures... more
Une preuve évidente que quod et quia introduisent prototypiquement en latin classique des subordonnées causales intégrées syntaxiquement comme satellites adjoints est le fait qu’elles peuvent apparaître dans des structures comparatives du type magis quod / quia... quam quod / quia..., ou non tam quod / quia... quam quod / quia..., où le locu- teur établit une évaluation ou une prévalence entre différentes causes. Ces structures comparatives seront l’objet d’étude de ce travail : nous analyserons les différents types formels, sémantiques, syntaxiques et pragmatiques, l’utilisation des modes verbaux et la portée de la négation. Comme corpus, nous allons étudier d’abord les structures comparatives chez Tite Live, l’auteur qui présente le plus grand nombre d’exemples et de types formels, et commenterons ensuite les différences les plus importantes dans l’utilisation de ces structures comparatives de Plaute à Tacite.
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In this paper, we analyze from a diachronic perspective the constructions with support verbs in Latin, with three specific goals: (i) to demonstrate the progressive renewal of this type of collocations and the differences between authors,... more
In this paper, we analyze from a diachronic perspective the constructions with support verbs in Latin, with three specific goals: (i) to demonstrate the progressive renewal of this type of collocations and the differences between authors, in prose and in poetry; (ii) to emphasize its functional justification (lexical, semantic and morphosyntactic), and (iii) to show the need to study the collocations of a verbal noun in Latin as a whole, that is, not only the most basic or prototypical support verb constructions, but also those of a more specific nature (those that add, for example, diathetic and aspectual contents). In order to illustrate these and other related questions, we analyze the most important verbo-nominal collocations involving the verbal nouns odium, memoria, insidiae, proelium and uulnus, in a large corpus from Plautus to Gellius.
Resumen: En este trabajo se aborda el análisis de las construcciones con verbo soporte en latín desde una perspectiva diacrónica, con tres objetivos concretos: (i) poner de manifiesto la renovación progresiva de este tipo de colocaciones y las diferencias entre autores, en prosa y en poesía; (ii) destacar su justificación funcional (léxica, semántica y morfosintáctica) y (iii) mostrar la necesidad de estudiar de forma conjunta todas las colocaciones de un sustantivo verbal en latín, es decir, no sólo las construcciones con verbo soporte más básicas o prototípicas, sino también aquellas más específicas (las que añaden, por ejemplo, contenidos diatéticos y aspectuales). Para ilustrar estas y otras cuestiones relacionadas, se analizan las colocaciones verbo-nominales más importantes en las que intervienen los sustantivos odium, memoria, insidiae, proelium y uulnus, en un amplio corpus de Plauto a Aulo Gelio.
Resumen: En este trabajo se aborda el análisis de las construcciones con verbo soporte en latín desde una perspectiva diacrónica, con tres objetivos concretos: (i) poner de manifiesto la renovación progresiva de este tipo de colocaciones y las diferencias entre autores, en prosa y en poesía; (ii) destacar su justificación funcional (léxica, semántica y morfosintáctica) y (iii) mostrar la necesidad de estudiar de forma conjunta todas las colocaciones de un sustantivo verbal en latín, es decir, no sólo las construcciones con verbo soporte más básicas o prototípicas, sino también aquellas más específicas (las que añaden, por ejemplo, contenidos diatéticos y aspectuales). Para ilustrar estas y otras cuestiones relacionadas, se analizan las colocaciones verbo-nominales más importantes en las que intervienen los sustantivos odium, memoria, insidiae, proelium y uulnus, en un amplio corpus de Plauto a Aulo Gelio.
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En el año 43 a.C., dos sicarios detuvieron una litera cerca del puerto de Gaeta. Dentro iba un anciano de 64 años, el mayor orador de Roma y el último defensor de la antigua República. Su enemigo Marco Antonio había ordenado asesinarlo.
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El pasaje de Quintiliano (inst. 9,3,12) comentado en este trabajo constituye en primer lugar un valioso testimonio, de un hablante latino, de hasta qué punto una construcción con verbo soporte (paenitentiam agere) se entiende con sentido... more
El pasaje de Quintiliano (inst. 9,3,12) comentado en este trabajo constituye
en primer lugar un valioso testimonio, de un hablante latino, de hasta qué
punto una construcción con verbo soporte (paenitentiam agere) se entiende con sentido unitario y equivalente a un verbo simple (paenitere). Pero, además, se nos dice que la CVS es preferible al verbo simple, sobre todo cuando suple las carencias morfológicas de este último
para expresar, por ejemplo, un infinitivo de futuro (paenitentiam acturum).
Desde un punto de vista diacrónico, la CVS paenitentiam agere constituye, además, un factor catalizador para que el verbo simple, empleado de manera constante en construcción impersonal (me paenitet) en latín arcaico y clásico, acabe en latín tardío empleado también de forma personal (ego paeniteo).
en primer lugar un valioso testimonio, de un hablante latino, de hasta qué
punto una construcción con verbo soporte (paenitentiam agere) se entiende con sentido unitario y equivalente a un verbo simple (paenitere). Pero, además, se nos dice que la CVS es preferible al verbo simple, sobre todo cuando suple las carencias morfológicas de este último
para expresar, por ejemplo, un infinitivo de futuro (paenitentiam acturum).
Desde un punto de vista diacrónico, la CVS paenitentiam agere constituye, además, un factor catalizador para que el verbo simple, empleado de manera constante en construcción impersonal (me paenitet) en latín arcaico y clásico, acabe en latín tardío empleado también de forma personal (ego paeniteo).
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Research Interests: Philosophy and Humanities
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La idea central de este estudio es que, frente a la imagen idealizada que nos ofrece Plutarco sobre Bruto, o la descripción clásica de G. Boissier en Cicerón y sus amigos, una lectura atenta de la correspondencia entre Bruto y Cicerón... more
La idea central de este estudio es que, frente a la imagen idealizada que nos ofrece Plutarco sobre Bruto, o la descripción clásica de G. Boissier en Cicerón y sus amigos, una lectura atenta de la correspondencia entre Bruto y Cicerón (pero también entre Cicerón y Ático) echa por tierra el tópico de una estrecha amistad y muestra más bien que la relación entre ambos fue, en realidad, —y de ahí el título del trabajo— la historia de un desencuentro: social, afectivo, literario, y, en gran medida, político. Reconstruir esa relación constituye, pues, el hilo argumental de mi exposición.
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The aim of this paper is double: on the one hand, to highlight the quantitative and qualitative importance of the support verb constructions (such as gratias ago, proelium facio or consilum capio) in Latin syntax and semantics; on the... more
The aim of this paper is double: on the one hand, to highlight the quantitative and qualitative importance of the support verb constructions (such as gratias ago, proelium facio or consilum capio) in Latin syntax and semantics; on the other, to discuss some of their key features, from the analysis of a representative corpus.
