universidad de la laguna

Introducción. Los estudios sobre historia de la televisión en España durante el franquismo no recurren a las fuentes directas. Objetivos. El objetivo de esta investigación es analizar desde datos nuevos y concretos, los telediarios de TVE en el periodo franquista. Método. Para el desarrollo de esta investigación se han empleado de manera exhaustiva, no como mero ejemplo, las parrillas de programación recuperadas de La Vanguardia, Abc y Tele Radio, y los partes de emisión de TVE. Conclusiones. Con el manejo de estas fuentes se pretende mostrar la existencia de una amplia gama de recursos de información accesibles, desde las que es preciso abordar nuevos estudios críticos de historia de la televisión en España.

La creación de estos mapas cognitivos viene determinada por la experiencia que videojugar contribuye a adquirir junto a la visualización de todo tipo de imágenes provenientes del exterior, del interior, reales, recordadas o imaginadas. Podríamos afirmar que videojugando se adquiere experiencia simulada, que sería la que se adquiere de modo virtual, sin un enfrentamiento corpóreo real. La cuestión está en dirimir si los mapas y esquemas neuronales desarrollados al videojugar tienen los mismos efectos que si se produjeran en el contacto directo con la realidad y las acciones reales y concretas. Para ello el videojuego ha de reproducir acciones y escenarios lo más cercanos posible a la realidad.

El objetivo general fue determinar el nivel de cambio aceptable de actividades turísticas para el aprovechamiento sustentable dentro del Parque Nacional Lagunas de Montebello (PNLM). El método implementado fue Límites de Cambio Aceptable (LCA) con análisis multicriterio, entrevistas a informantes clave y talleres grupales con habitantes locales. Entre los resultados se destaca la preferencia por el turismo como fuente de empleos y desarrollo local, así como aceptabilidad al cambio en los espacios naturales con uso turístico. Las instituciones públicas podrán diseñar mejores políticas y estrategias vinculadas al aprovechamiento sustentable.

Videogames are social and interactive tools which enable users to play, participate, communicate and learn. With the aim to test the effectiveness of the use of videogames in the classroom as teaching tools, this paper presents a case study of videogames adoption in Primary School, where eAdventure was used in a real classroom to teach Natural Science to a group of seven years old students. The case study concludes that videogames may be used as teaching tools and their main strengths are: (i) time reduction when teaching content and (ii) increase of student engagement. Keywords— Videojuego, herramienta, Educación Primaria, aula, eAdventure.

La incorporación del teléfono móvil en la vida diaria del ser humano no sólo altera las dimensiones de tiempo y espacio, sino que también modifica su percepción y manera de relacionarse con el ecosistema. Metodología. A partir del concepto de intimidad tecnológica, que describe los niveles de interacción entre el hombre y la tecnología, empleado por Boyce y Hancock, se analiza el estado de arte y se propone una metodología que permita explorar cuestiones, cada vez más acuciantes, principalmente respecto a la delimitación de las esferas pública y privada así como de la interacción en el espacio común. Resultados y conclusiones. Siguiendo, en particular, las teorías de Castells, Heidegger, Meyrowitz y Habermas, se articulan un conjunto de categorías que permiten profundizar en los conceptos de espacialización, voluntariedad y perfil, identificados en esta primera etapa del proyecto como elementos clave para el análisis del ser humano como portal de comunicación.

Current trends in the organization of production, trade and service provision, require increasingly adopted by organizations strategies to increase customer satisfaction by raising productivity and competitiveness of their operations. Management philosophies, methods and strategies adopted to achieve these objectives will be directly linked to success is reached. Corporate leadership in a world of increasing competitiveness has begun to exploit new ideas to strengthen the position of countriescompanies in today's markets. This means that states are called and obliged to promote proper land to establish trade agreements.

This paper presents a descriptive analysis of this phenomenon occurs.

El artículo describe el estudio de la realidad social actual de Rusia. Se estudia su reflejo en el contenido histórico de la comunicación de los usuarios de las redes sociales que permite detectar la interacción de la comunicación online y offline. Objectivos. El análisis de los acontecimientos históricos en el contenido de las redes sociales, concretamente la Revolución de octubre 1917. Metodología. Dada la complejidad de la investigación se optó por un enfoque interdisciplinar. Para la obtención del material empírico relevante fueron llevados a cabo los siguientes procedimientos: una encuesta masiva y la entrevista focogrupal; el análisis del contenido dedicado a la Revolución de octubre extraído de las redes sociales (Facebook, VKontakt, Livejournal); el análisis de redacciones dedicadas a dicho tema. El procesamiento de los datos obtenidos se efectuó mediante el programa Tableau y Automap. Resultados. El contenido histórico en las redes sociales rusoparlantes reproduce una tensi...

