Marco Bonito

O artigo visa refletir sobre a problemática da (des)informação na atualidade a partir da perspectiva crítica da comunicação, de Armand e Michèle Mattelart. De maneira específica, busca-se analisar as transformações da sociedade, neste início do século XXI, a partir do lugar central ocupado pela informação. Para este fim, realiza-se uma investigação teórica e reflexiva, com base em pesquisa bibliográfica e documental, cuja abordagem comunicacional é de natureza crítica. Como contribuições, problematiza-se o fenômeno da desordem informacional vigente, apontando as possibilidades e limitações na reconfiguração da sociedade da informação para a sociedade desinformada.
____
The article aims to reflect on the problem of (dis)information nowadays from the critical perspective of communication, by Armand and Michèle Mattelart. In a specific way, we seek to analyze the transformations of society, at the beginning of the 21st century, from the central place occupied by information. To this end, a theoretical and reflexive investigation is carried out, based on bibliographic and documentary research, whose communicational approach is of a critical nature. As contributions, the phenomenon of current informational disorder is problematized, pointing out the possibilities and limitations in the reconfiguration of the information society for the uninformed society.

Este artículo tiene como objetivo revisar las características fundamentales del periodismo digital ya consagradas en dos libros importantes para los estudios de periodismo: Modelos do Jornalismo Digital (Machado, Palacios, 2003) y Webjornalismo 7 caraterísticas que marcam a diferença (Canavilhas, 2014), criticando el hecho de que la accesibilidad comunicativa (Bonito, 2015) todavía no se considere como una característica esencial para la producción de narrativas periodísticas digitales, dado que el acceso a la información sin barreras es un derecho humano y las personas con discapacidad (PcD) sensorial (visual, auditiva y cognitiva) son marginadas de los procesos comunicacionales.