El objetivo de este trabajo es doble: por un lado, destacar la importancia, cuantitativa y cualitativa, de las construcciones con verbo soporte (del tipo gratias ago, proelium facio o consilum capio) en la sintaxis y semántica del latín; por otro, comentar algunas de sus características fundamentales, a partir del análisis de un corpus de datos representativo.
El objetivo de este trabajo es doble: por un lado, destacar la importancia, cuantitativa y cualitativa, de las construcciones con verbo soporte (del tipo gratias ago, proelium facio o consilum capio) en la sintaxis y semántica del latín; por otro, comentar algunas de sus características fundamentales, a partir del análisis de un corpus de datos representativo.
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As has been pointed out, the grammatical and lexicographical work of the first missionaries on the New World was deeply influenced by Antonio de Nebrija (1441/44–1522) and, especially, his Introductiones. This is also the case of the Arte... more
As has been pointed out, the grammatical and lexicographical work of the first missionaries on the New World was deeply influenced by Antonio de Nebrija (1441/44–1522) and, especially, his Introductiones. This is also the case of the Arte de la lengua mexicana, the first grammar of Nahuatl preserved. Its author, Andres de Olmos (1496/98–1571), a Franciscan friar, who had studied at the University of Valladolid, recognizes this: “In the art of the Latin language I think the best way and order that has been taken is the Antonio de Lebrixa” (Olmos 2015 [1547] I:1.7-8). We know that the Introductiones suffered many significant changes in organization and content in its various editions, but still today we can recognize with what clarity Olmos presented the specific issues of Nahuatl in his Arte. This is the focus of the article based on the analysis of certain features and contents of the Arte de la lengua mexicana (from the same classification of the eight parts of speech to the explicit mention of the fifth book of Nebrijas “on the accent” or the inclusion of a chapter De nominibus numeralibus) the authors concluded that Olmos, in the writing of his Arte, used an edition of the Introductiones printed in 1508 or a later reissue.
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The frequency of use of the verb-nominal collocations in Latin (bellum gero, gratias ago, consilium capio) where ancient Greek usually employs a derived or compound verb (πολεμέω, εὐχαριστέω, συμβουλεύω) is a distinguishing feature... more
The frequency of use of the verb-nominal collocations in Latin (bellum gero, gratias ago, consilium capio) where ancient Greek usually employs a derived or compound verb (πολεμέω, εὐχαριστέω, συμβουλεύω) is a distinguishing feature between classical Latin and ancient Greek. This feature remains in the Latin Bible and has important implications from the point of view of translation, as evidenced from the analysis of the Greek and Latin text of the Gospel of Matthew.
Research Interests: Translation Studies, New Testament, Biblical Studies, Latin translation, Phraseology, and 11 moreAncient Greek Language, Latin linguistics, New Testament Studies, Collocations, Latin Vulgate Bible, Latin Syntax, History of the Latin Bible, Latin and Greek Literature of Early Christianity, Ancient Greek Syntax, Support Verbs, and Latin Syntax and Semantics
En las páginas que siguen voy a trazar una panomárica general de la lingüística latina en los últimos 25 años (1987-2012) con especial atención, como apunta el subtítulo, a la sintaxis, semántica y pragmática, o mejor, a la... more
En las páginas que siguen voy a trazar una panomárica general de la lingüística latina en los últimos 25 años (1987-2012) con especial atención, como apunta el subtítulo, a la sintaxis, semántica y pragmática, o mejor, a la interdependencia entre estas disciplinas, porque es éste, como voy a intentar mostrar, el ámbito de la lingüística latina en el que más se está trabajando en la actualidad, el que más ha renovado su metodología, el que ofrece resultados más interesantes y, casi como lógica conclusión, el que presenta unas perspectivas de futuro más abiertas y atractivas.
Pero antes de abordar la interrelación entre estos tres campos de la lingüística (§ 4) y destacar los avances más importantes al respecto y las líneas de investigación que siguen todavía abiertas (§ 5), casi como prólogo necesario haré una doble reflexión de carácter general (i) sobre cómo ha ido variando el peso de la lingüística en el conjunto de la filología latina en los últimos 25 años (§ 2) y (ii) sobre los campos de la lingüística latina que más interés han suscitado y siguen suscitando en la actualidad (§ 3).
Pero antes de abordar la interrelación entre estos tres campos de la lingüística (§ 4) y destacar los avances más importantes al respecto y las líneas de investigación que siguen todavía abiertas (§ 5), casi como prólogo necesario haré una doble reflexión de carácter general (i) sobre cómo ha ido variando el peso de la lingüística en el conjunto de la filología latina en los últimos 25 años (§ 2) y (ii) sobre los campos de la lingüística latina que más interés han suscitado y siguen suscitando en la actualidad (§ 3).
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The aim of this work is the analysis of predicative nouns bellum and proelium in support verb constructions (proelium gerere, bellum facere) in a large corpus of texts, and the comparison with similar structures from ancient Greek... more
The aim of this work is the analysis of predicative nouns bellum and proelium in support verb constructions (proelium gerere, bellum facere) in a large corpus of texts, and the comparison with similar structures from ancient Greek (πόλεμον ποιεῖσθαι, μάχην ποιεῖσθαι).
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The so-called Unnacusative Hypothesis or Split Intransitivity entails the existence of two kinds of intransitive verbs (unergative and unnacusative), a gradual semantic distinction, associated to features of telicity or agentivity and... more
The so-called Unnacusative Hypothesis or Split Intransitivity entails the existence of two kinds of intransitive verbs (unergative and unnacusative), a gradual semantic distinction, associated to features of telicity or agentivity and reflected –to a greater or lesser extent– in certain morpho-syntactic behaviors of languages. Well then, taking into account the crosslinguistic studies on split intransitivity, my purpose is to show that this distinction between the two basic types of intransitivity may not only be extended to Latin but can also help us to understand such apparently disparate phenomena as the extension of the internal accusative or cognate object (vitam vivere), the formation of agent nouns in –tor or the impersonal passivization with intransitive verbs (acriter pugnatur).
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Este artículo trata de la sintaxis y de la semántica del sustantivo predicativo consilium en latín, a partir del análisis de las características fundamentales de dos colocaciones, consilium capere ("tomar una decisión") y consilium dare... more
Este artículo trata de la sintaxis y de la semántica del sustantivo predicativo consilium en latín, a partir del análisis de las características fundamentales de dos colocaciones, consilium capere ("tomar una decisión") y consilium dare ("dar un consejo") que pondré, además, en relación con consilium habere ("tener un plan", "celebrar un consejo") y con otras colocaciones (consilium inire, consilium sequi y consilio uti) con las que las dos primeras guardan relaciones de equivalencia o complementariedad.
