- Vigo, Galicia, Spain
- Acreditación ANECA para Profesora Ayudante Doctora, Contratada Doctora y Universidad Privada. https://orcid.org/0000... moreAcreditación ANECA para Profesora Ayudante Doctora, Contratada Doctora y Universidad Privada.
https://orcid.org/0000-0002-4772-1038
2023- Profesora en USAL.
2022-2023: Profesora asociada en Universidad de Salamanca, Departamento de Historia del Arte/Bellas Artes.
Actualmente Profesora-Tutora con venia docendi del Departamento de Historia del Arte en el Centro Asociado de la UNED de A Coruña.
Docente del Máster Universitario en Humanidades Digitales (UNIR).
Directora de ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades (https://www.artyhum.com/).
Breve CV académico:
Doctorado en Historia e Historia del Arte y Territorio (Escuela Internacional de Doctorado EIDUNED).
Máster Universitario en Métodos y Técnicas avanzadas de investigación Histórica, Artística y Geográfica, con especialidad en Museología, Tendencias Metodológicas y Tipos y Modelos para la Investigación de la Historia del Arte (UNED).
Posgrado: Experta Profesional en Humanidades Digitales (UNED).
Graduada en Historia del Arte (UNED).
Graduada en Geografía e Historia (UNED).
Auxiliar de Archivística, Catalogación y Bibliotecas (ESSSCAN, Junta de Andalucía).
Breve CV profesional:
Desde 2022: Miembro del Grupo de Investigación GREMEL (UNIR).
Desde septiembre de 2021: Colaboradora externa en el Grupo de Investigación ARCA de la Universidad de Córdoba.
Desde mayo de 2021: Colaboradora externa en el Proyecto MANOS dirigido por Margaret R. Greer (Duke University) y Alejandro García Reidy (Universidad de Salamanca) dedicado al análisis y la diseminación de información sobre los manuscritos del teatro clásico español desde finales del XVI hasta principios del XVIII conservados en diversas colecciones europeas y americanas.
Desde abril de 2021: Colaboradora externa en el Grupo de Investigación IACOBUS de la Universidad de Santiago de Compostela.
03/2021 - 11/2023: miembro del equipo de coordinación de REMED, Red de Museos y Estrategias Digitales de la Universidad de Valencia.
12/2020 - 09/2021: Colaboradora externa en el Grupo de Investigación DINORAMA de la Universidad de Málaga.
2020: colaboradora en la plataforma de formación UNED Abierta.
6/11/2017 - 12/10/2020: Miembro del Grupo de Investigación ARTANA de la Universidad de Sevilla.
Desde 2017 impartición de asignaturas de grado en el C.A. de A Coruña.
Miembro del comité científico de diversas publicaciones, grupos y asociaciones como la HDH, AAHD, ReArte.Dix, GrinUGR y Red Knowmetrics de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales.
Colaboradora en diversos proyectos nacionales e internacionales.
e-teacher en el Proyecto Europeo ECO impartiendo formación MOOC entre la que destaca el MOOC sobre Cultura Digital, HD y TIC.
2021: proyecto Musivaria HD segundo finalista de los Awards HD, Premios de Humanidades Digitales a nivel internacional.
2019: tesis doctoral “Iconografía musivaria en la Península Ibérica en época romana: investigación y difusión desde el campo de las Humanidades Digitales”. Calificada con Sobresaliente Cum Laude por ser pionera en la aplicación de las Humanidades Digitales al campo de la musivaria romana tardoantigua en Hispania.
2018: organizadora del Workshop on Digital Humanities and Computational Creativity: Digital Culture, Open Data, Collections, Tools and Data Visualization in Humanities. Ninth International Conference on Computational Creativity (ICCC, Salamanca).
2016-2017: beca de la Facultad de Geografía e Historia de la UNED para la estancia de doctorado en la Universidad de Miño (Portugal).
2015: segunda finalista de los Awards HD, Premios de Humanidades Digitales a nivel internacional y Póster ganador del II Congreso de la HDH “Mosaicos en la Hispania Romana y Humanidades Digitales”.
2014: seleccionada para la 2ª ed. de la Red de Voluntarios TIC Videoclases Accesibles, Cátedra de Tecnología y Accesibilidad de la UNED-Fundación Vodafone España. En noviembre de ese año organizadora y editora del Primer Monográfico ArtyHum sobre Humanidades Digitales titulado "La realidad de las Humanidades Digitales en España y América Latina", que reunió a un amplio número de especialistas en el ámbito de las Humanidades Digitales.
2013: Beca CRUE-CEPYME Santander.
Para ampliar visitar la web: https://beatrizgarridoramos.weebly.com/cv.htmledit
Disponible en: https://e-spacio.uned.es/entities/publication/1b9d5d37-9a18-411f-a514-2d07d8ed4947/full Esta tesis plantea el estudio de la iconografía musivaria tardoantigua en la Hispania romana desde una nueva aproximación que parte... more
Disponible en: https://e-spacio.uned.es/entities/publication/1b9d5d37-9a18-411f-a514-2d07d8ed4947/full
Esta tesis plantea el estudio de la iconografía musivaria tardoantigua en la Hispania romana desde una nueva aproximación que parte del modelo macroanalítico de Distant Reading de Franco Moretti y del novedoso marco teórico metodológico de las Humanidades Digitales. Además, se trata de una perspectiva multidisciplinar que aúna cuestiones relativas a disciplinas tan dispares como la Arqueología, la Geografía, la Historia, la Filología, las Matemáticas, la Estadística o la Geometría. También ha permitido desarrollar desde diversos puntos de vista una investigación espacio-temporal sobre iconografía musivaria romana tardoantigua en Hispania. Para ello se ha aplicado una metodología diferente como la Triangulación de Datos y la Teoría de Redes. Las redes resultantes se han analizado a nivel geográfico (SIG) e histórico y a nivel textual, mediante la aplicación del Análisis Estadístico de Datos Textuales (AEDT). En el Bloque I (capítulos del 1 al 4) se lleva a cabo una introducción a la investigación y a la metodología de trabajo. El Bloque II (capítulos del 5 al 8) se destina a la investigación y difusión de la iconografía musivaria romana. Se exponen nuevas propuestas metodológicas para su estudio, así como herramientas de investigación, difusión y visualización de datos relativos a la iconografía musivaria tardoantigua en la Península Ibérica. Se recurre igualmente a la aplicación de vocabularios controlados y datos enlazados para un mejor tratamiento y clasificación de los mosaicos contenidos en la base de datos. En el Bloque III (capítulo 9) se exponen las conclusiones de la investigación, las cuales apuntan a unos resultados enriquecedores en el campo de la iconografía musivaria romana, concretamente en lo referente a la iconografía, a las vías de comunicación y los talleres. Es el caso de la propuesta gráfica realizada para el taller musivario itinerante del cuadrante noreste de la península, y la posible relación de los casos de estudio con las principales vías de comunicación de época romana. Se trata de conclusiones, a distintos niveles y escalas, imposibles de obtener sin dicha aplicación metodológica. En definitiva, la tesis propone un nuevo concepto como es el de la “Geografía del mosaico”, un modelo matemático así como nuevas líneas de investigación a partir de los resultados obtenidos durante el proceso, con la finalidad de contribuir a la generación de nuevo conocimiento y a la aplicación de métodos y herramientas —que distan de los tradicionales— para el estudio de otras épocas y periodos históricos como los utilizados para la época antigua.