El artículo recoge los resultados de la investigación de la figura del banquero en la comunicación que integra el sector financiero en la sociedad. Objetivos. Se estudia la relación entre la actividad mediática de un banquero y su reputación profesional en Rusia moderna. Metodología. La base de datos empíricos para el estudio fue construida a raíz de encuestas individuales a expertos sobre la fiabilidad de los bancos rusos (representantes de empresas más grandes rusas, ejecutivos, la élite bancaria a nivel federal, asociaciones, analistas financieros, periodistas). Resultados. Durante el estudio fueron detectados los principales factores determinantes para la buena reputación de un banquero: profesionalismo, cualidades personales, la eficacia de su trabajo. Discusión y conclusiones. Se ha detectado que en diferentes grupos target el peso de cada de estos factores se diferenciaba en gran medida. Se ha visto que la alta actividad mediática de un banquero favorece a su fama, pero perju...

Los medios de comunicación masiva de élite en Rusia moderna se dedican a fomentar la antigua ideología del aislamiento y contribuyen al creciente militarismo del país. Objetivos. A raíz de ello se ha propuesto detectar y analizar el papel de las imagines del pasado en los procesos de la autoidentificación temporal de la juventud rusa. Se sabe que las imágenes de los acontecimientos históricos forman la mayor parte de la consciencia básica de la identidad nacional y civil de los ciudadanos. Para este fin dentro del presente estudio se ha analizado la memoria histórica de los jóvenes rusos. Metodología. La metodología principal y el material empírico se basaban en cuestionarios y entrevistas grupo focalesefectuados en 12 ciudades del distrito federal de Rusia (excepto Crimea) con la participación de 1.548 personas. Resultados. El estudio de las peculiaridades de la percepción de los acontecimientos históricos del siglo ХХ ayudó a determinar las características de la identidad de la ju...

Los objetivos de este estudio fueron determinar en canarias la prevalencia e intensidad de la caries (indices caod/caod) y su tratamiento y la prevalencia de enfermedad peridontal y el indice cpitn a los 7 y 12 anos, conocer la prevalencia de fluorosis y el indice de thystrup y fejerskov a los 12 anos, asi como tambien valorar a esta edad a traves de un cuestionario los conocimientos, actitudes y habitos relacionados con la salud oral. Para ello se examino una muestra de 1555 ninos de 7 anos y 1160 de 12 anos, escolarizados en centros de egb, estratificada segun comarca, titularidad del colegio, habitat y sexo. Los datos se registraron en la ficha de salud oral simplificada de la oms modificada. En canarias la prevalencia de caries a los 12 anos fue del 58,9% y el caod de 1,87. A los 7 anos la prevalencia en denticion temporal es del 46,2% y el caod de 1,46. La fluorosis afecto al 26,4% de los ninos de 12 anos del archipielago canario, en 4,86 dientes en promedio. A los 7 anos la pr...

En el marco del espacio de educación superior (EEES) y la evaluación formativa, este trabajo plantea un proceso de elaboración de un instrumento de autoevaluación de las estrategias empleadas por el tutor de prácticas externas. Siguiendo los principios del Modelo de Nicol y MacFairle (2005) y el concepto teórico "self-regulated-learning" se analiza el tipo de retroalimentación del tutor, aportada a los estudiantes en nuestro contexto. Los resultados muestran diferentes estrategias conscientes, algunas de ellas coincidentes con el modelo teórico. Todo ello, permite seguir orientando un proceso de mejora en la autoevaluación de la retroalimentación, las buenas prácticas, así como la construcción activa del aprendizaje autónomo y significativo.

espanolLos autores presentan el producto de un trabajo colegiado que fue fruto del curso Evaluacion de resultados de aprendizaje y competencias, el que forma parte del “Diplomado de Docencia Universitaria de la Universidad de Valparaiso”, impartido durante el ano 2016-2017.El contrato didactico o el aprendizaje como un dispositivo de autorregulacion y corresponsabilidad para con el propio desempeno del estudiante, surgio como una nueva forma de ensenar y aprender a partir de la reflexion de los propios academicos participantes del curso dirigido por el Dr. Ruay.La evaluacion de los resultados de aprendizaje en un curriculum basado en competencias implica cambiar las practicas evaluativas tradicionales de los docentes, devolviendole la responsabilidad y tarea al propio estudiante. En este contexto se selecciono el contrato didactico como el dispositivo de evaluacion mas pertinente para que el estudiante y el profesor generen una nueva cultura de la evaluacion en las aulas. EnglishThe...

A partir de los conceptos acunados por la Crítica de los dispositivos se disciernen y analizan los niveles técnicos, pragmáticos y simbólicos (a menudo imbricados) de la ópera gastronómica “El Somni” (The Dream) propuesta en 2013 por los hermanos Roca y Fran Aleu. Gracias a este estudio, observamos que “El Somni” resulta ser una transgresión de la concepción tradicional de la gastronomía como herramienta para la obtención de placer o de felicidad a través del gusto yun dispositivo subversivo que sacude las estructuras estándar y las expectativas puestas en una comida, con lo que la cocina de vanguardia trasciende lo meramente alimentario para convertirse en un lenguaje artístico. Y pese a ello, el comensal mantiene sus hábitos de socialización.