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La idea fundamental que se ilustra en este trabajo es que las diversas extensiones, muchas veces de naturaleza aspectual o diatética, que acompañan a una construcción con verbo soporte (bellum gerere vs. bellum parare / suscipere /... more
La idea fundamental que se ilustra en este trabajo es que las diversas extensiones, muchas veces de naturaleza aspectual o diatética, que acompañan a una construcción con verbo soporte (bellum gerere vs. bellum parare / suscipere / trahere / conficere) son a su vez colocaciones en las que, en mayor o menor medida, hay una elección preferente entre distintas posibilidades: salvo en el caso de trahere y ducere (“prolongar”), con una frecuencia similar y que los autores suelen emplear de manera alternativa, en el resto de predicados la construcción preferente (parare, suscipere, conficere) aporta, además, el sentido más neutro. En la elección, por tanto, del resto de alternativas, más marcadas, influyen factores de diversa naturaleza: desde diferencias de significado (sobre todo en el caso de las variantes preverbiadas: paro vs. comparo y apparo; ortum vs. exortum y coortum) y de perspectiva diatética (por ejemplo, bellum suscipio vs. bellum ortum est), a simples preferencias, marca de estilo de cada autor. Como no podía ser de otro modo, Tácito es, también en este aspecto, el autor que muestra un mayor gusto por la variatio.
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Abstract: In Latin, ludos facere seems to form a support verb construction. In this paper, however, I will show that two different predicate frames lie behind this construction. These two syntactic structures are, in fact, the two poles... more
Abstract: In Latin, ludos facere seems to form a support verb construction. In this paper, however, I will show that two different predicate frames lie behind this construction. These two syntactic structures are, in fact, the two poles of a continuum between the frequent use of certain predicates and the syntactic incorporation. On the one hand, the analysis of these two predicate frames will allow me to verify, in a corpus language such as Latin, the validity and range of the criteria that are used in other languages to characterise a support verb construction. On the other hand, the formal, semantic, syntactic and pragmatic differences between the two constructions help to explain the apparent ambiguity of some examples from Plautus.
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En este trabajo realizo un recorrido por el Ródano de época romana, que pretendo sea geográfico, histórico y literario a la vez. Utilizo como guía los textos antiguos (sobre todo latinos pero también griegos), desde los primeros... more
En este trabajo realizo un recorrido por el Ródano de época romana, que pretendo sea geográfico, histórico y literario a la vez. Utilizo como guía los textos antiguos (sobre todo latinos pero también griegos), desde los primeros testimonios hasta el final de la Antigüedad (s. V d.C.). Se empieza recordando la realidad geográfica del Ródano tal como la describieron los antiguos (§ 1), y cómo esa realidad se refleja después, convertida muchas veces en tópico, en los textos literarios (§ 2). Recuerdo después algunos hechos fundamentales de la historia de Roma que tienen al Ródano como testigo o protagonista, desde el paso de Aníbal en su camino hacia Italia, a la organización de la Provincia o la conquista de las Galias por César (§ 3), para acabar haciendo, ya en época imperial, un viaje histórico y arqueológico a la vez (§ 4) por las tres ciudades más importantes bañadas entonces por el Ródano: Lugdunum (Lyon), convertida durante casi tres siglos en la capital de las Galias (§ 4.1); Vienna (Vienne), su vecina y rival, la antigua capital de los alóbroges que llegará a desplazar en importancia a Lyon en el Bajo Imperio; y Arelate (Arles), convertida por Constantino en residencia imperial, Patrimonio de la Humanidad, y la que mejor ha conservado restos de su pasado glorioso.
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Mi propósito es determinar cuándo y por qué en latín se explicita una forma verbal personal en el segundo miembro de una comparación de superioridad o inferioridad introducida por quam, es decir, ejemplos el tipo: Verum, ut intellego,... more
Mi propósito es determinar cuándo y por qué en latín se explicita una forma verbal personal en el segundo miembro de una comparación de superioridad o inferioridad introducida por quam, es decir, ejemplos el tipo:
Verum, ut intellego, cavebat magis Pompeius quam timebat, ("En realidad, según creo, Pompeyo, más que temer, estaba en guardia", Cic. Mil. 66) o
neque lac lactis magis est simile quam ille ego similest mei. ("Una gota de leche no se parece a otra gota de leche más de lo que aquel otro yo se parece a mí", Plaut. Amph. 601)
Verum, ut intellego, cavebat magis Pompeius quam timebat, ("En realidad, según creo, Pompeyo, más que temer, estaba en guardia", Cic. Mil. 66) o
neque lac lactis magis est simile quam ille ego similest mei. ("Una gota de leche no se parece a otra gota de leche más de lo que aquel otro yo se parece a mí", Plaut. Amph. 601)
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The fundamental object of this study is to determine the reach and significance of the syntagma 'sodales Heliconi' that appears in one of the most well known and studied inscription from the Cueva Negra in Fortuna, and which refers to the... more
The fundamental object of this study is to determine the reach and significance of the syntagma 'sodales Heliconi' that appears in one of the most well known and studied inscription from the Cueva Negra in Fortuna, and which refers to the visitors to this Cave and to the activity (cult and/or literary) which was carried out within.
Although outstanding experts of the Cueva Negra and its tituli picti have tended to coincide in the clear religious connotations of the expression, in my opinion, there is no need to give a religious meaning to an expression that —in in the context in which it appears— simply means «companion of the Muses», and indicates thereby the literary interests shared by those who, in the first and second century D.C. came together in the Cave. To justify this interpretation, I have made a rapid review of the different meanings give to sodales in Latin from the fi rst written testimonies, before giving a more profound look at the literary contests which surrounds the tituli picti and of the terms Helicon and Heliconius in the Latin literature.
Although outstanding experts of the Cueva Negra and its tituli picti have tended to coincide in the clear religious connotations of the expression, in my opinion, there is no need to give a religious meaning to an expression that —in in the context in which it appears— simply means «companion of the Muses», and indicates thereby the literary interests shared by those who, in the first and second century D.C. came together in the Cave. To justify this interpretation, I have made a rapid review of the different meanings give to sodales in Latin from the fi rst written testimonies, before giving a more profound look at the literary contests which surrounds the tituli picti and of the terms Helicon and Heliconius in the Latin literature.
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Tres son las perspectivas fundamentales de análisis de la pasiva en lingüística general: como (i) un proceso de reducción de valencias (sintaxis); (ii) un procedimiento de desagentivación (semántica); y/o (iii) un mecanismo de... more
Tres son las perspectivas fundamentales de análisis de la pasiva en lingüística general: como (i) un proceso de reducción de valencias (sintaxis); (ii) un procedimiento de desagentivación (semántica); y/o (iii) un mecanismo de topicalización del paciente y de cohesión textual (pragmática).