Esta tesis plantea el estudio de la iconografía musivaria tardoantigua en la Hispania romana desde una nueva aproximación que parte del modelo macroanalítico de Distant Reading de Franco Moretti y del novedoso marco teórico metodológico de las Humanidades Digitales. Además, se trata de una perspectiva multidisciplinar que aúna cuestiones relativas a disciplinas tan dispares como la Arqueología, la Geografía, la Historia, la Filología, las Matemáticas, la Estadística o la Geometría. También ha permitido desarrollar desde diversos puntos de vista una investigación espacio-temporal sobre iconografía musivaria romana tardoantigua en Hispania. Para ello se ha aplicado una metodología diferente como la Triangulación de Datos y la Teoría de Redes. Las redes resultantes se han analizado a nivel geográfico (SIG) e histórico y a nivel textual, mediante la aplicación del Análisis Estadístico de Datos Textuales (AEDT). En el Bloque I (capítulos del 1 al 4) se lleva a cabo una introducción a la investigación y a la metodología de trabajo. El Bloque II (capítulos del 5 al 8) se destina a la investigación y difusión de la iconografía musivaria romana. Se exponen nuevas propuestas metodológicas para su estudio, así como herramientas de investigación, difusión y visualización de datos relativos a la iconografía musivaria tardoantigua en la Península Ibérica. Se recurre igualmente a la aplicación de vocabularios controlados y datos enlazados para un mejor tratamiento y clasificación de los mosaicos contenidos en la base de datos. En el Bloque III (capítulo 9) se exponen las conclusiones de la investigación, las cuales apuntan a unos resultados enriquecedores en el campo de la iconografía musivaria romana, concretamente en lo referente a la iconografía, a las vías de comunicación y los talleres. Es el caso de la propuesta gráfica realizada para el taller musivario itinerante del cuadrante noreste de la península, y la posible relación de los casos de estudio con las principales vías de comunicación de época romana. Se trata de conclusiones, a distintos niveles y escalas, imposibles de obtener sin dicha aplicación metodológica. En definitiva, la tesis propone un nuevo concepto como es el de la “Geografía del mosaico”, un modelo matemático así como nuevas líneas de investigación a partir de los resultados obtenidos durante el proceso, con la finalidad de contribuir a la generación de nuevo conocimiento y a la aplicación de métodos y herramientas —que distan de los tradicionales— para el estudio de otras épocas y periodos históricos como los utilizados para la época antigua.
Research Interests: Archaeology of Roman Hispania, Arqueología, Filología, Geometry, Tardoantigüedad, and 13 moreHispania, Historia del Arte, Ancient History of the Iberian Peninsula/Hispania, Matemáticas, Sistemas de Información Geografica, Iconografía, Geografía, Estadística, Mosaicos Romanos, Análisis estadístico de datos textuales, Humanides digitales, Triangulación de Datos, and Musivaria romana
Akhenatón y la revolución de Amarna es una obra que se centra en el denominado Reino Nuevo, dentro de este a su vez en la dinastía XVIII de Egipto, concretamente en la figura clave de Akhenatón, décimo faraón conocido previamente con... more
Akhenatón y la revolución de Amarna es una obra que se centra en el denominado Reino Nuevo, dentro de este a su vez en la dinastía XVIII de Egipto, concretamente en la figura clave de Akhenatón, décimo faraón conocido previamente con otros nombres como Amenhotep IV o Amenofis IV.
Se tratarán aspectos de interés como la nueva fundación de la capital que se trasladaría de Tebas a Tell el-Amarna. Se estudiará la importancia de la religión –entre otras cuestiones la simbología del disco solar Atón y su hegemonía– y el arte del periodo amarniense, ambos tan peculiares y característicos que difieren por completo de lo conocido y visto hasta entonces en la historia de Egipto, y que sin duda marcarían una verdadera revolución a todos los niveles.
En conclusión, se llevará a cabo un breve recorrido por el reinado de Akhenatón, al que muchos se han referido como el faraón hereje y el primer monoteísta de la historia de Egipto.
https://editorialcirculorojo.com/akhenaton-y-la-revolucion-de-amarna/
Se tratarán aspectos de interés como la nueva fundación de la capital que se trasladaría de Tebas a Tell el-Amarna. Se estudiará la importancia de la religión –entre otras cuestiones la simbología del disco solar Atón y su hegemonía– y el arte del periodo amarniense, ambos tan peculiares y característicos que difieren por completo de lo conocido y visto hasta entonces en la historia de Egipto, y que sin duda marcarían una verdadera revolución a todos los niveles.
En conclusión, se llevará a cabo un breve recorrido por el reinado de Akhenatón, al que muchos se han referido como el faraón hereje y el primer monoteísta de la historia de Egipto.
https://editorialcirculorojo.com/akhenaton-y-la-revolucion-de-amarna/
Research Interests:
Este trabajo busca realizar una breve pero clara presentación de las diversas posibilidades que las Humanidades Digitales (HD) ofrecen para el estudio de la cultura material peninsular en la Edad Media. Por ello, nos aproximaremos de una... more
Este trabajo busca realizar una breve pero clara presentación de las diversas posibilidades que las Humanidades Digitales (HD) ofrecen para el estudio de la cultura material peninsular en la Edad Media. Por ello, nos aproximaremos de una forma multidisciplinar al objeto de estudio desde una perspectiva teórico-metodológica novedosa como es la de las Humanidades Digitales, en auge en los últimos años en España.
Dicha aproximación cuantitativa se realizará en dos niveles de análisis: por un lado, geográfico, mediante el uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG), que aportarán una valiosa información al permitir la geolocalización de los registros y de los principales acontecimientos históricos que puedan vincularse a ellos para contribuir a la extracción de conclusiones; por otro lado, a un nivel artístico e iconográfico, aspecto que permitirá la clasificación y posterior análisis de las imágenes para ponerlas en relación con el nivel geográfico citado previamente.
La unión de ambos niveles de análisis conducirá a un mejor conocimiento de los datos, así como a la detección de posibles patrones que a simple vista puedan pasar desapercibidos y, en consecuencia, a un mayor conocimiento de la época medieval en España, de manera que se puedan sentar las bases para futuras líneas de investigación en el campo de la cultura material de dicho periodo desde las HD.
https://www.exlibric.com/producto/estudio-cultura-material-peninsular/
Dicha aproximación cuantitativa se realizará en dos niveles de análisis: por un lado, geográfico, mediante el uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG), que aportarán una valiosa información al permitir la geolocalización de los registros y de los principales acontecimientos históricos que puedan vincularse a ellos para contribuir a la extracción de conclusiones; por otro lado, a un nivel artístico e iconográfico, aspecto que permitirá la clasificación y posterior análisis de las imágenes para ponerlas en relación con el nivel geográfico citado previamente.
La unión de ambos niveles de análisis conducirá a un mejor conocimiento de los datos, así como a la detección de posibles patrones que a simple vista puedan pasar desapercibidos y, en consecuencia, a un mayor conocimiento de la época medieval en España, de manera que se puedan sentar las bases para futuras líneas de investigación en el campo de la cultura material de dicho periodo desde las HD.
https://www.exlibric.com/producto/estudio-cultura-material-peninsular/
Research Interests: Iconografía, Camino de Santiago, Catedrales, Santiago de Compostela, archaeology, Camino de Santiago, Humanidades Digitales, E-Research, and 7 moreHistoria Del Arte Medieval, Humanidades Digitales, Cultura Medieval, Metodologías De Investigación, Geografía e Historia, Peregrinaciones medievales, and Iconclass
En el siglo XVI, el clero y la nobleza eran los principales estamentos privilegiados. La familia Fonseca tuvo a muchos de sus miembros relacionados con el estamento religioso, como es el caso del arzobispo Fonseca, algo que, como es... more
En el siglo XVI, el clero y la nobleza eran los principales estamentos privilegiados. La familia Fonseca tuvo a muchos de sus miembros relacionados con el estamento religioso, como es el caso del arzobispo Fonseca, algo que, como es lógico, se hará notar. La base del poder se encuentra principalmente en las redes locales, las lealtades personales, los patronazgos y los clientelismos.