APRESENTAÇÃO

No cenário atual, é incomum encontrar estudantes dispostos a dedicarem se à ciência, percorrendo o tortuoso caminho da falta de incentivo em todos os níveis de ensino, da quase inexistência de recursos para esse fim, do árduo trabalho de construção do conhecimento e da disputa de saberes. Em complemento, mesmo que a ciência tenha evoluído desde o Iluminismo e do Positivismo, há uma tendência ainda a tratá-la como uma dimensão paralela ao mundo “real”, inalcançável. Uma inverdade cultivada para atender a dispositivos de poder. A ciência só existe na conexão com a realidade, só se manifesta e é útil no vínculo que estabelece com o mundo “real”. Os poucos jovens que despertam para a pesquisa precisam estender sua formação para além da graduação e enfrentam, do meu ponto de vista, duas principais dificuldades. Uma, relativa ao salto necessário entre a formação acadêmica da graduação e a concepção acadêmico-teórica dos cursos de pós-graduação, que demandam um aprofundamento importante e a expansão de saberes na sua área de estudos. O segundo obstáculo diz respeito aos recursos financeiros empregados na formação, exigindo, também, dedicação a médio prazo. O despertar para a pesquisa tem a ver também com paixão, interesse, gosto, entusiasmo. A partir do panorama que tracei anteriormente, meter-se na ciência e na pesquisa requer um certo arrebatamento que motiva e transforma a vida. Afinal, pesquisa é vida. Nesse sentido, me vem à mente um belo texto de Rubens Alves – Procura-se um flautista feiticeiro – no qual o educador desfia: “que me deem uma boa razão para que os jovens se apaixonem pela ciência”. Segundo ele, seria necessário que os cientistas – e entendo que também a ciência – se assemelhassem ao flautista de Hamelin, que, ao tocar a sua flauta mágica, encantava as crianças e arrebatava suas mentes. “Pensamento a serviço do corpo, ciência como genitais do desejo, para penetrar no objeto, para se dar ao objeto, para experimentar união, para o gozo. Lembra-se de Nietzsche? Pensamento, pequena razão, instrumento e brinquedo da grande razão, o corpo”, diz Alves. Os jovens que construíram esse livro, em algum momento, apaixonaram-se pela ciência e resolveram investir na pós-graduação e enfrentar os contratempos e obstáculos da pesquisa para, então, extrair saberes, vida, força e motivação dessa experiência. O quadro que se desenha nessa vivência conecta-se à responsabilidade de compartilhar os resultados dos estudos desenvolvidos e contribuir, de alguma forma, para a construção e a transformação do conhecimento científico. Assim sendo, esta obra escrita a muitas mãos permite entrar em contato com o mundo de pesquisadores que compartilham seus saberes em artigos e apresentam momentos de suas pesquisas. São textos escritos por mestrandos e doutorandos (alguns já finalizaram seus respectivos cursos) que direcionam sua abordagem para o entrelaçamento da perspectiva metodológica com a problematização de seus objetos de estudo. Esse eixo que alinha todo o livro encontra respaldo no Grupo de Pesquisa de que todos participam, o PROCESSOCOM – Grupo de Pesquisa Processos Comunicacionais: epistemologia, midiatização, mediação e recepção. O PROCESSOCOM1 acolhe pesquisadores que estão interessados na investigação científica, tendo como eixo fundante a formação de pesquisadores numa perspectiva transformadora, explorando a epistemologia crítica. Assim, busca estimular o encadeamento de saberes milenares com estratégias inovadoras para a resolução de problemas de relevância social, histórica e política. Felipe Martini abre o livro com um artigo que busca refletir sobre o modo de expor a origem do problema científico, tendo como ponto de conexão sua pesquisa sobre a cena musical de Porto Alegre e Montevidéu no período de 1995 a 2005. Suas teorizações passam pela epistemologia crítica, pela filosofia e pelas teorias da comunicação na América Latina para construir uma noção teórica de rock mestiço. Thais Costa Cardoso Soares apresenta um artigo sobre a instância metodológica da pesquisa de práticas comunicacionais, cidadãs e ativistas. Ao longo do texto, ela esclarece a importância do processo metodológico como elemento essencial para a construção do conhecimento, qualidade da produção científica, incluindo os aspectos teóricos de sua fundamentação. Seu foco são ativistas na luta contra o câncer de mama. Buscando compreender os processos midiáticos digitais no ciberativismo, seus sujeitos comunicantes e coletivos na relação com a cidadania comunicativa, Marina Zoppas de Albuquerque aborda um aspecto metodológico muito importante em seu artigo: a pesquisa da pesquisa. Essa pode ser entendida como um movimento que permite expandir a reflexão sobre o problema-objeto a partir da entrada em outras pesquisas e produções sobre o tema estudado. O quarto artigo encontrado no livro é o de Marco Bonito, que se volta para o aspecto da contextualização no domínio da pesquisa. Em sua investigação, usa o contexto para analisar, comparativamente, elementos relativos à acessibilidade comunicativa de Pessoas com Deficiência Visual (PDV) no âmbito do Brasil e da Espanha, buscando compreender as lógicas dos processos de configuração desta acessibilidade comunicativa. Vívian Maria Corneti de Lima partilha com os leitores parte de sua experiência de pesquisa, apresentando os movimentos iniciais de sua investigação sobre os usos e apropriações da internet por grupo de pessoas com deficiência física que não têm a mobilidade do corpo. O artigo expõe os principais pilares considerados pela autora como essenciais para a edificação do conhecimento científico, os arranjos metodológicos articulados e os desafios enfrentados durante o processo. Ao apresentar aspectos dos bastidores de seu processo investigativo, bem como detalhes e processualidades da pesquisa sistemática, Tamires Ferreira Coêlho constrói um texto em que expõe com qualidade a construção de sua metodologia no estudo da cidadania comunicativa. Seu alvo são os processos comunicativos presenciais e digitais nas relações culturais/identitárias de comunidades do CouchSurfing.org (CS) em Porto Alegre-RS. O objeto empírico da pesquisa de mestrado de Julherme Pires é a série de ficção transmidiática Jogos Vorazes (JV). Umberto Eco foi um dos autores que ajudou a pensar a temática desenvolvida considerando as obras contemporâneas e a pluralidade de significados que coexistem com um significante apenas. A partir dos movimentos de observação e análise, Julherme percebeu que JV apresenta um sistema comunicativo complexo de referências, coalescências, ironias e produz uma diversidade de sentidos entre os sujeitos a que a obra é destinada. Esses últimos (entendidos aqui como espectadores) também são foco de sua investigação que leva em conta a necessidade de refletir continuamente sobre as condições opressivas a que eles estão submetidos. Adriana Coca se propôs a problematizar os tensionamentos entre a pesquisa teórica e a pesquisa metodológica, apontando e relacionando aspectos que norteiam a delimitação do corpus, a seleção de critérios de análise e escolhas de modelos (ou não) para a observação. Ela convida a seguir os rastros de um percurso tortuoso e gratificante que investigou modos de contar histórias de ficção seriada na televisão brasileira. O foco do artigo de Laura Wottrich é o uso da etnografia nos estudos de recepção. A partir de sua experiência de pesquisadora, ela divide o texto em dois momentos principais: primeiro, faz considerações sobre a etnografia no marco da antropologia e suas concepções no campo da recepção; em seguida, problematiza implicações teórico-metodológicas da perspectiva etnográfica para a análise da interação cotidiana dos receptores com a mídia. Lorena Risse relata sua experiência no uso da cartografia como inspiração teórico-metodológica. O estudo articulou os conceitos de fabricação subjetiva trazidos por Félix Guattari como um objeto que mostra como estes virtuais se atualizavam no cenário audiovisual da internet, especificamente em vlogs. Suas descobertas teóricas e empíricas lhe permitiram trabalhar sobre a construção da noção de subjetividade publicizada. Em seguida, encontramo-nos com Paula Ferreira Cavalheiro e Tais Flores Mota, num artigo que se dispões a refletir sobre as processualidades metodológicas em uma pesquisa sobre a recepção do Twitter do Papa Francisco. Os avanços da investigação foram percebidos na potência da pesquisa da pesquisa, da pesquisa exploratória e da etapa sistemática. No fechamento do livro, temos Fábio Bortolazzo Pinto com o artigo “Apontamentos sobre a ciência, incerteza e produção de conhecimento no campo da pesquisa em comunicação”. Ele desenvolve os temas apontados no título na correlação com o objeto empírico da pesquisa: uma história em quadrinhos argentina de ficção científica chamada El Eternauta e um relevante produto cultural daquele país atravessado por fatores históricos, políticos e sociais. Segundo o autor, o caráter transcultural desse objeto vai ao encontro dos interesses do campo da comunicação, mas também do intercâmbio e integração ibero-americanos, no sentido de construir formulações epistemológicas e metodológicas transformadoras que digam respeito a questões comunicacionais e de cidadania próprias da América do Sul.