Por supuesto, estas definiciones no son excluyentes sino complementarias (GIVON 1990), y, aunque se pretenden con carácter general e interlingüístico, han de ser matizadas en el análisis concreto de cada lengua. El objetivo de estas líneas es, pues, ofrecer una reflexión global de la pasiva en latín desde esta triple perspectiva, y señalar cuál de estas caracterizaciones describe mejor la realidad de los textos latinos
Por supuesto, estas definiciones no son excluyentes sino complementarias (GIVON 1990), y, aunque se pretenden con carácter general e interlingüístico, han de ser matizadas en el análisis concreto de cada lengua. El objetivo de estas líneas es, pues, ofrecer una reflexión global de la pasiva en latín desde esta triple perspectiva, y señalar cuál de estas caracterizaciones describe mejor la realidad de los textos latinos
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Frente a la situación habitual, con determinados verbos en latín es obligada o muy frecuente la expresión en pasiva del Agente (ab. + abl. animado) y, sobre todo, de la Causa (ablativo inanimado). Uno de esos verbos es, precisamente,... more
Frente a la situación habitual, con determinados verbos en latín es obligada o muy frecuente la expresión en pasiva del Agente (ab. + abl. animado) y, sobre todo, de la Causa (ablativo inanimado). Uno de esos verbos es, precisamente, premo cuyo marco predicativo presenta características poco “prototípicas” respecto al funcionamiento en pasiva de un verbo transitivo latino. Señalar esas características pero, sobre todo, apuntar las razones que justifican su especificidad, a partir del análisis pormenorizado de su marco predicativo, son los objetivos fundamentales este trabajo. Para ello me sirvo de un amplio corpus de datos que comprende desde los primeros testimonios literarios latinos de premo hasta finales del s. II d.C.
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La idea fundamental desarrollada en este trabajo es que lo que llamamos "literatura latina" es en realidad y por múltiples razones (desde la censura y el papel de las bibliotecas públicas, hasta la sustitución del papiro por el pergamino... more
La idea fundamental desarrollada en este trabajo es que lo que llamamos "literatura latina" es en realidad y por múltiples razones (desde la censura y el papel de las bibliotecas públicas, hasta la sustitución del papiro por el pergamino y el triunfo del cristianismo) una antología de dicha literatura (§ 1). Y que los otros tipos de antologías más concretos, es decir, el canon escolar de autores “clásicos” (§ 2) y la selección de fragmentos de un autor o de una obra (§ 3) contribuyeron también, y de forma decisiva, a esa selección fundamental, a esa antología previa de la literatura latina.
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El objetivo principal de esta tesis es analizar el empleo de colocaciones verbo-nominales como mecanismo para la expresión del aspecto incoativo en latín, una cuestión hasta ahora tratada solo parcialmente y sin profundizar en su... more
El objetivo principal de esta tesis es analizar el empleo de colocaciones verbo-nominales como mecanismo para la expresión del aspecto incoativo en latín, una cuestión hasta ahora tratada solo parcialmente y sin profundizar en su naturaleza o su productividad.
Para ello, se parte de un estudio de corpus en el que se han buscado, aislado y revisado las posibilidades combinatorias de cada término analizado a partir de una selección de textos extraídos de la biblioteca del Packard Humanities Institute (PHI).
Tras una introducción (§ 1) en la que se presentan tanto el marco teórico de la tesis como los objetivos concretos, el planteamiento, el corpus de autores seleccionado y la metodología, se presenta el análisis, dividido en dos grandes partes que tienen como objeto de estudio uno de los elementos que componen una colocación verbo-nominal: la primera parte está dedicada a las colocaciones formadas con los verbos ineo (§ 2) y suscipio (§ 3), mientras que la segunda profundiza en las colocaciones con los sustantivos bellum, proelium, pugna, magistratus y consulatus (§ 4, § 5 y § 6). Se aborda así un mismo fenómeno desde dos perspectivas complementarias: la del verbo y la del sustantivo.
Para ello, se parte de un estudio de corpus en el que se han buscado, aislado y revisado las posibilidades combinatorias de cada término analizado a partir de una selección de textos extraídos de la biblioteca del Packard Humanities Institute (PHI).
Tras una introducción (§ 1) en la que se presentan tanto el marco teórico de la tesis como los objetivos concretos, el planteamiento, el corpus de autores seleccionado y la metodología, se presenta el análisis, dividido en dos grandes partes que tienen como objeto de estudio uno de los elementos que componen una colocación verbo-nominal: la primera parte está dedicada a las colocaciones formadas con los verbos ineo (§ 2) y suscipio (§ 3), mientras que la segunda profundiza en las colocaciones con los sustantivos bellum, proelium, pugna, magistratus y consulatus (§ 4, § 5 y § 6). Se aborda así un mismo fenómeno desde dos perspectivas complementarias: la del verbo y la del sustantivo.
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El presente trabajo tiene dos objetivos fundamentales. Por una parte, busca analizar, en términos de frecuencia, el léxico presente en los textos propuestos en la EvAU de Latín II de la Comunidad de Madrid, específicamente en los últimos... more
El presente trabajo tiene dos objetivos fundamentales. Por una parte, busca analizar, en términos de frecuencia, el léxico presente en los textos propuestos en la EvAU de Latín II de la Comunidad de Madrid, específicamente en los últimos años (2004-2020). Por otra parte, una vez identificado el léxico más frecuente, pretende ofrecer una serie de actividades basadas en la estrategia «constelaciones léxicas» con miras a trabajar en la adquisición y consolidación de parte de este vocabulario en el aula de latín. Así pues, el objetivo último de este trabajo es convertirse en una herramienta práctica que permita a los docentes abordar y reforzar ciertos contenidos relativos al léxico, en el marco de la preparación para la EvAU, y que, en consecuencia, contribuya a que los alumnos se desenvuelvan con más seguridad en esta prueba.
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RESUMEN En este trabajo se analiza la pertinencia e influencia del estudio de la gramática latina en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para la compresión de la gramática del castellano y para la asimilación misma... more
RESUMEN
En este trabajo se analiza la pertinencia e influencia del estudio de la gramática latina en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para la compresión de la gramática del castellano y para la asimilación misma de la lengua latina.
Para ello, tras un breve recorrido histórico a través de los diferentes métodos de enseñanza del latín, se analizan y comparan, a partir de los resultados de una encuesta, los tres métodos actuales más empleados en la enseñanza del latín: el método Ørberg, los métodos de inmersión lingüística o Reading y el método tradicional basado en el estudio de la gramática y la traducción.
En este trabajo se analiza la pertinencia e influencia del estudio de la gramática latina en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para la compresión de la gramática del castellano y para la asimilación misma de la lengua latina.
Para ello, tras un breve recorrido histórico a través de los diferentes métodos de enseñanza del latín, se analizan y comparan, a partir de los resultados de una encuesta, los tres métodos actuales más empleados en la enseñanza del latín: el método Ørberg, los métodos de inmersión lingüística o Reading y el método tradicional basado en el estudio de la gramática y la traducción.