La segunda mitad del siglo XVI y primera del XVII fue un período cumbre para la inversión en casas, algo que llevaría a cabo la nobleza gallega y salmantina, como fue el caso de la familia Maldonado.
Eran frecuentes las sequías y las excesivas lluvias que traían consigo abundante miseria y mortandad. Por ello, los ingresos de la tierra variaban mucho, tanto que a finales del siglo comenzará la caída de las rentas agrarias. A partir de este momento, las inversiones de capital se orientan hacia las finanzas, la constitución de juros y censos, y a la adquisición de bienes superfluos y lujosos artículos de importación, algo que encajaba con un estilo de vida lleno de ostentación.
https://www.unoeditorial.com/portfolio/contribucion-de-las-familias-fonseca-y-maldonado/
La segunda mitad del siglo XVI y primera del XVII fue un período cumbre para la inversión en casas, algo que llevaría a cabo la nobleza gallega y salmantina, como fue el caso de la familia Maldonado.
Eran frecuentes las sequías y las excesivas lluvias que traían consigo abundante miseria y mortandad. Por ello, los ingresos de la tierra variaban mucho, tanto que a finales del siglo comenzará la caída de las rentas agrarias. A partir de este momento, las inversiones de capital se orientan hacia las finanzas, la constitución de juros y censos, y a la adquisición de bienes superfluos y lujosos artículos de importación, algo que encajaba con un estilo de vida lleno de ostentación.
https://www.unoeditorial.com/portfolio/contribucion-de-las-familias-fonseca-y-maldonado/
Research Interests:
En el siglo XVI, el clero y la nobleza eran los principales estamentos privilegiados. La base del poder se encontraba principalmente en las redes locales, las lealtades personales, los patronazgos y clientelismos. La segunda mitad del... more
En el siglo XVI, el clero y la nobleza eran los principales estamentos privilegiados. La base del poder se encontraba principalmente en las redes locales, las lealtades personales, los patronazgos y clientelismos. La segunda mitad del siglo XVI y primera del XVII, fue un período cumbre para la inversión en casas, algo que llevaría a cabo la nobleza gallega, al igual que tantas otras. Los ingresos de la tierra variaban mucho, tanto que, a finales del siglo, comenzaría la caída de las rentas agrarias. A partir de este momento, las inversiones de capital se orientaron hacia las finanzas, la constitución de juros y censos, así como la adquisición de bienes superfluos y lujosos artículos de importación, algo que encajaba con un estilo de vida lleno de ostentación. El presente estudio, aportará un material gráfico inédito, que permitirá al lector extraer una conclusión general en cuanto al periodo, la familia Tavares y el Marquesado de Valladares se refiere.
Research Interests:
En Méndez-Martínez, J.A. (Coord.). Investigación, innovación y transferencia del conocimiento: experiencias y nuevas metodologías en Ciencias y Humanidades. (Cap. 20, pp. 460-481). Madrid: Dykinson, 2023.
Research Interests:
En Méndez-Martínez, J.A. (Coord.). Investigación, innovación y transferencia del conocimiento: experiencias y nuevas metodologías en Ciencias y Humanidades. (Cap. 19, pp. 441-459). Madrid: Dykinson, 2023.
Research Interests:
En Méndez-Martínez, J.A. (Coord.). Investigación, innovación y transferencia del conocimiento: experiencias y nuevas metodologías en Ciencias y Humanidades. (Cap. 18, pp. 421-440). Madrid: Dykinson, 2023.
Research Interests:
En Garrido-Ramos, B. y Méndez-Martínez, J.A. (Coords.). Actas de CIHUM 2022, primer Macrocongreso Internacional de Ciencias y Humanidades Horizonte 2030. (Cap. 48, pp. 1143-1164). Madrid: Dykinson, 2022
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
En Morte Nadal, T. y Cortés Montalvo, J.A. (Coords.). Comunicación, Cultura y Humanidades Digitales. (Cap. 12, pp. 271-289). Colección Estudios de Comunicación GICID, N.º 3. Madrid: Fragua, 2022
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
Research Interests:
En Marcos Ramos, M. (Coord.). Mucho más que cine: historia, literatura y arte en el cine en español y en portugués. (pp. 99-114). Madrid: Dykinson, 2021
Research Interests:
En M. Marcos Ramos (Coord.). Mucho más que cine: historia, literatura y arte en el cine en español y en portugués. (pp. 115-133). Madrid: Dykinson, 2021
Research Interests:
A partir de tres líneas de trabajo que toman la Academia, la Educación y la Innovación como puntos de partida, los autores de este libro ofrecen una visión renovada de la Historia del Arte Medieval como disciplina que, en España, ha... more
A partir de tres líneas de trabajo que toman la Academia, la Educación y la Innovación como puntos de partida, los autores de este libro ofrecen una visión renovada de la Historia del Arte Medieval como disciplina que, en España, ha alcanzado su madurez en los últimos dos siglos. Desde su vinculación inicial a los gabinetes, las colecciones privadas y los museos públicos, pasando por las primeras tentativas de estudio científico de las obras de arte del Medievo, se ofrece un viaje que llevará al lector de los postulados decimonónicos de la Academia a la institucionalización de esta materia en las enseñanzas universitarias. Un periplo que pone de relieve la importancia cardinal del arte medieval en los diversos modelos y niveles de enseñanza para, finalmente, ofrecer una mirada actual a los proyectos más pioneros realizados en España hasta la fecha, que han convertido el arte de los siglos del románico y el gótico en uno de los ámbitos de innovación docente más relevantes del siglo XXI.
GARRIDO RAMOS, B.: “Recursos y experiencias para el estudio del Arte Medieval: metodología e-learning y otros medios educativos en la sociedad de la información” (sección de educación). En MORÁIS MORÁN, J. A.; TEIJEIRA PABLOS, Mª D. (coords.): Academia, educación e innovación en la Historia del Arte Medieval. Granada: Universidad de Granada, 2020. ISBN 978-84-33866-62-2
GARRIDO RAMOS, B.: “Recursos y experiencias para el estudio del Arte Medieval: metodología e-learning y otros medios educativos en la sociedad de la información” (sección de educación). En MORÁIS MORÁN, J. A.; TEIJEIRA PABLOS, Mª D. (coords.): Academia, educación e innovación en la Historia del Arte Medieval. Granada: Universidad de Granada, 2020. ISBN 978-84-33866-62-2
Research Interests:
The thematic lines of the monograph pivote around the cultural and artistic creation and innovation that are developed with digital media and are disseminated, communicated or executed through Internet. The book is split in the following... more
The thematic lines of the monograph pivote around the cultural and artistic creation and innovation that are developed with digital media and are disseminated, communicated or executed through Internet. The book is split in the following main chapters with a total of thirty contributions:
- Literary culture, audiovisual, citizen and technological in digital scope.
- Art and digital ecosystems: the importance of creation, awareness and collective participation.
- Education in digital environments for learning and collaboration.
GARRIDO RAMOS, B.; MÉNDEZ MARTÍNEZ, J. A.: "Proyecto ArtyHum: Cultura Digital, difusión del Arte y las Humanidades desde una perspectiva colaborativa en red". pp. 349-366. En BOCANEGRA BARBECHO, L.; GARCÍA LÓPEZ, A. (Eds.): Con la Red / En la Red: Creación, Investigación y Comunicación Cultural y Artística en la Era de Internet. Granada: Universidad de Granada, Downhill Publishing (NY), 2017.