(Nísia Martins do Rosário)

Este artigo apresenta os caminhos percorridos para a realização do projeto experimental de trabalho de conclusão de curso que apresenta uma proposta jornalística acessível para os cegos no Museu do ex-presidente João Goulart, em São Borja, no Rio Grande do Sul. Com o objetivo de tornar o museu um espaço acessível para as pessoas  com deficiência visual, o projeto propôs trabalhar em união com as técnicas de braille, radiojornalismo, audiodescrição e também criou-se uma alternativa para reproduzir as imagens expostas no ambiente museológico em alto relevo. O processo teve a consultoria de pessoas com deficiência visual da Associação dos Deficientes Visuais e Amigos de São Borja. Com isso, foram escolhidas três salas do museu, apontadas pelos voluntários como as mais informativas e interessantes. Para proporcionar ao cego uma imersão na história e fazer com que ele  se sinta mais próximo possível da narrativa. Foram utilizadas sonoras com os familiares e amigos, jingles e áudios históricos da época para ilustrar a audiodescrição jornalística.

Nesta investigação científica, a acessibilidade comunicativa é analisada em relação à mídia local da cidade de São Borja/RS; assim, foram ponderados contextos sociais, tecnológicos e jornalísticos, para entendimentos das faces do problema e problematizações teóricas, onde conceitos como acessibilidade comunicativa e cidadania comunicativa puderam proporcionar o alcance do objetivo proposto. O presente trabalho busca dar visibilidade às questões que envolvem acessibilidade comunicativa e, consequentemente, a promoção de Cidadania às Pessoas com Deficiência Múltipla Sensorial.