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The aim of this paper is to analyze the characteristical features of latin texts included in the university entrance examination for the Madrid region over the 1990-2017 period, with particular regard to the main types of subordinate... more
The aim of this paper is to analyze the characteristical features of latin texts included in the university entrance examination for the Madrid region over the 1990-2017
period, with particular regard to the main types of subordinate clauses found in them. The examples that depict their most frequent uses will be comprised, along with a brief commentary, both as a supplement to the grammar lessons and as a practice material for the test.
period, with particular regard to the main types of subordinate clauses found in them. The examples that depict their most frequent uses will be comprised, along with a brief commentary, both as a supplement to the grammar lessons and as a practice material for the test.
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ABSTRACT The purpose of this paper is to analyze Cicero’s treatment of the semantic calques from the Greek in his philosophical works. In order todo this, first it is generally introduced the process of creation of the Latin... more
ABSTRACT
The purpose of this paper is to analyze Cicero’s treatment of the semantic calques from the Greek in his philosophical works. In order todo this, first it is generally introduced the process of creation of the Latin philosophical prose strated by Cicero, as well as his stance on the translation (§ I). It then addresses the issue of the loans from a general point of view, specifying the difference between borrowing, loan translation and semantic calque with examples of modern European languages (§ II.1). Once defined the concept of calque, it is treated the question of the calques from Greek, in the Latin language (§ II.2), paying attention also to the question of bilingualism Graeco-Latin in Rome, in order to better frame the influence of Greek on the Latin language (§ II.2.1). In the second part (§ III) is deals more specifically the issue of the calques in the philosophical works of Cicero. The third part summarises Nicolas (2005) method to calculate the similarity between pairs of Greek-Latin terms, which he applies (exclusively) to the philosophical prose by Cicero (§ IV); and the last part includes the analysis of pairs of couples considered as semantic calques in Cicero, through the use that he made of them in his philosophical writings (§
V). The work closes with conclusions and the bibliography used.
The purpose of this paper is to analyze Cicero’s treatment of the semantic calques from the Greek in his philosophical works. In order todo this, first it is generally introduced the process of creation of the Latin philosophical prose strated by Cicero, as well as his stance on the translation (§ I). It then addresses the issue of the loans from a general point of view, specifying the difference between borrowing, loan translation and semantic calque with examples of modern European languages (§ II.1). Once defined the concept of calque, it is treated the question of the calques from Greek, in the Latin language (§ II.2), paying attention also to the question of bilingualism Graeco-Latin in Rome, in order to better frame the influence of Greek on the Latin language (§ II.2.1). In the second part (§ III) is deals more specifically the issue of the calques in the philosophical works of Cicero. The third part summarises Nicolas (2005) method to calculate the similarity between pairs of Greek-Latin terms, which he applies (exclusively) to the philosophical prose by Cicero (§ IV); and the last part includes the analysis of pairs of couples considered as semantic calques in Cicero, through the use that he made of them in his philosophical writings (§
V). The work closes with conclusions and the bibliography used.
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Literature’s didactics have suffered lots of changes since the middle of the 19th century until today, due to historicist method’s establishment. At the end of the 20th century methodological remodellings have produce changes not only... more
Literature’s didactics have suffered lots of changes since the middle of the 19th century until
today, due to historicist method’s establishment. At the end of the 20th century
methodological remodellings have produce changes not only regarding the contents, but
also the strategies, in order to offer a good formation to the secondary level’s students.
Concerning classical languages, in spite of linguistic contents’ prevalence, different
alternatives have been designed to teach literature more carefully and thoroughly. During
the internship in highschool, we decided to do with students of the last curse a literary
workshop based on the study of literary genres (lyrics, oratory and comedy). We hoped that
the students could compose a text with the features of the classical literature, for example,
the characteristic rhythm. This work shows the materials utilized by the students as a guide
and the students’ compositions theyself.
today, due to historicist method’s establishment. At the end of the 20th century
methodological remodellings have produce changes not only regarding the contents, but
also the strategies, in order to offer a good formation to the secondary level’s students.
Concerning classical languages, in spite of linguistic contents’ prevalence, different
alternatives have been designed to teach literature more carefully and thoroughly. During
the internship in highschool, we decided to do with students of the last curse a literary
workshop based on the study of literary genres (lyrics, oratory and comedy). We hoped that
the students could compose a text with the features of the classical literature, for example,
the characteristic rhythm. This work shows the materials utilized by the students as a guide
and the students’ compositions theyself.
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A number of Indo-European verbs encoding the ‘beginning’ go back, etymologically, to “haptic roots” (roots referring to manual interaction, especially ‘seizing’). On the other hand, haptic verbs, such as suscipio in Latin, are... more
A number of Indo-European verbs encoding the ‘beginning’ go back,
etymologically, to “haptic roots” (roots referring to manual interaction, especially ‘seizing’). On the other hand, haptic verbs, such as suscipio in Latin, are sistematically used to encode ingressive aspect in verbonominal collocations. The present study puts forth the hypothesis that a metonymically grounded conceptual metaphor (TO BEGIN IS TO SEIZE) allows for a coherent explanation of both phenomena. In doing so, we combine the perspectives of diachronic and synchronic linguistics and draw insights from both cognitive linguistics and corpus analysis, exploring the use of suscipio as a support verb in Latin.
etymologically, to “haptic roots” (roots referring to manual interaction, especially ‘seizing’). On the other hand, haptic verbs, such as suscipio in Latin, are sistematically used to encode ingressive aspect in verbonominal collocations. The present study puts forth the hypothesis that a metonymically grounded conceptual metaphor (TO BEGIN IS TO SEIZE) allows for a coherent explanation of both phenomena. In doing so, we combine the perspectives of diachronic and synchronic linguistics and draw insights from both cognitive linguistics and corpus analysis, exploring the use of suscipio as a support verb in Latin.
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The main purpose of this thesis is to offer a complete view of the dance in Roman times, from the Republican period to the 4th century A.D., approximately. So far, there are no comprehensive studies about Roman dancing from a general... more
The main purpose of this thesis is to offer a complete view of the dance in Roman times, from the Republican period to the 4th century A.D., approximately. So far, there are no comprehensive studies about Roman dancing from a general perspective, an important gap that contrasts with the manifold researches developed until the date for the Greek framework.