- Literary culture, audiovisual, citizen and technological in digital scope.
- Art and digital ecosystems: the importance of creation, awareness and collective participation.
- Education in digital environments for learning and collaboration.
GARRIDO RAMOS, B.; MÉNDEZ MARTÍNEZ, J. A.: "Proyecto ArtyHum: Cultura Digital, difusión del Arte y las Humanidades desde una perspectiva colaborativa en red". pp. 349-366. En BOCANEGRA BARBECHO, L.; GARCÍA LÓPEZ, A. (Eds.): Con la Red / En la Red: Creación, Investigación y Comunicación Cultural y Artística en la Era de Internet. Granada: Universidad de Granada, Downhill Publishing (NY), 2017.
Research Interests:
Omeka es un software libre, flexible y de código abierto pensado para la publicación de colecciones digitales. Se trata de un proyecto de Digital Scholar lanzado originalmente en el Roy Rosenzweig Center for History and New Media,... more
Omeka es un software libre, flexible y de código abierto pensado para la publicación de colecciones digitales. Se trata de un proyecto de Digital Scholar lanzado originalmente en el Roy Rosenzweig Center for History and New Media, –anteriormente Center for History and New Media–, institución de la Universidad George Mason. Desde hace tiempo es ampliamente utilizado en bibliotecas y en las instituciones museísticas a nivel internacional. En el presente texto se realizará una propuesta de metadatos Dublin Core Metadata Initiative para la descripción de tres obras de escultura egipcia pertenecientes al arte amarniense y procedentes del Met Museum (The Metropolitan Museum of Art) de Nueva York. Gracias a la aplicación de este tipo de metadatos se puede describir de forma estandarizada cualquier contenido digital y hacerlo más interoperable y reutilizable. Finalmente, se expondrán las principales ventajas y características tanto de Omeka como de Dublin Core para la creación de colecciones digitales, con un fin tanto divulgativo como para el desarrollo de proyectos de investigación y su posible aplicación en el aula. De esta forma, los/as estudiantes adquirirán conocimientos técnicos, artísticos y sobre bibliotecas digitales, e igualmente, se familiarizarán con distintos formatos de exportación, como json, atom, dcmes-xml y Omeka xml. En consecuencia, se contribuirá al fomento de perfiles híbridos, como es el caso de los/as humanistas digitales, con una importante base humanista y técnica.
Research Interests:
Los mosaicos romanos tardoantiguos conforman un rico patrimonio cultural peninsular. En esta investigación nos referiremos a Gephi, una herramienta estadística y para la visualización de datos con grafos que, junto al marco teórico... more
Los mosaicos romanos tardoantiguos conforman un rico patrimonio cultural peninsular. En esta investigación nos referiremos a Gephi, una herramienta estadística y para la visualización de datos con grafos que, junto al marco teórico metodológico de las Humanidades Digitales, ha permitido aproximarse a la musivaria romana desde una perspectiva novedosa. Y además obtener conclusiones de diverso tipo gracias a la red resultante y a la relación establecida entre los distintos nodos que representan los mosaicos romanos los cuales conforman la base de datos creada previamente.
Research Interests:
En las últimas décadas las bibliotecas han experimentado una notable evolución. Dicho cambio responde a distintos factores de carácter social, cultural y educativo, así como al cambio de paradigma experimentado a consecuencia de la... more
En las últimas décadas las bibliotecas han experimentado una notable evolución. Dicho cambio responde a distintos factores de carácter social, cultural y educativo, así como al cambio de paradigma experimentado a consecuencia de la irrupción del componente digital en nuestras vidas que se ha materializado en forma de Cultura Digital. Hablamos de una cultura inmersa en una sociedad que demanda cada vez más herramientas y tecnologías de diverso tipo y solicita una actualización permanente de dispositivos e información. Además, esta sociocultura requiere nuevas metodologías y formas de análisis, como sucede en el ámbito de las emergentes y tan mencionadas Humanidades Digitales (en adelante HD). A lo anterior se suma la ampliación de servicios y la mejora de los mismos por parte de las bibliotecas, con el fin de adaptarse a las verdaderas necesidades de la sociedad del siglo XXI. Igualmente, la incursión de las HD ha traído consigo el fomento de nuevos perfiles profesionales (humanistas digitales) a medio camino entre las Ciencias y las Humanidades. Es el caso de los/as bibliotecarios/as y documentalistas que desempeñan una labor imprescindible especialmente en su relación con las HD (estandarización, metadatos, accesibilidad, etc.). En este texto analizaremos brevemente algunos de estos aspectos los cuales resultan de especial interés y relevancia para comprender el nuevo papel ejercido por las bibliotecas en la sociedad actual. http://www.iaph.es/revistaph/index.php/revistaph/article/view/5138
Research Interests:
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Las Humanidades Digitales (HD) hacen referencia a un concepto, a una nueva forma de entender la disciplina humanística. Una aproximación y aplicación metodológica que permite formular hipótesis de investigación diferentes y novedosas... more
Las Humanidades Digitales (HD) hacen referencia a un concepto, a una nueva forma de entender la disciplina humanística. Una aproximación y aplicación metodológica que permite formular hipótesis de investigación diferentes y novedosas hasta entonces inimaginables; bien por carecer de medios apropiados o simplemente por falta de planteamiento desde otros puntos de vista, a lo que contribuye sin duda el uso de las máquinas, tecnología y herramientas frente al análisis humano. En esta investigación nos basaremos en la taxonomía TaxMOS HD, pionera en su campo, creada por la autora para el estudio de la mitología romana. Para ello aplicaremos Lectura Aumentada para el análisis de la iconografía y la mitología representada en las escenas de la musivaria romana.
Research Interests:
El presente texto realiza un brevísimo recorrido por el arte urbano del controvertido artista británico Banksy, cuyas obras invitan a la crítica y revisión tanto del sistema como de cuestiones históricas, artísticas, sociales y... more
El presente texto realiza un brevísimo recorrido por el arte urbano del controvertido artista británico Banksy, cuyas obras invitan a la crítica y revisión tanto del sistema como de cuestiones históricas, artísticas, sociales y culturales. Se trata de obras de temática variada pero siempre con un fuerte componente irónico y crítico que generan debate social. Para ello se sirve del tan denostado arte del grafiti, que en este caso, entendemos debiera considerarse como verdadero patrimonio cultural por su labor social y su esencia reivindicativa, y a la vez, por todo lo que este tipo de obras suscita y genera tanto entre la ciudadanía como en el mundo de la política.
Research Interests:
El presente artículo hace referencia a una serie de herramientas utilizadas para la visualización de datos de iconografía musivaria tardoantigua en la Península Ibérica. Nos centraremos en el Proyecto Musivaria HD, como resultado de la... more
El presente artículo hace referencia a una serie de herramientas utilizadas para la visualización de datos de iconografía musivaria tardoantigua en la Península Ibérica. Nos centraremos en el Proyecto Musivaria HD, como resultado de la tesis doctoral. Posteriormente, en los gráficos, como principal forma de presentación de la información, y como ejemplo de visualización de datos, de manera que permite su análisis desde un punto de vista que difiere del habitual en las investigaciones sobre Historia del Arte en general, y mosaicos romanos tardoantiguos en particular. Dichas herramientas han permitido, en consecuencia, aproximarse a los datos desde la perspectiva de las Humanidades Digitales, lo que ha facilitado la extracción de conclusiones más enriquecedoras y a distintos niveles.