Esta  experiência  de  ordem  prática  problematiza  a  falta  de  conteúdos  jornalísticos audiovisuais acessíveis às pessoas com deficiência sensorial (visual, auditiva e/ou cognitivo) sobre  a  temática:  meteorologia,  na  Indústria  Criativa.  Tem  como  propósito  testar  uma mudança no processo de produção ao inserir o conceito de acessibilidade comunicativa desde a gênese do projeto. Sendo assim, parte das lógicas da transmetodologia e utiliza a pesquisa participante  como  estrutura  metodológica  para  buscar  compreender  se  a  inclusão  dessa prática contribui para a eliminação de barreiras informativas. Como resultado da experiência obtém-se  a  produção  de  dois  vídeos  com  recursos  de  acessibilidade  como  audiodescrição, legendas  e  janela  de  Libras.  A  conclusão  é  de  que  ao  adotar  práticas  e  conceitos  da acessibilidade  comunicativa,  desde  o  princípio,  o  processo  comunicacional  se  torna  mais inclusivo e elimina barreiras informativas.

Este trabalho apresenta a construção de um Projeto Experimental, a partir da criação de fanfics acessíveis para crianças com deficiência visual na perspectiva da Educomunicação com Acessibilidade Comunicativa, baseadas na obra literária O Pequeno Príncipe de Antoine Saint-
Exupéry (1943), produzidas por estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Sagrado Coração de Jesus de São Borja/RS. O desenvolvimento deste trabalho apresenta estratégias de educomunicação associadas à produção de conteúdos acessíveis, a partir da transformação dos personagens da obra em modelos táteis, úteis às pessoas com deficiência visual, pelo viés da Escola Cidadã.

O ensaio tem por finalidade refletir sobre a relação entre as diferentes formas narrativas e a acessibilidade comunicativa a fim de propor que os processos comunicacionais se reconfigurem para a construção de narrativas acessíveis às pessoas com deficiência. Para tanto, desenvolve-se uma pesquisa teórico-reflexiva motivada, especialmente, pela carência de investigações, no âmbito das Ciências da Comunicação, que abordam a problemática da acessibilidade.

O ensaio de caráter teórico-reflexivo apresenta o panorama político-legal no Brasil relativo às Pessoas com Deficiência (PcD), especialmente a legislação que exige a obrigatoriedade da acessibilidade nas páginas web e nos serviços de radiodifusão (rádio e televisão), problematizando a questão da linguagem sob a perspectiva dos Direitos Humanos. Destaca-se a importância de uma reconfiguração nos processos e práticas jornalísticas, de maneira a conceber narrativas acessíveis que
não sejam somente adaptáveis aos mais variados suportes técnicos e midiáticos, mas também compreensíveis perante a diversidade de públicos, a fim de garantir o direito universal à comunicação.
Finalmente, apresentam-se alguns exemplos e desafios à formação dos jornalistas, tendo como base os preceitos da cidadania e da acessibilidade comunicativa, tão caros na atualidade.

A Internet propôs uma revolução aos modos comunicacionais
outrora existentes. Nos últimos vinte anos, foi comum ver
impressos migrando para o digital, publicações online a ganhar notoriedade
e, ainda, uma disrupção nos antigos modos de consumo
informativo. Hoje, a busca pela informação estática, na hora do telejornal
ou ao aguardar a entrega do impresso, não funciona mais.
O utilizador quer algo personalizado e para consumo sob demanda.
As empresas tiveram que se adaptar a um novo modelo continuum
informativo (BARBOZA, 2013) e adotar a convergência (JENKINS,
2009) total de seus conteúdos para solidificar-se no novo espaço que
se desenvolveu com a revolução propiciada pela World Wide Web.
Neste estudo de caso, contextualizam-se as produções da série “Um
mundo de muros”, da Folha de São Paulo, em seu site no aplicativo de
realidade virtual do jornal. Os resultados que encontramos mostram
que o uso dos recursos imersivos ainda é incipiente, mas que, com a
evolução tecnológica e a diminuição do custo para produção e consumo
pode ser um bom caminho para novas percepções jornalísticas.

Esa investigación tiene por finalidad reflexionar acerca de la recepción de mensajes por las personas con deficiencia sensorial (visual y auditiva), problematizando la relación entre las diferentes formas narrativas y la accesibilidad comunicativa, a fin de proponer que los procesos comunicacionales se reconfiguren hacia la construcción de narrativas accesibles. A tal efecto, desarrollase una investigación teórico-reflexiva, cuya perspectiva metodológica reposa en tres dimensiones relacionadas al campo académico comunicacional brasileño: contextual (sóciohistórica), tecno-ideológica y legal.

