Taller Edadismo

Escuela de Odontología / Facultad de Salud
Guía para Taller Mitos Envejecimiento y Vejez – 2021 A.
FECHA: 03/04/2021 IDENTIFICACIÓN DE GRUPO DE TRABAJO:

NOMBRE CÓDIGO CORREO ELECTRÓNICO
Camilo yarpaz 17
Javier 17
ceballos
Jorge sosa 1738678 Jorge.sosa@correounivalle.edu.co
Daniel zapata
INSTRUCCIONES GENERALES:
El curso cuenta con 2 talleres desarrollados cada uno por equipos de máximo
tres estudiantes agrupados según conveniencia,
El propósito de los talleres es identificar y estructurar los conocimientos básicos para
la compresión de la temática de envejecimiento poblacional y aspectos relacionados
con la longevidad.
Son evaluables, la nota de cada uno corresponde al 10% de la nota final del
componente Gerodontología.
RECOMENDACIONES PARA DILIGENCIAMIENTO:
o Estructurar claramente los conceptos de longevidad, edadismo, mitos y estereotipos

sobre el envejecimiento y la vejez.
o Identificar situaciones de salud, culturales y sociales, del entorno familiar que ilustren
cada uno de los conceptos longevidad, edadismo, mitos y estereotipos sobre el
envejecimiento y la vejez.
o Analizar e interpretar las situaciones descritas estableciendo aspectos positivos y/o
negativos sobre longevidad, edadismo, mitos y estereotipos sobre el envejecimiento
y la vejez.
o Emitir las recomendaciones grupales para el manejo de estos temas en sus entornos
personales, familiares, académicos, etc.
ODONTOGERIATRÍA – Comunitaria III - 2021 1
1. Estructurar claramente los conceptos de longevidad, edadismo, mitos
y estereotipos sobre el envejecimiento y la vejez.
 Longevidad: La Organización Mundial de la Salud define longevidad como

duración de la vida humana.
 Edadismo: La OMS la define como la discriminación contra personas o
grupos de personas debido a su edad, que abarca varios estereotipos.
Estos pueden tomar muchas formas, siendo común los prejuicios,
desaprobación, o el subestimar a un grupo poblacional por su edad,
también son comunes prácticas discriminatorias o políticas institucionales
que dan continuidad a estos estereotipos.
 Mitos y estereotipos sobre el envejecimiento y la vejez: los mitos son
imágenes erróneas de una cultura o de una comunidad, que tienden por su
repetición en una comunidad a ser consideradas como verdaderas, están
muy implícitos en la sociedad y es muy difícil identificarles.
2. Identificar situaciones de salud, culturales y sociales, del entorno familiar

que ilustren cada uno de los conceptos longevidad, edadismo, mitos y
estereotipos sobre el envejecimiento y la vejez.
R// Longevidad:
 Respecto a la salud: “Al aumentar la edad, aumentan las

enfermedades”
 Culturales:” los viejos son más sabios que los jóvenes”

 Sociales: “los ancianos no deberían estar solos en la calle”
Edadismo:
 Respecto a la salud: “Las personas mayores son más débiles”
 Culturales: “las personas mayores no aprenden igual que las

jóvenes”
 Sociales: “un adulto mayor no puede trabajar en cosas complejas”
Mitos y estereotipos del envejecimiento y la vejez:
 Respecto a la salud: “las personas mayores no tienen pelo”
 Culturales: “Las personas mayores no deben seguir trabajando”

