いいえ。そういうことはないです。大人の価値基準をスタンダードにして、世間一般の子供同士のコミュニケーションについて、きちんと理解できていなかったと反省しています。来年クラス替えがあって、よい友達と巡り合えるといいなあ、と思っています。また、今それなりに近しいクラスメイトと、より仲良くなれる努力をあれこれしています。

いいえ。もともと飼う予定でした。娘が学校しんどいのと同タイミングだったのはラッキーでした。

はい、あります。特に妻は犬を育てて、介護して、看取った経験ありです。

確かに。夫婦でけんかしても、終結が早まった気がする。

これが常識だということを、夫婦ともに知らなかったのです。恥ずかしい。。。

いいえ、本当です。実はこの投稿はフェイク要素皆無なのです。

いいえ、詳しくはかけないのですが、娘以外にいくつかの情報を取って、状況を把握しました。

間違いない。

学校でよい友達を作れない一人っ子の家庭は、犬を飼うのがおすすめ

自分（父親）と妻と娘（小1）の3人暮らし

娘は小学校に通うようになってから、日々どんよりしていった。

理由はいくつかある。

幼稚園に比べて運動量が減った。娘が通っていた幼稚園は、自由な幼稚園で大きな園庭もあった。延長保育に入れていたが、室内でも屋外でも存分に体を動かして遊べた。しかし、小学校では遊べる時間が20分程度と短く、学童でも短い。よって体を動かす時間が激減。首まわりもタプタプしてきた。

先生がよくない。近所の公立の小学校に通わせているが、担任は「減点法で評価をし、感情を表に出さない」のが特徴。このせいか、生徒には、お互いのあらさがしをする自警団気質が生まれ、相互監視のようになっている。担任が休んで別な先生が来た時には、「このクラスの生徒は笑顔が少ないので、もっと楽しく過ごしましょう」と言っていたとか。

友達がいない。私は妻からすると、友達なんてものは「良いところも悪いところもあって当たり前。腹が立つこともあるが、自分にとって良いところが多い人となんとかつきあっていく」ものだと思っている。が、娘はこれまで幼稚園で自分と非常に気質の合う、けんかも少ない友人と付き合ってきたので、友人に対して求めるハードルが高い。よって、私や妻の目からみると「友人と思えるような人」でも、娘から見ると「クラスメイトではあるが友人ではない」ということになり、友人がいないといっている。

クラスメイトが謝らない。友達がいないとも関連するが、私も妻も娘には「自分が行った行為が誤っていたら、きちんと謝って改善する」ことを教えてきた。もちろん親も、誤ったことをしたら娘に謝るし、改善するようアクションをとる。しかし、主に兄弟がいる家庭で育つクラスメイトは、自分が原因のけんか起こしても謝らない、しかし次の日になると何事もなかったようにまた親しくしてくる。このクラスメイトの行動は、娘からすると理解を超えており、友達がいない、という思いに拍車がかかっている。

クラスメイトの説明力が低い。私と妻は「起こったこと、感じたことを、事実と主観に分けて説明する」練習をしてきた。まだ完ぺきではないが、かなりできるようになってきていると思う。ただ、娘からするとクラスメイトの説明力は非常に低く、会話が成立しにくいようだ。

なお、勉強はかなり先行させているので、学習面は問題ない。また、いじめを受けているわけでもない。今思えば、私立小学校に通わせたほうがよかったのかもしれないが、近場に手ごろな私立小もなかったので、いまのところ徒歩5分の公立に通わせている。

とまあ、こんな感じで、学校嫌いの娘ができあがったのだが、先日念願のわんこを飼うことになった。生まれて2か月ちょうどで引き取ってきた。

何がよかったかを列挙してみる。

運動量が増えストレスが減った。最初娘は、犬はかわいいものの、人ではない存在に対しての距離感に戸惑っていたが、自分なりに納得した距離感をとれるようになると、犬を溺愛し始め、今では帰宅すると嬉しそうに、犬を一緒に家の中をバタバタ走り回っている（戸建てでよかった）。まだ犬を屋外に出せない状態でも相当に運動していて、首回りもすっきりしてきた。そんなに広い家でないが、バタバタ走っているので、ストレスが大幅に減った。

友達がいないことで落ち込むことが減った。気の合う友達が見つかる、クラスメイトの説明力がもう少し上がるなど、時間がたてば、友達問題は解消すると思っているが、当座友達がいないことによるストレスが減り、笑顔が増えた。先生や自警団気質のクラスの雰囲気も「まあ、家に帰ればわんこが待っているし、どうでもいいや」と思えるようになり、こちらのストレスも減った。