Faz-se necessário observar a historicidade dos sistemas de comunicação e dos processos comunicacionais (Barbosa, 2009) considerando sua inscrição em um contexto cultural definido pela prática social, isto é, onde os usos e as apropriações dos sujeitos refletem a forma e evolução da comunicação. Busca-se através desse ensaio de caráter teórico-reflexivo, analisar diacronicamente a evolução das práticas comunicacionais que culminam, na atualidade, em novos-velhos formatos face ao digital. Estamos diante de “novas” tecnologias de informação e comunicação ou apenas ressignificando antigas práticas adaptadas a outros processos e dispositivos? Entre outras implicações, busca-se evidenciar, especialmente, a emergências de novas formas de memória e de memorização, possibilitadas a partir do advento do world wide web e da expansão das mídias digitas.

En Brasil, según el más reciente censo demográfico (IBGE, 2010), el 24% de la población residente posee algún tipo de discapacidad, en números absolutos, las personas con algún grado de deficiencia suman 45,5 millones. Este dato debería servir como referencia para propuestas de políticas públicas que respeten los Derechos Humanos y promuevan la ciudadanía de estas personas, sin embargo, las conquistas legales generalmente no se cumplen y lo poco que se hace no contempla los intereses y necesidades de las PcD. De igual modo, en el ámbito político, la Accesibilidad Comunicativa (Bonito, 2015) se configura a partir de las leyes promulgadas que representan la lucha histórica de las PcD por sus Derechos Humanos y su ciudadanía.Es necesario reconocer que la comunicación es un Derecho Humano fundamental, reconocido por la ONU y , luego, una persona sin acceso isonómico a las informaciones pasa a estar en situación de vulnerabilidad social y está alzada de su ciudadanía plena. El trabajo tiene por objetivo presentar el panorama político-legal en Brasil pertinente a las PcD, especialmente la legislación que exige la obligatoriedad de la accesibilidad en los sitios web y en los servicios de radiodifusión (Radio y televisión), problematizando la cuestión del lenguaje bajo la perspectiva de los Derechos Humanos: la importância de concebir narrativas accesibles, que no sean solamente adaptables a los diferentes soportes técnicos y mediáticos sino también comprensibles frente a la diversidad de los públicos, de manera a garantizar el derecho universal a la comunicación.

O presente artigo é fruto da pesquisa realizada na produção da monografia intitulada
―Acessibilidade Comunicativa na Práxis Jornalística Cotidiana‖
4
. Com o objetivo de
compreender como a acessibilidade comunicativa pode ser incluída na rotina
jornalística, escolhemos trabalhar com acessibilidade para pessoas com deficiência
visual e auditiva. Observamos as redações do Grupo RBS, por meio da metodologia do
Estudo de Caso, analisamos a rotina jornalística destes profissionais e a existência da
acessibilidade comunicativa na produção de seus conteúdos. A pesquisa in loco foi
realizada na sede da empresa. Este processo deu-se por duas etapas, a observação e a
entrevista. Neste sentido, tivemos um maior entendimento da real situação da produção
de conteúdo jornalístico nas redações.

Esta pesquisa procurou compreender as práxis cotidianas jornalísticas do Grupo RBS de Comunicação e assim identificar os motivos que causam a falta de acessibilidade comunicativa e conteúdos com barreiras informativas que prejudicam a significação das informações jornalísticas dos canais e meios de comunicação das empresas ligadas à RBS. Para tanto, nos valemos de transmetodologias que colaboraram de maneira distintas para a elucidar a questão problema: como acessibilidade comunicativa influencia a práxis jornalística no modelo hardnews?, sendo assim, partimos de uma pesquisa exploratória e contextual que nos fundamentou para uma segunda fase da pesquisa onde realizamos entrevistas em profundidade dentro das redações do Grupo RBS e exercemos também o papel de observadores não participantes. Por fim, fazemos considerações finais sob reflexão crítica a partir dos dados obtidos.