Research Interests:
O artigo fai unha breve introdución á cultura dixital, ás novas tecnoloxías da información (TIC) e ás competencias dixitais, así como aos novos medios tecnolóxicos e recursos xurdidos nas últimas décadas. Finalmente, referirémonos á súa... more
O artigo fai unha breve introdución á cultura dixital, ás novas tecnoloxías da información (TIC) e ás competencias dixitais, así como aos novos medios tecnolóxicos e recursos xurdidos nas últimas décadas. Finalmente, referirémonos á súa aplicación especialmente á educación no ámbito das humanidades.
Research Interests:
Desde hace años en nuestro país se asiste a la falta de interés en lo que respecta al ámbito de la musivaria romana. En consecuencia, se ha detectado una precaria puesta en valor y un insuficiente proceso de conservación, ambas cuestiones... more
Desde hace años en nuestro país se asiste a la falta de interés en lo que respecta al ámbito de la musivaria romana. En consecuencia, se ha detectado una precaria puesta en valor y un insuficiente proceso de conservación, ambas cuestiones inadecuadas para poder garantizar el correcto mantenimiento de nuestro patrimonio cultural, de gran riqueza pero altamente desconocido por la sociedad. Es probable que ante la falta de información no seamos conscientes de la riqueza ni del alto grado de abandono al que se encuentra expuesto desde hace décadas. Por ello, se optó por realizar una base de datos y un catálogo sobre mosaicos romanos tardoantiguos, que pretende seguir creciendo en los próximos años, evitando de esta forma condenarse al olvido, o lo que resultaría fatal, al deterioro y consiguiente desaparición, como ha sucedido ya con algunos de ellos.
Research Interests:
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Research Interests:
La investigación se enmarca en el proyecto llevado a cabo durante la tesis doctoral de la autora titulada “Iconografía musivaria en la Península Ibérica en época romana: investigación y difusión desde el campo de las Humanidades... more
La investigación se enmarca en el proyecto llevado a cabo durante la tesis doctoral de la autora titulada “Iconografía musivaria en la Península Ibérica en época romana: investigación y difusión desde el campo de las Humanidades Digitales”. La propuesta de Investigación se orienta al ámbito de las Humanidades Digitales, así
como a su aplicación a los estudios históricos.
La línea de estudio aborda la investigación de mosaicos romanos en la Península Ibérica, profundizando en el tratamiento digital de la iconografía, utilizando una clasificación empleada en proyectos internacionales que se han establecido en este ámbito, como es el caso del estándar internacional Iconclass.
como a su aplicación a los estudios históricos.
La línea de estudio aborda la investigación de mosaicos romanos en la Península Ibérica, profundizando en el tratamiento digital de la iconografía, utilizando una clasificación empleada en proyectos internacionales que se han establecido en este ámbito, como es el caso del estándar internacional Iconclass.
Research Interests:
Presentación del Proyecto Cultural ArtyHum en el Boletín nº 8 de la Asociación de Museólogos y Museógrafos de Andalucía (AMMA).
Research Interests:
Breve estudio: influencia, linaje, nobleza, religión. En la Salamanca del XVI, dos son las élites que destacan: la del linaje y la de los hombres de letras. Ambas quedan reflejadas a lo largo de la investigación, tanto en lo referente a... more
Breve estudio: influencia, linaje, nobleza, religión.
En la Salamanca del XVI, dos son las élites que destacan: la del linaje y la de los hombres de letras. Ambas quedan reflejadas a lo largo de la investigación, tanto en lo referente a las respectivas familias tratadas, como en lo relativo a su formación, como personas cultas y distinguidas, rasgo diferenciador donde los haya, del resto de la población plebeya...
En la Salamanca del XVI, dos son las élites que destacan: la del linaje y la de los hombres de letras. Ambas quedan reflejadas a lo largo de la investigación, tanto en lo referente a las respectivas familias tratadas, como en lo relativo a su formación, como personas cultas y distinguidas, rasgo diferenciador donde los haya, del resto de la población plebeya...
Research Interests:
Mucha de la documentación existente en relación a la Guerra de Sucesión se acerca al tema desde la perspectiva de las ciudades castellanas, basándose a menudo en una visión excesivamente particularista del mismo. Es por ello que para... more
Mucha de la documentación existente en relación a la Guerra de Sucesión se acerca al tema desde la perspectiva de las ciudades castellanas, basándose a menudo en una visión excesivamente particularista del mismo.
Es por ello que para realizar un estudio en profundidad, que permita extraer conclusiones variadas y generales, evitando dicho particularismo, se recomienda la consulta de toda fuente en referencia a Castilla, como es el caso de Madrid, corazón del reino, y Toledo.
Es por ello que para realizar un estudio en profundidad, que permita extraer conclusiones variadas y generales, evitando dicho particularismo, se recomienda la consulta de toda fuente en referencia a Castilla, como es el caso de Madrid, corazón del reino, y Toledo.
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Estudio sobre los ejemplares más destacables de los beatos españoles. Han llegado hasta nosotros treinta y cinco copias manuscritas (desde fines del IX al XIII), que, por extensión semántica, se denominan beatos. De ellos, veintiséis... more
Estudio sobre los ejemplares más destacables de los beatos españoles.
Han llegado hasta nosotros treinta y cinco copias manuscritas (desde fines del IX al XIII), que, por extensión semántica, se denominan beatos. De ellos, veintiséis están miniados. En páginas sucesivas, se podrá descubrir la historia así como las principales características de dichos ejemplares, a través de algunas de sus imágenes más emblemáticas.
Han llegado hasta nosotros treinta y cinco copias manuscritas (desde fines del IX al XIII), que, por extensión semántica, se denominan beatos. De ellos, veintiséis están miniados. En páginas sucesivas, se podrá descubrir la historia así como las principales características de dichos ejemplares, a través de algunas de sus imágenes más emblemáticas.
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Amarna (Akhetatón), se localiza en pleno Egipto Medio, construida en un terreno virgen, entre las capitales de Menfis y Tebas. Situada al este del Nilo, tuvo un desarrollo paralelo al río, quedando muy cerca de éste, simplemente por... more
Amarna (Akhetatón), se localiza en pleno Egipto Medio, construida en un terreno virgen, entre las capitales de Menfis y Tebas. Situada al este del Nilo, tuvo un desarrollo paralelo al río, quedando muy cerca de éste, simplemente por cuestiones prácticas.
El territorio de la ciudad de Amarna, estaba delimitado por 15 estelas fronterizas, talladas en la roca, a modo de capillas. A consecuencia de su ubicación, se pudo llevar a cabo un estudio, por arqueólogos tan reconocidos como Petrie, Borchardt, y recientemente, B. Kemp.
El territorio de la ciudad de Amarna, estaba delimitado por 15 estelas fronterizas, talladas en la roca, a modo de capillas. A consecuencia de su ubicación, se pudo llevar a cabo un estudio, por arqueólogos tan reconocidos como Petrie, Borchardt, y recientemente, B. Kemp.
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En su obra Historias locales/Diseños globales Colonialidad, conocimientos subalternos y pensamiento fronterizo, nos presenta, en términos generales, la diferencia colonial en la formación y transformación del sistema-mundo... more
En su obra Historias locales/Diseños globales Colonialidad, conocimientos subalternos y pensamiento fronterizo, nos presenta, en términos generales, la diferencia colonial en la formación y transformación del sistema-mundo moderno/colonial. Mediante una rigurosa investigación, el contenido se llena de múltiples matices en referencia a los temas centrales que se relacionan a lo largo del libro.