As a linguistic and philological approach, our work analyses, 4rst, the most common terms belonging to the semantic 4eld of dancing in Latin (salto, saltatio, saltator, chorus, tripudio, ludo, etc.), in order to study, in a proper way, all the ancient texts containing information about the topic and making up the corpus that figures as the Appendix III of this volume. Opposed to an external definition of “dance”, the analysis of this vocabulary provides, on the one hand, important information about the Roman idea of dance and, on the other, it involves a clear guide to organise the contents of the thesis
As a linguistic and philological approach, our work analyses, 4rst, the most common terms belonging to the semantic 4eld of dancing in Latin (salto, saltatio, saltator, chorus, tripudio, ludo, etc.), in order to study, in a proper way, all the ancient texts containing information about the topic and making up the corpus that figures as the Appendix III of this volume. Opposed to an external definition of “dance”, the analysis of this vocabulary provides, on the one hand, important information about the Roman idea of dance and, on the other, it involves a clear guide to organise the contents of the thesis
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Reseña de la novela de Pedro Santamaría, Al servicio del Imperio (Madrid, Pamiès, 2018)
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Se ofrece una apretada reseña, desde el placer de la lectura y, por tanto, subjetiva, de algunas de las novelas y relatos de ficción publicados en español en este siglo con Hipatia como protagonista. Y es que, coincidiendo con el estreno... more
Se ofrece una apretada reseña, desde el placer de la lectura y, por tanto, subjetiva, de algunas de las novelas y relatos de ficción publicados en español en este siglo con Hipatia como protagonista. Y es que, coincidiendo con el estreno de Ágora de Amenábar, se publicaron diez novelas, históricas o no, con Hipatia como razón, excusa o trasfondo, y se reeditaron tres más (Kinsgley, Pedraza, Gálvez).
De todos ellas, por razones de espacio, me voy a centrar en el análisis de las seis que, en mayor o menor medida, se pueden considerar novelas históricas: junto a las biografías noveladas (Pedro Gálvez, Luis de la Luna), la opción más socorrida son los relatos de intriga (José Calvo Poyato, Magdalena Lasala), con tintes a veces de novela negra (Olalla García) o convertidos simplemente en excelentes novelas policíacas (Luis Manuel Ruiz).
De todos ellas, por razones de espacio, me voy a centrar en el análisis de las seis que, en mayor o menor medida, se pueden considerar novelas históricas: junto a las biografías noveladas (Pedro Gálvez, Luis de la Luna), la opción más socorrida son los relatos de intriga (José Calvo Poyato, Magdalena Lasala), con tintes a veces de novela negra (Olalla García) o convertidos simplemente en excelentes novelas policíacas (Luis Manuel Ruiz).
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Visión de conjunto sobre el infinitivo histórico en latín a partir del comentario de la monografía de José Antonio Beltrán Cebollada, El Infinitivo de Narración en latín (Zaragoza 1996) y, secundariamente, del trabajo de Hanna Rosén "The... more
Visión de conjunto sobre el infinitivo histórico en latín a partir del comentario de la monografía de José Antonio Beltrán Cebollada, El Infinitivo de Narración en latín (Zaragoza 1996) y, secundariamente, del trabajo de Hanna Rosén "The latin Infinitivus Historicus Revisited" (Mnemosyne 48, 1995, pp. 536-564). La idea central es que la caracterización lingüística del infinitivo histórico es inseparable de su función narrativa. El infinitivo histórico presenta desde esta perspectiva un paralelismo casi absoluto con el pretérito imperfecto, incluida su doble función narrativa: suele presentar la acción sin un límite final, haciendo que la secuencia narrativa no avance y asociándose por lo general al segundo plano de la narración (descripción de circunstancias, desarrollos de contenidos, etc.), pero también, de forma ocasional, se puede equiparar a un pretérito perfecto o a un presente histórico, con lo que hace avanzar la línea temporal del relato y sirve, en definitiva, para situar una secuencia en el primer plano narrativo.
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Al hilo de un extenso comentario crítico de la monografía de Marie-Dominique Joffre, Le verbe Latin: Voix et Diathèse (Peeters, Lovaina-París 1995), se hace un planteamiento general sobre los conceptos de voz y diátesis verbal, y sobre... more
Al hilo de un extenso comentario crítico de la monografía de Marie-Dominique Joffre, Le verbe Latin: Voix et Diathèse (Peeters, Lovaina-París 1995), se hace un planteamiento general sobre los conceptos de voz y diátesis verbal, y sobre las posibilidades de análisis de la voz pasiva en latín desde una triple perspectiva: sintáctica, semántica y pragmática.
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El comentario de tres novelas policíacas de otros tantos autores representativos (Lindsey Davis, Tiempo para escapar, Edhasa, Barcelona 1995; Ron Burns, Sombras de Roma (Una intriga en tiempos de Augusto), Edhasa, Barcelona 1995; y Steven... more
El comentario de tres novelas policíacas de otros tantos autores representativos (Lindsey Davis, Tiempo para escapar, Edhasa, Barcelona 1995; Ron Burns, Sombras de Roma (Una intriga en tiempos de Augusto), Edhasa, Barcelona 1995; y Steven Saylor, La suerte de Venus, Emecé Editores, Barcelona 1995) es la excusa para destacar las características de esta modalidad narrativa y sus diferentes posibilidades: aun siendo todas ellas novelas policíacas (es decir, relatos de intriga cuyo hilo argumental es la investigación de unos hechos criminales), los recursos narrativos y los modelos previos, así como la importancia de la recreación histórica, son distintos en cada caso. Desde la invitación a la lectura, se señala cómo este tipo de novelas ofrece suficientes argumentos para disfrutar de un momento de evasión sin renunciar en muchos casos a un mejor conocimiento de un pasado siempre sugerente.
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El objetivo fundamental de esta comunicación es presentar el Diccionario de Colocaciones Latinas (DiCoLat), un diccionario en línea, accesible ya a usuarios externos, que recoge y describe de manera sistemática las colocaciones... more
El objetivo fundamental de esta comunicación es presentar el Diccionario de Colocaciones Latinas (DiCoLat), un diccionario en línea, accesible ya a usuarios externos, que recoge y describe de manera sistemática las colocaciones verbo-nominales (del tipo gratias agere, bellum gerere o in mentem venire) documentadas en la literatura latina en un amplio corpus de autores y obras desde el siglo II a.C. hasta siglo V d.C.
Como los diccionarios de colocaciones de las lenguas modernas, DiCoLat aspira a ser una herramienta de consulta para profesores y estudiantes de latín así como para traductores e investigadores en lingüística latina y general.
Además de señalar las diferencias que presenta DiCoLat con respecto a los diccionarios latinos clásicos, se destacarán algunas de las características fundamentales de estos predicados complejos a la luz de los datos completos de las más de 2.200 colocaciones latinas ya recogidas.
Entre otros aspectos, nos detendremos en su justificación funcional (léxica, morfosintáctica y semántica) a partir del análisis de algunas de las colocaciones documentadas con más frecuencia en la literatura latina: bellum gerere, in potestate esse, gratias agere, iniuriam facere o in mentem venire, entre otras.