Esa investigación tiene por finalidad reflexionar sobre la relación entre las diferentes formas narrativas y la accesibilidad comunicativa (Bonito, 2015) bajo la perspectiva de los productos generados por la Industria Creativa, a fin de proponer que los procesos comunicacionales se reconfiguren para la construcción de narrativas accesibles para las personas con deficiencia sensorial (visual y auditiva). La propuesta en cuestión parte de la carencia de investigaciones y estudios en el ámbito de la Comunicación, en Brasil, que tratan de la problemática de la accesibilidad bajo la óptica de los procesos narrativos. A tal efecto, desarrollase una investigación teórico-reflexiva, cuya perspectiva metodológica reposa en tres dimensiones relacionadas al campo académico comunicacional brasileño: contextual (socio-histórica), tecnoideológica, cultural y legal.

Este artigo promove a problematização inicial a respeito da necessidade de reconhecimento e inclusão da acessibilidade comunicativa como uma das características fundamentais e conceituais do jornalismo digital. Usa-se a pesquisa da pesquisa, pesquisa de contextualização, a pesquisa bibliográfica e a pesquisa teórica como estratégias processuais metodológicas para refletir criticamente sobre o modelo teórico do Jornalismo Digital, a partir dos conceitos e características propostas por Marcos Palacios em seu artigo:
"Ruptura, continuidade e potencialização no jornalismo on-line: o lugar da memória". Por fim, conclui-se que a "Acessibilidade Comunicativa", de maneira conceitual, deveria ser problematizada e considerada no rol de características essenciais do Jornalismo Digital.

O presente artigo tem como objetivo discutir o consumo de bens e produtos culturais, a partir dos meios de comunicação, por pessoas com deficiência visual (PDV), compreendendo-as não apenas como consumidoras, mas, para além disso, como usuárias das tecnologias de comunicação. A partir do marco dos estudos culturais e da proposta de usos e apropriações de Michel de Certeau, consideramos que as demandas por acessibilidade e produção de conteúdos por PDV as insere no conceito da cidadania comunicativa, desenvolvido por Maria Cristina Mata (et al), por romper com a invisibilidade de quem tradicionalmente é segregado dos processos comunicacionais e, a partir de suas interpretações, usos e fruições, tornarem-se sujeitos ativos dos processos de comunicação, sociais, políticos e culturais. Em outras palavras, o artigo propõe uma reflexão para a possibilidade da apropriação dos produtos culturais e, para além disso, para uma postura de cidadania comunicativa por parte dos PDV, que reivindicam seus direitos enquanto usuários de comunicação e produtores de conteúdo.

A intenção deste texto é considerar, a partir das pesquisas realizadas para a tese do doutorado, a problemática dos processos midiáticos contemporâneos, suas identidades culturais provenientes deste contexto e tensioná-las junto às questões da cidadania comunicativa em relação às pessoas com deficiência visual (PCDV) no Brasil. Para tanto, vou me valer do conhecimento e dados adquiridos nas fases da pesquisa teórica, pesquisa da pesquisa e pesquisa exploratória, para problematizar e criar uma reflexão crítica sobre estas questões, filosofias envolvidas, premissas consideradas, critérios avaliados, estratégias e experiências, sob os atravessamentos necessários, que configuram a transmetodologia a ser seguida nesta experimentação intelectual.

Este artigo é fruto de pesquisas iniciais exploratórias, bibliográficas, documentais e de observação netnográficas, que visam problematizar e questionar o modelo de produção jornalística digital vigente, que desconsidera a produção de conteúdos acessíveis e com desenho universal. Através de um resgate histórico e contextual, indicia e aponta a necessidade de uma revisão das práxis jornalísticas para a produção de conteúdos, adotando um novo conceito, uma característica ontológica, básica e fundamental para o jornalismo digital: o “desenho universal”. Este conceito, importado da arquitetura e urbanismo, demonstra transdisciplinarmente, sua aptidão para ser apreendido pelas(os) questões/problemas da comunicação cidadã, principalmente em tempos de sociedade em vias de midiatização potencialmente convergente.

Este artigo busca tratar e discutir o conceito de “acontecimento jornalístico”, proposto principalmente por Charadeau e fomentado pela pesquisadora Virgínia P. da Silveira Fonseca, ante as configurações do webjornalismo de 4ª geração, conforme exposto por Carla Schwingel. Neste sentido, também nos valeremos do conceito de “acontecimento” trabalhado por Adriano Duarte Rodrigues, bem como das características do jornalismo digital enunciadas por Marcos Palácios para que possamos contribuir com uma reflexão crítica a respeito das apropriações do conceito de “acontecimento”, como notícia hipermidiática, pelos  jornalistas, a partir dos fatos que a configura perante suas ocorrências no webjornalismo do portal Terra atualmente.