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Walter Mignolo argumenta y se apoya en la idea de la colonialidad, como contrapartida histórica y no reconocida de la modernidad y de la colonización del Nuevo Mundo, que va desde la función de control ejercida por la escritura alfabética... more
Walter Mignolo argumenta y se apoya en la idea de la colonialidad, como contrapartida histórica y no reconocida de la modernidad y de la colonización del Nuevo Mundo, que va desde la función de control ejercida por la escritura alfabética en la población colonizada, cuyas costumbres y cultura no empleaban la misma codificación textual o competencia lingüística (literacy), hasta la noción de la «diferencia colonial» y una nueva forma de conocimiento, «posoccidental» en su opinión –el «pensamiento fronterizo» –, que ha ampliado el horizonte del discurso sobre el futuro de América del Sur. Las voces subalternas que emergen en ese territorio del pensamiento fronterizo, contrarrestan la tendencia occidental o imperial a dominar y limitar el conocimiento.
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El tema del presente estudio versa sobre la figura de Isabella d’Este Gonzaga, una noble italiana que ha sido considerada un personaje capital en la promoción del arte femenino, un modelo a seguir y una mujer completamente adelantada a su... more
El tema del presente estudio versa sobre la figura de Isabella d’Este Gonzaga, una noble italiana que ha sido considerada un personaje capital en la promoción del arte femenino, un modelo a seguir y una mujer completamente adelantada a su época. Se pretende demostrar la importancia de la mujer en la corte del Renacimiento, su cultura y sus cualidades, en su caso, incluso como gobernante, en ausencia de su marido, algo que parecería del todo impensable si no existiera documentación al respecto.
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A día de hoy, queda mucho por descubrir en todos los ámbitos histórico-artísticos del periodo renacentista. Italia es cuanto menos fascinante, entre otras cuestiones por ser cuna de un gran número de genios de los que han aprendido... more
A día de hoy, queda mucho por descubrir en todos los ámbitos histórico-artísticos del periodo renacentista. Italia es cuanto menos fascinante, entre otras cuestiones por ser cuna de un gran número de genios de los que han aprendido muchas generaciones posteriores. Figuras indiscutibles como Rafael, Da Vinci o Miguel Ángel, todo lo relacionado con el coleccionismo y el mecenazgo, y el papel destacado del papado, el esplendor de la época… son factores que ayudan a comprender la importancia de los maestros en una época tan característica como fue el Renacimiento italiano. Pero no sólo será destacable Italia, puesto que en otros puntos de Europa también hay multitud de ejemplos característicos, y como no, “grandes desconocidos y genios olvidados”, tal y como se podrá descubrir en páginas sucesivas.
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J.L. Sanchidrián, en relación a la figura expuesta, considerada como Arte Macroesquemático, realizó la siguiente descripción: “figura antropomorfa con los brazos levantados y la cabeza circular radiada por cortos trazos; las... more
J.L. Sanchidrián, en relación a la figura expuesta, considerada como Arte Macroesquemático, realizó la siguiente descripción: “figura antropomorfa con los brazos levantados y la cabeza circular radiada por cortos trazos; las extremidades inferiores se doblan y ascienden ondulantes para acabar en los apéndices en forma de dedos. A ambos lados, barras paralelas y serpentiformes terminadas en modalidad de círculo. En la parte superior, sobre la cabeza y los brazos del antropomorfo central, pintaron otra figura humana también con los brazos levantados y líneas transversales a ellos”.
NOTA: se ha realizado un cambio en la descripción de la imagen del artículo. Actualizado el 13/06/2015.
NOTA: se ha realizado un cambio en la descripción de la imagen del artículo. Actualizado el 13/06/2015.
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A pesar del gran desconocimiento que tenemos en la actualidad, a raíz de diferentes estudios se está demostrando el verdadero papel que desempeñaron las mujeres dentro de la grandiosa civilización y cultura maya. Las integrantes de la... more
A pesar del gran desconocimiento que tenemos en la actualidad, a raíz de diferentes estudios se está demostrando el verdadero papel que desempeñaron las mujeres dentro de la grandiosa civilización y cultura maya. Las integrantes de la élite, además de ser madres, participaron en política, economía, religión y ceremonias rituales, lo que indica su destacado papel en diversas cuestiones de vital interés para el grupo. Desarrolló distintas funciones sociales como compañera, constructora y también, al igual que el hombre, de soporte familiar, es decir, como productora.
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En un contexto que no favorecía el acceso femenino a los círculos intelectuales, el patronazgo artístico permitió a las mujeres introducirse en la Alta Cultura del Renacimiento, promoviendo así una perspectiva femenina que reflejaría su... more
En un contexto que no favorecía el acceso femenino a los círculos intelectuales, el patronazgo artístico permitió a las mujeres introducirse en la Alta Cultura del Renacimiento, promoviendo así una perspectiva femenina que reflejaría su historia, estatus y sus propios intereses. Buen ejemplo de ello será Isabella d’Este. En el Renacimiento, un artista no era célebre por su gran “genius”, sino por su “ingenium” superior. La presunta inferioridad artística de las mujeres no se debía, en principio, a la ausencia de genius, sino a su deficiente ingenium o falta de talento, juicio y habilidad. En el pensamiento de la época se destacaba que el hombre era poseedor del juicio y el ingenium, y la mujer, por el contrario, se dejaba llevar demasiado por las emociones como para llegar a convertirse en grandes artistas. Afortunadamente, a finales del XVI, las mujeres comenzaron a ser más visibles, como consecuencia de su mayor independencia. Es el caso de Sofonisba Anguissola
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Le vite de' più eccellenti architetti, pittori, et scultori italiani, da Cimabue insino a' tempi nostri - Vida de los más excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos desde Cimabue hasta nuestros tiempos” (Título completo de... more
Le vite de' più eccellenti architetti, pittori, et scultori italiani, da Cimabue insino a' tempi nostri - Vida de los más excelentes arquitectos, pintores y escultores italianos desde Cimabue hasta nuestros tiempos” (Título completo de la obra de Vasari).
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La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fue firmada en 2015 por los jefes de Estado y de Gobierno de los países miembros de las Naciones Unidas. A este respecto, el presente volumen recopila las propuestas presentadas a CIHUM 2022,... more
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fue firmada en 2015 por los jefes de Estado y de Gobierno de los países miembros de las Naciones Unidas. A este respecto, el presente volumen recopila las propuestas presentadas a CIHUM 2022, Primer Macrocongreso Internacional de Ciencias y Humanidades Horizonte 2030, celebrado del 14 al 16 de marzo de 2022.
CIHUM 2022, organizado por ArtyHum Congresos, ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), la Universidad de Granada, el CIDoM UCLM (unidad asociada al CSIC), la Universidad Europea y la Universidad de Córdoba, ha contado con la colaboración de un gran número de proyectos, empresas, fundaciones e instituciones a nivel nacional e internacional.
Este congreso internacional busca ser referente y un importante punto de encuentro e intercambio para profesionales, investigadores/as y profesorado (de los distintos niveles educativos) en diversas cuestiones referentes a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el Horizonte 2030, enfocándose especialmente al ámbito educativo de las Ciencias y las Humanidades.