Se estudian las interrelaciones existentes entre el engrosamiento intimal y los fenomenos angiogenicos en los vasos femorales de la rata. Para ello, se efectuaron136 experiencias en ratas albinas Sprague-Dawley que fueron clasificadas en 4 series segun el segmento arterial fuera ocluido entre ligadura simple o doble, y fuera o no puncionado. Se comprueba no solo el papel jugado por la circulacion adventicial y venosa en la genesis del engrosamiento intimal, y la de este sobre la angiogenesis, sino que se evidencia la existencia de factores estimuladores e inhibidores que modulan dicha respuesta, y que plantean nuevas lineas investigadoras para el futuro.

This paper describes an educational experience in the field of Geographic Information Systems (GIS) teaching in architecture with a double objective: (1) implement a peer-review exercise to promote critical thinking through the evaluation of the work of fellow students, and (2) explore the capacity of the group to assess the exercise with the support of a rubric. In addition to the outline of the experience, preliminary data showing a significant coincidence between self and peer- evaluation is discussed.

La evaluación tiene un papel muy importante en los procesos de aprendizaje en contextos educativos. Así, las evaluaciones activas, donde el alumno tiene un papel protagonista, cada vez están tomando mayor presencia como complemento a las evaluaciones tradicionales debido a su probado valor formativo. El presente estudio trata de analizar el impacto que tiene sobre las evaluaciones hechas por los alumnos, la experiencia adquirida por dichos alumnos al someterlos a situaciones de evaluación y al recibir feedback por parte del profesor sobre dichas evaluaciones. Para ello, dos grupos naturales de clase realizaron evaluaciones del trabajo realizados por otros grupos y de su propio trabajo. La diferencia entre los grupos radicó en que uno de ellos recibió feedback del profesor tras la evaluación y el otro grupo no. Los resultados analizaron la precisión de los grupos evaluando a otros grupos de compañeros y evaluándose a sí mismo, con respecto a la evaluación del profesor. Los datos most...

La formación del comunicador implica el desarrollo de la competencia lectora junto a la escritural. Capacitarse como receptor, para actuar como emisor, significa bucear en busca de los comportamientos sociales subyacentes en todo texto. En comunicación social, como en la vida cotidiana, cada vez que utilizamos nuestra palabra incluimos la palabra de otro/ de otros, dialogamos con ella.

Las úlceras por presión son lesiones producidas por la tensión que se sufre al permanecer largos períodos sobre la piel en una sola posición, este tipo de heridas representa un importante problema asistencial por el impacto sobre la salud y la calidad de vida. La prevención y tratamiento de estas úlceras involucra al personal de enfermería, médicos y cirujanos, así como familiares y principalmente al paciente para su cooperación durante su recuperación. Actualmente, para el tratamiento de las úlceras grado III y IV se utiliza el cierre asistido por vacío el cual es un sistema que favorece la cicatrización de las heridas. Este artículo describe el caso de un paciente que presenta una úlcera por presión Grado IV, permanece con sistema VAC durante 12 semanas hasta la programación para cierre quirúrgico, el cual se decide al encontrarse en condiciones clínicas favorables. La terapia asistida por vacío ha mostrado su eficacia permitiendo acelerar el proceso de formación de tejido de gran...

Son 5 libros para cada uno de los 6 años que dura este período educativo. En esta ocasión expongo lo que encontré: No encuentro adoctrinamiento. No encuentro daño a las infancias por ningún lado. Los libros, son cinco por año, repito, acá los presento: Proyectos del Aula, Proyectos Comunitarios, Nuestros Saberes (Libro para alumnos, maestros y familia), Proyectos Escolares y Múltiples Lenguajes (se extiende en lecturas de ciencia, arte y literatura); además se acompañan de Libros para maestras y maestros (1 para 1ero y 2do año, 1para 3ero y 4to; y uno más para 5to y 6to.

Videogames are social and interactive tools which enable users to play, participate, communicate and learn. With the aim to test the effectiveness of the use of videogames in the classroom as teaching tools, this paper presents a case study of videogames adoption in Primary School, where eAdventure was used in a real classroom to teach Natural Science to a group of seven years old students. The case study concludes that videogames may be used as teaching tools and their main strengths are: (i) time reduction when teaching content and (ii) increase of student engagement. Keywords— Videojuego, herramienta, Educación Primaria, aula, eAdventure.

Ports have been key elements in Europe's economic development. This situation is even more relevant on islands, which are highly dependent on the maritime sector. Consequently, over the years, ports with diverse functionalities have been established both in mainland Europe and on its outlying islands. This article discusses the environmental impact of leisure marinas on European islands, especially as they are closely linked to economic development through tourism. The aim is to study the environmental impact of these infrastructures by determining the carbon and water footprints of marinas on European islands in the Atlantic and the Mediterranean. The results obtained enable the authors to make recommendations in order to reduce the overall environmental footprint of marinas on islands, considering that these territories are much more vulnerable to climate change than mainland locations in Europe.