 Sociales:” Por lo general una persona mayor tiene un gran bagaje de
experiencias y aprendizajes”
3. Analizar e interpretar las situaciones descritas estableciendo

aspectos positivos y/o negativos sobre longevidad, edadismo, mitos
y estereotipos sobre el envejecimiento y la vejez.
R// Longevidad: como aspecto positivo tenemos que esta longevidad nos
lleva a vivir experiencias múltiples que proveen conocimientos que
trasforman a la persona y pueden impactar en otros, esta experiencia de vida
nos permite compartir tiempo con los seres queridos y lograr hacer más cosas.
Como aspecto negativo tenemos el deterioro natural y fisiológico que
padecemos, el cual depende mucho de la genética y de los factores
ambientales a los que estemos expuestos y nuestros habitos.
Edadismo: los aspectos negativos son evidentes ya que se dificultan

muchas cosas que dependen de otros, trabajo, educación, relaciones
sociales con otros rangos de edad, incluso la propia familia puede llegar a
apartarte por considerar que esa persona es una carga para sus propósitos.
Mitos y estereotipos sobre el envejecimiento y la vejez: Históricamente y en

muchas culturas llegar a una edad es considerado un privilegio, el adulto
mayor puede ser considerado un ser sabio que puede aportar muchos
conocimientos a los demás, este sería un aspecto positivo. Como aspecto
negativo tenemos que el adulto mayor es subestimado, e incluso puede
llegar a ser abandonado y apartado, por ejemplo, en España es común que
los adultos mayores sean enviados a hogares de cuidado porque consideran
que tienen necesidades especiales y diferentes a los demás, y terminan
apartados.
4. Emitir las recomendaciones grupales para el manejo de estos temas en sus

entornos personales, familiares, académicos, etc.
R// Entre las recomendaciones tenemos:
1.Separar el concepto de enfermedad de la edad avanzada

2.Desde nuestros hogares, relacionarnos más con nuestros abuelos, padres,
darle la importancia que se ha perdido con el pasar de los años
3.No subestimar a nuestros adultos mayores, permitir que participen en las
actividades que ellos deseen, respetar su opinión y su autonomía.
4.mantener el núcleo familiar unido, en la medida que esto sea posible, no
abandonar a nuestros adultos mayores.
Referencias bibliográficas:
 https://www.redalyc.org/pdf/269/26961007.pdf
 https://www.who.int/ageing/features/faq-ageism/es/
 https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/
10665/186466/9789240694873_spa.pdf
%20[14;jsessionid=02C257E5B4511AE3DC7BC0ACB19C4BF5?
sequence=1
 http://www.revista60ymas.es/InterPresent2/groups/revistas/documents/
binario/s314informe.pdf
 Carrera-Hueso, F. J. (2014). Aspectos positivos del envejecimiento.
Farmacia hospitalaria, 38(6), 451-453.

 http://www.revistaenfermeriacyl.com/index.php/revistaenfermeriacyl/article/
viewFile/18/10
 https://www.geriatricarea.com/2016/04/13/7-mitos-la-vejez-desterrar/

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RECOMENDACIONES PARA DILIGENCIAMIENTO:

o Estructurar claramente los conceptos de longevidad, edadismo, mitos y estereotipos

 Longevidad: La Organización Mundial de la Salud define longevidad como

2. Identificar situaciones de salud, culturales y sociales, del entorno familiar

 Respecto a la salud: “Al aumentar la edad, aumentan las

 Culturales:” los viejos son más sabios que los jóvenes”

 Respecto a la salud: “Las personas mayores son más débiles”

 Culturales: “las personas mayores no aprenden igual que las

 Sociales: “un adulto mayor no puede trabajar en cosas complejas”

Mitos y estereotipos del envejecimiento y la vejez:

 Respecto a la salud: “las personas mayores no tienen pelo”

 Culturales: “Las personas mayores no deben seguir trabajando”

3. Analizar e interpretar las situaciones descritas estableciendo

Edadismo: los aspectos negativos son evidentes ya que se dificultan

Mitos y estereotipos sobre el envejecimiento y la vejez: Históricamente y en

4. Emitir las recomendaciones grupales para el manejo de estos temas en sus

R// Entre las recomendaciones tenemos:

1.Separar el concepto de enfermedad de la edad avanzada

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