En esta primera edición, el componente multidisciplinar del macrocongreso ha permitido organizar hasta 18 simposios temáticos:
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
2. Educación de calidad
3. Nuevas metodologías
4. Modelos híbridos de aprendizaje
5. Investigación en Ciencias
6. Investigación en Humanidades
7. Derechos Humanos
8. Igualdad de género
9. Educación en valores, igualdad, género
10. Educación para la Ciudadanía Global
11. Educación inclusiva e intercultural
12. Desarrollo Sostenible
13. Tecnología en la Educación
14. Competencias Digitales
15. Brecha Digital
16. Desarrollo del aparato crítico
17. Economía y empresa
18. Otras líneas: Humanidades Digitales, Inteligencia Artificial, Robótica educativa, Creatividad Computacional
CIHUM 2022, organizado por ArtyHum Congresos, ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), la Universidad de Granada, el CIDoM UCLM (unidad asociada al CSIC), la Universidad Europea y la Universidad de Córdoba, ha contado con la colaboración de un gran número de proyectos, empresas, fundaciones e instituciones a nivel nacional e internacional.
Este congreso internacional busca ser referente y un importante punto de encuentro e intercambio para profesionales, investigadores/as y profesorado (de los distintos niveles educativos) en diversas cuestiones referentes a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el Horizonte 2030, enfocándose especialmente al ámbito educativo de las Ciencias y las Humanidades.
En esta primera edición, el componente multidisciplinar del macrocongreso ha permitido organizar hasta 18 simposios temáticos:
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
2. Educación de calidad
3. Nuevas metodologías
4. Modelos híbridos de aprendizaje
5. Investigación en Ciencias
6. Investigación en Humanidades
7. Derechos Humanos
8. Igualdad de género
9. Educación en valores, igualdad, género
10. Educación para la Ciudadanía Global
11. Educación inclusiva e intercultural
12. Desarrollo Sostenible
13. Tecnología en la Educación
14. Competencias Digitales
15. Brecha Digital
16. Desarrollo del aparato crítico
17. Economía y empresa
18. Otras líneas: Humanidades Digitales, Inteligencia Artificial, Robótica educativa, Creatividad Computacional
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http://hdl.handle.net/10251/188920 La pasada crisis de la COVID-19 ha evidenciado que las estrategias digitales son cada vez más necesarias, ya no es posible improvisar, y se requiere la implantación de acciones y estrategias adecuadas al... more
http://hdl.handle.net/10251/188920
La pasada crisis de la COVID-19 ha evidenciado que las estrategias digitales son cada vez más necesarias, ya no es posible improvisar, y se requiere la implantación de acciones y estrategias adecuadas al contexto que garanticen la comunicación con los públicos, audiencias e investigadores, y faciliten las tareas de los propios profesionales del sector. Tras organizar el 1º congreso CIMED se demuestra el importante vacío en la información, formación y uso de la tecnología digital del sector relacionado con el patrimonio y los museos. Las estrategias digitales son y serán determinantes en la prevalencia de estas instituciones tan relevantes para la sociedad. El constante progreso del uso de las tecnologías digitales requiere la existencia de un lugar en que actualizarnos y ampliar los contactos profesionales, especialmente en lengua castellana. Todavía queda mucho por ver y descubrir, y la sociedad evoluciona, requiriendo nuevas formas de comunicar, investigar, conservar o documentar. El II Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales CIMED se propone como el lugar de encuentro entre profesionales e investigadores donde dar a conocer las novedades al igual que las estrategias y herramientas utilizadas
La pasada crisis de la COVID-19 ha evidenciado que las estrategias digitales son cada vez más necesarias, ya no es posible improvisar, y se requiere la implantación de acciones y estrategias adecuadas al contexto que garanticen la comunicación con los públicos, audiencias e investigadores, y faciliten las tareas de los propios profesionales del sector. Tras organizar el 1º congreso CIMED se demuestra el importante vacío en la información, formación y uso de la tecnología digital del sector relacionado con el patrimonio y los museos. Las estrategias digitales son y serán determinantes en la prevalencia de estas instituciones tan relevantes para la sociedad. El constante progreso del uso de las tecnologías digitales requiere la existencia de un lugar en que actualizarnos y ampliar los contactos profesionales, especialmente en lengua castellana. Todavía queda mucho por ver y descubrir, y la sociedad evoluciona, requiriendo nuevas formas de comunicar, investigar, conservar o documentar. El II Congreso Internacional de Museos y Estrategias Digitales CIMED se propone como el lugar de encuentro entre profesionales e investigadores donde dar a conocer las novedades al igual que las estrategias y herramientas utilizadas
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En la sociedad del siglo XXI, la Educación, la Ciencia y la Tecnología, se han convertido sin duda en tres grandes pilares que contribuyen de diversa forma a nuestra evolución y desarrollo. Esta obra pretende ser un punto de encuentro y... more
En la sociedad del siglo XXI, la Educación, la Ciencia y la Tecnología, se han convertido sin duda en tres grandes pilares que contribuyen de diversa forma a nuestra evolución y desarrollo. Esta obra pretende ser un punto de encuentro y referencia entre profesionales, investigadores/as, universidades, centros educativos y empresas, con el fin de debatir y reflexionar al respecto del panorama actual. Para ello, el presente volumen se desarrolla en tres grandes apartados en los cuales la Educación está especialmente presente, hasta el punto de convertirse en el hilo conductor de los distintos capítulos que lo conforman. La elección anterior radica en la importancia que entendemos tiene la función de educar, tanto a la sociedad actual como a las generaciones futuras, en cuestiones tan necesarias como la igualdad, el respecto, los valores, la conciencia social y el pensamiento crítico. Es una labor a desarrollar fundamentalmente desde edades muy tempranas, y en todos los ámbitos, ramas y saberes posibles, con el fin de que los más jóvenes (nativos digitales) puedan desarrollarse como personas pero también como profesionales, en todo caso siempre con las mayores garantías. La sección I se centra principalmente en el ámbito de la Educación. A continuación, la sección II se destina a Ciencia y Educación. Y por último, en la sección III se aborda el uso y aplicación de la Tecnología, en el bloque denominado Tecnología y Educación. Finalmente, tal y como indica el propio título, se dará a conocer un buen número de proyectos, reflexiones y metodologías llevadas a cabo por los/as expertos/as y especialistas que han contribuido en este volumen.
De la introducción del libro a cargo de la Dra. Beatriz Garrido-Ramos y D. José Ángel Méndez-Martínez.
De la introducción del libro a cargo de la Dra. Beatriz Garrido-Ramos y D. José Ángel Méndez-Martínez.
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Simposio Identidad, etnicidad, marginalidad, xenofobia desde la Historia.
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Los mosaicos tardoantiguos conforman un importantísimo patrimonio material que contribuye sin duda al conocimiento de la cultura de época romana. Musivaria HD es un proyecto destinado al estudio, la investigación y la difusión de los... more
Los mosaicos tardoantiguos conforman un importantísimo patrimonio material que contribuye sin duda al conocimiento de la cultura de época romana. Musivaria HD es un proyecto destinado al estudio, la investigación y la difusión de los mosaicos de Hispania desde la perspectiva de las denominadas “Humanidades Digitales”. Recopila un buen número de reconstrucciones 3D, vídeos y material gráfico. Se trabajan los metadatos para una mejor descripción de las obras y se aplica la clasificación Iconclass para la analizar la iconografía de los mosaicos. La web es única en su campo por albergar un conjunto de mosaicos que habitualmente no se encuentran concentrados ya que suele recurrirse a su estudio de forma aislada por zonas. Dispone de un menú principal con sus correspondientes apartados y subapartados, de manera que facilita la navegación y la experiencia de usuario, y le presenta de forma intuitiva y rápida toda la información existente en la página. Musivaria HD combina además las tecnologías PHP, HTML5, CSS3 y JavaScript con el Diseño Web Adaptativo (Responsive Web Design) destinado a su visualización en cualquier dispositivo.