Por otra parte, los datos recogidos nos permiten formular ya algunas generalizaciones sobre su frecuencia de empleo en los distintos géneros literarios y sobre su evolución diacrónica, aspecto este fundamental para entender su pervivencia y continuidad en las lenguas romances.
Por último, comentaremos algunas de las líneas de investigación abiertas en el estudio de las colocaciones, y también las posibilidades de mejora del propio diccionario, incluida su aplicación didáctica.
Como los diccionarios de colocaciones de las lenguas modernas, DiCoLat aspira a ser una herramienta de consulta para profesores y estudiantes de latín así como para traductores e investigadores en lingüística latina y general.
Además de señalar las diferencias que presenta DiCoLat con respecto a los diccionarios latinos clásicos, se destacarán algunas de las características fundamentales de estos predicados complejos a la luz de los datos completos de las más de 2.200 colocaciones latinas ya recogidas.
Entre otros aspectos, nos detendremos en su justificación funcional (léxica, morfosintáctica y semántica) a partir del análisis de algunas de las colocaciones documentadas con más frecuencia en la literatura latina: bellum gerere, in potestate esse, gratias agere, iniuriam facere o in mentem venire, entre otras.
Por otra parte, los datos recogidos nos permiten formular ya algunas generalizaciones sobre su frecuencia de empleo en los distintos géneros literarios y sobre su evolución diacrónica, aspecto este fundamental para entender su pervivencia y continuidad en las lenguas romances.
Por último, comentaremos algunas de las líneas de investigación abiertas en el estudio de las colocaciones, y también las posibilidades de mejora del propio diccionario, incluida su aplicación didáctica.
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El objetivo del curso, que se desarrollará en cuatro sesiones monográficas, es ofrecer una actualización científica centrada en las nuevas perspectivas en el estudio de la sintaxis latina en su relación con la semántica y con la... more
El objetivo del curso, que se desarrollará en cuatro sesiones monográficas, es ofrecer una actualización científica centrada en las nuevas perspectivas en el estudio de la sintaxis latina en su relación con la semántica y con la pragmática.
(i) Tras una primera sesión introductoria, en la que se destacarán los avances más importantes en el estudio de la sintaxis latina en las últimas décadas, en su relación con la semántica y la pragmática, con especial atención a la monumental The Oxford Latin Syntax de H. Pinkster (2015), las tres sesiones restantes, acompañadas siempre del comentario de textos (César, Cicerón y Salustio, fundamentalmente), ilustrarán algunos de estos avances: (ii) la sintaxis y semántica de los casos, en su relación con la diátesis, la transitividad e intransitividad; (iii) la sintaxis, semántica y pragmática de la subordinación adverbial (con especial atención a las oraciones causales); y (iv), como ejemplo de un proyecto de investigación actual (FFI2017-83310-C3-3) y de la relación entre sintaxis y semántica, el estudio de las colocaciones y de las construcciones con verbo soporte en latín.
Se ofrece a continuación un guión detallado, con las ideas fundamentales, ejemplos y bibliografía pertinente, de cada una de las cuatro sesiones, y tres de los textos que se comentarán como ilustración de las cuestiones comentadas en cada caso
(i) Tras una primera sesión introductoria, en la que se destacarán los avances más importantes en el estudio de la sintaxis latina en las últimas décadas, en su relación con la semántica y la pragmática, con especial atención a la monumental The Oxford Latin Syntax de H. Pinkster (2015), las tres sesiones restantes, acompañadas siempre del comentario de textos (César, Cicerón y Salustio, fundamentalmente), ilustrarán algunos de estos avances: (ii) la sintaxis y semántica de los casos, en su relación con la diátesis, la transitividad e intransitividad; (iii) la sintaxis, semántica y pragmática de la subordinación adverbial (con especial atención a las oraciones causales); y (iv), como ejemplo de un proyecto de investigación actual (FFI2017-83310-C3-3) y de la relación entre sintaxis y semántica, el estudio de las colocaciones y de las construcciones con verbo soporte en latín.
Se ofrece a continuación un guión detallado, con las ideas fundamentales, ejemplos y bibliografía pertinente, de cada una de las cuatro sesiones, y tres de los textos que se comentarán como ilustración de las cuestiones comentadas en cada caso
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Como es sabido, las lenguas distinguen dos tipos fundamentales de verbos intransitivos, inergativos e inacusativos, según que el sujeto sea Agente (luchar, bailar, saltar) o Paciente (morir, caer, llegar), respectivamente. Se trata de... more
Como es sabido, las lenguas distinguen dos tipos fundamentales de verbos intransitivos, inergativos e inacusativos, según que el sujeto sea Agente (luchar, bailar, saltar) o Paciente (morir, caer, llegar), respectivamente. Se trata de una distinción gradual, de naturaleza semántica, y que se refleja en determinados comportamientos morfosintácticos en lenguas tipológicamente muy diversas (Burzio 1986, Sorace 2000, Manente 2008). Esta distinción entre estos dos tipos básicos de intransitividad es también extensible al latín (Baños 2015): así, los verbos inergativos presentan con frecuencia un acusativo interno (pugnam pugnare), documentan nombres de agente en -tor (pugnator) o se emplean en pasiva impersonal (acriter pugnatur), tres fenómenos vedados, en mayor o menor medida, a los verbos inacusativos.
Pues bien, el propósito de esta comunicación es mostrar cómo el empleo de venio in + ac. (“llegar”) e incido (“caer”) en colocaciones verbo-nominales del tipo in mentem venire (“venir a la mente”) o in morbum incidere (“caer en la enfermedad”) es un buen ejemplo de la validez de la distinción entre los dos tipos de verbos intransitivos en latín. Y es que venio e incido configuran colocaciones diatéticamente pasivas en congruencia con el carácter inacusativo de estos dos verbos intransitivos. La elección del verbo colocativo está, en tales casos, semánticamente condicionada.
Pues bien, el propósito de esta comunicación es mostrar cómo el empleo de venio in + ac. (“llegar”) e incido (“caer”) en colocaciones verbo-nominales del tipo in mentem venire (“venir a la mente”) o in morbum incidere (“caer en la enfermedad”) es un buen ejemplo de la validez de la distinción entre los dos tipos de verbos intransitivos en latín. Y es que venio e incido configuran colocaciones diatéticamente pasivas en congruencia con el carácter inacusativo de estos dos verbos intransitivos. La elección del verbo colocativo está, en tales casos, semánticamente condicionada.
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Las colocaciones verbo-nominales, y más específicamente, las construcciones con verbo soporte (gratias ago, bellum gero, consilium capio) constituyen, por su frecuencia de empleo, uno de los rasgos distintivos más importantes del latín... more
Las colocaciones verbo-nominales, y más específicamente, las construcciones con verbo soporte (gratias ago, bellum gero, consilium capio) constituyen, por su frecuencia de empleo, uno de los rasgos distintivos más importantes del latín clásico respecto al griego antiguo, que prefiere en tales casos un verbo compuesto o derivado: εὐχαριστέω, πολεμέω, συμβουλεύω.