This paper examines how Marshall McLuhan, in the 1960's, does not restrict himself to the mediatic framework, but approaches the media in relation to the society in which they are inscribed-indicating the existence of mediatic processes-, and assigns the message exerted by such media as the one responsible for the alteration in the perception and cognition processes _ anticipating that which today we understand as society in the process of mediatization. For that purpose, we have revisited three moments of communication: 1. The invention of the telegraph and its relationship with the already established print; 2. Television and the change in the viewers' perception; and 3. Twitter in its tools as a complexification of the message. We revisited the first two moments, which are broadly reflected by McLuhan himself, in Understanding Media: The Extensions of Man and, finally, we work on Twitter establishing a relationship between McLuhan's notes and contemporary concepts whi...

A intenção deste ensaio é discutir, a partir das aulas e dos textos apresentados na disciplina de processos midiáticos, no curso de doutorado em Comunicação Social, da Universidade do Vale dos Sinos – Unisinos, as questões e dinâmicas implicadas nas interações do campo midiático, bem como na mediação (um conceito ainda em formação) ante a midiatização: produção, circulação e consumo de informações. Também pretendo usar o conhecimento adquirido em sala de aula e nos materiais de apoio, para problematizar e criar uma reflexão crítica sobre como estas questões se envolvem com a Campus Party  que é o meu objeto de pesquisa para o desenvolvimento da tese neste curso. Com isto, procurarei compreender a importância do saber sobre os processos midiáticos a partir da evolução cronológica das principais mídias e, desta forma, colaborar com a construção e o fortalecimento do campo científico em comunicação social.

A intenção deste texto é analisar, a partir dos textos apresentados na disciplina de epistemologia da comunicação, no curso de doutorado em Comunicação Social, da Universidade do Vale dos Sinos – Unisinos, o estatuto epistemológico das ciências da comunicação a partir de suas perspectivas autônomas e de todo o relacionamento ao campo científico. Usar o conhecimento adquirido em sala de aula, bem como nos materiais de apoio, para problematizar e criar uma reflexão crítica sobre a constituição e os processos epistemológicos em Comunicação. Com isto, procuraremos compreender a importância do saber conhecer a comunicação e, desta forma, colaborar com a construção e o fortalecimento deste campo científico em processo de fundamentação.

Este livro é uma organização dos professores/pesquisadores do Grupo de Pesquisa t3xto – da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Campus São Borja – e tem como objetivo funcionar como um encontro entre textos em formatos e estilos livres, apropriando-se da noção de Texto, de Roland Barthes, entendida como sistemas significantes, isto é, como tudo aquilo que instiga a produção de novo(s) sentido(s).
          O objetivo de funcionar como um encontro implica em avizinhar textos que são distintos – tanto em termos de conteúdo quanto de expressão, tanto em termos de linhas teóricas distintas quanto de áreas variadas – mas que também compõem, juntos, alguma coisa, alguma sintonia, na ideia de se tornar um bom encontro, no sentido deleuziano: “Tudo é apenas encontro no universo, bom ou mau encontro” (DELEUZE; PARNET, 1998, p. 49).

Organizadores: Gabriel Sausen Feil, Marcos da Rocha Oliveira e Sara Feitosa.
Obra coletiva desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa t3xto da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA.

Comunicação em cont3xto de pesquisa buscou reunir fragmentos daquilo que nós e nossos convidados(as) estão pesquisando atualmente, uma forma de retratar/documentar t3xtualmente aquilo que nos interessa e nos entusiasma como pesquisadores(as). Neste livro, temos artigos escritos por todos os membros do GP t3xto, professores(as) ou ex-estudantes da Unipampa e vários convidados(as), pessoas muito importantes para nós: nossos(as) ex-orientadores(as) de tese/pesquisa ou, de algum modo, pessoas que comem do mesmo pão na jornada científica.
Organizadores: Gerson de Lima Oliveira, Larissa Conceição dos Santos e Marco Bonito.
Obra coletiva desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa t3xto da UNIPAMPA.