Palabras clave: Musivaria romana tardoantigua; Humanidades Digitales; Hispania; Iconclass; iconografía; metadatos; proyecto; difusión; patrimonio cultural.
Palabras clave: Musivaria romana tardoantigua; Humanidades Digitales; Hispania; Iconclass; iconografía; metadatos; proyecto; difusión; patrimonio cultural.
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Simposio Identidades, etnicidades, exclusión e integración desde el Arte.
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Simposio Identidades, etnicidades, exclusión e integración desde el Arte.
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Simposio Prosumidores emergentes: Marketing y contenidos digitales.
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Garrido-Ramos, B., Méndez-Martínez, J.A. (Eds.) y Sánchez Rodríguez, V. (Coord.). “Música y estudios interdisciplinares”. Monográfico de Música, ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades, N.º 5, con la colaboración del CIDoM UCLM... more
Garrido-Ramos, B., Méndez-Martínez, J.A. (Eds.) y Sánchez Rodríguez, V. (Coord.). “Música y estudios interdisciplinares”. Monográfico de Música, ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades, N.º 5, con la colaboración del CIDoM UCLM (unidad asociada al CSIC), diciembre de 2022. Disponible en línea: https://www.artyhum.com/monograficos/musica%205/#p=1
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Garrido-Ramos, B., Méndez-Martínez, J.A. (Eds.), Huerta, R. y Suárez, C. (Coords). “Comunicación cultural en red y nuevas posibilidades educativas”. Monográfico de Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales, ArtyHum Revista Digital de... more
Garrido-Ramos, B., Méndez-Martínez, J.A. (Eds.), Huerta, R. y Suárez, C. (Coords). “Comunicación cultural en red y nuevas posibilidades educativas”. Monográfico de Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales, ArtyHum Revista Digital de Artes y Humanidades, N.º 1, con la colaboración de CREARI Grupo de Investigación en Pedagogías Culturales y la Universidad de Valencia, marzo de 2020. Disponible en línea: https://www.artyhum.com/monograficos/HD_PC/#p=1
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Garrido-Ramos, B., Méndez-Martínez, J.A. y Álvarez Ramos, E. (Coords.). "Desafíos epistemológicos, técnicos y educativos para las Humanidades Digitales". Monográfico ArtyHum, Vigo, febrero 2019, 130 pp. ISSN 2341-4898 En colaboración... more
Garrido-Ramos, B., Méndez-Martínez, J.A. y Álvarez Ramos, E. (Coords.). "Desafíos epistemológicos, técnicos y educativos para las Humanidades Digitales". Monográfico ArtyHum, Vigo, febrero 2019, 130 pp. ISSN 2341-4898
En colaboración con la unidad "Literatura Española y Humanidades Digitales" (Universidad de Valladolid).
En colaboración con la unidad "Literatura Española y Humanidades Digitales" (Universidad de Valladolid).
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ArtyHum es una publicación destinada al estudio, la difusión y la investigación del Arte y las Humanidades. Con motivo de su primer aniversario convocó un monográfico con la finalidad de promover y difundir la investigación ligada al... more
ArtyHum es una publicación destinada al estudio, la difusión y la investigación del Arte y las Humanidades. Con motivo de su primer aniversario convocó un monográfico con la finalidad de promover y difundir la investigación ligada al ámbito de las Humanidades Digitales, tanto en España como en América Latina.
Bajo el título “La realidad de las Humanidades Digitales en España y América Latina” han sido especialmente bienvenidas las contribuciones de estudiantes avanzados, doctorandos y jóvenes investigadores con carácter interdisciplinar, que reflejan la innovación metodológica a través de las HD.
Bajo el título “La realidad de las Humanidades Digitales en España y América Latina” han sido especialmente bienvenidas las contribuciones de estudiantes avanzados, doctorandos y jóvenes investigadores con carácter interdisciplinar, que reflejan la innovación metodológica a través de las HD.
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CURSOS MASIVOS EN ABIERTO. UN COMPLEMENTO PARA LA DOCENCIA. Los cada vez más conocidos Cursos Masivos en Abierto (o Massive Open Online Courses en inglés) dan respuesta a la demanda formativa actual, a la necesidad que plantea la... more
CURSOS MASIVOS EN ABIERTO. UN COMPLEMENTO PARA LA DOCENCIA.
Los cada vez más conocidos Cursos Masivos en Abierto (o Massive Open Online Courses en inglés) dan respuesta a la demanda formativa actual, a la necesidad que plantea la sociedad denominada «de la información», que como su propio nombre indica, reclama progresivamente todo tipo de información. Cuanto más sencillo sea acceder a ella, mayor será el beneficio global, y más enriquecedora resultará la experiencia. Algunas investigaciones ponen de manifiesto que, a menudo, los docentes mantienen una visión «incrementalista» de la tecnología, es decir, la utilizan para hacer lo que ya hacían con mayor efectividad (Buckingham, 2005). Pero en realidad, la integración de las TIC y la difusión de estas y de los nuevos recursos formativos tienen que orientarse de manera que sirvan para abrir nuevas posibilidades además de mejorar las existentes.
Los cada vez más conocidos Cursos Masivos en Abierto (o Massive Open Online Courses en inglés) dan respuesta a la demanda formativa actual, a la necesidad que plantea la sociedad denominada «de la información», que como su propio nombre indica, reclama progresivamente todo tipo de información. Cuanto más sencillo sea acceder a ella, mayor será el beneficio global, y más enriquecedora resultará la experiencia. Algunas investigaciones ponen de manifiesto que, a menudo, los docentes mantienen una visión «incrementalista» de la tecnología, es decir, la utilizan para hacer lo que ya hacían con mayor efectividad (Buckingham, 2005). Pero en realidad, la integración de las TIC y la difusión de estas y de los nuevos recursos formativos tienen que orientarse de manera que sirvan para abrir nuevas posibilidades además de mejorar las existentes.
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La siguiente entrevista tiene como finalidad la presentación del primer libro de la directora de ArtyHum, Beatriz Garrido Ramos, titulado: “Contribución de los Tavares a la ciudad de Vigo en los ss. XVI y XVII. Nobleza gallega, el... more
La siguiente entrevista tiene como finalidad la presentación del primer libro de la directora de ArtyHum, Beatriz Garrido Ramos, titulado: “Contribución de los Tavares a la ciudad de Vigo en los ss. XVI y XVII. Nobleza gallega, el Marquesado de Valladares”. A lo largo de las próximas páginas, expondrá brevemente las claves de su reciente trabajo de investigación.
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La presente entrevista tiene por objeto dar a conocer a nuestros lectores de ArtyHum los magníficos hallazgos epigráficos que han tenido lugar entre los meses de mayo y julio en Uncastillo, Comarca de las Cinco Villas (Zaragoza),... more
La presente entrevista tiene por objeto dar a conocer a nuestros lectores de ArtyHum los magníficos hallazgos epigráficos que han tenido lugar entre los meses de mayo y julio en Uncastillo, Comarca de las Cinco Villas (Zaragoza), concretamente en Los Bañales.
Nuestro amigo y profesor de la Universidad de Navarra, D. Javier Andreu Pintado, director científico de los trabajos de excavación, nos explicará la importancia del hallazgo, así como la evolución que ha tenido la campaña de excavaciones de 2015 en la ciudad romana de Los Bañales.
Nuestro amigo y profesor de la Universidad de Navarra, D. Javier Andreu Pintado, director científico de los trabajos de excavación, nos explicará la importancia del hallazgo, así como la evolución que ha tenido la campaña de excavaciones de 2015 en la ciudad romana de Los Bañales.