Pero estos predicados complejos suponen, además, dentro del propio latín, un rasgo diferencial entre la prosa y la poesía. Para mostrar esta diferencia me centraré, sobre todo, en la expresión en la poesía latina, en un amplio corpus que va de Plauto a Silio Itálico, de tres de las construciones con verbo soporte más frecuentes en prosa: bellum gero, impetum facio y proelium facio. Y es que, en poesía, las batallas se ”libran” y las guerras se “hacen” de forma distinta a la prosa.
Pero estos predicados complejos suponen, además, dentro del propio latín, un rasgo diferencial entre la prosa y la poesía. Para mostrar esta diferencia me centraré, sobre todo, en la expresión en la poesía latina, en un amplio corpus que va de Plauto a Silio Itálico, de tres de las construciones con verbo soporte más frecuentes en prosa: bellum gero, impetum facio y proelium facio. Y es que, en poesía, las batallas se ”libran” y las guerras se “hacen” de forma distinta a la prosa.
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Las colocaciones verbo-nominales, y más específicamente las construciones con verbo soporte, tanto en latín (gratias agere, bellum gerere) como en español (dar las gracias, hacer la guerra), son predicados complejos en los que a la... more
Las colocaciones verbo-nominales, y más específicamente las construciones con verbo soporte, tanto en latín (gratias agere, bellum gerere) como en español (dar las gracias, hacer la guerra), son predicados complejos en los que a la rección sintáctica del verbo (el colocativo) sobre su Objeto Directo (la base) se superpone la propia valencia semántica o estructura argumental del sustantivo predicativo (gratias, bellum), auténtico núcleo semántico y sintáctico de estos predicados analíticos.
En el caso de las lenguas clásicas, la frecuencia de empleo de las colocaciones verbo-nominales en latín allí donde el griego utiliza por lo general un verbo compuesto o derivado (bellum gero = πολεμέω, gratias ago = εὐχαριστέω) constituye un rasgo diferenciador del latín clásico respecto al griego antiguo que se mantiene en el latín bíblico, tal como pone de manifiesto el análisis comparado, que abordamos en esta comunicación, del texto griego del Nuevo Testamento y de su traducción latina canónica: la Vulgata de san Jerónimo.
Dicha comparación, además de constituir en sí misma un criterio de caracterización de este tipo de predicados, ofrece datos relevantes desde el punto de vista de su traducción, que es uno de los aspectos que más interés ha suscitado en no pocos estudios sobre las construcciones con verbo soporte en las lenguas modernas.
En este sentido, tal como intentaré argumentar e ilustrar con datos y ejemplos, el tanta veces citado principio de traducción de san Jerónimo (non verbum e verbo, sed sensum exprimere de sensu, “traducir no palabra por palabra, sino el sentido del sentido”, Her. epist. 57,5) con el que, exceptuando eso sí las Sagradas Escrituras (absque Sripturis Sacris), parece mostrar su rechazo a una traducción literal, encuentra una ilustración perfecta en la forma en que hace uso de las colocaciones verbo-nominales latinas como tradución del texto original griego del Nuevo Testamento.
Como un ejemplo vale más que mil palabras, el famoso pasaje evangélico del “no matarás, no cometerás adulterio, no robarás, no darás falso testimonio…” ilustra muy bien el objeto último de mi comunicación: allí donde el texto original griego presenta cuatro formas verbales sintéticas (tres de ellas derivadas o compuestas), la versión latina de la Vulgata de san Jerónimo ofrece tres colocaciones:
ὁ δὲ Ἰησοῦς εἶπεν, Τὸ οὐ φονεύσεις, οὐ μοιχεύσεις, οὐ κλέψεις, οὐ ψευδομαρτυρήσεις (Iesus autem dixit: non homicidium facies, non adulterabis, non facies furtum, non falsum testimonium dices, Matth. 19,18)
En el caso de las lenguas clásicas, la frecuencia de empleo de las colocaciones verbo-nominales en latín allí donde el griego utiliza por lo general un verbo compuesto o derivado (bellum gero = πολεμέω, gratias ago = εὐχαριστέω) constituye un rasgo diferenciador del latín clásico respecto al griego antiguo que se mantiene en el latín bíblico, tal como pone de manifiesto el análisis comparado, que abordamos en esta comunicación, del texto griego del Nuevo Testamento y de su traducción latina canónica: la Vulgata de san Jerónimo.
Dicha comparación, además de constituir en sí misma un criterio de caracterización de este tipo de predicados, ofrece datos relevantes desde el punto de vista de su traducción, que es uno de los aspectos que más interés ha suscitado en no pocos estudios sobre las construcciones con verbo soporte en las lenguas modernas.
En este sentido, tal como intentaré argumentar e ilustrar con datos y ejemplos, el tanta veces citado principio de traducción de san Jerónimo (non verbum e verbo, sed sensum exprimere de sensu, “traducir no palabra por palabra, sino el sentido del sentido”, Her. epist. 57,5) con el que, exceptuando eso sí las Sagradas Escrituras (absque Sripturis Sacris), parece mostrar su rechazo a una traducción literal, encuentra una ilustración perfecta en la forma en que hace uso de las colocaciones verbo-nominales latinas como tradución del texto original griego del Nuevo Testamento.
Como un ejemplo vale más que mil palabras, el famoso pasaje evangélico del “no matarás, no cometerás adulterio, no robarás, no darás falso testimonio…” ilustra muy bien el objeto último de mi comunicación: allí donde el texto original griego presenta cuatro formas verbales sintéticas (tres de ellas derivadas o compuestas), la versión latina de la Vulgata de san Jerónimo ofrece tres colocaciones:
ὁ δὲ Ἰησοῦς εἶπεν, Τὸ οὐ φονεύσεις, οὐ μοιχεύσεις, οὐ κλέψεις, οὐ ψευδομαρτυρήσεις (Iesus autem dixit: non homicidium facies, non adulterabis, non facies furtum, non falsum testimonium dices, Matth. 19,18)
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El objetivo del curso es a la vez docente y de investigación: docente, porque se ofrece una actualización científica centrada en los últimos avances en el estudio de la sintaxis latina en su relación con la semántica y con la pragmática,... more
El objetivo del curso es a la vez docente y de investigación: docente, porque se ofrece una actualización científica centrada en los últimos avances en el estudio de la sintaxis latina en su relación con la semántica y con la pragmática, con especial atención a su aplicación al análisis y comentario de textos literarios. De investigación, porque se presentan algunos de los resultados de dos proyectos (FFI2009-13402-C04-02; FFI2013-47357-C4-3), en relación sobre todo con los marcos predicativos y las colocaciones verbo-nominales en latín.